【精品】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案三篇
作為一名老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.仔細觀(guān)察畫(huà)面，能大膽講述。
2.理解故事內容，懂得小蜘蛛用自己的本領(lǐng)給大家帶來(lái)了快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
PPT，圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼觀(guān)察畫(huà)面。
閱讀圖書(shū)1。
師：春天到了，小蟲(chóng)子都在樹(shù)葉叢中快樂(lè )的游戲，讓我們一起來(lái)看看吧。
�。ǔ鍪井�(huà)面1）師：你看到了哪些蟲(chóng)子？它在干什么？學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。
幼兒回答后，教師小結。（春天到了，小蟲(chóng)子都在樹(shù)叢中快樂(lè )的游戲，只有蜘蛛在睡覺(jué)，蜘蛛睡覺(jué)醒來(lái)，會(huì )有什么事情發(fā)生呢？幼兒猜測。
�。ǔ鍪井�(huà)面2）師：蜘蛛在干什么？你是從什么地方看出來(lái)的。蜘蛛織補的時(shí)候會(huì )有什么聲音發(fā)出來(lái)呢？我們一起學(xué)一學(xué)�？椦娇�，蜘蛛想出了奇怪的念頭，他會(huì )織出什么呢？幼兒猜測。
二、幼兒閱讀（3--4）。
交代要求，幼兒閱讀
小蜘蛛想出的奇怪的念頭是什么呢？老師請小朋友自己看書(shū)，看完后告訴老師，小蜘蛛織了哪些東西，都有哪些小昆蟲(chóng)來(lái)玩呢？
幼兒閱讀，在閱讀過(guò)程中教師指導幼兒正確使用量詞。
集中觀(guān)看大屏幕，幼兒說(shuō)一幅老師出示一幅
�。x(chóng) 秋千 一架）
�。� 羽毛球 一副）
�。乞� 蹦蹦床 一張）
�。� 豎琴 一把）
來(lái)玩的小昆蟲(chóng)越來(lái)越多，小蜘蛛干脆織了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，下面請小朋友看蜘蛛的游樂(lè )場(chǎng)。
�。ǔ鍪井�(huà)面5）師：在游樂(lè )場(chǎng)里有那些小昆蟲(chóng)，他們在干什么？幼兒回答后，教師小結。
師：小昆蟲(chóng)在游樂(lè )場(chǎng)里玩的可高興了，農民喜歡這只小蜘蛛嗎？為什么喜歡它？
我們小朋友也可以象小蜘蛛一樣把自己的本領(lǐng)為大家帶來(lái)快樂(lè )。如：把你的故事講給大家聽(tīng)，把折紙送給小弟弟小妹妹玩……他們都會(huì )很快樂(lè )很高興的。
故事里蜘蛛和小朋友一樣也有一個(gè)名字叫--其卡，和其卡打招呼
這個(gè)故事的名字用傳話(huà)的方式進(jìn)行，引出故事的名字《其卡的游樂(lè )場(chǎng)》
三、師生完整講述。
現在請小朋友和老師一起來(lái)講故事《其卡的游樂(lè )場(chǎng)》
活動(dòng)延伸：
討論：如果你是小蜘蛛其卡，你還想織出什么呢？請誰(shuí)來(lái)玩呢？
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞花燈，感受中秋節看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
2、培養幼兒對于中國傳統節日的熱愛(ài)與傳承精神。
活動(dòng)準備：
各種花燈圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
師：過(guò)幾天就是什么節日啦？（幼兒：中秋節）
師：中秋節我們都做些什么？（幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠）
師：（引導幼兒回憶以往中秋節欣賞花燈的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)的.花燈）你見(jiàn)過(guò)的花燈長(cháng)什么樣子？
師：老師這里有一些花燈，我們一起來(lái)欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，說(shuō)說(shuō)所看見(jiàn)的花燈是什么樣子的？什么顏色，有什么特點(diǎn)，引導幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行歸納、總結，初步感受中秋節欣賞花燈的熱鬧場(chǎng)景。
活動(dòng)結束：
讓幼兒中秋節的時(shí)候注意觀(guān)察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來(lái)，回校后與其他幼兒一起分享。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《爸爸的胡須不見(jiàn)了》
二、活動(dòng)目標：
激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的意識，喜歡與同伴共同游戲。
鍛煉提高幼兒的四肢協(xié)調能力。
練習鉆爬、遵守規則。完成任務(wù)。
三、活動(dòng)準備：
活動(dòng)前請幼兒觀(guān)察爸爸是怎樣剃胡須的，剃須刀是怎樣工作的。
泡沫墊子若干塊，拱形門(mén)4個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
n 開(kāi)始部分：
幼兒猜謎語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)謎面并模仿爸爸的動(dòng)作，剃剃胡須。
n 基本部分：
學(xué)做剃須刀幫爸爸剃胡須。
模仿教師的動(dòng)作活動(dòng)四肢、各關(guān)節為游戲做準備。幼兒根據教師的建議創(chuàng )編剃須刀的各類(lèi)動(dòng)作并演示給同伴欣賞。教師結合幼兒的創(chuàng )編進(jìn)行總結，引導幼兒游戲時(shí)把墊子當做爸爸的臉，自己的身體做剃須刀，爬過(guò)墊子，鉆過(guò)拱形門(mén)，完成剃須工作。
游戲可根據幼兒的需要反復進(jìn)行。
教師提示幼兒注意爬行時(shí)全身要貼近墊子慢爬，頭不可觸到拱形門(mén)。
n 結束部分：教師總結，講評幼兒表現。
五、活動(dòng)延伸：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師帶領(lǐng)幼兒繼續做此游戲。
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