高中生人際關(guān)系心理輔導教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的高中生人際關(guān)系心理輔導教案，歡迎閱讀與收藏。
一、課程設計
高中階段是學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，是否過(guò)渡得順利，影響一生的發(fā)展。因此，高中階段進(jìn)行必要的心理健康教育尤為重要。其中，高中階段心理健康教育重要的內容之一是引導學(xué)生正確認識自己的人際關(guān)系狀況，正確對待和異性的交往，建立對他人的積極情感反應和體驗�？释�、喜歡與異性同學(xué)交往，這是青春期學(xué)生性心理發(fā)展的必然。然而，由于受各種因素的影響，學(xué)生在異性交往方面卻出現一些不良的現象，比如有的學(xué)生因為受傳統“男女授受不親”的思想的影響，或個(gè)人早期生活中不良經(jīng)驗的影響，或個(gè)性的內向、膽小、缺乏自信等影響，表現為異性交往時(shí)過(guò)分的害怕、緊張、甚至恐懼;有的學(xué)生則受西方文化或現代社會(huì )風(fēng)氣的影響而表現為異性交往過(guò)分隨便、沒(méi)有分寸、容易陷入早戀。這兩種情況都不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。因此，通過(guò)“如何與異性交往”的心理教育課，來(lái)引導學(xué)生認識到適應異性交往的原則，并學(xué)習以正確的方式方法與異性同學(xué)交往，這是非常重要的。
二、教學(xué)目的
1、增進(jìn)青春期學(xué)生對異性生理、心理特點(diǎn)的認識，認識到異性交往是日常生活中不可或缺的重要組成部分，是個(gè)體歷程中的必經(jīng)階段。
2、在活動(dòng)中培養并掌握一些與異性相處的原則和方法，克服異性交往的偏差，提高學(xué)生處理問(wèn)題的能力，同時(shí)培養學(xué)生積極的情感和處理問(wèn)題的能力。
3、引導學(xué)生體驗自身心理發(fā)展過(guò)程中的煩惱和困惑，通過(guò)討論和活動(dòng)，體會(huì )到友情的珍貴，培養學(xué)生積極的感情，與異性同學(xué)友好的交往。
三、教學(xué)方式
1、講述與討論
2、劇情表演
3、心情表白
四、教學(xué)準備
1、 收集有說(shuō)服力的故事
2、準備幾個(gè)異性同學(xué)交往的情景(有適當的和不適當的)
3、準備短片《樂(lè )樂(lè )的心事》
4、每個(gè)學(xué)生準備一張白紙
五、教學(xué)對象：
高一(9)班學(xué)生
六、教學(xué)步驟
(一)故事導入：《綠鵝的故事》
意大利文學(xué)巨匠薄伽丘，在他的《十日談》一書(shū)中講過(guò)一個(gè)故事：一位父親把兒子送到深山修行，兒子長(cháng)到18歲時(shí)，父親帶他下山去佛羅倫薩，迎面遇見(jiàn)一群美麗的姑娘。兒子即問(wèn)：“這是些什么東西?”父親急忙說(shuō)：“趕快低頭,眼睛看著(zhù)地下，別去盯她們�！薄翱墒撬齻兘猩睹帜�?”兒子刨根問(wèn)底。父親趕忙編瞎話(huà)：“她們叫‘綠鵝’�！闭f(shuō)來(lái)也怪，小伙子生平還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大千世界，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)女人。他對眼前的一切似乎都沒(méi)興趣，卻令其父意外地說(shuō)道：“父親，讓我帶一只綠鵝回去吧我要喂她�！�
教師引導：這個(gè)寓言故事其實(shí)揭示了一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題，人的自然成長(cháng)的力量遠遠大于教化的能力，傾慕異性是人之本能，是正常之事，如果你們對異性同學(xué)有這樣的感覺(jué)，是人之常情的，不要覺(jué)得難為情，那么，在日常的'學(xué)習生活中我們應該如何與異性同學(xué)交往呢?下面我們請同學(xué)來(lái)表演我們生活中常碰到的情景，大家來(lái)評價(jià)。
(二)情景劇表演
劇情一;課后，一位男同學(xué)向旁邊的女同學(xué)求教，女同學(xué)給予講解。
劇情二;為了討論班上活動(dòng)安排，班長(cháng)(男)請文娛委員(女)到湖邊進(jìn)行討論。 劇情三;全班同學(xué)在一起進(jìn)行郊外活動(dòng)，兩位男女同學(xué)卻總是獨自在一塊活動(dòng)。 劇情四;一個(gè)男同學(xué)在路上向一位女同學(xué)打招呼，并想給她談點(diǎn)事，后者感到非常緊張，臉也紅了，手足都不知該怎么放。
請兩位同學(xué)根據劇情逐一進(jìn)行短劇表演，讓同學(xué)們對正�；虿贿m當的異性交往有感性的認識。
學(xué)生有針對性地討論，教師總結引導，問(wèn)題大體包括以下幾點(diǎn)：
a)與異性交往時(shí)，應該持什么樣的態(tài)度?
b)在交往方式上(如時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等)，怎樣才是恰當的?
c)如何區別異性間的友誼與愛(ài)情?
d)如何把握好異性朋友的雙邊關(guān)系?
e)怎樣克服異性交往時(shí)的緊張、羞澀的心理?
附參考、建議：
a)男女交往是正常的，是青春期性心理發(fā)展之必然，因此無(wú)需緊張、害怕。 b)對待異性同學(xué)要自然，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系。
c)與異性同學(xué)交往時(shí)，要相互尊重、接納、體諒和信任，做到真誠相待。 d)男女間的交往應該是集體、公開(kāi)的，應為大多數人所接受。
e)異性交往時(shí)，所言所行要留有余地，要把握好雙邊關(guān)系的程度，避免超越正常異性交往界限。
教師結合學(xué)生的討論，講解異性同學(xué)交往的重要作用。比如：男女高中生的交往有利于增進(jìn)對異性的了解，有助于豐富自身的情感體驗，可以擴大社會(huì )交往的范圍，在學(xué)習上得到異性同學(xué)的幫助，增強與人溝通的社會(huì )交往能力，促進(jìn)人格的全面、健康發(fā)展等。鼓勵學(xué)生以正確、積極的態(tài)度去對待異性交往問(wèn)題。
(三)小小調查——《花季、雨季，你贊成高中生戀愛(ài)嗎?》(通過(guò)表態(tài)、討論，認識高中生戀愛(ài)的“利”與“弊”，引導正確認識。)
學(xué)生拿出白紙，寫(xiě)上自己的觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)明理由。(教師提供表格作參考) 學(xué)生發(fā)言，也可以反駁其他同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。
教師引導：從同學(xué)們的真知灼見(jiàn)中我發(fā)現了同學(xué)們都是非常有自己想法的，說(shuō)明大家對生活，對異性的感覺(jué)還是非常敏銳的，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，但最終的目的是要讓我們正確認識高中生戀愛(ài)的“弊”，使我們既不陷入早戀的迷途，又能在高中階段收獲珍貴的異性友誼。下面，我們一下來(lái)探討高中早戀的特點(diǎn)，同學(xué)們也許從中會(huì )受到啟發(fā)。
(四)、分析高中生戀愛(ài)的特點(diǎn)
1、 不穩定性：青春期是人生重要的成長(cháng)期，也是心理和生理急劇變化的時(shí)期，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和社會(huì )閱歷的增加，青少年的理想、志趣、愛(ài)好、性格等都會(huì )發(fā)生很大的改變，從而引起愛(ài)情的變化。
舉例：講述故事——父親的教誨
2、 盲目性：同學(xué)們，仔細考慮我們?yōu)槭裁匆敲丛缯剳賽?ài)，有人說(shuō)是為了避免孤單，想找個(gè)人陪陪，有人說(shuō)是為了尋找一種不一樣的感受和生活，有人說(shuō)不為什么，就是喜歡和她(他)在一起，而實(shí)際上，大部分的學(xué)生都是因為自己周?chē)呐笥讯加辛恕芭笥选被颉澳信笥选�，如果自己不談的�?huà)，男生會(huì )被認為沒(méi)有本事，女生會(huì )被認為不可愛(ài)，沒(méi)人愛(ài)。由此，帶有此種念頭的戀愛(ài)是盲目的戀愛(ài)，為所謂的面子，不值得。
舉例：堅守防線(xiàn)，相約大學(xué)!
3、 外在性：高中生的戀愛(ài)不是真正意義上的戀愛(ài)，他們更多地關(guān)注的是對方的外表，是對方對自己好不好，而當有一天，交際圈子更廣了，如果認識了更為優(yōu)秀的對象，你會(huì )堅守自己的承諾嗎?所以，高中時(shí)代的戀愛(ài)往往是沒(méi)有結果的花。 舉例：追求戀愛(ài)的真、善、美
(五)情景模擬：如果是你，你會(huì )怎么辦?
請同學(xué)們觀(guān)看短片《樂(lè )樂(lè )的心事》，提問(wèn)學(xué)生：你認為樂(lè )樂(lè )要不要寄出這封信，為什么?如果寄出這封信，會(huì )給男女生帶來(lái)什么后果?
教師小結：進(jìn)入青春期后男女生對異性產(chǎn)生朦朧的情感，是一種特殊又相當正常和健康的心理體驗。劇中主人公不必因此自責，但是，如果莫憂(yōu)寄出了那封信，而且放任自己情緒沖動(dòng)而戀愛(ài)，就有可能荒廢學(xué)業(yè)，貽誤青春年華。所以，青春期的男女生交往要掌握一定的方法和原則。
(六)總結高中生異性交往的原則
首先要克服羞怯。與異性交往要感情自然，儀態(tài)大方，不失常態(tài)。以免使正常的異性交往誤入歧途。
其次，真實(shí)坦誠。在交往過(guò)程中要做到坦蕩無(wú)私，以誠相待，這是建立和發(fā)展良好關(guān)系的前提和基礎。切忌以“友誼”或“友情”為幌子招搖撞騙，心術(shù)不正地騙取異性的感情。
再次，留有余地。雖然結交的是知心朋友，但是，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。比如談話(huà)中涉及兩性之間的一些敏感話(huà)題時(shí)要盡量予以回避。交往中的身體接觸要把握好分寸，不能過(guò)于輕浮，也不要過(guò)分拘謹。在與某一個(gè)異性長(cháng)期交往中，要注意把握好雙方的關(guān)系程度，不要走得“太深”、“太遠”，以免超越正常交往的界限。另外，男女交往還要在談話(huà)中避免糾纏那些不良情緒、行為;在集體活動(dòng)中避免過(guò)多的單獨相處;在交友范圍上不作過(guò)多限制。與更多的同性異性同學(xué)交往，也可避免異性單獨相處時(shí)產(chǎn)生的不適應和不自然心理。
(七)走進(jìn)心靈——增強你的性別魅力
教師：同學(xué)們，我們認識了如何與異性交往的同時(shí)更應該把大好的時(shí)光用在增強自身性別魅力上面，這點(diǎn)必須要通過(guò)多方面的努力，使得自己成為一個(gè)受別人歡迎，有涵養、有魅力的人。請同學(xué)們各拿出一張白紙，寫(xiě)下你對以下題目的看法，以思考來(lái)結束今天的學(xué)習。
女生做題：(各寫(xiě)三點(diǎn)以上)
我所欣賞的男生特征是： 我所討厭的男生特征是：
我認為男生所欣賞的女生特征是： 我認為男生所討厭的女生特征是： 男生做題：(各寫(xiě)三點(diǎn)以上)
我所欣賞的女生特征是： 我所討厭的女生特征是： 我認為女生所欣賞的男生特征是： 我認為男生所討厭的男生特征是：
七、補充活動(dòng)
利用課余時(shí)間組織各種集體活動(dòng)，如拔河比賽、男女雙打比賽、合唱比賽、參觀(guān)活動(dòng)等，制造男女生正常交往的機會(huì )，對比較害羞的同學(xué)更應鼓勵積極參加。
八、課程教學(xué)建議
由于傳統文化思想的影響，無(wú)論是家長(cháng)還是老師，對學(xué)生的異性交往問(wèn)題，都是持比較反對的態(tài)度，或以各種正當理由約束之，或明確反對之。尤其是對女生，發(fā)現她與異性同學(xué)交往，則非常緊張，甚至反復叮囑其警惕男性。這種消極的反對態(tài)度不利于青春期學(xué)生的健康成長(cháng)。因此，教師在進(jìn)行“如何與異性同學(xué)交往”心理教育課時(shí)，首先自己對學(xué)生的異性交往問(wèn)題要有正確的認識，這樣才會(huì )得到學(xué)生的信任與認同。其次，組織教學(xué)時(shí)，宜注意正面引導，在鼓勵異性交往的基礎上，通過(guò)一些事例來(lái)使學(xué)生認識到不適當的異性交往的不良后果，從而培養學(xué)生正確的異性交往意識和適當的方式方法。
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