中班社會(huì )教案《動(dòng)物診所》
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班社會(huì )教案《動(dòng)物診所》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
[活動(dòng)目標]
1、激發(fā)幼兒對故事的興趣，感受故事帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、培養幼兒積極思維，大膽表達自己感受的能力。
3、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體的器官的主要作用，初步掌握簡(jiǎn)單的自我保護方法。
4、理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
[活動(dòng)準備]
1、知識準備：活動(dòng)前請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解自我保護常識。在語(yǔ)言區設置“小記者站”引導幼兒播放、收聽(tīng)、講述有關(guān)人體保護常識的節目。在角色游戲區設置“動(dòng)物診所”，引導幼兒扮成小醫生為動(dòng)物看病，鞏固有關(guān)人體保護的常識。
2、材料準備：多媒體課件，話(huà)筒一個(gè);輕音樂(lè )磁帶一盒;帶紅十字的醫生帽與幼兒人數相等。操作區里準備白糖水、鹽水、白開(kāi)水、雪碧、醬油、食醋、可樂(lè )、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、通過(guò)宣布動(dòng)物診所招聘小醫生，激勵幼兒的活動(dòng)情緒。
(師)：小朋友，你們知道嗎?森林里新開(kāi)了一家動(dòng)物診所，專(zhuān)門(mén)給小動(dòng)物看病。動(dòng)物診所的虎大夫有一個(gè)消息要發(fā)布給大家�？�，他來(lái)了。
(多媒體出現虎大夫的圖片，加話(huà)外音)：小朋友你們好，我是動(dòng)物診所的虎大夫，我們的動(dòng)物診所需要招聘一部分小醫生，歡迎小朋友踴躍報名參加。想當一名合格的小醫生可不是那么簡(jiǎn)單的，得通過(guò)我虎大夫的層層考驗，小朋友有沒(méi)有信心通過(guò)考驗?
(師)：小朋友，老師相信你們是最棒的，來(lái)!為自己加加油：“嗨嗨嗨!我最棒!”
二、通過(guò)“開(kāi)心燈謎猜猜猜”活動(dòng)讓幼兒猜出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名稱(chēng)，請幼兒相互觀(guān)察并說(shuō)出它們各自的樣子。豐富詞匯：五官
(多媒體出現虎大夫)：小朋友們準備好了嗎?下面讓我們進(jìn)入第一關(guān)“開(kāi)心燈謎猜猜猜”。(師)這是虎大夫為我們準備的燈謎，如果小朋友能正確說(shuō)出燈謎的答案，就知道動(dòng)物診所要招聘哪一科的醫生了。
1、教師出示《眼睛》的燈謎請幼兒猜，然后出示眼睛的圖片請幼兒觀(guān)察，師生共同總結眼睛的外形特征。
2、教師出示《耳朵》的燈謎請幼兒猜，然后出示耳朵的圖片，請幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)出耳朵的外形特征。
3、教師出示《鼻子》的謎語(yǔ)請幼兒猜，然后出示鼻子的圖片，請幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)出鼻子的外形特征。
4、教師出示《嘴巴》的燈謎請幼兒猜，然后出示嘴巴的圖片，請幼兒觀(guān)察圖片，師生共同總結嘴巴的外形特征。
教師小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有眉毛是我們人體的重要感覺(jué)器官，把它們合在一起還有一個(gè)共同的名字叫五官。如果一個(gè)人長(cháng)得好看，我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正。
(多媒體出現虎大夫)：小朋友們真聰明，我要招聘的.是五官科醫生。做五官科醫生首先要了解五官的功能和作用，下面進(jìn)入第二關(guān)“感官大練兵”。
三、通過(guò)“感官大練兵”活動(dòng)讓幼兒利用各種感官去分辨各種東西，并講述眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功用。
1、布置“感官訓練場(chǎng)”：為幼兒準備白糖水、鹽水、白開(kāi)水、雪碧、醬油、食醋、可樂(lè )、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等，請幼兒利用看、聞、嘗、聽(tīng)等方式通過(guò)各種感官來(lái)進(jìn)行正確辨別，教師巡回觀(guān)察指導。
2、通過(guò)提問(wèn)請幼兒講述自己的感知結果，并講述五官的功能和作用。
教師小結：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都是人體重要的感覺(jué)器官，它們的功能和作用各不相同，我們離開(kāi)它們誰(shuí)都不行，所以我們要好好保護它們。
(多媒體出現虎大夫)：對!要想當一名合格的五官科醫生就需要了解更多的五官保健常識。下面進(jìn)入第三關(guān)“聽(tīng)故事，診疾病”。
四、通過(guò)“聽(tīng)故事，診疾病”，豐富幼兒的經(jīng)驗，學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護常識。
教師利用多媒體，為幼兒講述故事《動(dòng)物診所》，講完后提問(wèn)：
1、小猴子的眼睛為什么紅了?小朋友你有沒(méi)有眼睛吹進(jìn)灰塵或者沙子的時(shí)候?應該怎樣做?還有沒(méi)有其它方法?平時(shí)應怎樣保護眼睛?
2、小山羊得了什么什么病?你能幫他想個(gè)辦法嗎?你知道保護鼻子還有哪些辦法?鼻子出血了應該怎么辦?
3、小白兔怎么了?你知道河馬醫生是怎樣讓小飛蟲(chóng)飛出來(lái)的?你想一想還有沒(méi)有其他辦法讓小飛蟲(chóng)飛出來(lái)?平時(shí)應怎樣保護耳朵?
教師總結：小朋友說(shuō)得真好，大家不但知道了五官的樣子，還知道了怎樣保護五官，咱看看虎大夫對小朋友的表現滿(mǎn)不滿(mǎn)意?
(多媒體出現虎大夫)：小朋友們表現得很棒，不愧是合格的小醫生，下面我莊嚴宣布宣布：從現在開(kāi)始你們就成為動(dòng)物診所里光榮的小醫生了。請老師為小醫生們戴上小醫生帽吧!
五、教師做記者，采訪(fǎng)小醫生，進(jìn)一步了解、鞏固自我保護的方法。
(師)下面我做記者現場(chǎng)來(lái)采訪(fǎng)一下我們的小醫生：
1、請問(wèn)：能夠成為動(dòng)物診所的小醫生，你有什么感受?
2、請問(wèn)：如果眼睛進(jìn)入灰塵、沙子應該怎么辦?
3、請問(wèn)：我們平時(shí)應該怎樣保護鼻子?
4、請問(wèn)：耳朵里飛進(jìn)小蟲(chóng)子應該怎么辦?應該怎樣保護耳朵?
六、帶領(lǐng)幼兒到區角中游戲，結束活動(dòng)。
(師)小醫生們真棒，有了你們，這一下我們森林里的小動(dòng)物再也不會(huì )擔心自己生病了。哎!我有一個(gè)好主意，咱們一起建立一個(gè)“小記者站”，把有關(guān)人體保護的常識宣傳給更多的小朋友和小動(dòng)物知道。讓大家都知道怎樣保護自己的五官，好嗎?走!小醫生們出發(fā)嘍!(在音樂(lè )聲中離開(kāi)活動(dòng)室)。
活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒到語(yǔ)言區的“小記者站”，引導幼兒播放、收聽(tīng)、講述有關(guān)人體保護常識的節目。在角色游戲區設置“動(dòng)物診所”引導幼兒扮成小醫生為動(dòng)物看病，鞏固有關(guān)人體保護的常識。
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