大班閱讀《小蛇要走了》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的大班閱讀《小蛇要走了》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一階段教學(xué)
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒充分觀(guān)察圖畫(huà)信息并用適當的語(yǔ)言大膽表達。
2、幫助幼兒初步理解故事內容。
活動(dòng)準備：大書(shū)
背著(zhù)背包的玩具小蛇一條
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、（出示小蛇）它是誰(shuí)？你猜它想要干什么？（引導幼兒大膽猜測，引出讀本）
二、封面閱讀
1、封面上有誰(shuí)？
2、它想干什么？
3、封面文字閱讀《小蛇要走了》
三、逐頁(yè)圖畫(huà)閱讀
第1頁(yè)至第4頁(yè)：你發(fā)現了些什么？（引導幼兒充分觀(guān)察畫(huà)面主要角色、動(dòng)作、表情、周?chē)奈锲纷兓刃畔�，鼓勵幼兒大膽表達）
第5頁(yè)：小蛇的表情有什么變化？為什么？猴子可能對小蛇說(shuō)了些什么？
第6頁(yè)至第7頁(yè)（關(guān)鍵頁(yè)對比閱讀）：小蛇和小動(dòng)物的表情有什么變化？為什么它們都笑了？你還發(fā)現了什么？
第8頁(yè)：朋友們是怎樣和小蛇告別的.？
四、結束活動(dòng)
1、小蛇究竟到哪里去了呢？
2、它們之間究竟發(fā)生了什么有趣的事呢？
3、我們下次一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)就知道了。
第二階段教學(xué)
活動(dòng)目標：
1、利用圖畫(huà)學(xué)習文字，能手口一致地指讀，進(jìn)一步理解故事內容。
2、引導幼兒體驗故事角色的感情和心理變化。
活動(dòng)準備：大書(shū)
小書(shū)
表情娃娃若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、逐頁(yè)文字閱讀
1、引導幼兒回憶讀本內容后出示大書(shū)
2、結合圖畫(huà)內容逐頁(yè)出示文字，幫助幼兒理解文字內容。
3、學(xué)學(xué)動(dòng)物表情的變化和動(dòng)作，給每頁(yè)的主要角色送一個(gè)表情娃娃。
二、幼兒小書(shū)閱讀，師個(gè)別指導
第三階段教學(xué)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習并了解和周?chē)笥迅鎰e時(shí)的一些情況。
2、嘗試與同伴合作表演告別方式或故事內容，體驗合作的快樂(lè )和成功感。
活動(dòng)準備：大書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習活動(dòng)：請幼兒輪流上來(lái)做小老師，進(jìn)行大書(shū)閱讀活動(dòng)
二、表演活動(dòng)：
1、如果你的好朋友要出遠門(mén)了，你會(huì )怎樣和他告別？
2、小組討論分工，師作適當指導。
3、分組表演，師及時(shí)鼓勵評價(jià)。
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