幼兒園中班美工活動(dòng)方案：快樂(lè )的歌唱家

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班美工活動(dòng)方案：快樂(lè )的歌唱家，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標

　　1．體驗大家一起布置環(huán)境的快樂(lè )，知道自己的小手很能干，可以裝扮我們的活動(dòng)室。

　　2．學(xué)習看折紙圖示，在理解圖示與步驟的基礎上，折出小青蛙，并添畫(huà)細節部分。

　　3．愿意并喜歡參加活動(dòng)，在畫(huà)畫(huà)、唱唱、貼貼的活動(dòng)中發(fā)展手部肌肉。

　　活動(dòng)準備知識經(jīng)驗準備：認識小昆蟲(chóng)并能說(shuō)出它們的名稱(chēng)，有裝飾活動(dòng)室的愿望。

　　物質(zhì)準備：折紙示意圖，小青蛙范例，折紙用紙，荷葉與荷花的背景圖，《悄悄話(huà)》磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．活動(dòng)導入，引起幼兒折紙興趣。

　　(1)師：夏天到了，看池塘里什么開(kāi)放了?池塘里除了有荷花，還有什么呢?(教師邊說(shuō)邊出示荷花及池塘等教具，并和幼兒一起討論把它們貼在活動(dòng)室的哪個(gè)區域。)師：呱呱呱，誰(shuí)來(lái)了呢?這里住著(zhù)一群小歌唱家，你們知道他是誰(shuí)嗎?(教師變魔術(shù)似的從"池塘"后面變出一只小青蛙，讓幼兒看看青蛙的外形及制作，隨后又變出了一群小青蛙。)師：誰(shuí)愿意來(lái)摸摸它?它還會(huì )變呢。(教師折出的青蛙是可以當玩具玩的，提高了活動(dòng)的趣味性。)(2)請一個(gè)幼兒來(lái)摸摸會(huì )跳的青蛙。(請了一個(gè)小女孩，她很高興地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起來(lái)了，高興極了，其他的孩子看到青蛙跳起來(lái)像真的.一樣，都興奮地拍起手來(lái)，并從座位上站了起來(lái)，想湊上前看個(gè)究竟。)2．看折紙示意圖，理解各張折紙示意圖代表的意思。

　　師：這里有小青蛙折紙的示意圖，你們能看懂嗎?

　　請幼兒一起說(shuō)說(shuō)虛線(xiàn)、箭頭所表示的意思，對看不懂的地方，做局部示范。

　　3．幼兒折小青蛙。

　　(1)鼓勵幼兒先看懂折紙圖示再折，折的時(shí)候注意角與角對齊，邊與邊對齊。

　　(2)幼兒折紙，教師在需要的時(shí)候加以指導和幫助。

　　(3)為折好的小青蛙畫(huà)上花紋，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。

　　4．活動(dòng)結束。

　　大家一起把小青蛙裝飾到池塘里，再唱唱跳跳，游戲結束。

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