中班安全認標志，講安全教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班安全認標志，講安全教案，希望對大家有所幫助。

中班安全認標志，講安全教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人。

　　2、進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力和分析能力。

　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)標志，懂得基本的安全知識，提高自我保護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、請家長(cháng)協(xié)助帶孩子在生活中觀(guān)察常見(jiàn)的安全標志。

　　2、各種常用標志、圖片若干。

　　3、布置好的“安全標志圖片展覽”。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　幫助幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)標志，懂得基本的安全 知識，提高自我保護能力;培養幼兒的語(yǔ)言表達能力及觀(guān)察和分析能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒參觀(guān)布置好的“安全標志圖片展覽”

　　(讓幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室，邊看邊說(shuō)說(shuō)自己認識哪些標志?)

　　(評：《綱要》中指出“要給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境”所以該老師采用了音樂(lè )步入活動(dòng)室，以自由參觀(guān)的方式讓幼兒在看看說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中相互學(xué)習為以下活動(dòng)作好鋪墊)

　　二、請幼兒講講自己知道的安全標志有哪些?什么形狀?什么顏色?表示什么?

　　(評：幼兒看了展覽后，再說(shuō)出見(jiàn)過(guò)的標志，既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，又鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達能力。)

　　三、引導幼兒認識幾種主要標志。

　　1、出示“當心滑跌”的標志

　　提問(wèn)：這是什么標志?表示什么?提醒我們注意什么?(告訴幼兒貼有這個(gè)標志是“當心滑跌”表示地面滑，小心不要摔倒)

　　2、出示“當心觸電”標志

　　提問(wèn)：小朋友看，這張標志上有什么?那你猜一下是什么意思?

　　3、出示“當心火災”標志

　　提問(wèn)：這是什么標志?小朋友應該怎樣防伙?萬(wàn)一發(fā)生火災，怎么辦?

　　4、出示“小心中毒”標志

　　提問(wèn)：這是什么標志?表示什么?提醒我們注意什么?告訴幼兒貼有這個(gè)標志的物品是有毒的，千萬(wàn)別亂動(dòng)亂用。

　　(評：這一環(huán)節，老師邊出示圖片，邊引導幼兒觀(guān)察，讓幼兒發(fā)現圖片上的.標志是什么意思。發(fā)展了幼兒的觀(guān)察能力和分析能力。)

　　四、識標志競賽

　　1、出示不同的場(chǎng)所圖，讓幼兒為其貼上相應的標志，比一比誰(shuí)貼的又對又快

　　2、哪些地方可以貼上“禁止吸煙”、“當心火災”等標志。

　　幼兒可以搶答，答對者獎星星一顆。

　　(評：增加競賽的形式可以調動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒體驗到成功的快樂(lè ))

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以“參觀(guān)”為導題，在師生互動(dòng)交流中感知學(xué)習并掌握標志特征、名稱(chēng)及作用與人們的生活關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路清楚明確，上一環(huán)節是下一環(huán)節的感知基礎，下一環(huán)節是上一環(huán)節的鞏固提高。該老師通過(guò)層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現教學(xué)目標。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會(huì )性教育” 這個(gè)要素把握住教學(xué)重難點(diǎn)。

中班安全認標志，講安全教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識生活中常見(jiàn)的一些標志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )造想象能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、活動(dòng)前幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的交通標志和安全標志。

　　2、各種幼兒用的小標志若干，圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶幼兒參觀(guān)事先布置好的《標志圖片展覽》

　　2、請幼兒講講你知道有哪里標志。

　　3、認識幾種標志

　　A、當心毒品標志。

　　B、老師提問(wèn)：這是什么標志?它表示什么?提醒我們注意什么?

　　最后告訴幼兒貼有這個(gè)標志的東西是有劇毒的，大家千萬(wàn)別亂動(dòng)亂用。

　　C、同樣形式出示"當心觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。

　　4、認標志競賽

　　把幼兒分成四個(gè)參賽小組，交換司做主持，競賽內容如下：

　　A、講出標志的名稱(chēng)：幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒能看圖講出標志的名稱(chēng)，每說(shuō)對一個(gè)獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。

　　B、給圖片貼標志。分別出示圖片，請幼兒觀(guān)察，并選擇相應的標志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個(gè)獎勵星星一顆，以星星多者為勝。

　　C、總結獲獎情況。

　　教學(xué)反思：

　　這一活動(dòng)認識標記，講安全，與傳統的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護的能力，通過(guò)設計標記，在操作過(guò)程中認真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀(guān)察，了解每個(gè)孩子，根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

　　關(guān)注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續性思維的積極性和活動(dòng)的有效性。是否知道如何應對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應的組織形式。幼兒以具體形象思維在引導幼兒學(xué)習自我保護法時(shí)主要通過(guò)先認識標記，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫(huà)面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的安全問(wèn)題和自我保護的方法，高效的實(shí)現活動(dòng)目標。

【中班安全認標志，講安全教案】相關(guān)文章：

大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認標志講安全》09-22

中班《認識安全標志》教案03-31

中班安全教育我認識的標志教案04-06

中班安全馬路上的交通標志教案04-06

中班社會(huì )教育會(huì )說(shuō)話(huà)的安全標志教案04-14

大班安全會(huì )說(shuō)話(huà)的安全標志教案04-14

中班安全健康安全小衛士教案04-12

中班安全怎樣安全過(guò)馬路教案04-11

中班安全遠離火源更安全教案04-11

中班安全教案不玩火教案04-02