清明節語(yǔ)言教案（通用6篇）

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的清明節語(yǔ)言教案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　清明節語(yǔ)言教案1

　　設計意圖：

　　清明節是我國的傳統節日，在清明節期間為幼兒設計一系列的相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中了解傳統節日的由來(lái)。

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)欣賞古詩(shī)、觀(guān)察圖片，初步了解古詩(shī)大意。

　　2.能正確熟讀古詩(shī)。

　　3.了解清明節的風(fēng)俗習慣，感受清明節人們掃墓的心情。

　　活動(dòng)準備：

　　1.古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。

　　2.幼兒前期經(jīng)驗準備：了解清明節的風(fēng)俗習慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、入場(chǎng)：聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛。

　　二、了解清明節的風(fēng)俗。

　　1.請你們回憶一下，清明節你和家人都做了些什么事情？

　　2.播放“清明介紹PPT”，教師做相應的小結。

　　3.小朋友說(shuō)了很多清明節做的事，我們看看其他人會(huì )做些什么呢？

　　教師：清明節這天，路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著(zhù)悲傷的表情，手捧著(zhù)鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過(guò)和悲傷。

　　三、學(xué)習古詩(shī)，初步了解古詩(shī)大意。

　　1.完整欣賞古詩(shī)兩遍。

　　2.看背景圖，初步了解古詩(shī)大意，幼兒看圖自由回答。

　　3.句卡配對，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。

　�。�1）出示圖卡，引導幼兒發(fā)現詩(shī)句與畫(huà)面的匹配關(guān)系

　�。�2）觀(guān)察圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片。

　　四、朗誦古詩(shī)

　　1.幼兒整體誦讀。

　　2.記憶大考驗兩遍。

　　3.幼兒跟讀兩遍。

　　4.表演讀。

　　5.古詩(shī)接龍。

　　五、認字活動(dòng)：學(xué)習“明”字并講述“明”的字源故事。

　　“明”在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來(lái)光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結構組成，意思是月光照進(jìn)窗內，表示光亮之意�，F在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。

　　六、結束活動(dòng)：

　　欣賞歌曲《清明》。

　　七、活動(dòng)延伸：

　　學(xué)習歌曲《清明》。

　　清明節語(yǔ)言教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、能用連貫的語(yǔ)句講述自己清明節去哪里玩了，初步了解清明節的民俗習慣。

　　2、知道清明節是紀念先人的日子，大家都會(huì )去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會(huì )。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　青團，圖片PPT（小朋友旅游的錄像或照片）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、4月4日清明節

　　——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因為過(guò)清明節）

　　——遇到節日就要放假，你還知道些什么節日呢？這些節日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節日用圖示表示出來(lái)，分享對節日的了解）

　　——原來(lái)我們要過(guò)這么多的節日，分一分哪些是我們中國特有的節日，哪些是外國人也過(guò)的節日？（幼兒將節日圖示進(jìn)行分類(lèi)）

　　——形成概念：中國節日、世界節日

　　——清明節是中國節日還是世界節日呢？為什么？（繼續分清中國節日和世界節日的區別）

　　2、清明節你去了哪里

　　——清明節你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節日過(guò)程）

　　——看PPT你們猜猜這個(gè)小朋友清明節去了哪里？都干了些什么？

　　——分享與交流：你去上過(guò)墳嗎？記得是上誰(shuí)的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節是用來(lái)紀念先人的節日）

　　——清明節除了紀念先人，你還可以做些什么？

　�。ń涣髡掌�，分享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候）

　　3、清明節的食物

　　——清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）

　　——請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物（說(shuō)說(shuō)食物的名稱(chēng)及為什么它是清明節節日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）

　　——（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

　　——品嘗青團，知道青團是清明節的食物。

　　——結束教學(xué)活動(dòng)。

　　清明節語(yǔ)言教案3

　　教學(xué)目的：

　　1、了解清明節的來(lái)歷，知道清明節的日子及習俗，樂(lè )于參與清明節的活動(dòng)。

　　2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長(cháng)輩等。

　　3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜現在的幸福生活。

　　課前準備：

　　課前與家長(cháng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，

　　實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動(dòng)過(guò)程

　　1、用古詩(shī)導入活動(dòng)內容：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

　　2、教師講述清明節的由來(lái)。

　　3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

　　4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，并在20年3月30日在廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀念碑》。

　　(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產(chǎn)等等許多現代英雄也獻出了生命。

　　5、觀(guān)看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。

　　6、放哀樂(lè )、人民英雄紀念碑畫(huà)面，請家長(cháng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

　　7、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

　　運動(dòng)習俗：

　　踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習俗：

　　吃冷食、吃雞蛋等。

　　8、出示彩蛋請幼兒觀(guān)察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

　　9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

　　10、幼兒與家長(cháng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

　　11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

　　12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

　　結束部分：

　　請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè )伴奏下走出活動(dòng)室。

　　清明節語(yǔ)言教案4

　　活動(dòng)目的

　　1、了解清明節的來(lái)歷，知道清明節的日子及習俗，樂(lè )于參與清明節的活動(dòng)。

　　2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(cháng)輩等。

　　3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師講述清明節的由來(lái)。

　　折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》曰：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村�！睂�(xiě)出了清明節的特殊氣氛。

　　清明節，又叫踏青節，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習俗。在古時(shí)，還有一種說(shuō)法，就是“三月節”。

　　在古人的觀(guān)念里，108是代表完滿(mǎn)、吉祥、久遠、高深的大數，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含義。清明的得名，不僅緣于萬(wàn)物此時(shí)的生長(cháng)清潔明凈，也緣于這一時(shí)期的太陽(yáng)也是清新的太陽(yáng)，流轉于這一時(shí)期天地之間的陽(yáng)氣，也是清新的陽(yáng)氣。

　　二、(1)教師講述：我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是許多革命先烈用生命換來(lái)的。

　　(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產(chǎn)等等許多現代英雄也獻出了生命。

　　三、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

　　運動(dòng)習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

　　共育活動(dòng)：

　　1、家長(cháng)和孩子一起背誦古詩(shī)《清明》。

　　2、請家長(cháng)再為幼兒講述清明節的來(lái)歷。

　　3、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒踏青，并為去世的親人掃墓。

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　　【清明節十大傳統習俗】

　　清明節的習俗除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，來(lái)鍛煉身體。清明節，民間忌使針，忌洗衣，大部分地區婦女忌行路。傍晚以前，要在大門(mén)前灑一條灰線(xiàn)，據說(shuō)可以阻止鬼魂進(jìn)宅。因此，這個(gè)節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節日。

　　傳統習俗一：掃墓祭祖

　　中國歷，寒食禁火，祭奠先人，清明節掃墓祭祖成了此后持續不斷的風(fēng)俗傳統。就是到了今天的`社會(huì )，人們在清明節前后仍有上墳掃墓祭祖的習俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢(qián)金錠，或簡(jiǎn)單地獻上一束鮮花，以寄托對先人的懷念。

　　傳統習俗二：蕩秋千

　　這是我國古代清明節習俗。秋千，意即揪著(zhù)皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

　　傳統習俗三：蹴鞠

　　鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓練武士。

　　傳統習俗四：射柳

　　射柳是一種練習射箭技巧的游戲。據明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹(shù)上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來(lái)判定勝負。

　　傳統習俗五：斗雞

　　古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開(kāi)始，斗到夏至為止。我國最早的斗雞記錄，見(jiàn)于《左傳》。到了唐代，斗雞成風(fēng)，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。

　　傳統習俗六：蠶花會(huì )

　　“蠶花會(huì )”是蠶鄉一種特有的民俗文化，過(guò)去清明節期間，梧桐、烏鎮、崇福、洲泉等地都有此項民俗活動(dòng)。每年蠶花會(huì )人山人海，活動(dòng)頻繁，有迎蠶神、搖快船、鬧臺閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項活動(dòng)。這些活動(dòng)有的在岸上進(jìn)行，絕大多數在船上進(jìn)行，極具水鄉特色。

　　傳統習俗七：拔河

　　早期叫“牽鉤”“鉤強”，唐朝始叫“拔河”。它發(fā)明于春秋后期，開(kāi)始盛行于軍中，后來(lái)流傳于民間。唐玄宗時(shí)曾在清明節舉行大規模的拔河比賽。從那時(shí)起，拔河成為清明習俗的一部分。

　　傳統習俗八：踏青

　　清明時(shí)節，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長(cháng)期保持著(zhù)清明踏青的習慣。

　　傳統習俗九：放風(fēng)箏

　　清明放風(fēng)箏是普遍流行的習俗。在古人那里，放風(fēng)箏不但是一種游藝活動(dòng)，而且是一種巫術(shù)行為：他們認為放風(fēng)箏可以放走自己的穢氣。所以很多人在清明節放風(fēng)箏時(shí)，將自己知道的所有災病都寫(xiě)在紙鳶上，等風(fēng)箏放高時(shí)，就剪斷風(fēng)箏線(xiàn)，讓紙鳶隨風(fēng)飄逝，象征著(zhù)自己的疾病、穢氣都讓風(fēng)箏帶走了。

　　傳統習俗十：植樹(shù)

　　清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(cháng)快。因此，自古以來(lái)，我國就有清明植樹(shù)的習慣。有人還把清明節叫做“植樹(shù)節”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。

　　清明節語(yǔ)言教案5

　　一、設計思路

　　詩(shī)歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內容，是否能真正體會(huì )詩(shī)歌的意境，不得而知。于是我們班從一開(kāi)學(xué)就讓他們接觸古詩(shī)詞，幼兒對年代久遠，與他們生活毫無(wú)關(guān)系的古詩(shī)詞從一無(wú)所知到饒有興趣。慢慢的我開(kāi)始嘗試將語(yǔ)言教育與音樂(lè )教育融合在一起，讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )吟誦了古詩(shī)詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng )造性地表現自我的認識與想像。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國的傳統節日加上音樂(lè )的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、體驗音樂(lè )與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習在音樂(lè )的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現作品。

　　2、探索用動(dòng)作表現音樂(lè )內容，愿意與同伴一起參與音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行表演。

　　3、嘗試根據古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì )吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對清明節有一定的認識。

　　2、材料準備：《清明》圖片，音樂(lè )，紙，顏料等

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、在情境中創(chuàng )編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現詩(shī)歌《清明》

　　師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達什么樣的情感？

　�。ㄔu：古詩(shī)對幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì )的，因此我決定用音樂(lè )，動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì )古詩(shī)的含義）

　　2、按節奏吟誦《清明》

　�。�1）教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。

　�。ㄔu：在第一個(gè)環(huán)節中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節中我追加了視覺(jué)，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。）

　�。�2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩定拍的節奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。

　�。ㄔu：穩定的節奏幫助幼兒穩，準地熟悉古詩(shī)。）

　�。�3）引導幼兒結合穩定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。

　�。�4）教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說(shuō)前半句，幼兒對下半句。如，教師說(shuō)“清明時(shí)節”，幼兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。

　�。ㄔu：以不同的方式幫助幼兒重復學(xué)習，記住古詩(shī)）

　�。�5）幼兒跟著(zhù)音樂(lè )完整地朗誦，吟唱歌詞。

　　3、根據理解繪制圖畫(huà)

　　幼兒根據自己對古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖

　�。ㄔu：這個(gè)環(huán)節是自主性比較強的，希望幼兒根據自己的理解和意愿，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達自己對古詩(shī)的理解。）

　　4、交流欣賞

　　幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà)，加深對《清明》的理解。

　　五、活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

　　清明節語(yǔ)言教案6

　　一、教學(xué)目標：

　　1、簡(jiǎn)單了解清明節的傳統習俗，樂(lè )于參與清明節的活動(dòng)。

　　2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

　　3、學(xué)習認識清明節的由來(lái)及意義。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)(目標1)：簡(jiǎn)單了解清明節的傳統習俗，樂(lè )于參與清明節的活動(dòng)。

　　2、難點(diǎn)(目標3)：學(xué)習認識清明節的由來(lái)及意義。

　　三、教學(xué)準備：

　　1、場(chǎng)地(多媒體)

　　2、PPT

　　3、《清明》視頻

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)故事導入教學(xué)內容

　　1、教師：小朋友們現在我們來(lái)看一個(gè)故事，看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國傳統節日。(播放視頻)

　　2、教師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統節日?(清明節) (二)講述清明節習俗

　　1、教師：大家知道清明節是哪天嗎?(4月5日)

　　2、 教師：小朋友們知道現在的人們清明節都在做什么嗎? (掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)

　　3、教師：我們再來(lái)看看古時(shí)候的人們在清明節的時(shí)候都在做什么?

　　播放課件中的古代清明節習俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)

　　針對圖片做出講解

　　蹴鞠：和現在的足球規則一樣，是古代藤編的足球。 寒食：清明前一天不生火，吃涼食。

　　牽鉤：古時(shí)候的拔河。

　　(三)講述清明節的由來(lái)與意義

　　1、教師：小朋友們知不知道清明節是怎么來(lái)的?

　　一個(gè)重要的節氣，萬(wàn)物復蘇，是掃墓踏青的好日子。也是因為寒食節。

　　2、教師：那我們?yōu)槭裁匆�過(guò)清明節呢?

　　為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì )去墓前祭拜，表達哀思。

　　(四)結束，并觀(guān)看烈士陵園掃墓圖片

　　教師：小朋友們，在清明節我們不僅要去祭拜我們去世的親人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護人們而犧牲的烈士哦!

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