小班鉆山洞游戲教案（通用10篇）
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小班鉆山洞游戲教案，希望對大家有所幫助。
小班鉆山洞游戲教案 篇1
游戲目標：
1.訓練觸覺(jué)和四肢著(zhù)地爬行的能力。
2.訓練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。
3.能根據指令做相應的動(dòng)作。
4.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
游戲準備：
山洞玩具
游戲方法：
1.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。
2.根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。
小班鉆山洞游戲教案 篇2
活動(dòng)目的：
培養幼兒的手腳協(xié)調能力。
在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
游戲玩法：
幼兒和家長(cháng)分別站在起點(diǎn)，幼兒鉆過(guò)山洞，家長(cháng)也鉆過(guò)山洞，接著(zhù)家長(cháng)拉著(zhù)幼兒的手走過(guò)獨木橋，再拉著(zhù)幼兒小手走過(guò)小變路，到終點(diǎn)后，家長(cháng)和幼兒手拉手跑回起點(diǎn)，快者為勝。
游戲規則：
家長(cháng)要和小孩一樣鉆過(guò)山洞，拉著(zhù)往回走的時(shí)候不能抱，只能用手拉。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小班鉆山洞游戲教案 篇3
活動(dòng)目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂(lè )。
2、鍛煉鉆的運動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調的鉆過(guò)山洞。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )“洗刷刷”做熱身運動(dòng)。
�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動(dòng)
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì )響起來(lái)報警的。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著(zhù)報警器啊。
2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
�。�1）請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)作。
�。�2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹(shù)林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，
我們在鉆過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結束
1、對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動(dòng)結束。
小班鉆山洞游戲教案 篇4
活動(dòng)目標
1.發(fā)展幼兒鉆的基本動(dòng)作。
2.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規則。
3.培養幼兒健康活潑的性格。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
活動(dòng)準備
一塊平整的空地、小火車(chē)音樂(lè )。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )輪流鉆山洞、不推不擠。
活動(dòng)過(guò)程
1.準備活動(dòng)：隊列隊形的練習。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車(chē)排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2.組織幼兒玩游戲：鉆山洞。
(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞。
(2)增加游戲難度：開(kāi)火車(chē)。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。
3.結束。
放松活動(dòng)：放音樂(lè )小火車(chē)，跳快樂(lè )的火車(chē)舞。
小班鉆山洞游戲教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.能分辨褲子的前后面、正反面，學(xué)習將反著(zhù)的褲子整理成正面。
2.在游戲情境中感受自己做事的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
《小朋友的書(shū).猜猜我有多愛(ài)你》 ;每位幼兒準備一條褲子;事先邀請一位大班幼兒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞兒歌《小火車(chē)鉆山洞》
教師朗誦兒歌，幼兒邊聽(tīng)兒歌邊觀(guān)看大班幼兒穿褲子。
二、幼兒學(xué)習分辨褲子的前后面，學(xué)穿褲子。
1.引導幼兒描述自己褲子的前面和后面各有什么?
2.把褲子的前面朝上擺放。
3.幼兒邊朗誦兒歌《小腳火車(chē)鉆山洞》邊練習穿褲子。
4.檢查幼兒穿褲子的情況(是否反穿等)。
三、學(xué)習小手鉆山洞——翻褲子
1.教師出示褲子：引導幼兒觀(guān)察褲子的正反面特征。
2.學(xué)習將褲子翻身。教師用趣味的口吻告訴幼兒：兩只小腳是兩列火車(chē)，兩只小手也是火 車(chē)。當褲子反面時(shí)，小手火車(chē)鉆山洞，鉆出山洞后，抓住褲子的口，小火車(chē)往回開(kāi)，反面的褲管就翻回到正面了。
3.觀(guān)看大班幼兒表演“小火車(chē)鉆山洞”，把反面的褲子翻回正面。
4.幼兒學(xué)習“小火車(chē)鉆山洞”，先把正面的褲子翻回反面，再把反面的褲子翻回正面。 環(huán)節分析 通過(guò)欣賞法，使幼兒能初步了解《小火車(chē)鉆山洞》 。
小班鉆山洞游戲教案 篇6
課程目標：
1.學(xué)生遵守游戲規則，并順利完成“鉆山洞過(guò)小橋”的活動(dòng)；
2.積極地參與課堂，在共同創(chuàng )作中感受合作的樂(lè )趣，樹(shù)立集體合作意識。
康復目標：
1.運動(dòng)能力：在游戲活動(dòng)中能夠鍛煉身體的平衡能力和相互配合 ，遵守游戲規則；
2.社會(huì )適應：通過(guò)同伴游戲懂得人多力量大，培養學(xué)生的合作意識
3.語(yǔ)言能力：學(xué)習求助別人，學(xué)說(shuō)句子：加油
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠完成“鉆山洞過(guò)小橋”的活動(dòng)
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)這次“鉆山洞過(guò)小橋”活動(dòng)的教學(xué)，使學(xué)生能夠更好參與集體，感受活動(dòng)的樂(lè )趣，并能體會(huì )動(dòng)人多力量大，培養自身的合作意識。
教學(xué)準備：
兒童鉆圈、平衡板、兩個(gè)小筐子、球籃架、桔子若干、場(chǎng)景布置、星星貼紙
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
圖片導入：小朋友們，上課前先看老師這邊（播放ppt出現熊的圖片），大家還記得這是什么嗎？（熊出沒(méi)里面的熊大熊二），那我們一起來(lái)看看熊大熊二在干嘛呢？咦！熊大熊二發(fā)現一顆桔子樹(shù)想去摘桔子，但是它們路上遇到了兩個(gè)障礙，有山洞和小橋。老師想問(wèn)同學(xué)們喜歡吃桔子嗎？學(xué)生：喜歡。老師：那同學(xué)們會(huì )鉆山洞和過(guò)小橋嗎？學(xué)生：不會(huì )。老師：那等我們學(xué)會(huì )了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。
二、揭示課題
老師：在圖片里面我們看到了一些小朋友們在玩耍，一開(kāi)始是排排隊鉆圈過(guò)山洞，后來(lái)是走平衡板過(guò)小橋，那今天老師就要和同學(xué)們一起來(lái)玩一個(gè)鉆山洞過(guò)小橋的游戲。表現好的同學(xué)會(huì )有獎勵哦。
三、新授
1、（布置好場(chǎng)景）老師：小朋友們，我們的第一個(gè)障礙是山洞，現在老師想請一位同學(xué)上來(lái)和老師一起示范一次怎么鉆山洞，想上來(lái)的小朋友請把小手舉起來(lái)。
生：舉手（抽點(diǎn)一位學(xué)生）
老師：帶領(lǐng)學(xué)生示范完畢及時(shí)獎勵。然后請全部學(xué)生依次鉆山洞，表現好的同學(xué)獎勵星星貼。
2、老師：小朋友們，我們的第二個(gè)障礙是小橋，老師一邊講解一邊示范一遍怎么過(guò)小橋。然后請同學(xué)一一過(guò)小橋。
游戲規則：
�。�1）先從洞里鉆出來(lái)，學(xué)會(huì )爬的手部協(xié)調動(dòng)作。
�。�2）腳要踩穩慢慢的走平衡橋。（能力好的可獨立完成，不好的，老師協(xié)助。）以上步驟可分工協(xié)作，需要助教老師幫忙。
四、游戲
老師：現在同學(xué)們學(xué)會(huì )了鉆山洞和過(guò)小橋，那我們就跟著(zhù)熊大熊二一起去摘桔子吧。
�。ú贾脠�(chǎng)景） 學(xué)生分成兩隊，看看哪隊摘的桔子多。
老師協(xié)助學(xué)生一個(gè)個(gè)鉆過(guò)山洞接著(zhù)站起來(lái)走過(guò)小橋，來(lái)到桔子林前把桔子摘下來(lái)放到籃筐里。同學(xué)們摘完回座位最后一起分桔子吃。
老師：同學(xué)們做的真棒，大家一起來(lái)表?yè)P自己，表?yè)P表?yè)P頂呱呱。
五、課堂總結
老師：這節課老師和小朋友們一起做了“鉆山洞過(guò)小橋”的游戲摘到了很多桔子，小朋友們表現的很棒，都學(xué)會(huì )了團結協(xié)作齊心協(xié)力的做事情，這讓老師很開(kāi)心。請助教老師幫小朋友們把手擦干凈一起分桔子吃。
小班鉆山洞游戲教案 篇7
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒聽(tīng)信號快速變換方向的能力。
活動(dòng)準備：
小白兔頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
情境導入：今天天氣真好呀，兔媽媽我要帶著(zhù)我的兔寶寶去郊游，我們一起出發(fā)吧。播放音樂(lè )郊游，和幼兒一起慢走，快走交替進(jìn)行熱身。
二、老師先幼兒介紹游戲的名稱(chēng)及玩法。
1.今天兔媽媽我要帶小朋友玩一個(gè)鉆山洞的游戲。
玩法：將參加游戲的人，分成人數相等的三個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
游戲開(kāi)始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著(zhù)唱歌，一會(huì )兒老師突然喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ，最后有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續進(jìn)行。
2.老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
三、結束部分。
放松操《拍一拍》，深呼吸。
活動(dòng)反思：
小班孩子隨機兩兩自由快速結合山洞的意識不強，每次在搭山洞時(shí)會(huì )找自己喜歡的`好朋友搭，尋找伙伴浪費了許多時(shí)間，我快速調整游戲策略，告訴幼兒和你旁邊的小朋友搭山洞，那組小朋友先搭好山洞住進(jìn)小兔子，獎勵一個(gè)小貼畫(huà)，強調幼兒遵守游戲規則，以免發(fā)生碰撞。
小班鉆山洞游戲教案 篇8
設計意圖
小班幼兒剛剛入園不久，他們主動(dòng)參與活動(dòng)的意識不夠強烈，所以，我選擇了健康領(lǐng)域里的《鉆山洞》游戲活動(dòng)，將幼兒扮成喜歡的小動(dòng)物，培養幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓他們在愉快和玩耍的氣氛中，邊學(xué)習邊體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1、練習鉆的動(dòng)作，鍛煉身體的協(xié)調性。
2、體驗集體游戲的快樂(lè )。
3、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
重點(diǎn)：
學(xué)習鉆的動(dòng)作。
難點(diǎn)：
學(xué)習輪流鉆山洞，不推擠小朋友。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )，拱形門(mén)4個(gè)，小桶2個(gè)，易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師扮演兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶聽(tīng)音樂(lè )，做熱身操。
幼兒站4排，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來(lái)做操運動(dòng)一下吧！"（播放音樂(lè )）
2、游戲"小兔鉆山洞"。（探索鉆的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，鼓勵幼兒自由練習鉆的動(dòng)作。）
�。�1）哇，好舒服��！今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎？（好）走，我們排好隊伍準備出發(fā)。（幼兒站兩排隨老師一起向前走）一個(gè)山洞擋住了我們，我們怎么過(guò)去��？（鉆過(guò)去）你們說(shuō)的很好，現在就請幾個(gè)兔寶寶來(lái)試一下，看看能不能鉆過(guò)去。（教師請幾名幼兒鉆山洞）
�。�2）（教師請動(dòng)作正確的幼兒來(lái)示范給大家看）看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過(guò)去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請幾個(gè)兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來(lái)，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過(guò)去。
�。�3）（幼兒集體鉆第一個(gè)山洞做練習，教師觀(guān)察。）現在大家一起學(xué)剛才兔寶寶的動(dòng)作，先蹲下來(lái)，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過(guò)去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發(fā)生危險。
�。�4）（教師再次示范并講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)）剛才寶寶們都是先蹲下來(lái)，頭低下，彎著(zhù)腰，慢慢地就鉆過(guò)山洞了。我們繼續出發(fā)。
�。�5）哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過(guò)，我們剛才鉆過(guò)一次了，這次一定會(huì )順利通過(guò)的。還記得怎樣才能順利鉆過(guò)山洞嗎？（幼兒口述鉆的動(dòng)作。再次練習，教師發(fā)現動(dòng)作不準確的幼兒，提醒幼兒鉆的時(shí)候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鉆，而不是爬）。
�。�6）我們終于來(lái)到了草地上，這可真美��！我們來(lái)玩個(gè)游戲吧�。úシ乓魳�(lè )）剛才兔寶寶學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，真棒！看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個(gè)小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鉆山洞。（幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過(guò)山洞來(lái)到草地上采蘑菇放進(jìn)小桶里。）
3、放松活動(dòng)這真是太美了，我們在這跳個(gè)舞吧�。úシ乓魳�(lè )，放松）
4、結束兔寶寶今天開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）今天你們表現真棒，采了許多蘑菇，現在我們帶著(zhù)蘑菇回家吧！
教學(xué)反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著(zhù)前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車(chē)的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設計原則。第一個(gè)環(huán)節為自由“開(kāi)火車(chē)”，第二個(gè)環(huán)節增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會(huì )進(jìn)行游戲規則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀(guān)察，抓住教育細節。根據教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調整，力爭上好每一節課。
小班鉆山洞游戲教案 篇9
活動(dòng)目標
1.練習跑、鉆的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和反應能力。
2.體驗游戲的樂(lè )趣，愿意與同伴共同游戲。
3.能根據指令做相應的動(dòng)作。
4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
準備火車(chē)頭的頭飾若干個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、以“開(kāi)火車(chē)”的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地
�。ㄒ唬⿴煟簞偛判∨笥鸦疖�(chē)開(kāi)得真好啊，我們今天就一起來(lái)玩“開(kāi)火車(chē)鉆山洞”的游戲。
�。ǘ⿴煟骸罢埿∨笥迅嬖V老師火車(chē)怎么開(kāi)的”？火車(chē)都會(huì )經(jīng)過(guò)哪里？
二、介紹游戲規則
�。ㄒ唬├蠋熃榻B游戲規則
�。ǘ┻x兩名小朋友搭起手當山洞，選一名幼兒當火車(chē)頭，其他幼兒跟在后面搭成火車(chē)，一邊念兒歌“小火車(chē)，嗚嗚嗚，過(guò)山洞，過(guò)鐵橋……”一邊鉆山洞。
�。ㄈ┰诘孛嫔袭�(huà)一條線(xiàn)，當成鐵路橋。兒歌念完時(shí)，當山洞的人就將手放下捉住沒(méi)有通過(guò)的人，然后捉住的人當山洞，游戲繼續進(jìn)行。
�。ㄋ模┨岢鲇螒蜃⒁馐马�
三、師幼進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行引導
1.分組進(jìn)行練習。
2.全體幼兒進(jìn)行游戲
四、教師小結
師：“今天我們的火車(chē)不僅開(kāi)得很好，而且安全過(guò)了山洞”
六、放松活動(dòng)
聽(tīng)有關(guān)火車(chē)的音樂(lè )做律動(dòng)，游戲結束。
活動(dòng)反思：
今天，又到了給小二班上體育課的時(shí)間，經(jīng)過(guò)上次課后的反思，這次課前我做了充分的準備：早早的把戶(hù)外的場(chǎng)地選好，投放器材（拱形橋、障礙欄），然后等待小二班的小朋友們出來(lái)活動(dòng)。
小二班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下踏著(zhù)整齊的步伐朝我走來(lái)，到達場(chǎng)地后在老師的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當我發(fā)出指令的時(shí)候他們積極的回應，再也不像上次那樣，完全聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么了。這令我非常的欣喜，短短的幾天小二班的小朋友們規則意識增強了許多，這說(shuō)明孩子的可塑性是有多么的強。
做完熱身運動(dòng)，我帶小朋友們來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，認真并親切地給小朋友們講解游戲玩法（“我們從起點(diǎn)要輕輕的跨過(guò)障礙，然后彎腰鉆過(guò)拱形橋，開(kāi)著(zhù)自己的小火車(chē)駛向終點(diǎn)，并從兩側回來(lái)站到隊伍的最后面�！�)、游戲規則（“請小朋友們排好隊，不擁不擠，當一個(gè)小朋友開(kāi)著(zhù)火車(chē)行駛到終點(diǎn)回來(lái)后，下一個(gè)小朋友再開(kāi)始”）、并蹲下來(lái)示范給孩子們看，小二班的小朋友們聽(tīng)得特別認真
小班鉆山洞游戲教案 篇10
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習并掌握高、低運球動(dòng)作方法；
2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調性；
3、感受籃球活動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )與他人友好交往與合作。
二、活動(dòng)準備：
每人一球 場(chǎng)地
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著(zhù)節奏活動(dòng)四肢；
2、準備運球姿勢；左右手運球站位；
3、原地右手運球40個(gè)，左手運球40個(gè)，左右手運球40個(gè)。
做球上歇息。
�。ǘ┗静糠郑�
1、交代學(xué)習內容，示范高運球和低運球動(dòng)作要領(lǐng)；
2、高運球適用于無(wú)防守時(shí)快速運球。
動(dòng)作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點(diǎn)在身體側前方。
動(dòng)作要點(diǎn)：手腳協(xié)調配合，控制好反彈高度，注意球的落點(diǎn)。
3、低運球適用于防守者逼近時(shí)慢速運球。
動(dòng)作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶(hù)球，球反彈的高度在膝髖之間。
動(dòng)作要點(diǎn)：重心要比高運球低，手腳協(xié)調配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn)。
4、聽(tīng)信號練習高低運球；
5、 游戲前后高低運球。
方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。
6、競賽游戲鉆山洞。
方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過(guò)，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過(guò)。反之，看那隊先到，獲勝。
�。ㄈ┙Y束部分：
1、小結游戲情況，表?yè)P運球好的那組，鼓勵其他組加油。
2、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。
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