大班獲獎社會(huì )教案《一堆好朋友》及活動(dòng)反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班獲獎社會(huì )教案《一堆好朋友》及活動(dòng)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1.欣賞故事內容，理解好朋友的含義。
2.感受好朋友之間互助友愛(ài)的情感，體驗好朋友之間互相幫助的幸福和快樂(lè )。
3.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感受。
5.培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準備：
PPT、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識故事中人物。
1.出示小企鵝。師：它是誰(shuí)？你覺(jué)得它的朋友會(huì )是誰(shuí)？幼兒猜測。
2.出示小企鵝的朋友，引導幼兒認識。
二、感知好朋友之間的友誼。
1.教師講述故事第一段。
提問(wèn)：小朋友，小企鵝有一個(gè)什么樣的愿望呢？你覺(jué)得它能夠實(shí)現這個(gè)歌愿望嗎？引導幼兒大膽猜測故事情節。
2.教師講述故事第二段。
提問(wèn)：聽(tīng)到這里，小企鵝的愿望實(shí)現了嗎？如果你是小企鵝的朋友，你會(huì )支持它實(shí)現這個(gè)愿望嗎？為什么？
3.教師講述故事第三段。
提問(wèn)：小企鵝的愿望最終實(shí)現了嗎？怎么實(shí)現的？這個(gè)過(guò)程容易嗎？
4.既然這個(gè)過(guò)程這么難，為什么它的好朋友還要支持他，幫他實(shí)現呢？
5.當小企鵝實(shí)現愿望了，他的心情怎么樣？
教師小結：小企鵝在遇到困難的.時(shí)候，它的一堆好朋友想了很多的辦法，經(jīng)歷了很多的困難，但還是堅持不懈地幫助小企鵝達到了愿望，達到愿望的小企鵝最后變成一只幸福、快樂(lè )的小企鵝。
三、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。
你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰(shuí)?你的好朋友會(huì )像小企鵝的朋友一樣支持你、幫助你嗎？引導幼兒回憶并討論。
教師小結：好朋友就是喜歡在一起，平時(shí)我們在學(xué)習和生活中會(huì )互相關(guān)心，互相幫助、團結友愛(ài)，有好朋友是一件幸福的事情。
四、游戲：搶占冰山。
通過(guò)不斷地實(shí)踐孩子們一個(gè)個(gè)地累積站在輪胎，體現團結協(xié)作的精神。
教師小結：今天這個(gè)游戲，通過(guò)小朋友的團結一致，我們取得了一次次的突破，后來(lái)那么多的小朋友站在了輪胎沒(méi)有掉下來(lái)。這說(shuō)明了，好朋友之間要不怕困難、團結一致，堅持不懈去共同完成一件事情。只有這樣，我們才會(huì )實(shí)現自己的愿望，得到幸福和快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
《一堆好朋友》這個(gè)故事講述了好朋友之間應該團結互助、相親相愛(ài)。在此基礎上我們進(jìn)行了討論，同組老師給的建議是我們要以“愛(ài)”做引線(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事，理解好朋友的含義，并感受好朋友之間互助友愛(ài)的情感。
其次大家覺(jué)得社會(huì )活動(dòng)一定要突出體驗的環(huán)節，不然的話(huà)很容易上成語(yǔ)言領(lǐng)域的課。因此我們來(lái)討論在環(huán)節中的游戲如何開(kāi)展，游戲要層層遞進(jìn)，增加難度，讓幼兒有興趣去參與挑戰。同時(shí)在體驗中感受小企鵝的朋友那種“辛苦”和“累”，但是卻沒(méi)有放棄的精神。通過(guò)活動(dòng)折射到生活中孩子們對待好朋友的態(tài)度，他們會(huì )從這個(gè)故事中學(xué)到些許，并把這種體驗延伸到生活。
在經(jīng)過(guò)大家的討論，整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節更清晰，環(huán)環(huán)緊扣，每個(gè)環(huán)節的注意細節也分析到位，因此老師在上這節課的時(shí)候會(huì )得心應手。每一次的集體備課我們都會(huì )互相討論、互相學(xué)習，只有不斷地學(xué)習，才會(huì )有所提升。
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