幼兒園美術(shù)教案送球寶寶回家
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園美術(shù)教案送球寶寶回家，希望對大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)教案送球寶寶回家1
活動(dòng)目標:
1、愿意與同伴一起玩,產(chǎn)生對美工活動(dòng)的興趣。
2、在教師引導下,體驗與同伴合作的成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
皮球若干、剪出勾畫(huà)好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師:今天老師帶來(lái)一個(gè)圓圓的、能滾動(dòng)、又能跳起來(lái)的玩具,小朋友你們猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引導幼兒說(shuō)出皮球的外觀(guān)形象。
師:怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。
師:球寶寶累了,老師把球寶寶送回家,也請小朋友回到座位上。
四、出示畫(huà)好的圖案,圓形紙片、膠水等
師:現在請小朋友看看你桌子上圓圓的.像什么?師:那咱們看看都有什么顏色的皮球?引導幼兒觀(guān)察紙片的顏色。
五、師:請小朋友把各種顏色的皮球送回家。
六、老師巡視觀(guān)察幼兒粘貼的情況,引導幼兒邊說(shuō)出球的顏色邊粘貼,并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中,少涂膠水,注意衛生。
七、教師共同欣賞作品。
師:小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起,可以有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“五顏六色”。
師:小朋友都把球寶寶送回家了,球寶寶說(shuō):謝謝你們!
八、游戲《拉個(gè)圓圈走走》自然結束。
活動(dòng)自評:
此游戲形式適合托班幼兒年齡特點(diǎn),幼兒興趣高,突出了動(dòng)靜結合,此活動(dòng)滲透多種能力的培養,活動(dòng)中幼兒可以遵守美工活動(dòng)的常規要求,進(jìn)一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。
幼兒園美術(shù)教案送球寶寶回家2
【設計意圖】
球類(lèi)活動(dòng)是幼兒特別喜愛(ài)的活動(dòng)，部分幼兒大部分時(shí)間是個(gè)人玩球，主動(dòng)與別人玩的幾率較少，所以我設計了此游戲活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)培養幼兒合作玩球的意識，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調性，體驗合作玩球的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、在游戲中培養幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)和與同伴合作交往的意識。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的身體靈活性和協(xié)調能力。
3、勇于探索兩人夾球走的方法和技巧。
【活動(dòng)準備】
小皮球20個(gè)、拱形門(mén)六個(gè)、平衡木兩個(gè)、裝球的框三個(gè)。游戲背景音樂(lè )《斗牛士進(jìn)行曲》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、熱身運動(dòng)。
人手一個(gè)小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
2.、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
師：“球寶寶在草地上迷路了，他們很著(zhù)急，小朋友們你們能幫助他們找到回家的路嗎？”
幼兒：“能”。（教師及時(shí)鼓勵和表?yè)P）
師：“現在我們要先找到球寶寶才能送他們回家，找到他們需要跳過(guò)石墩，穿過(guò)獨木橋，鉆過(guò)山洞才能到達草地，所以老師要帶領(lǐng)小朋友們先熟悉路線(xiàn)，回來(lái)時(shí)要兩個(gè)人抱著(zhù)或背著(zhù)球寶寶回家�！�
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒熟悉路線(xiàn)
�。�2）教師與幼兒一起探索夾球走的方法和技巧
3、鞏固訓練，總結提高
幼兒合作練習夾球走的動(dòng)作，在練習中不斷反思和創(chuàng )新
4、幼兒游戲活動(dòng)“送球寶寶回家”。
�。�1）教師交代游戲玩法和規則。
幼兒分成兩隊，有兩名隊長(cháng)領(lǐng)頭，先依次跳過(guò)石墩（呼啦圈），再陸續走過(guò)獨木橋（平衡木），鉆過(guò)山洞（拱形門(mén)），找到球寶寶后每對隊員兩人一組夾球走回球寶寶的家。哪隊最先送回為優(yōu)勝隊。在過(guò)獨木橋時(shí)要注意安全。
�。�2）幼兒以隊為單位進(jìn)行游戲，播放背景音樂(lè )《斗牛士進(jìn)行曲》。
�。�3）幼兒玩游戲，對勝利的一隊進(jìn)行表?yè)P。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家與家長(cháng)繼續探索夾球走的技巧。
【活動(dòng)反思】
通過(guò)游戲活動(dòng)幼兒培養了勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng )新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調性，在夾球走的過(guò)程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作，而極少數幼兒身體協(xié)調性較差一些，出現了讓球落地的現象，所以還需要進(jìn)一步訓練。
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