部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)文園地一》教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的部編版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)文園地一》教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1、認識生字，會(huì )補充描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，感受春天的勃勃生機。
2、能通過(guò)提問(wèn)的不同，讀出同一個(gè)句子句子不同的語(yǔ)氣。
3、掌握左半包圍的字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。
4、朗讀背誦古詩(shī)，閱讀短文，理解文本的意思。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識字寫(xiě)字，掌握漢字書(shū)寫(xiě)規律。
難點(diǎn)：朗讀背誦古詩(shī)，體會(huì )小草的堅韌不拔。流利朗讀文本，理解文本的意思。
第一課時(shí)
一、我是小導游
1、出示生字卡，指名讀生字，師生共同正音。
2、同學(xué)自由讀生字，交流識字方法。
看圖認字：亭、廁所、寶塔
分析字形特點(diǎn)認字：餐
根據字義理解識字：管理、咨詢(xún)
3、同桌檢查讀詞語(yǔ)，互相評價(jià)校音。
4、老師指名讀生詞，檢查生字詞認讀情況。
5、我來(lái)當小導游。我們今天去中心公園玩兒，公園可真大，同學(xué)們可得認清楚指示牌，可別走丟了。誰(shuí)來(lái)當小導游，帶領(lǐng)著(zhù)我們一起游覽一下公園呢？簡(jiǎn)單的介紹一下公園里有什么。
6、小結：這張圖就是我們在公園里經(jīng)常見(jiàn)到的導覽圖，看到這張圖，我們就知道這個(gè)公園里有什么設施，我們自己現在所處的位置，認識這些指示牌，我們在公園里就能更好的游玩了，下次與家長(cháng)去公園玩，你們也給家長(cháng)講講這個(gè)導覽圖吧。今天我們就游覽到這里。
二、讀讀寫(xiě)寫(xiě)
1、出示春天的圖片，說(shuō)說(shuō)從圖上你看到了什么。指導學(xué)生觀(guān)察春天的景象，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2、出示課本的練習題，舉兩個(gè)例子。
______的天空_______的陽(yáng)光
______的田野_______的微風(fēng)
______的柳條_______的草坪
示例：我看到碧綠的田野、細長(cháng)的柳條。暖暖的陽(yáng)光讓我感到春天來(lái)了。
同學(xué)們，你們還想到了什么，把你感受到的說(shuō)一說(shuō)。（指名說(shuō)自己的.想法）
微風(fēng)：輕柔的、溫柔的
草坪：嫩綠的、細軟的、充滿(mǎn)生機的
天空：藍藍的、廣闊的、一望無(wú)際的
言之有理即可。
3、選擇你喜歡的詞語(yǔ)填在課本劃橫線(xiàn)的地方，字跡工整。
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