人教版八年級下冊《五柳先生傳》學(xué)案
教師寄語(yǔ)：
夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠
學(xué)習目標：
1、積累文言詞語(yǔ)，疏通文義。
2、了解人物形象，把握其性格志趣及精神風(fēng)貌。
3、品味作品質(zhì)樸、清新、自然的語(yǔ)言風(fēng)格。
4、體會(huì )作者那種淡泊名利、安貧樂(lè )道的精神。
學(xué)習重點(diǎn)：
1、疏通文意，積累文言詞語(yǔ)。
2、了解人物形象，把握其性格志趣及精神風(fēng)貌。
學(xué)習難點(diǎn)：
1、通過(guò)探究《五柳先生傳》是不是陶淵明的自傳來(lái)把握人物性格及精神。
2、體會(huì )課文中“不”字的妙處。
學(xué)習過(guò)程：
一、復習回顧。
1、回顧陶淵明的《桃花源記》《歸園田居》(其三)
2、學(xué)生交流搜集到的資料：陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。
3、學(xué)生結合上述作品，談?wù)剬μ諟Y明的認識。
二、讀順讀懂課文，積累字詞。
1、找出生字并注音.
嗜( )輒( )簞( )黔( )
汲( )儔( )觴( )歟( )
2、學(xué)生自主閱讀，疏通文義，提出疑問(wèn)，相互交流。
�、僖嗖辉斊湫兆�( ) ②因以為號焉( ) ③不求甚解( )
�、茉祜嬢m盡( ) ⑤環(huán)堵蕭然( ) ⑥簞瓢屢空，晏如也( )
�、卟黄萜萦谪氋v( ) ⑧不汲汲于富貴( )
三、有感情地朗讀課文，整體把握大意。
1、“五柳先生”之號是如何得來(lái)的?
2、文中哪些語(yǔ)句表現了五柳先生的性格、生活和志趣?刻畫(huà)了怎樣的形象?
3.陶淵明“好讀書(shū)”，為什么“不求甚解”呢?
4、應如何理解“每有會(huì )意，便欣然忘食”的含義?
四、細讀課文，合作探究。
1、他的志趣與性格有什么聯(lián)系?如何理解他的“好讀書(shū)，不求甚解”? “嗜酒”說(shuō)明了什么?為什么“常著(zhù)文章自?shī)省?
2.“贊”語(yǔ)中哪句話(huà)和傳文中“不慕榮利”一句相照應?談?wù)勀銓ξ辶壬安荒綐s利”的看法?
3.“贊”語(yǔ)與前文有什么聯(lián)系?
4、本文最大的特點(diǎn)是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想多用否定句有什么作用?
五、與作者對話(huà)，走進(jìn)一種境界。
1、討論一下《五柳先生傳》是不是作者的自傳?
2、你認為五柳先生是一個(gè)什么樣的人?(用自己的`話(huà)評價(jià))
六、拓展遷移。
(一)有人說(shuō)：“當今社會(huì )，經(jīng)濟地位決定一個(gè)人的生存質(zhì)量，陶淵明的理想追求早已與時(shí)代格格不入了�！睂Υ四闶窃趺纯吹�?
七、達標測試。
1、解釋下列加點(diǎn)的字
�、倜坑袝�(huì )意：②造飲輒盡：
�、郗h(huán)堵蕭然：④晏如也：
�、莶黄萜萦谪氋v：⑥不汲汲于富貴：
2、翻譯
(1)好讀書(shū)，不求甚解,每有會(huì )意，便欣然忘食。
(2)其言茲若人之詩(shī)乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。
3、下面句子中加點(diǎn)的“以”字意義不同于其它項的是( )。
A.宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉B.域民不以封疆之界
C.孔文子何以謂之“文”也D.忠之屬也，可以一戰
4、選出理解有誤的一項( )
A.本文是陶淵明托名的自傳，五柳先生的形象就是作者的自畫(huà)像。
B.文章主要講述了作者(自己)讀書(shū)、飲酒、寫(xiě)文章的三大志趣。
C.文章在寫(xiě)作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，突出了其高潔的志趣和人格，使筆調詼諧。
D.文章最后兩句設問(wèn)的話(huà)是贊語(yǔ)的實(shí)質(zhì)，與“不慕名利”想照應，體現了先生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
5、閱讀文段做題。
�、傧壬恢卧S人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
�、谫澰唬呵瓓渲抻醒裕骸安黄萜萦谪氋v.不汲汲于富貴�！逼溲�，茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
(1).下面句子中加點(diǎn)的“以”字意義不同于其它項的是( )。(2分)
A.宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉B.域民不以封疆之界
C.孔文子何以謂之“文”也D.忠之屬也，可以一戰
(2).請用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (4分)
環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
(3).文章敘述了五柳先生有兩個(gè)主要的愛(ài)好：一是 ，達到了 的程度;二是 ，達到了 的程度。(2分)
(4).陶淵明通過(guò)寫(xiě)五柳先生的“醉”，反映了他自己怎樣的內心世界?(2分)
(5).有人說(shuō)：“當今社會(huì )，經(jīng)濟地位決定一個(gè)人的生存質(zhì)量，陶淵明的理想追求早已與時(shí)代格格不入了�！睂Υ四闶窃趺纯吹�?(2分)
答案：達標測試：5、閱讀。
(1)、A
(2)、房屋四周的墻壁空空的，房子擋不住寒風(fēng)和太陽(yáng)。
不為貧賤而憂(yōu)慮不安，不急于追求榮華富貴。
(3)、好讀書(shū)欣然忘食性嗜酒期在必醉
(4)、仕途失意，內心痛苦，也是一種消極的反抗。
(5)、示例：物質(zhì)固然重要，但不能取代一切。陶淵明不慕榮利，潔身自好的思想值得肯定。
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