小班音樂(lè )我們一起去郊游(打擊樂(lè ))教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè )我們一起去郊游(打擊樂(lè ))教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒分析歌曲ABA結構，感受A段音樂(lè )的'歡快B段音樂(lè )的優(yōu)美，學(xué)習用歌表演動(dòng)作表達音樂(lè )的不同情緒。
2、組織幼兒根據歌表演動(dòng)作，討論打擊樂(lè )器的演奏方案，培養幼兒以音樂(lè )表現生活的興趣。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學(xué)唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已會(huì )唱歌曲《郊游》。
2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌曲，進(jìn)一步感知歌曲結構的情緒。
(1)、這首歌有幾段?哪幾段是一樣的?第一、第三段音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)怎么樣?
(2)、第二段音樂(lè )怎么樣?
2、創(chuàng )編動(dòng)作。
(1)、在引導幼兒觀(guān)察操作卡片畫(huà)面進(jìn)行講述后，鼓勵幼兒探索用什么動(dòng)作表示手拉手、很高興去郊游的情景。
(2)、鼓勵幼兒探索怎樣表演第二段音樂(lè )中表現的優(yōu)美景色。
(3)、老師根據幼兒想象的動(dòng)作組合成歌表演，并進(jìn)行集體練習。
3、討論配器方案，為歌曲伴奏。
(1)、請幼兒思考用什么樂(lè )器演奏音樂(lè )優(yōu)美部分?
(2)、請幼兒思考用什么樂(lè )器演奏音樂(lè )大家歡快地去郊游的部分?
(3)、請幼兒看老師指揮做現用樂(lè )器的模仿動(dòng)作。
(4)、用樂(lè )器看指揮演奏。
(5)、請幼兒交換樂(lè )器看指揮演奏。
活動(dòng)反思：
這是一首ABA結構的樂(lè )曲，我先讓幼兒感受樂(lè )曲的結構形式，并教會(huì )幼兒正確的使用樂(lè )器，讓幼兒一齊想想用什么樂(lè )器來(lái)演奏A段，用什么樂(lè )器來(lái)演奏B段。并根據幼兒的提議來(lái)演奏一次，讓大家都聽(tīng)聽(tīng)哪種演奏會(huì )更好聽(tīng)。最后，我們決定用雙向筒、響板演奏A段，用串鈴演奏B段。我讓幼兒看著(zhù)圖譜，跟著(zhù)老師的指揮來(lái)演奏，所以表演得很順利!
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