狗的趣事教案活動(dòng)反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的狗的趣事教案活動(dòng)反思，歡迎大家分享。
狗的趣事教案活動(dòng)反思1
活動(dòng)：
大樹(shù)的醫生
活動(dòng)目標：
1、認識啄木鳥(niǎo)，了解鳥(niǎo)的特征與習性之間的關(guān)系。
2 、知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，有愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的情感。
活動(dòng)準備：
1 、啄木鳥(niǎo)及其他鳥(niǎo)類(lèi)（如喜鵲、燕子等）的圖片或標本（見(jiàn)掛圖“大樹(shù)的醫生”）。
2 、蘋(píng)果樹(shù)的圖片。
3 、啄木鳥(niǎo)、鴿子、麻雀的折紙范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題情景
小蘋(píng)果樹(shù)生病了，要去請鳥(niǎo)醫生看病。許多鳥(niǎo)都來(lái)了，要給蘋(píng)果樹(shù)看病，猜一猜，看一看什么鳥(niǎo)會(huì )來(lái)。啄木鳥(niǎo)、丹頂鶴、喜鵲、燕子等都說(shuō)自己會(huì )捉蟲(chóng)，蘋(píng)果樹(shù)應該請誰(shuí)呢？
二、了解啄木鳥(niǎo)的特征
1 、討論：為什么小蘋(píng)果樹(shù)要請啄木鳥(niǎo)來(lái)捉蟲(chóng)？
2 、觀(guān)察啄木鳥(niǎo)的圖片或標本，比較啄木鳥(niǎo)和其他鳥(niǎo)的不同特點(diǎn)，引導發(fā)現啄木鳥(niǎo)的嘴巴更尖、更長(cháng)，爪子更鋒利，它們的尾羽能很容易地在樹(shù)干上支撐等，所以啄末鳥(niǎo)能捉小蘋(píng)果樹(shù)干里的蟲(chóng)。
狗的趣事教案活動(dòng)反思2
活動(dòng)：
紅軍裝與迷彩服
活動(dòng)目標：
1、了解動(dòng)物保護色特征與作用。
2 、進(jìn)一步激發(fā)探索人類(lèi)向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的興趣。
活動(dòng)準備：
故事《兩支軍隊》的畫(huà)面、各種具有保護色的動(dòng)物的圖片、畫(huà)有森林或草叢的背景圖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講故事《兩支軍隊》（見(jiàn)P275）
1 、聽(tīng)故事后討論：為什么穿迷彩服的軍隊會(huì )獲勝？
出示兩幅叢林背景圖，里面分別躲著(zhù)穿紅衣服和穿迷彩服的士兵。
2、嘗試在背景圖中找出躲藏的士兵，發(fā)現穿迷彩服的士兵不容易被發(fā)現。
二、討論、了解“保護色”
1、迷彩服是向什么動(dòng)物學(xué)習的？是動(dòng)物的什么本領(lǐng)？
2 、還有哪些動(dòng)物有保護色？（提供各種有保護色的動(dòng)物圖片：枯葉蝶躲在枯葉中；北極熊走在雪地上；竹節蟲(chóng)躲在竹子上；炸錳躲在草地上；青蛙叭在荷葉上等。
3 、人類(lèi)從動(dòng)物的保護色中還學(xué)到了什么？（變色眼鏡、警服＜夜用＞）
三、觀(guān)察辮別“誰(shuí)的眼力好”
人手一張畫(huà)有森林或草叢的背景圖，以最短的時(shí)間找出隱藏在草叢中的10個(gè)小動(dòng)物，比比誰(shuí)的眼力好。
狗的趣事教案活動(dòng)反思3
活動(dòng)：
小螃蟹吹泡泡
活動(dòng)目標：
辨別不同音符的組合，并根據不同的節奏型表現蜂蟹吹泡泡的情景。
活動(dòng)準備：
1、根據歌曲情節，設計多媒體軟件。
2 、根據軟件內音符的不同組合，制作相關(guān)的數字音符卡片，并將這些卡片張貼在移動(dòng)板上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞歌曲，理解歌詞
1、用歌詞引出歌表演。
2 、欣賞歌曲《小螃蟹吹泡泡》 。
3 、理解歌詞：說(shuō)說(shuō)小螃蟹是用什么方法來(lái)表演的.。
二、學(xué)唱歌曲
1、跟唱歌曲。重點(diǎn)：學(xué)唱16分音符和附點(diǎn)。
可借助動(dòng)作來(lái)表現歌詞內容，體現歌曲的情趣。
2 、嘗試用歌聲為動(dòng)畫(huà)配音。
三、游戲：小螃蟹吹泡泡
1、用模仿吹泡泡的形式表現樂(lè )曲里的節奏型，知附點(diǎn)，8分、16分音符，延長(cháng)音等。
2 、熟悉節奏型后，用不同顏色替換節奏型，按顏色進(jìn)行表現。
狗的趣事教案活動(dòng)反思4
活動(dòng)設計背景
本班幼兒是農村幼兒，漢語(yǔ)理解能力較差，所以語(yǔ)言活動(dòng)中的故事理解能力較差，我設計這堂課的主要目的是讓幼兒能在玩中學(xué)的基礎上理解故事內容，讓幼兒參與表演，親身體驗，能用漢語(yǔ)在理解故事的情況下和同伴交流。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒能理解故事能容，愿意表演。
2、樂(lè )意學(xué)故事，愿意傾聽(tīng)，能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的語(yǔ)句
3、喜歡參加集體活動(dòng)，愿意用漢語(yǔ)和小朋友一起表演
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本節課的教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì )幼兒能用標準的漢語(yǔ)和朋友交流，理解什么是過(guò)生日，過(guò)生日的時(shí)候對朋友說(shuō)祝你生日快樂(lè )
活動(dòng)準備
1、詞語(yǔ)卡片，故事圖片
2、動(dòng)物頭飾
3、生日禮物，蜂蜜，花生，雞蛋，牛奶等實(shí)物
活動(dòng)過(guò)程
1、出示故事圖片，帶表情和動(dòng)作給幼兒把故事講一遍
2、出示詞語(yǔ)卡片讓幼兒認識蜂蜜，雞蛋，花生等
3、教師再講一遍故事，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解
4、教師和幼兒一起講故事，理解故事內容，知道故事的大概意思
5、教師示范表演，讓幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)祝你生日快樂(lè )
6、幼兒戴頭飾表演故事，教師指導，讓幼兒說(shuō)出祝你生日快樂(lè )等句子
7、幼兒分組表演，讓每個(gè)幼兒有機會(huì )表演
教學(xué)反思
1、本節課我認為還是挺成功的，因為幼兒本身就喜歡在玩中學(xué)，不喜歡一味的聽(tīng)老師講，喜歡參與其中，本節課讓每位幼兒都學(xué)會(huì )了句子，理解了故事能容，幼兒本身就喜歡過(guò)生日，所以對本節課也很有興趣。
2、本節課幼兒和我配合的也很好，都能積極參與活動(dòng)，大多數幼兒都能理解本節課內容，學(xué)會(huì )新的句子。
3、這節課雖然比較成功，但是仍然有一小部分幼兒不能完全理解，不能積極參與活動(dòng)，所以下次活動(dòng)我一定要結合本班實(shí)際情況開(kāi)展，能讓所有幼兒積極參與，理解。
4、我在上這節課的優(yōu)勢主要是我普通話(huà)標準，教態(tài)自然，能讓幼兒和我有較好的配合。
5、如果讓我重新上這節課，我會(huì )提前了解幼兒的近期過(guò)生日情況，在某一位幼兒過(guò)生日的時(shí)候進(jìn)行本節課，讓幼兒更加有興趣學(xué)習表演。
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