【精選】雅魯藏布大峽谷教案四篇

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的雅魯藏布大峽谷教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雅魯藏布大峽谷教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、認識7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“咫尺、不容置疑、人跡罕至”等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，能用自己的話(huà)介紹課文內容。

　　3、在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、探索大自然的感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，能用自己的話(huà)介紹課文內容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、賞樂(lè )激趣，情境導入

　　1、（播放多媒體課件：雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光）師邊放視頻邊激情地說(shuō)：“看，郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測，直入云天的皚皚雪山……多么神奇美麗的地方！今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧�。ò鍟�(shū)：雅魯藏布大峽谷）看了這么美麗的風(fēng)光，你覺(jué)得雅魯藏布大峽谷的景色怎么樣呢？”

　　2、學(xué)生結合自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。（景色奇異變幻莫測）

　　3、過(guò)渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題自由讀課文，找一找答案吧。

　　二、初讀課文，整體感知——讀

　　1、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的？

　　2、師生共同梳理文章的結構。

　　3、分組合作讀文章，邊讀邊畫(huà)出感受雅魯藏布大峽谷的神奇美景的語(yǔ)句。

　　三、精讀課文，品文賞奇——品

　　師生共同品析重點(diǎn)段落：

　　1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，課文中哪部分內容給你留下了深刻印象？

　　2、學(xué)生小組交流學(xué)習，教師巡視并指導遇到問(wèn)題的小組，再集體匯報。

　　3、學(xué)生匯報：

　　預設：

　　生1：文章用列數字的方法描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷，比如“海拔在3000米以上，長(cháng)504千米，平均深度2268米，最深處達6009米”，從這些數字中，我感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀(guān)。

　　生2：文中運用作比較的說(shuō)明方法�！懊绹�的科羅拉多大峽谷和秘魯的科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！边@句話(huà)說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭辯的事實(shí)。

　　生3：“大峽谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆�！边@段話(huà)運用“從……到……”的句式，氣勢非凡，表達生動(dòng)，寫(xiě)出了雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多，突出了大峽谷的山與水的奇絕。

　　四、再讀課文，感悟文情——悟

　　請同學(xué)們再次默讀課文，想想學(xué)習后的深刻感受，并寫(xiě)下批注。

　　五、創(chuàng )設情境，深化主題——入

　　請同學(xué)們邊觀(guān)看雅魯藏布大峽谷的視頻，邊想象自己正在雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘，說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)聞和經(jīng)歷吧！可以加上自己搜集的材料，先同桌之間交流，以后再和其他同學(xué)交流。

　　六、精讀課文，品文賞景——辯

　　請幾名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的探索經(jīng)歷。

　�。郝�(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們仿佛真的來(lái)到了雅魯藏布大峽谷探險，雅魯藏布大峽谷奇異的景觀(guān)令我們折服！希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞佳句，并且繼續搜集一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，將來(lái)有機會(huì )要親自去看一看��！

　　七、鞏固練習

　　打開(kāi)“基礎訓練—《雅魯藏布大峽谷》”，一起來(lái)闖關(guān)吧！

雅魯藏布大峽谷教案 篇2

　　一、教學(xué)目標

　　1.認讀11個(gè)字(包含兩個(gè)多音字"藏")

　　2.引導學(xué)生積累、運用語(yǔ)言。指導學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結合，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)。

　　3.朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛(ài)的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛(ài)的情感。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛(ài)的情感。

　　四、教學(xué)時(shí)數

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　(一)激趣導入，介紹文體

　　1.創(chuàng )設情境導入

　　你知道嗎?在我們國家有許多的世界之最，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?今天我們再來(lái)認識我國的一個(gè)世界之最--雅魯藏布大峽谷。齊讀課題

　　課前大家都搜集了資料，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?指名回答，課件出示：

　　(中國西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無(wú)人區河段的峽谷河床上有罕見(jiàn)的四處大瀑布群，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱(chēng)世界之最。)

　　今天，就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。

　　【設計意圖】培養學(xué)生課前預習，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識，養成好的學(xué)習習慣。

　　2.回憶文體：說(shuō)明文

　　說(shuō)明文，主要是通過(guò)樸實(shí)、準確的語(yǔ)言來(lái)介紹科學(xué)知識，運用一系列的說(shuō)明方法，說(shuō)明某種事物的某種特點(diǎn)，讓人信服。

　　說(shuō)明方法：列數字、打比方、作比較、舉例子等等。

　　【設計意圖】回憶說(shuō)明文的特點(diǎn)，利于學(xué)生接下來(lái)對雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。

　　3.介紹作者：

　　楊逸疇，江蘇人，水資源專(zhuān)家，地理地貌學(xué)家，科學(xué)探險家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。

　　(二)診斷預習，排除障礙

　　1.讀一讀下面的詞語(yǔ)：

　　青藏　珠穆朗瑪峰　咫尺　馬蹄　秘魯　科爾卡大峽谷

　　涓涓細流　滔滔江水　山脈　人跡罕至　美譽(yù)

　　糾正字音：多音字“藏”

　　藏(zàng)　(　　)　　(　　)

　　(cáng)　(　　)　　(　　)

　　2.再讀課文，做到正確、流利。指名朗讀，師生評議。

　　【設計意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單檢測，了解學(xué)生的預習情況，有針對性地進(jìn)行字詞教學(xué)，排除學(xué)習障礙，為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎。

　　(三)學(xué)習課文，整體感知

　　1.瀏覽課文，思考：課文主要寫(xiě)了什么內容?給課文劃分部分。

　　學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考問(wèn)題，相關(guān)內容可以用筆畫(huà)一畫(huà)。

　　2.討論交流

　　課文按照總分總的順序來(lái)寫(xiě)的，所以分成三部分。

　　第一部分：(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。

　　第二部分：(2-4)介紹奇異的大峽谷是世界上最長(cháng)最深的河流峽谷。

　　第三部分：(5)大峽谷的發(fā)現終將引起人民的注意。

　　【設計意圖】為了培養學(xué)生概括課文主要內容的能力，從而感知大意，理清文章的脈絡(luò )，總攬全局。

　　3.練習有感情地朗讀課文，體會(huì )雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。

　　指名朗讀，師生評價(jià)

　　(四)細致品味，體會(huì )感情

　　1.讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(世界聞名、景色奇異…)(追問(wèn)：景色奇異在哪些地方?

　　2.自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：

　　默讀課文，邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題，劃出重點(diǎn)地詞句，標注自己的理解：作者運用了什么方法，寫(xiě)出了大峽谷的奇異?

　　3.學(xué)生自學(xué)，同桌交流

　　4.師生交流：

　�、攀鞘澜缟献铋L(cháng)、最深的河流峽谷。

　　雅魯藏布大峽谷長(cháng)504千米，平均深度2268米，最深處達6009米。(運用了列數字和作比較的方法)

　�、蒲鹏敳夭即髰{谷讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。主要體現在雪山冰川、原始森林神秘莫測;水不同形態(tài)的美;山的美

　�、瞧娈惥坝^(guān)還體現在生物的多樣性上。(以讀代講)

　　5.圍繞課文內容，提出幾個(gè)問(wèn)題，可以用課文中的句子或段落回答。

　�、弄毩⒕庮}。

　�、菩〗M提問(wèn)題，搶答。

　�、羌�體提問(wèn)題，搶答。

　　【設計意圖】通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生體會(huì )說(shuō)明文語(yǔ)言嚴謹的特點(diǎn)，比如列數字的說(shuō)明方法;而圍繞課文提問(wèn)，并讓學(xué)生回答，是為了培養學(xué)生閱讀、提取信息等能力，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　(五)課堂小結

　　雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀!你能用一句話(huà)來(lái)贊美它嗎?

　　(六)布置作業(yè)

　　搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報。

　　附：板書(shū)設計

　　32.雅魯藏布大峽谷

　　世界聞名　景色奇異

　　最長(cháng)河流峽谷　　神來(lái)之筆　生物多樣

雅魯藏布大峽谷教案 篇3

　　一、教案背景

　　1、面向學(xué)生： □中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：語(yǔ)文

　　2、課時(shí)：2

　　3、學(xué)生課前準備：

　　a、 初讀課文，了解課文大意。

　　b、 自學(xué)生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。

　　c、 自學(xué)課文，思考課后的問(wèn)題。

　　d、 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。

　　二、教學(xué)目標：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。認識7個(gè)生字，積累優(yōu)美詞句。

　　2．理解課文內容，了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀(guān)。

　　3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　三、教材分析：

　　這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

　　課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀(guān)。接著(zhù)，課文列舉確切的數字，與世界上其他幾個(gè)著(zhù)名大峽谷進(jìn)行比較，說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀(guān)。在這一部分，作者運用了“從??到??”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀(guān)真如神來(lái)之筆。 讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。 教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　四、教學(xué)方法：情境教學(xué)與媒體資源播放

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、激趣導入，揭示課題

　　同學(xué)們，說(shuō)起“世界屋脊”青藏高原，大家就會(huì )想起高高的雪山，美麗的雪蓮花，還有離太陽(yáng)最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實(shí)這里不但有以上景物，而且有世界上最深最長(cháng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天咱們就一同去雅魯藏布大峽谷瀏覽一番。

　　從課題中，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）

　　過(guò)渡：就讓咱們走進(jìn)課文，置身于神奇美麗的雅魯藏布大峽谷之中，所有的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。

　�。ǘ�）、初讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生自由讀課文。

　　要求：①遇到不會(huì )的字要對照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語(yǔ)先勾畫(huà)出來(lái)，再查工具書(shū)或請教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確，讀通順。

　　2．交流匯報，檢查認讀生字詞的情況。

　　重點(diǎn)指導“秘魯”的讀音，引導學(xué)生理解文中詞語(yǔ)“堪稱(chēng)”、“號稱(chēng)”、“美譽(yù)”表達的都是同一個(gè)意思，從中體會(huì )恰當運用近義詞可以增強文章的表達效果。

　　3．指名分自然段朗讀課文，思考：這篇課文主要介紹了什么？

　�。ㄈ�）、自主研讀課文，感受美景

　　1．結合課后“資料袋”內容，仔細觀(guān)察課文插圖，讓學(xué)生自主研讀課文，邊讀邊想象課文中所描繪的畫(huà)面并思考：①雅魯藏布大峽谷在哪里？②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長(cháng)的大峽谷？③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀(guān)？

　　2．指名匯報學(xué)習情況，教師要給予肯定和鼓勵，對體會(huì )不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結合朗讀句段加深體會(huì )。

　�、僮x第二自然段中的句子：“峽谷的平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！保ㄟ@兩句話(huà)用具體的數字對比說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機引導學(xué)生理解“不容置疑”的意思，同時(shí)指導學(xué)生朗讀這兩句話(huà)。）

　�、谥笇�學(xué)生朗讀第三自然段，結合視頻相機引導學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神秘莫測”、“涓涓細流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來(lái)之筆”的意思，重點(diǎn)體會(huì )第三自然段中的第一句話(huà)，讓學(xué)生體會(huì )大峽谷不僅有雪山冰川，還有原始林海的奇異景觀(guān)。

　�、壑笇�學(xué)生朗讀第四自然段，結合句子相機引導學(xué)生理解“人跡罕至”的意思，重點(diǎn)體會(huì )這一自然段中的第三句話(huà)，讓學(xué)生明白這句話(huà)用比喻的修辭手法再次說(shuō)明了大峽谷的奇異

　　景觀(guān)還體現在生物的多樣性上。

　�、芾首x課文最后一個(gè)自然段，結合課后“資料袋”的內容，引導學(xué)生體會(huì )發(fā)現、測繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的精神。

　�。ㄋ模�、合作學(xué)習，積累語(yǔ)言

　　你覺(jué)得哪些段落、詞句寫(xiě)得好？好在哪里？在小組中交流閱讀感受，不理解的可以請教老師。

　�。ㄎ澹�、激發(fā)興趣，拓展延伸

　　1．組內比賽，競聘“導游”。組織學(xué)生在小組中進(jìn)行解說(shuō)雅魯藏布大峽谷的比賽，然后每組推選出一名優(yōu)勝者。

　　2．全班進(jìn)行評議，把優(yōu)勝者聘為本班的小導游，并頒發(fā)“聘書(shū)”。

　　3．結合同學(xué)們搜集的資料，各自說(shuō)一說(shuō)還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些情況。小結：同學(xué)們，你們喜歡讀描寫(xiě)神奇大自然的文章嗎？請同學(xué)們在課外自由選擇閱讀這方面的書(shū)，也可以瀏覽因特網(wǎng)上的資料，然后在讀書(shū)會(huì )上和老師、同學(xué)交流。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)這篇文章時(shí)，我主要引導學(xué)生通過(guò)情境教學(xué)與媒體資源的播放來(lái)感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。學(xué)生喜歡上這篇課文，尤其是對三四兩個(gè)自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀(guān)的介紹更是喜愛(ài)有加。我自我感覺(jué)本課的最大優(yōu)點(diǎn)之處就是能引導學(xué)生深入文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來(lái)促進(jìn)學(xué)生通過(guò)想象來(lái)感受大自然的神奇魅力。

雅魯藏布大峽谷教案 篇4

　　【教材分析】

　　這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀(guān)。接著(zhù)，課文列舉確切的數字，與世界上其他幾個(gè)大峽谷進(jìn)行比較;然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的'奇異景觀(guān)。學(xué)習這篇課文，一是要理解課文內容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀(guān);二是要邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛(ài)祖國河山的思想感情。

　　【學(xué)情分析】

　　這是四年級第一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習任務(wù)，進(jìn)一步培養學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究的學(xué)習方式。

　　【教學(xué)目標】

　　1、認識7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、邊讀邊想象，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，并能用自己的話(huà)介紹課文內容。

　　3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　【教學(xué)理念】

　　1、學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教師是活動(dòng)的積極組織者和引導者。語(yǔ)文教學(xué)應以讀為基礎，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。

　　2、根據語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導學(xué)生在學(xué)習課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養，并受到思想情感的熏陶，使語(yǔ)文素養與人文素養的教育融為一體。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：

　　學(xué)習課文，了解大峽谷壯麗、奇異的景觀(guān)。

　　2、難點(diǎn)：

　　用自己的話(huà)向別人介紹課文內容。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導入

　　同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱(chēng)為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長(cháng)的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。

　　(閱讀資料袋。)

　　1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，現在老師讓大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì )出現什么?

　　2、學(xué)生匯報：

　　會(huì )出現藍天白云、青山碧水等。

　　3、師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著(zhù)同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　　(板書(shū)：雅魯藏布大峽谷)

　　二、初讀課文，感知內容

　　1、自由讀文：

　　劃出生字詞拼讀，注意讀準字音。

　　2、遇到不會(huì )讀或不理解的字詞，運用學(xué)過(guò)的方法解決。

　　三、提出閱讀要求

　　1、師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　　2、在學(xué)生討論的基礎上，師提出具體明確的閱讀要求：

　�、抛x一讀，想一想：

　　雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為“世界第一壯麗景觀(guān)”?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

　�、茖φn文不理解的地方提出疑問(wèn)。

　　3、學(xué)生根據閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　4、交流匯報。

　　四、自主學(xué)習，精讀感悟

　　1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內容給你留下的印象最深?為什么?

　　(生自由發(fā)言)

　　2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)：

　　自學(xué)提綱：

　�、抛x一讀：

　　把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

　�、谱x一讀：

　　把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

　�、亲x一讀：

　　把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導。

　　3、理解重點(diǎn)詞句：

　�、糯髰{谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。

　�、拼髰{谷的山，從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。

　　五、拓展實(shí)踐

　　教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據掛圖自由配加導游詞，適當加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。

　　六、總結

　　1、同學(xué)們說(shuō)得真好!這節課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀(guān)”這個(gè)美稱(chēng)。

　　2、學(xué)習了這篇課文，你又有哪些收獲呢?

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《雅魯藏布大峽谷》的教案07-08

雅魯藏布大峽谷的教案06-18

《雅魯藏布大峽谷》教案08-29

雅魯藏布大峽谷教案08-30

《雅魯藏布大峽谷》教案09-06

《雅魯藏布大峽谷》的教案09-11

《雅魯藏布大峽谷》教案范文08-27

雅魯藏布大峽谷優(yōu)秀教案06-20

雅魯藏布大峽谷的優(yōu)秀教案06-28