人教二上《語(yǔ)文園地二》
教學(xué)要求
1．學(xué)習“加一加”的識字方法，歸納帶提手旁字的共同特點(diǎn)，培養識字能力，激發(fā)識字興趣。
2．積累音近字、形近字，學(xué)習部首查字法。
3．口語(yǔ)交際“我的想法”。
4．展示學(xué)生課外生活中的收獲。
學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)習“加一加”的'識字方法；歸納帶提手旁字的共同特點(diǎn)；學(xué)習部首查字法。
教學(xué)方法
合作識字，自主、合作朗讀。
課前準備
1．師生每人準備一本字典。
2．學(xué)生準備一個(gè)課外活動(dòng)中的拿手節目準備露一手。
課時(shí)安排：三課時(shí)
第一課時(shí)
一、引導比較，發(fā)現。
1．板書(shū)或貼生字卡片。
白——柏
己——紀
方——紡
只——織
尤一一優(yōu)
生——勝
彎——灣
立一一粒
2自由認讀。讀了這些字，你發(fā)現了什么？
�。ㄊ熳旨悠缘淖R字方法。）
二、小組合作，自立識字。
三、探究“我會(huì )讀”。
1．板書(shū)生詞，自由認讀。
2．你發(fā)現了什么？。
�。◣c(diǎn)的字都有提手旁，表示的都是與手有關(guān)的動(dòng)作。）
3．拓展：你還發(fā)現有哪些字有共同的特點(diǎn)。
第二課時(shí)
一、讀讀比比。
1．板書(shū)詞語(yǔ)，比一比，兩組詞中帶點(diǎn)的字有什么區別。
2．學(xué)生合作識字。
二、讀讀記記。
1．學(xué)生自由讀，說(shuō)說(shuō)讀記的內容是什么？
2．比一比，看誰(shuí)記得快。
3．指名邊背邊寫(xiě)。
三、學(xué)習用部首查字法查字典。
1．復習音序查字法。
2．音序查字法可以幫我們認識許多生字，可是如果看書(shū)看報時(shí)看到了一個(gè)字，我們不認識該怎么辦呢？今天老師和大家一起來(lái)學(xué)習部首查字法。
3．自由讀“學(xué)習查字典”，用“——”畫(huà)出查字典的發(fā)現。
4交流方法。師出示兒歌：
遇到生字不用怕，
我用字典把字查。
先數部首有幾畫(huà)，
部首目錄去找它。
部首右邊是頁(yè)碼，
翻看檢字表要靠它。
再數生字剩幾筆，
檢字表中仔細查。
查到生字記頁(yè)碼，
翻看正文就會(huì )啦！
5．比一比，看誰(shuí)查得快。完成課后練習。
6．為優(yōu)勝者發(fā)獎。
第三課時(shí)
一、口語(yǔ)交際練習。
1、復習回顧課文《我選我》。
回答：王寧為什么要選自己？
2、提出要求。
�。╨）分組討論時(shí)，每位同學(xué)按順序發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
發(fā)表觀(guān)點(diǎn)時(shí)要有條理、通順、連貫�？凑l(shuí)說(shuō)得好，語(yǔ)言是否準確。）
�。�2）聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要專(zhuān)注地聽(tīng)，不插話(huà)，不搶話(huà)。
3、分組討論、交流。
�。ㄅc同學(xué)討論時(shí)，要大膽地發(fā)表自己的看法，并說(shuō)說(shuō)你遇到這樣的事時(shí)，你會(huì )怎么做。）
二、“展示臺”。
1．學(xué)生自由展示自己在課外活動(dòng)中的收獲。
2．評一評，誰(shuí)表現得最出色。
3．說(shuō)一說(shuō)，我們以后會(huì )怎樣豐富自己的課外生活。
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