【精品】大班美術(shù)教案四篇
作為一名老師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案4篇，歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng )造力，拓展對美麗家園的無(wú)限憧憬及遐想。
2、會(huì )用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫(huà)知識裝飾天空、房屋、樹(shù)木等。
3、充分體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng )造力，拓展對美麗家園的無(wú)限憧憬及遐想。
活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì )用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫(huà)知識裝飾天空、房屋、樹(shù)木等。
三、活動(dòng)準備：
1、看電視報道，讓幼兒了解地震后滿(mǎn)目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng )造欲望。
2、人手一份繪畫(huà)紙和油畫(huà)棒。
3，教師范畫(huà)《我的家》一幅。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)激趣。
師：＂孩子們，地震了，我們偉大的祖國媽媽遭受了巨大的災難，人們都佷難過(guò)，災區的小朋友也沒(méi)有了家，好可憐，小朋友想不想幫他們建造一個(gè)美麗的家？……＇＇（通過(guò)談話(huà)，讓小朋友了解災區受災情況，同時(shí)喚起幼兒對災區小朋友的同情心，并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉化為對災區人們的無(wú)限愛(ài)心。）
2、引導幼兒討論：《我夢(mèng)中的家》。
�。�1）師：那請小朋友說(shuō)一說(shuō)你夢(mèng)中的家園是什么樣子的？
�。� 夢(mèng)中的家園在太空中，那里遠離災害，沒(méi)有污染； 夢(mèng)中的家園沒(méi)有難聞的氣味，河水是清澈的，聽(tīng)不到機器的轟鳴聲；我夢(mèng)中的家園空氣清新，藍天白云，綠草地，還有許多小動(dòng)物一起玩。）
�。�2）激發(fā)幼兒說(shuō)出自己想象中的家的樣子。
�。ㄍㄟ^(guò)討論《我夢(mèng)中的家》，為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。
3、自主性繪畫(huà)活動(dòng)--＂我的家＂，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
�。�1）教師出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察.
師：老師也把自己想象中的家畫(huà)出來(lái)了，想請小朋友們看一看。小朋友們說(shuō)一說(shuō)，房子上是用什么裝飾的？房子前面、后面及后上面是怎么裝飾的？（引導幼兒說(shuō)出房子的基本畫(huà)法，并給予想象力弱的幼兒基礎的思維開(kāi)拓）
�。�2）引導幼兒大膽想象并作畫(huà)。
師：小朋友想不想把自己想象中的家畫(huà)出來(lái)呢？
�。� 教師引導幼兒利用繪畫(huà)表現出自己心中理想的生活環(huán)境，教師適時(shí)指導，使幼兒設計出的畫(huà)面內容豐富、新穎獨特。）
�。�3）邊播放輕音樂(lè )邊引導幼兒繪畫(huà)。
4、展示幼兒作品，傾聽(tīng)幼兒的構思。
�。�1）幼兒相互介紹，講述作品內容。
�。�2）請部分幼兒進(jìn)行交流，講述自己的設計意圖。
�。�3）教師對幼兒作品進(jìn)行總結，并對幼兒提出希望。
5、活動(dòng)延伸。
與爸爸媽媽一起用簡(jiǎn)單的折紙折出房子或粘貼房子，與同伴一起分享。
大班美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《手工染紗》
二、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒認真觀(guān)察，有目的注意及耐心細致的習慣，使其的意志力的發(fā)展得到幫助和成長(cháng)。
2、在染沙的活動(dòng)中，幼兒不僅能學(xué)習如何染沙，而且當美好的事物因自己的努力而誕生，我們也會(huì )感受到發(fā)自?xún)刃牡南矏偂?/p>
3、因為有自己參與而實(shí)現的一個(gè)目標的活動(dòng)中能幫助孩子練就良好的自我效能認知。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的'作品。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
三、活動(dòng)準備：
1、活性染料黃色、紅色、綠色、藍色
2、紗布若干、一次性手套
3、水、盆、鹽、繩子
4、音樂(lè )
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒圍坐成一個(gè)半弧形
2、引用童話(huà)故事邊示范邊通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行講解和操作激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣故事："在另一個(gè)星球，有一塊白色的紗精靈，不知什么時(shí)候，他開(kāi)始想讓自己有一件新的衣服，于是他決定離開(kāi)家人獨自旅行并去找到那件她夢(mèng)想中的衣服，于是有一天，一切準備繼續后他便出發(fā)了，他飛啊飛，飛啊飛，這時(shí)他看見(jiàn)了水精靈，他便問(wèn)水精靈："水精靈，水精靈，請問(wèn)我怎么才能找到一件適合我的新衣服啊。"水精靈回答到，我是可以幫到你，不過(guò)我一個(gè)人的力量還不夠，你得去找白色的鹽精靈。"于是紗精靈又繼續飛啊飛飛啊飛，在不遠處他看到了正在散步的鹽精靈，便問(wèn)："鹽精靈，鹽精靈，怎么才能讓我穿到漂亮的新衣服?"鹽精靈說(shuō)："我倒是可以幫到你，不過(guò)，我一個(gè)人的力量是不夠的，你還得找到染料精靈。"于是紗精靈又繼續飛啊飛飛啊飛，這時(shí)他看到了粉末狀，帶有顏色的的東西便問(wèn)："請問(wèn)你是染料嗎?"染料微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："是啊。"紗精靈便問(wèn)，我想換件彩色的衣服，你能幫幫我嗎?"紗精靈回答說(shuō)："當然可以啊。"就這樣鹽精靈跳進(jìn)了水精靈的懷抱說(shuō)，我可以幫你固色，使你的衣服長(cháng)久保持漂亮，這時(shí)染料已跳進(jìn)水里變成了漂亮的顏色。(需要一個(gè)人在教師講故事的時(shí)候調顏色操作)："紗精靈，快來(lái)我這吧，游一游很快你就會(huì )穿到新衣服嘍。"就這樣因為有水精靈、鹽精靈、染料精靈的幫助，紗精靈終于穿到了新衣服，就在這時(shí)他好開(kāi)心，好想感謝他的朋友們，想跳只舞給他們看，可是，現在它濕噠噠的，所以他現在，只能暫時(shí)離開(kāi)大家，等會(huì )和大家見(jiàn)面(一個(gè)人幫忙拿走紗布去晾曬)孩子們，你們知道嗎，紗精靈因為得到朋友的幫助穿到漂亮衣服的消息傳遍了整個(gè)精靈王國，導致那里的紗精靈們都想讓自己也穿上漂亮的新衣服，接下來(lái)我們就要一起為這些白紗穿上彩色的衣服。
3、幼兒獨立操作、教師講解規則在劉老師請王老師老師發(fā)紗精靈之前，(有一個(gè)協(xié)助發(fā)紗的人)劉要告訴你們一個(gè)秘密哦，那我要等所有的人安靜下來(lái)。
1、(規則建構)每個(gè)人只需要給一個(gè)紗精靈穿一件你認為漂亮的衣服。
2、如果你發(fā)現你選擇的那盆染料那有很多人，那一定要等待別人離開(kāi)在去染，相信你們可以做到的對吧。
3、盆里的染料和鹽水都喜歡在盆里，所以你們要保護好他們，別讓他們?yōu)⒊鰜?lái)哦。
4、染好以后就可以把你染好的紗精靈掛在我身后的這根繩上，等晾干在去拿自己染的那塊。
5、好了，現在我們這里已分好了4組，大家可以去染嘍。
(四)幼兒作品展示、教師和幼兒一起講評你喜歡哪副作品?為什么?你認為這塊漂亮的紗可以做什么?
五、活動(dòng)延伸
組織幼兒運用自己親手染織的紗布邀請客人老師共同參與《彩紗精靈舞會(huì )》體驗中國染織藝術(shù)給人帶來(lái)的快樂(lè )。
大班美術(shù)教案 篇3
一、設計意圖：
大班的孩子探索欲望較強，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應的自然知識這豈不是兩全其美。
二、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。
2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒懂得勞動(dòng)是最美的。
4、感受兒歌與繪畫(huà)相結合。
三、活動(dòng)準備：
蜜蜂的圖片，彩筆，記號筆，畫(huà)紙等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、打開(kāi)圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì )鉆進(jìn)去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來(lái)判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了絨毛，想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去，等盛滿(mǎn)了再回家。
2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識現在開(kāi)始學(xué)畫(huà)蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭，接著(zhù)畫(huà)眼睛嘴巴，觸角然后再畫(huà)身體，，斑紋，翅膀，最后畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
3、提問(wèn)幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。
五、活動(dòng)結束：
作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》
小蜜蜂，嗡嗡嗡
飛到西，飛到東
采花粉，把蜜釀
愛(ài)勞動(dòng)，做榜樣
小朋友，要學(xué)它
好好學(xué)習，本領(lǐng)大
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、初步運用各種線(xiàn)條的不同排列組合來(lái)進(jìn)行裝飾。
2、培養幼兒充分的想象能力與創(chuàng )造能力以及各種線(xiàn)條的組合能力。
3、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
周?chē)鷫ι腺N螞蟻的各種姿勢圖、晚會(huì )場(chǎng)景的課件一段、彩筆、背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看晚會(huì )盛況，感受線(xiàn)條的多樣組合方法，以及了解不同的線(xiàn)條排列方法。
聽(tīng)，多美的音樂(lè )呀，那邊在干什么呢？咱們去瞧瞧，
哦，原來(lái)這里正舉行著(zhù)舞會(huì )呢？看他們打扮的怎樣，他們身上衣服上都有什么，（花紋）這些花紋是怎么排列的呢？
小結：同一種線(xiàn)條可以橫排、豎排、斜排地放在一起，也可以用各種各樣的幾種線(xiàn)條組合在一起，這樣的花紋會(huì )更加漂亮。
二、幼兒作業(yè)（為螞蟻小姐化妝，嘗試運用線(xiàn)條進(jìn)行組合練習）
1、大家正樂(lè )著(zhù)呢，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀？
2、讓我們仔細聽(tīng)聽(tīng)：“我是小螞蟻，我長(cháng)的黑黑的大家都嫌我丑，不讓我參加這次舞會(huì )，可我很想參加，小朋友請你們幫幫我吧�！痹瓉�(lái)是螞蟻小姐在哭，我們怎么幫你呢？“只要你們用線(xiàn)條把我裝飾好就行”
3、讓我們先來(lái)看看螞蟻長(cháng)什么樣子�？梢园盐浵伄�(huà)成各種動(dòng)作。也可以幫它穿上衣服，裝上你喜歡的發(fā)型，并在它的衣服上、身上運用線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，要注意線(xiàn)條的疏密變化以及多樣組合。
三、講評：
讓我們評評誰(shuí)是最好的化裝師。
1、推銷(xiāo)自己：讓幼兒講講自己用了哪些線(xiàn)條。
2、評一評、比一比誰(shuí)的螞蟻小姐最漂亮。
四、延伸：
讓幼兒跟著(zhù)螞蟻小姐去參加舞會(huì )以宣泄心中成功的喜悅。
螞蟻小姐打扮好了可以去參加舞會(huì )了，小朋友想不想也來(lái)跳跳，幼兒在音樂(lè )聲中自由舞蹈。
活動(dòng)反思：
根據幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，我預設的活動(dòng)目標重在使幼兒學(xué)習日常生活密切相關(guān)的知識，與探究的同時(shí)樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)�；顒�(dòng)中引導幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀(guān)察，動(dòng)手去研究問(wèn)題，探求新知，尋求發(fā)現。尋找孩子繪畫(huà)中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵，幫助放松心情減輕對繪畫(huà)的畏懼和壓力。
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