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小班父親節的社會(huì )教案（精選16篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小班父親節的社會(huì )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班父親節的社會(huì )教案 1
活動(dòng)名稱(chēng)：
我的好爸爸
活動(dòng)時(shí)間：
6月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各學(xué)習中心
報名時(shí)間：
5月25日開(kāi)始宣傳報名地點(diǎn)：在帶班老師處報名活動(dòng)人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。
活動(dòng)內容：
了解父親節的由來(lái)和文化背景及慶祝方式。
活動(dòng)主旨：
讓孩子們在娛樂(lè )中了解西方節日以及相關(guān)文化。
活動(dòng)前期準備：
(1)通過(guò)海報的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。
(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內容，鼓勵學(xué)員報名參加此次活動(dòng)。
(3)準備好老師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。
(4)小蜜蜂，音響設備，話(huà)筒，文具系列獎品。
活動(dòng)過(guò)程：
老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，并且介紹父親節活動(dòng)流程和規則--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對老師的提問(wèn)和PPT內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據PPT內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。
活動(dòng)方式：
1、爸爸擂臺賽老師會(huì )提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等，加分評選"我是好爸爸"。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫(huà)出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。
活動(dòng)尾聲：
回顧整個(gè)課程內容，給今天的'"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!
小班父親節的社會(huì )教案 2
教學(xué)目標：
知識目標：知道父親節是在6月的第三個(gè)星期天。
技能目標：親手為父親做一份禮物。
情感目標：懂得愛(ài)親人，懂得感恩父母。
愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )向父親表達愛(ài)的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì )感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子。
教法學(xué)法：
教法：提問(wèn)法、講述法
學(xué)法：欣賞法、講述法、交流法
教學(xué)過(guò)程：
�。�1）導入問(wèn)題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節日，是有關(guān)爸爸的.，有誰(shuí)能告訴我是什么節日么？
�。�2）教師講解父親節的時(shí)間，并且讓幼兒回想自己有沒(méi)有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對爸爸說(shuō)聲“我愛(ài)您”。
�。�3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛(ài)的溫暖。
�。�4）讓幼兒與聽(tīng)同伴分享與爸爸一起做過(guò)的最開(kāi)心的事。
�。�5）回家為爸爸做一件事，并且對他說(shuō)一句“我愛(ài)您”。
教學(xué)反思：
《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì )領(lǐng)域的教學(xué)目標之一是培養幼兒的社會(huì )性發(fā)展，學(xué)會(huì )愛(ài)家人，朋友以及熱愛(ài)祖國的情感，因此利用父親節這個(gè)主題，可以引導幼兒學(xué)會(huì )對親人的愛(ài)和感恩，記住父親節這樣的特殊的節日，向父親表達愛(ài)意。
小班父親節的社會(huì )教案 3
活動(dòng)目標：
1、了解父親節的由來(lái)，能用繪畫(huà)等方式表達對爸爸的情感
2、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感，樂(lè )于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)準備：
PPT、繪畫(huà)紙、彩筆、爸爸的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、師：6月有什么節日？（父親節）,你們了解爸爸嗎？
展示爸爸的照片，說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好、年齡、工作、樣子
說(shuō)說(shuō)父親節你為爸爸做了什么？
小結：爸爸有你們這樣給他過(guò)節心里一定很開(kāi)心，感覺(jué)很幸福是嗎？
二、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，一本很有趣的書(shū)，和爸爸有關(guān)的書(shū)，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）
說(shuō)的響亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實(shí)是一位外國爸爸，是一位英國大畫(huà)家安東尼-布朗的爸爸，大畫(huà)家安東尼-布朗把爸爸畫(huà)在了故事書(shū)里，多有趣呀！他把爸爸畫(huà)在故事書(shū)里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的`故事。我們一起看
三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì )是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長(cháng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(cháng)的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
2、可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來(lái)看看（PPT）
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）
3、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他還會(huì )走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會(huì )掉下來(lái)（PPT）
5、往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安東尼的爸爸還會(huì )干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動(dòng)會(huì )的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著(zhù)他給他加油�，F在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸，剛才我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑，現在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？回顧故事，所以安東尼說(shuō)的那句話(huà)是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺(jué)得你爸爸那里表現出很勇敢？原來(lái)你們也可以自豪的像安東尼一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說(shuō)：我爸爸真的很棒
四、故事講到這，安東尼說(shuō)他不講了，他想請你們講，你們也來(lái)做個(gè)大畫(huà)家幫他講講你們的爸爸
分發(fā)畫(huà)紙，幼兒自由創(chuàng )作
小結：
其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(cháng)得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺(jué)得他帥，仍然覺(jué)得他勇敢，真的很棒
我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的'溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，所以如果現在讓你對爸爸說(shuō)一句話(huà)你想對他說(shuō)什么？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)出你想對爸爸說(shuō)的那句話(huà)！把今天的畫(huà)也送給爸爸
教學(xué)反思
這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長(cháng)不知道今年的6月17號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節日�！痹S多爸爸都驚訝的說(shuō)：“是嗎?還有這個(gè)節日呢。你不說(shuō)，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
小班父親節的社會(huì )教案 4
一、活動(dòng)時(shí)間
父親節前一周。
二、主題目標
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)工程
1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節的.由來(lái)、社會(huì )《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪(fǎng)爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年級組或班級可根據班級情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛(ài)。
六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著(zhù)孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節日快樂(lè )!
小班父親節的社會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的材料，在紙盤(pán)上創(chuàng )造出有趣的臉譜。
3、教師引導幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備
1、材料操作包、綜合材料包。
2、紙盤(pán)、雙面膠、兒童安全剪刀。
3、爸爸的圖片游覽。
4、范例范畫(huà)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準備。
2、教師引導幼兒觀(guān)看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準備一些孩子和爸爸玩的`親子游戲圖片、做手工的圖片活著(zhù)生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng )意手工，盤(pán)子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！
�。�1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
�。�2）教師出示范畫(huà)作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。
�。�1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的合適位置上。
�。�2）幼兒與靈活的運用紙和毛線(xiàn)、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。
�。�3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
四、活動(dòng)延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節的教室墻。
小班父親節的社會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目的
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動(dòng)準備
水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒配樂(lè )朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的.無(wú)私，他不求回報;
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
2、巧手爸爸賽
女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時(shí)間截止后請各位爸爸帶著(zhù)孩子模特秀。
3、我的爸爸力氣大
通過(guò)2個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子
4、感謝我的爸爸
幼兒通過(guò)喂爸爸吃水果并對爸爸說(shuō)句感恩的話(huà)。
小班父親節的社會(huì )教案 7
一、活動(dòng)背景
父愛(ài)如火，他為我帶來(lái)了溫暖；父愛(ài)如火，他為我燃燒了歲月；那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來(lái)源，x月x日父親節我們開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的.感情。
二、活動(dòng)目的
1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日x：x—x：x
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx門(mén)口（xxx村附近）
五、活動(dòng)內容
1、游戲，繪畫(huà)，做手工。
2、到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區域進(jìn)行活動(dòng)。
3、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車(chē)到達對面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫(huà)面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
4、繪畫(huà)區：現場(chǎng)提供購物袋，由老師現場(chǎng)指導參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節主題創(chuàng )作繪畫(huà)。
5、手工區：與爸爸一起做模型
用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念
小班父親節的社會(huì )教案 8
活動(dòng)名稱(chēng)：
我的好爸爸
活動(dòng)時(shí)間：
6月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各學(xué)習中心
報名時(shí)間：
5月25日開(kāi)始宣傳報名地點(diǎn)：在帶班老師處報名活動(dòng)人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。
活動(dòng)內容：
了解父親節的由來(lái)和文化背景及慶祝方式。
活動(dòng)主旨：
讓孩子們在娛樂(lè )中了解西方節日以及相關(guān)文化。
活動(dòng)前期準備：
(1)通過(guò)海報的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。
(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內容，鼓勵學(xué)員報名參加此次活動(dòng)。
(3)準備好老師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。
(4)小蜜蜂，音響設備，話(huà)筒，文具系列獎品。
活動(dòng)過(guò)程：
老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，并且介紹父親節活動(dòng)流程和規則--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對老師的提問(wèn)和PPT內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據PPT內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。
活動(dòng)方式：
1、爸爸擂臺賽老師會(huì )提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等，加分評選"我是好爸爸"。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫(huà)出爸爸的'頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。
活動(dòng)尾聲：
回顧整個(gè)課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!
小班父親節的社會(huì )教案 9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報、關(guān)愛(ài)他人。
2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的`責任和工作
3、知道父親節的由來(lái)。1910年，美國最先提出慶�！备赣H節”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始，將”父親節”正式定為國民的節日。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì )干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫(huà)。
2、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè )、彩色紙等
3、成功素質(zhì)節日主題教材、節日主題音樂(lè )六活動(dòng)過(guò)程;、教師向幼兒介紹父親節的來(lái)歷。
4、幼兒分享父親的快樂(lè )、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫(huà)。
5、幼兒唱”父親節”的歌曲
6、幼兒為父親自制的小禮物、回家后向爸爸贈送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您
小班父親節的社會(huì )教案 10
【活動(dòng)名稱(chēng)】：
《我心中的超級爸爸》——父親節創(chuàng )意繪畫(huà)活動(dòng)
【活動(dòng)目標】：
情感目標：通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對父親的了解與愛(ài)，激發(fā)幼兒對父親的尊敬之情。
技能目標：引導幼兒學(xué)習使用不同的繪畫(huà)工具和材料，發(fā)揮想象力，創(chuàng )作出自己心目中的“超級爸爸”形象。
認知目標：讓幼兒認識到父親在家庭中的重要角色，以及父親節的意義。
【活動(dòng)準備】：
不同顏色的水彩筆、蠟筆、彩色紙、剪刀、膠水等美術(shù)用具。
父親節相關(guān)故事或圖片，用于啟發(fā)幼兒思維。
幼兒每人一張畫(huà)紙。
輕松愉悅的背景音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】：
導入環(huán)節
教師以一個(gè)簡(jiǎn)短而溫馨的父親節小故事開(kāi)始，引出父親節的`話(huà)題，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道父親節是什么時(shí)候嗎？你們的爸爸平時(shí)都做些什么呢？”鼓勵幼兒分享自己與爸爸的故事或特別的記憶。
討論與啟發(fā)
引導幼兒討論：“在你心中，爸爸是一個(gè)怎樣的人？他有什么超能力或者特別的地方？”通過(guò)討論，幫助幼兒構思自己想要描繪的“超級爸爸”形象。
示范與指導
教師可以先示范如何畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的爸爸形象，強調不必拘泥于真實(shí)，鼓勵幼兒大膽想象，比如爸爸可以是會(huì )飛的、力大無(wú)窮的或者擁有特殊技能的“超級英雄”。
同時(shí)，介紹并演示不同材料的使用方法，如如何搭配顏色、如何剪貼裝飾等。
創(chuàng )意繪畫(huà)時(shí)間
放輕柔的背景音樂(lè )，為幼兒營(yíng)造一個(gè)自由創(chuàng )作的氛圍。
幼兒開(kāi)始動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng )意，同時(shí)提供必要的幫助。
分享與展示
作品完成后，邀請幼兒上臺展示自己的“超級爸爸”畫(huà)作，并簡(jiǎn)單介紹自己畫(huà)中的爸爸有什么特別之處。
鼓勵幼兒相互欣賞作品，培養欣賞他人作品的良好習慣。
總結與延伸
教師總結今天的活動(dòng)，強調父愛(ài)的偉大與重要性，鼓勵孩子們回家后將這份特別的禮物送給爸爸，并給爸爸一個(gè)大大的擁抱。
提議家長(cháng)可以通過(guò)拍照或視頻記錄下孩子介紹畫(huà)作的瞬間，作為珍貴的家庭回憶。
【活動(dòng)結束語(yǔ)】：
“小朋友們，今天我們都成為了小小畫(huà)家，用自己的雙手畫(huà)出了獨一無(wú)二的超級爸爸。記得，不僅僅是在父親節這一天，我們每一天都要愛(ài)我們的爸爸，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。讓我們把這份愛(ài)帶回家，讓爸爸們感受到我們的溫暖和感激吧！”
小班父親節的社會(huì )教案 11
【活動(dòng)名稱(chēng)】：
《我心中的超級爸爸》——父親節創(chuàng )意繪畫(huà)活動(dòng)
【活動(dòng)目標】：
讓幼兒了解父親節的由來(lái)和意義，增進(jìn)對父親的了解和感情。
激發(fā)幼兒的創(chuàng )造力和想象力，通過(guò)繪畫(huà)表達對爸爸的愛(ài)與感激。
培養幼兒的手眼協(xié)調能力和色彩感知能力。
【活動(dòng)準備】：
不同顏色的畫(huà)紙、水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等繪畫(huà)工具。
父親節相關(guān)的故事書(shū)或圖片，如《我爸爸》繪本。
輕松愉快的背景音樂(lè )。
事先通知家長(cháng)，鼓勵爸爸們參與活動(dòng)的結尾部分，接收孩子們的禮物。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1. 引入話(huà)題
教師以故事或兒歌的形式引入父親節的主題，簡(jiǎn)單介紹父親節的來(lái)歷，讓孩子們知道這是一個(gè)感謝爸爸的特殊日子。
2. 分享與討論
邀請孩子們分享自己和爸爸之間的`小故事或特別的記憶，比如“爸爸帶我去公園玩”、“爸爸教我騎自行車(chē)”等，增進(jìn)孩子們對父親角色的理解和情感聯(lián)系。
3. 創(chuàng )意繪畫(huà)
引導觀(guān)察：展示一些爸爸的圖片或讓孩子們回憶爸爸的樣子，注意爸爸的特征，比如發(fā)型、眼鏡、衣服等。
構思創(chuàng )作：鼓勵孩子們想象“我心中的超級爸爸”，可以是爸爸做超人、變成動(dòng)物、或者一起做喜歡的事情的場(chǎng)景。
動(dòng)手繪畫(huà)：分發(fā)繪畫(huà)材料，讓孩子們自由發(fā)揮，畫(huà)出自己心中的超級爸爸。教師巡回指導，幫助需要的孩子。
4. 作品展示與分享
完成后，請每位孩子上臺展示自己的作品，并簡(jiǎn)短介紹畫(huà)中的故事或想對爸爸說(shuō)的話(huà)。
其他小朋友和老師給予掌聲和正面的反饋，營(yíng)造溫馨的氛圍。
5. 特別時(shí)刻
如果條件允許，邀請爸爸們進(jìn)入教室，孩子們親手將畫(huà)作送給爸爸，并給爸爸一個(gè)擁抱或說(shuō)一句感謝的話(huà)。
爸爸們可以簡(jiǎn)單分享收到禮物的感受，加深親子間的情感交流。
【活動(dòng)結束語(yǔ)】：
“今天，我們用五彩斑斕的畫(huà)筆描繪了我們心中的超級爸爸，每一幅畫(huà)都是獨一無(wú)二的，充滿(mǎn)了愛(ài)和感激。希望我們的小朋友們平時(shí)也能多向爸爸表達愛(ài)意，讓愛(ài)在每一天都溫暖著(zhù)我們的家�！�
【注意事項】：
確保所有材料安全無(wú)毒，適合幼兒使用。
在活動(dòng)中注重每個(gè)孩子的個(gè)性和情感表達，鼓勵而非限制他們的創(chuàng )意。
提前與家長(cháng)溝通，確�；顒�(dòng)當天爸爸們的參與，增強活動(dòng)的意義。
小班父親節的社會(huì )教案 12
一、教學(xué)目標：
1、能夠通過(guò)觀(guān)察圖片、聽(tīng)故事等形式，了解父親節的來(lái)源和意義。
2、能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和畫(huà)畫(huà)的形式表達對父親的愛(ài)和感恩。
3、能夠體驗和感受父親的重要性，培養尊重和愛(ài)護父親的情感。
二、教學(xué)內容：
1、父親節的起源和意義
2、父親的日常工作和貢獻
3、表達對父親的愛(ài)和感恩
三、教學(xué)步驟：
1、導入：?jiǎn)l(fā)學(xué)生們對父親的認知
教師可以通過(guò)幼兒園的門(mén)口，貼一些與父親有關(guān)的圖片，如父親和孩子一起打球、散步、做飯、看書(shū)等，引導學(xué)生們說(shuō)出他們對父親的認識和感受。
2、引入：通過(guò)故事了解父親節的起源和意義
教師可以用故事的形式給學(xué)生們講解父親節的起源和意義，并引導學(xué)生們從中感受到父愛(ài)的重要性和孝順的情感。
3、認知：了解父親日常生活中的工作和貢獻
教師可以通過(guò)圖片、問(wèn)答等形式，讓學(xué)生們了解父親平時(shí)的工作和貢獻，如他為家庭付出的時(shí)間和精力、為孩子們創(chuàng )造的生活環(huán)境等。
4、體驗：通過(guò)活動(dòng)體驗父親的重要性
教師可以組織學(xué)生們做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，如父親和孩子一起玩游戲、父親給孩子們講故事、父親和孩子一起做手工等，讓孩子們能夠參與其中，感受到父親的重要性和親情的溫暖。
5、表達：通過(guò)畫(huà)畫(huà)和制作賀卡表達對父親的愛(ài)和感恩
教師可以讓學(xué)生們動(dòng)手畫(huà)畫(huà)或制作賀卡，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖畫(huà)表達對父親的.愛(ài)和感恩，讓學(xué)生們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現對父親的孝順和尊重。
6、 總結：幼兒我們都有父親
通過(guò)上面一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們深入了解父親節的意義和重要性，強化學(xué)生們對父親的感情和尊重，同時(shí)讓學(xué)生們在幼兒園中更加團結和和諧。
四、教學(xué)評估：
1、教學(xué)過(guò)程中觀(guān)察學(xué)生對活動(dòng)的參與和表現，及時(shí)指導。
2、學(xué)生畫(huà)畫(huà)或制作賀卡的內容是否符合教學(xué)要求。
3、學(xué)生是否了解父親的重要性和日常工作的貢獻。
五、教學(xué)后記：
通過(guò)這次的活動(dòng)，讓學(xué)生們更加了解父親節的真正意義，增強了孩子們對父親的感情和尊重，同時(shí)也增強了幼兒園中的團結和向心力。
小班父親節的社會(huì )教案 13
教學(xué)思路
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
教學(xué)目的
1、使幼兒知道六月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
教學(xué)準備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
教學(xué)過(guò)程
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》。
5、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的'腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。
6、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音，家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
小班父親節的社會(huì )教案 14
教學(xué)目標
1、幫助家長(cháng)創(chuàng )造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長(cháng)。
2、家長(cháng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中成長(cháng)。
3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、感受節日的歡快氣氛。
教學(xué)時(shí)間
20xx年x月xx日上午9：30到11：00。
教學(xué)地點(diǎn)
x幼兒園室內大廳與音樂(lè )教室。
教學(xué)參與人員
xx幼兒園中班組全體成員與家長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程
1、家長(cháng)游戲：水果蹲
目的：增加家長(cháng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應能力。
準備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(chēng)(例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著(zhù)蹲下起立，以此類(lèi)推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的'x人為勝利。
2、親子游戲：強強父子兵
目的：通過(guò)相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時(shí)間內做俯臥撐，數量多著(zhù)為勝。
注意事項：動(dòng)作一定要標準。
教學(xué)反思
通過(guò)這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng)，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
小班父親節的社會(huì )教案 15
【活動(dòng)設計】
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。為此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會(huì )情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。
【活動(dòng)目標】
1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。
3、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。
【活動(dòng)準備】
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3、散文詩(shī)《我的.爸爸》掛圖、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
二、引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
三、比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
四、引導幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。
1、配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?
2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話(huà)過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
3、教師小結。
我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。`
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一、活動(dòng)目標
1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。
4、體驗互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
幼兒準備：事先請幼兒觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
家長(cháng)準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。
教師準備：
1、選定xx的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著(zhù)繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫生、IT經(jīng)理）是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。
2、為家長(cháng)準備展現技能的舞臺，提供環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題�！拔覀兠恳粋�(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的'？他的職業(yè)是什么？”
2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。
今天，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？
教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。
你現在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。
5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
6、我發(fā)現啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他��？你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢？你可以和周?chē)呐笥?/p>
商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
四、延伸活動(dòng)
1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì )干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
五、反思
和孩子相處了兩年，我發(fā)現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)始更多的關(guān)注他們的
爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到。
其實(shí)爸爸對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以
間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野�？芍^一舉多得！所以我就預設了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。
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