歡歡喜喜過(guò)新年教案3篇
作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的歡歡喜喜過(guò)新年教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歡歡喜喜過(guò)新年教案1
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有關(guān)春節的歷史、文化、習俗，了解我國民族的傳統文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現周?chē)钪械拿篮檬挛铩?/p>
2、引導學(xué)生合作，探究，采用多種材料和工具來(lái)制作春節的禮物。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方法來(lái)表現自己對春節美好生活的獨特感受。
教學(xué)難點(diǎn)：制作的禮物要表現出歡樂(lè )、熱鬧、喜氣的感覺(jué)。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
1、聲音導入：教師播放一段放鞭炮的錄音
在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標志，表達了人們的喜慶心情。還有一個(gè)多月的時(shí)間我們就要過(guò)年啦，大家開(kāi)心嗎？那今天我們就提前來(lái)過(guò)一個(gè)春節吧。（揭示課題：過(guò)春節）
2、春節的由來(lái)
師：春節是我國最隆重、最熱鬧的一個(gè)節日，你們知道春節的由來(lái)么？生答
�。ǘ嗝襟w展示：春節的由來(lái)）
思考：
在我們梁才大家是怎么過(guò)新年的？在我國還有哪些過(guò)年的習俗？老師在這里也搜集了一些各地過(guò)新年的習俗，我們一起來(lái)欣賞一下。（多媒體展示：各地祝賀新年的圖片）
同學(xué)們還知道哪個(gè)國家的新年習俗？給大家介紹一下。
請大家看多媒體，展示了某個(gè)國家的過(guò)年習俗。師：這春節里的新鮮事可真多。那除了這些活動(dòng)，我們周?chē)沫h(huán)境有什么變化？
師：春節貼“�！弊�，是我國民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。
3、春節的禮物
�。ㄕn件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫(huà)作品）
提問(wèn)：
�。�1）、他們都做了些什么禮物？
�。�2）、畫(huà)中主要化了什么場(chǎng)景？
�。�3）、主要用了那些顏色？為什么要用這種顏色？（多媒體展示：紅色的象征意義）
4、制作小禮物
師：看了這么多作品大家一定等不及了�，F在我們分小組，選擇你喜歡的方式來(lái)制作表現出春節喜慶的禮物吧！
要求：自由暢想，大膽表現，分工合作，創(chuàng )作出你心中最美最喜慶的作品。
學(xué)生創(chuàng )作，教師巡回指導。
�。úシ乓魳�(lè )，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行創(chuàng )作。）
5展示小禮物
�。ㄗ寣W(xué)生通過(guò)自評和互評的方式對新年的小禮物進(jìn)行評價(jià)，表示出對新年的祝福。）
6贈送小禮物。由贈送禮物并說(shuō)上祝福的話(huà)。
五、教師小結：
你們的美好祝愿一定會(huì )讓收到禮物的人過(guò)一個(gè)快樂(lè )的春節的。
六、板書(shū)設計
歡歡喜喜過(guò)新年
1、如何過(guò)新年
2、制作小禮物
七、教學(xué)反思
本課的內容，源于生活，運用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個(gè)教學(xué)步驟都結合現實(shí)生活展開(kāi)。學(xué)生學(xué)習興趣很濃，就是平時(shí)知識積累、資料收集發(fā)面沒(méi)有養成好習慣，在課中，大量的圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性認識，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品，增強了創(chuàng )作欲望和創(chuàng )作信心，提高了學(xué)生的想象力和繪畫(huà)制作能力。在評價(jià)環(huán)節中，以鼓勵為主，激發(fā)了創(chuàng )作熱情。春節是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂(lè )的節日。我們放假以后，很快就到春節了，希望同學(xué)們把在春節中看到的新鮮事，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里，開(kāi)學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí)，老師也衷心祝愿小朋友在過(guò)一個(gè)快樂(lè )、吉祥、安全的春節！
歡歡喜喜過(guò)新年教案2
活動(dòng)設計背景
新年是我們中華民族傳統的重大節日，過(guò)年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會(huì )，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統文化，民間習俗。
活動(dòng)目標
1、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節日的.氣氛。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受我國節日的傳統文化，體驗節日的氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：能表述在以往過(guò)新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動(dòng)準備
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂(lè )磁帶《新年好》。
3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)：認識新年
�。�1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？
�。�2）、你們知道這個(gè)節日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）
二、經(jīng)驗交流
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )得到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢(qián)？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢(qián)。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì )做很多的事情，都是為了平平安安，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái)，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
活動(dòng)反思
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統文化和過(guò)年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節日的氣氛。
歡歡喜喜過(guò)新年教案3
目標
1、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
準備
電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標志、錄音機、磁帶、故事書(shū)
過(guò)程
一、談話(huà)
今年是20xx年了，再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，我們又長(cháng)大一歲了。過(guò)了新年，
就是xx年了?你喜歡過(guò)新年嗎?為什么?
二、操作
1、有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫波波，一個(gè)叫姣姣，他們家也要迎接新年了�，F
在，讓我們到波波和姣姣家里去看看，他們家是怎么迎接新年的。
這里有三種標志，選耳機的小朋友可以聽(tīng)故事《新年樂(lè )樂(lè )樂(lè )》，聽(tīng)聽(tīng)波波和姣姣在過(guò)新年的時(shí)候做些什么。選小手的標志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》，那里面是拼年畫(huà)和窗花的。選糖果盒的標志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩《甜蜜糖果盒》的游戲。
2、幼兒操作，教師觀(guān)察指導。重點(diǎn)觀(guān)察每個(gè)幼兒在玩什么游戲，玩到什么程度。
三、交流
現在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才看到、聽(tīng)到、學(xué)到了一些什么。
1、先請聽(tīng)故事的孩子介紹一下。
重點(diǎn)：你們有什么問(wèn)題嗎?(請幼兒相互解答)
2、老師完整講述故事。
3、請玩拼圖和分類(lèi)游戲的孩子簡(jiǎn)單介紹作品和玩法。
四、歌表演：《新年好》
過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì )做很多的事情，都是為了平平安安，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái)，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!
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