關(guān)于元宵節的社會(huì )領(lǐng)域的教案（通用5篇）
作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的關(guān)于元宵節的社會(huì )領(lǐng)域的教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節的社會(huì )領(lǐng)域的教案1
活動(dòng)目標
活動(dòng)一：熱鬧的元宵節（社會(huì )）
1.了解元宵節的由來(lái)、傳統風(fēng)俗習慣。
2.能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節的由來(lái), 分享體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.幼兒已具備過(guò)元宵節的生活經(jīng)驗，如：吃湯圓、放禮花。
2.關(guān)于元宵節的音樂(lè )《團團圓圓元宵節》、元宵節的由來(lái)調查表、圖片�；�、彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動(dòng)過(guò)程
一、直觀(guān)引入，激發(fā)興趣
1.出示實(shí)物 引出主題
�。�1）播放歌曲《團團圓圓元宵節》，同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設計提問(wèn)：
�。�2）你在哪見(jiàn)過(guò)這些圖片？在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)？（請不同能力的幼兒分別回答問(wèn)題）
�。�3）小結：農歷正月十五，是我國傳統的元宵佳節，每逢這一天，大街上到處都張燈結彩，分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱(chēng)這一天為 “燈節 ”。
2.觀(guān)看錄像 回憶討論
�。�1）幼兒觀(guān)看錄像后自由討論，說(shuō)一說(shuō)元宵節里還有哪些開(kāi)心的事？（如： 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）。
�。�2）教師參與到討論中，同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。
二、大膽表述，提升經(jīng)驗
1.問(wèn)題引領(lǐng) 相互交流
�。�1）過(guò)元宵節時(shí)自己是和誰(shuí)一起過(guò)的？在哪里過(guò)的'？交流分享全家人吃元宵的情景。
�。�2）教師參與到幼兒的談話(huà)中，講解一些元宵節的風(fēng)俗習慣。
2.啟發(fā)鼓勵 大膽表述
�。�1）引導幼兒說(shuō)出元宵節時(shí)的祝福語(yǔ)？
�。�2）提醒幼兒正確使用節日祝福語(yǔ)，并給予鼓勵和表?yè)P。
元宵節的社會(huì )領(lǐng)域的教案2
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節是中國傳統的節日，了解元宵節的習俗。
2、學(xué)習搓元宵，能將陷料包在里面并團成元宵。
3、感受節日的快樂(lè )，體驗勞動(dòng)的喜悅和合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、做元宵的料和陷。
2、煮元宵的鍋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、元宵的由來(lái)。
1、老師講解元宵節的習俗。
2、說(shuō)說(shuō)人們在元宵節都會(huì )干些什么事？（吃元宵、賞花燈）
二、搓元宵。
1、觀(guān)察元宵的陷和料。
2、老師進(jìn)行示范。將糯米粉搓圓，挖一個(gè)坑把陷放在里面，在把它搓圓。
3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。
三、比一比。
1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進(jìn)行獎勵。
2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟，幼兒和老師一起分享自己做的美味。
元宵節的社會(huì )領(lǐng)域的教案3
活動(dòng)目的：
1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。
物質(zhì)準備：有關(guān)元宵節的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。
2、引導幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。
小結：每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。
活動(dòng)反思：
正月十五元宵節，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。
在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。
元宵節的社會(huì )領(lǐng)域的教案4
一、活動(dòng)目標
1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。
2、觀(guān)賞各種花燈，了解民俗文化，感受節日氣氛。
3、知道元宵節是正月十五，要吃元宵。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備
1、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)賞元宵燈會(huì )。
2、收集各種花燈的照片、圖片。
3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、討論導入
�。�1）元宵節是什么時(shí)候？
�。�2）元宵節都做些什么？
2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。
�。�1）幼兒觀(guān)察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的？
�。�2）教師小結：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。
�。�3）幼兒品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵的美好。
3、出示各種花燈，引導幼兒觀(guān)賞，描述。
�。�1）提問(wèn)：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
�。�2）引導幼兒講述元宵節觀(guān)賞燈會(huì )的感受．
如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣？元宵節晚上，街道上是什么樣地？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈？
�。�3）教師小結：元宵節是春節的最后一天，人們非常珍惜．希望大家能快樂(lè )的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語(yǔ)，組成燈會(huì )，吸引大家。
4、游戲“元宵節，鬧花燈�！�
幼兒分為8－10人一組，隨著(zhù)兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
附兒歌：
我們排著(zhù)隊兒走，燈兒變成一條龍；
我們圍著(zhù)圓圈走，燈兒變成一朵花；
我們背靠背兒走，燈兒變成一車(chē)輪。
元宵節的社會(huì )領(lǐng)域的教案5
設計思路：
�。ㄒ唬┊斍�，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著(zhù)如何生存、發(fā)展、創(chuàng )新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔負傳統文化教育的重任，幼兒教育應當豐富幼兒的知識，引導其盡早接觸祖國傳統文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛(ài)祖國的傳統文化，其中了解祖國的傳統節日是幼兒學(xué)習傳統文化的一個(gè)重要內容。
�。ǘ┰潟r(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織幼兒與家長(cháng)共同在園渡過(guò)節日。愉快的節日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長(cháng)順利渡過(guò)剛入園的情緒不穩定期。
�。ㄈ┘磳⑸W(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級中接待父母，共渡節日，有助于增強其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責任感。
�。ㄋ模┳尲议L(cháng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長(cháng)也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。
活動(dòng)準備：
1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計劃。
2、設置情景，讓幼兒對怎樣接待家長(cháng)進(jìn)行討論。
3、與幼兒共同創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）
4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長(cháng)，并向家長(cháng)介紹程序。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教育活動(dòng)：歡樂(lè )元宵目標：
1、了解元宵節習俗
2、體驗與家人一起過(guò)節的快樂(lè )
準備：燈謎、小獎品
過(guò)程：
1、分組進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，了解元宵節習俗。
今天是歡樂(lè )的元宵節，我們請來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過(guò)，元宵節是怎樣的節日呢？請小朋友們當小記者采訪(fǎng)一下他們吧�。�4―5個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。）①元宵節是怎樣的節日？②元宵節有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過(guò)元宵節的，有哪些有趣的事？④家人小時(shí)候是怎樣過(guò)元宵節的？
2、請個(gè)別幼兒及家長(cháng)進(jìn)行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最后一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結束春假，開(kāi)始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂(lè )，進(jìn)行觀(guān)燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。
3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話(huà)，共祝元宵節快樂(lè )。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。
二、戶(hù)外體育活動(dòng)：扭秧歌
目標：
1、練習扭十字秧歌步前進(jìn)
2、體驗與家人共舞的樂(lè )趣
準備：
1、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫(huà)秧歌十字路數條燈籠。
2、音樂(lè )《金蛇狂舞》
3、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。
4、小型體育器械：沙包、圈、皮球等
進(jìn)行：幼兒與家長(cháng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng)：搓元宵
目標：
1、學(xué)習搓元宵
2、體驗與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè )。
準備：分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與幼兒人數相同，水等。
進(jìn)行：毛巾、電鍋、
1、復習歌曲《小湯團》，引起幼兒搓元宵的興趣。
小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過(guò)大年，團團圓圓過(guò)大年，團團圓圓過(guò)大年1
2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。
四、午餐：
目標：體驗與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè )。
準備：元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享
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