幼兒園教案：《數字娃娃》
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教案：《數字娃娃》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)準備
大字卡(年、月、日)各一張;自制外形狀房子裝的20xx年1月--12月的月歷(大月、小月、2月的數房子大小有區分);小字卡和數字(12、30、31、28、365)人手一份;各類(lèi)掛歷、臺歷、月歷等布置的展區。
活動(dòng)目標
1.初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系;了解一年又12個(gè)月，一個(gè)月有30(31)天，一年共有365天。
2.引導幼兒知道日歷等是記錄或查看時(shí)間(日期)的工具;學(xué)習查看的'他們的方法。
3.培養幼兒的觀(guān)察和想象力，發(fā)展幼兒的交往能力。
活動(dòng)過(guò)程
1.幼兒觀(guān)察十二座"房子"，引起興趣。
(1)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么?
(2)那幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子?
2.出示數字卡(12、30、31、28、365)，猜猜與"房子"有什么聯(lián)系，明確探索的任務(wù)。
(1)幼兒擺弄數字卡并認讀。
(2)你認為數字與房子有什么聯(lián)系?(鼓勵幼兒大膽想象)
3.講述故事，回答問(wèn)題，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數字之間的關(guān)系。
(1)教師利用大字卡(逐一出示)講述故事，在講述過(guò)程中，設置問(wèn)題，引導幼兒發(fā)現大"房子"里日娃娃數量的差異和聯(lián)系(大月31日、小月30日;均從1日開(kāi)始)。
(2)幼兒操作小字卡、數字卡來(lái)回答問(wèn)題：年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?大月房子有哪幾月?小月房子有哪幾月?大月有多少日?小月有多少日?頂小的月是幾月?有多少日?年媽媽共有多少個(gè)日娃娃(用不同的數數法了解)
4.學(xué)習查看掛歷的方法，練習查找日期。
(1)教師任意說(shuō)出某月某日，啟發(fā)幼兒說(shuō)出怎樣才能在"月房子"上找出來(lái)。
(2)猜謎語(yǔ)并組織幼兒討論日歷的作用，引導幼兒說(shuō)出日歷作用相同的其他種類(lèi)。
(3)參觀(guān)展覽會(huì )。引導幼兒觀(guān)察展品是哪一年的，臺歷、掛歷、日歷的區別在哪里，你會(huì )用嗎?
活動(dòng)延伸
1.自制小掛歷。
2.組織幼兒觀(guān)察閏年掛歷，引導他們發(fā)現二月，從而了解了"特殊"一年會(huì )有366天，每4年就有一次
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