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中班語(yǔ)言教案磁鐵

時(shí)間:2022-03-10 18:50:36 教案 我要投稿

中班語(yǔ)言教案磁鐵

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言教案磁鐵,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班語(yǔ)言教案磁鐵

  活動(dòng)背景:

  這是我們教研的內容,老師們在自己理解、同伴互動(dòng)的前提下,進(jìn)行了教研觀(guān)摩活動(dòng)。這是在同事第一次教學(xué)活動(dòng)的基礎上,有了這次的想法和設計。

  孩子對磁鐵有一種好奇:因為它會(huì )吸住東西。在以前的日子里,孩子已經(jīng)積累了一些有關(guān)磁鐵的經(jīng)驗。所以,對于孩子來(lái)說(shuō),活動(dòng)結果的獲得是不難的,但是,孩子們在還沒(méi)有探索習慣和能力的時(shí)候,這樣的活動(dòng),無(wú)疑會(huì )讓孩子獲得許多方法和樂(lè )趣,這使我們更關(guān)注孩子的活動(dòng)過(guò)程。

  活動(dòng)應該根植于孩子的生活?茖W(xué)探索活動(dòng)很容易只關(guān)注科學(xué)概念而忽視了它對孩子的現實(shí)意義。所以,本活動(dòng)努力將有關(guān)磁鐵的每一點(diǎn)認識,遷移回歸孩子的生活,使活動(dòng)貼近孩子原本的需要。

  內容與要求:

  1、了解磁鐵的名稱(chēng)和可以吸住鐵制品的基本特征。

  2、大膽表達自己的發(fā)現和問(wèn)題。

  3、重點(diǎn)和難點(diǎn):探索磁鐵的基本特征。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒的操作用具:磁鐵、各類(lèi)鐵制品(大頭針、曲別針、鐵釘、鐵絲、鐵片)、非鐵制品(塑料勺子、積木、雪花片、紐扣、泡沫、硬)每人一份。

  2、放有雪花片和曲別針的筐(每桌兩筐)。

  3、教師演示用具:磁鐵、墊板、別有曲別針的娃娃紙片。

  過(guò)程與指導:

  一、擺弄操作

  老師:請你把筐里的東西分成兩堆,分的時(shí)候要用到這東西指磁鐵),你去試試。

  ——由于上次活動(dòng)的開(kāi)始,老師指導語(yǔ)過(guò)于的含蓄,出現了許多與“磁鐵"無(wú)關(guān)的操作現象,使得孩子走了一些彎路,降低了集體教學(xué)的效率。因此,本活動(dòng)的開(kāi)始,直接引入磁鐵,使孩子立即對當前的學(xué)習對象進(jìn)行關(guān)注,大大減少了教學(xué)上的麻煩。

  觀(guān)察幼兒的操作情況。

  在活動(dòng)中,由于我的指導語(yǔ)的暗示,大多數的孩子都用磁鐵(盡管孩子都叫不出它的學(xué)名)把東西分成兩堆,有1個(gè)孩子按大小分,有2個(gè)孩子按材料質(zhì)地分,有1個(gè)孩子按長(cháng)短分,終因材料的不規則,而無(wú)法進(jìn)行,于是,抬眼看同伴,便拿起磁鐵,立即被磁鐵能吸住鐵制品現象吸引住,從而信心倍增,很快,也將材料分成了兩堆。

  二、協(xié)調交流

  討論:說(shuō)說(shuō)你是怎么分的?為什么?

  老師(小結):用這(磁鐵)可以將筐里的東西分成兩堆:能被吸住和不能被吸住的。這東西叫磁鐵,它能吸住鐵的'東西。

  三、遷移驗證

  找一找:教室里還有哪些東西是鐵做的?你怎么知道的?

  ——上次的研究活動(dòng)表明,孩子更容易記住“吸鐵石",而不容易記憶“磁鐵”,所以,這里讓孩子有反復使用“磁鐵”這個(gè)學(xué)名的機會(huì ),如,孩子說(shuō):門(mén)把手被磁鐵吸住,它是鐵做的。孩子在尋找過(guò)程中。,既驗證了磁鐵的特征,又記住了“磁鐵”這個(gè)名字。

  在活動(dòng)中,有半數的孩子似乎都知道:能吸住鐵的東西,就叫“吸鐵石",于是,他們很不容易記住“磁鐵”這個(gè)學(xué)名。在尋找“鐵做的東西"的過(guò)程中,當孩子們歡呼“這是鐵做的”,我就問(wèn)“你怎么知道的?”孩子大多回答“因為它被磁鐵吸住了”,如此反復多次,孩子就記住了這個(gè)比較陌生的名字。

  四、遷移運用

  1、游戲:找別針。

  老師介紹:曲別針掉到雪花片筐里去了,請大家幫老師一起找曲別針,看誰(shuí)找得快、找得多。

  ——孩子在混有曲別針的雪花片筐里,挑選別針。在活動(dòng)中,有的孩子一開(kāi)始沒(méi)有想到用磁鐵,而用手揀。當看到同伴使用時(shí),立刻仿效,果然方便得很,于是興趣大增。

  2、游戲:小動(dòng)物跳舞。

  將立體人物別上回形針?lè )旁趬|板上面,用磁鐵在墊板下面移動(dòng),讓人物跳起舞來(lái)(也可以準備更豐富的磁性玩具,如:塑料盒里小魚(yú)游、小紙棍里紅旗升等等)。

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