《兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》

　　設計理念：

　　創(chuàng )設與古詩(shī)有關(guān)的心境，引導學(xué)生體會(huì )詩(shī)人情感；創(chuàng )設與古詩(shī)有關(guān)的情境，促進(jìn)理解的有效生成。在學(xué)生的自主學(xué)習中給予必要的學(xué)習方法的指導；在智力的開(kāi)發(fā)中配以情趣盎然的生命體驗。既有對古詩(shī)的感悟，也有感悟后表達，這表達是基于文本的深刻理解，也是對生活的積極創(chuàng )造。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )“絕”字，認識“鸝、行、鷺”等字。

　　2、會(huì )正確、流利、有感情地朗誦、背誦這首詩(shī)。

　　3、了解詩(shī)的意思，體會(huì )詩(shī)中的思想感情。

　　4、培養學(xué)生聯(lián)系圖文等方法理解詩(shī)意的能力，激發(fā)學(xué)習詩(shī)歌的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的.意思。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、簡(jiǎn)介作者，導入新課

　　杜甫，唐代，寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)已平定了安史之亂，人們又過(guò)上了和平安寧的生活，杜甫回到了四川成都定居下來(lái)，心情較好，看到的春景也格外美麗。小朋友也有同感，心情好了，花兒會(huì )（ ），天空會(huì )（ ），鳥(niǎo)兒會(huì )（ ）。

　　二、指導方法，自學(xué)古詩(shī)

　　1、詩(shī)中寫(xiě)了怎樣的一幅幅美麗而快樂(lè )的春景圖呢？請小朋友借助拼音，讀通詩(shī)句，讀讀詩(shī)，看看圖，想想意思。

　　2、學(xué)生自學(xué)古詩(shī)

　　三、精讀古詩(shī)，明了詩(shī)意，體會(huì )情感，感情朗讀

　　1、學(xué)生讀詩(shī)，教師范讀。

　　2、你讀懂了什么？預設讀懂前兩句，如不懂則相機輔導，授以句、逗、釋、補、連等法，作者心情怎樣？（輕快、喜悅）讀之，想象白鷺飛翔的姿態(tài)，然后配上動(dòng)作作展翅狀，眼睛注視天空，再讀之。

　　3、還有什么字詞不懂？教師相機圈出，問(wèn)：是老師講呢？還是同學(xué)們再思考？對自己有信心嗎？有信心，就會(huì )贏(yíng)！但也要講究方法，方法是再讀，聯(lián)系詩(shī)句讀，聯(lián)系畫(huà)面讀，聯(lián)系生活讀。

　　4、你又讀懂了什么？相機出示“千秋”、“萬(wàn)里”，一指時(shí)間長(cháng)，一指路途遠。

　　5、你還有什么不懂的？

　�。�1）先析“嶺”、“泊”，后析“含”字，“含”字，聯(lián)系生活，“含糖”、“含淚”，師畫(huà)一口，在口中畫(huà)一糖，問(wèn)，“窗含西嶺千秋雪”該怎么畫(huà)？引導學(xué)生畫(huà)出，聯(lián)系生活，你透過(guò)窗戶(hù)看到竹子，就可以說(shuō)（ ），你透過(guò)窗戶(hù)看到房子就可以說(shuō)（ ），析“含”為包含之意，老師用彩筆勾窗邊，畫(huà)上掛線(xiàn)，嘴含糖為甜，詩(shī)人說(shuō)“窗含西嶺千秋雪”，詩(shī)人品味到的又是什么呢？（含笑、含淚、含情）這是一幅多么和平安寧的畫(huà)面呀，讀出對和平安寧生活的向往之情。

　�。�2）請同學(xué)說(shuō)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的意思。師先畫(huà)門(mén)，用寫(xiě)繁體字門(mén)即可，讓學(xué)生接著(zhù)畫(huà)船，相機提問(wèn)：這是哪來(lái)的船？寫(xiě)上船的標識“東吳——成都”，現在東吳來(lái)的船也停泊在詩(shī)人門(mén)口，你從中體會(huì )到了什么？師為這幅畫(huà)鑲上邊，畫(huà)上掛線(xiàn)，這是一幅多么和平、安寧的畫(huà)面呀！讀之。

　　6、讀全首詩(shī)，配上動(dòng)作，想象畫(huà)面，想象詩(shī)人倚窗之狀，你從“含”中還讀懂什么？（憂(yōu)天下之憂(yōu)，樂(lè )天下之樂(lè )）

　　7、如學(xué)生有疑則釋疑：為何要寫(xiě)“東吳”？一是“東吳”與“西嶺”相配，二是詩(shī)人有東吳的情結。

　　四、利用游戲，品味詩(shī)美，相機課外延升

　　1、講解游戲規則：數量詞對數量詞、顏色詞對顏色詞、動(dòng)詞對動(dòng)詞。

　　兩個(gè)對（一行 ），黃鸝對（白鷺），窗含雪對（ ），黃鸝兩個(gè)對（ ），青天白鷺飛對（ ），遲日江山麗對（ ），泥融飛燕子對（ ）。相機簡(jiǎn)析杜甫絕句（遲日江山麗）的詩(shī)意。

　　聯(lián)系生活仿對：窗含南山千畝竹海，門(mén)停北京萬(wàn)里客車(chē)。

　　五、情感表達

　　把詩(shī)描繪的景象寫(xiě)下來(lái)，也可以加入自己喜歡的春天的畫(huà)面。

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