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做新時(shí)代好少年思政課教案（精選16篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的做新時(shí)代好少年思政課教案，希望對大家有所幫助。
做新時(shí)代好少年思政課教案 1
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認識到中國進(jìn)入了新時(shí)代，新時(shí)代的好少年與好書(shū)相伴，長(cháng)大做國家棟梁。
2.指導學(xué)生在日常的學(xué)習生活中熱愛(ài)讀書(shū)，講究讀書(shū)方法，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德。
二、活動(dòng)形式：
朗誦、講故事等節目
三、活動(dòng)準備：
學(xué)生準備朗誦、講故事等節目
教師制作PPT等
四、活動(dòng)過(guò)程：
甲：黨的十八大提出了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，李怡諾，您能告訴我們什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)嗎?
乙：當然可以了，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字。(課件出示)
甲：你說(shuō)的非常對，我們每一名少先隊員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行，我們一起來(lái)讀一下吧。
乙：劉奕辰，我也來(lái)考考你，你知道黨十九大嗎?
甲：這難不倒我，2017年10月18日，黨的第十九次代表大會(huì )在首都北京召開(kāi)。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢?一起來(lái)看一下吧。(播放視頻：學(xué)習十九大爭做新時(shí)代好少年)
我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子?請看視頻：小學(xué)生眼中的十九大
乙：通過(guò)剛才的視頻，大家對十九大一定有了更深的了解。中國進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代的好少年愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
甲：下面請欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》。
甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。他們對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。(朗讀名言)
陳壽說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
顏真卿說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
合：莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養品。
乙：他們說(shuō)得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來(lái)之不易的，他們在兒時(shí)都很刻苦，下面請聽(tīng)故事。(講故事)《孫康映雪讀書(shū)》《聞一多醉書(shū)》《高爾基救書(shū)》
甲：謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人講話(huà)。
乙：對!可是，什么樣的書(shū)才算是好書(shū)呢?
甲：這個(gè)嘛，下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧!討論開(kāi)始吧，時(shí)間到，哪個(gè)小組發(fā)言。
甲：同學(xué)們現在知道哪些書(shū)適合我們看了嗎?誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書(shū)。(好書(shū)推薦)
甲：哇!這么多的書(shū)，真把我給樂(lè )壞了，我要把這些書(shū)全都讀個(gè)遍。
乙：那可不行，讀書(shū)這事可急不得，要運用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請班級里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗吧!
甲：看來(lái)讀書(shū)也要講究方法。
乙：那當然了!讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看，我們班“小桔燈”讀書(shū)社團，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。下面請鄭一諾來(lái)介紹
甲：讀好書(shū)是一種樂(lè )趣，一種情操，也是一種巨大的享受!書(shū)是多么神奇啊!下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書(shū)》
甲：讀書(shū)讓我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
乙：讀書(shū)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣。
甲：航行在知識的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請輔導員為我們講話(huà)
乙：請輔導員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。
準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準備著(zhù)!
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉,
乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
合：新時(shí)代的好少年，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
中隊長(cháng)：我宣布五(4)中隊“爭做新時(shí)代好少年”主題隊會(huì )到此結束!退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請坐
五、活動(dòng)預期效果和評價(jià)：
本次主題隊會(huì )，在中隊長(cháng)策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習十九大精神，爭做新時(shí)代好少年”開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識新時(shí)代好少年讀書(shū)的重要性，效果明顯。
本次隊會(huì )主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與面廣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心，學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題,共同進(jìn)步。
做新時(shí)代好少年思政課教案 2
一、班會(huì )目標：
1、通過(guò)圖文呈現、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀(guān)地感悟紅色精神的內涵。
2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動(dòng)展示等，讓學(xué)生深化認識紅色精神的.時(shí)代傳承及當下價(jià)值。
3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式，指導學(xué)生如何將紅色精神內化于日常的學(xué)習生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└惺苄腋Ｖ袊�
從老師穿著(zhù)的紅色衣服導入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
�。ǘ┗仡櫩嚯y舊中國
PPT呈現多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問(wèn)，學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過(guò)著(zhù)顛沛流離的'生活，沒(méi)有國之大家，哪有我們的小家��！
�。ㄈ┿懹浖t色革命路
教師出示長(cháng)征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動(dòng)手抄報展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來(lái)了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為。
3、黨的十八大以來(lái)，中國人民強起來(lái)——愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
�。ㄋ模幾鰰r(shí)代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節，從德、智、體三個(gè)層面指導學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動(dòng)的基礎上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。
�。ㄎ澹┙處熆偨Y
三、課后延伸
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟，檢視自己是否兌現了諾言。
做新時(shí)代好少年思政課教案 3
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長(cháng)的歷程、戰斗的歷程，著(zhù)力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設中的歷史功績(jì)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國、就沒(méi)有中華民族的繁榮富強的真理。
2、為弘揚民族精神，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想信念，加強學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統教育和革命傳統教育。
二、活動(dòng)準備
資料，圖片
三、活動(dòng)形式
詩(shī)朗誦問(wèn)答合唱
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人（2位主持人齊說(shuō)）：下面我宣布五年級2班“傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
�。ㄒ唬┳窇浉锩⑿�
女：當鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉從東方升起時(shí)。
男：當我們背上書(shū)包走出家門(mén)開(kāi)始幸福的一天生活時(shí)。
女：同學(xué)們你們可否想過(guò)是誰(shuí)帶給我們這樣幸福的生活？
齊：是我們最敬愛(ài)的中國！
男：親愛(ài)的同學(xué)們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛(ài)自己的母親，可你們知道嗎？在過(guò)去的一百多年里，我們的祖國母親經(jīng)歷了怎樣的.風(fēng)雨打擊，又是誰(shuí)帶領(lǐng)中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎？
女：從中國共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來(lái)了我們的幸福，劉胡蘭、董存瑞……
�。ǘ┰�(shī)朗誦
�。ㄈ┯懻摚盒〗M討論：如何傳承革命精神，用行動(dòng)報效祖國。
�。ㄋ模R唱
女：歷史不會(huì )終結，社會(huì )在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！
女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲
齊唱：《少年，少年祖國的春天》
男：下面請班主任對這次班會(huì )做總結
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y
班主任：同學(xué)們梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，真正愛(ài)國更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統繼往開(kāi)來(lái)，將來(lái)把我們的祖國建設得更加美麗富饒！
女：謝謝班主任的寄語(yǔ)
男：今天的《傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人》主題班會(huì )到此結束。
做新時(shí)代好少年思政課教案 4
教學(xué)主題：
爭做誠信少年
教學(xué)目標：
1、讓同學(xué)了解誠信。
2、使同學(xué)在生活中做到誠信。
教學(xué)準備：
1、邀請部分家長(cháng)參加。
2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，誠實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統，今天這節晨會(huì )課，我們就來(lái)談一談?wù)\信。
二、讀故事明道理
1、多媒體出示小故事
古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一�；ǚN，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國王。當評選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數孩子都端著(zhù)美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著(zhù)空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì )發(fā)芽。國王這樣做就是想看看誰(shuí)是最誠實(shí)的孩子。
�。�1）自由讀。
�。�2）張平能被選中是因為什么？
�。�2）從這個(gè)故事中，你明白了什么？
2、小組內交流
3、指名交流
三、榜樣的故事
1、翻閱中國歷史，誠信故事比比皆是。
鏡頭一：明代知識淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因為家里貧困，只得借書(shū)自習，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì )連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì )奔走上路，只因為信是處事之本。
鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開(kāi)始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范。
鏡頭三：一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會(huì )了不屬于自己的'東西不能拿，學(xué)會(huì )了借東西一定要還，學(xué)會(huì )了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì )了真誠以對，學(xué)會(huì )了誠信�！�
2、現在，讓我們來(lái)夸夸身邊的誠信人，說(shuō)說(shuō)身邊的誠信事。（生自由發(fā)言）
四、情景分析
1、誠信如此重要，可是我們在生活中常常會(huì )遇到這些情況：
問(wèn)題1：誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、聯(lián)系實(shí)際：教室紙簍旁常會(huì )有散落的紙屑，我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時(shí)不小心沒(méi)扔進(jìn)去，可是每次都沒(méi)有人承認，真是讓老師傷腦筋啊。聽(tīng)了那么多誠信小故事，你有什么話(huà)想對老師說(shuō)嗎？
五、交流名言警句
1、人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）
2、民無(wú)信不立。（孔子）
3、人背信則名不達。（劉向）
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5、誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
六、推薦讀古今中外“誠實(shí)守信”的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
七、總結
同學(xué)們，對于我們來(lái)說(shuō)，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。通過(guò)今天的學(xué)習，希望同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己，爭做誠信少年。
做新時(shí)代好少年思政課教案 5
設計背景：
自從樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的倡議以來(lái)，我們伊春區第八中學(xué)組織召開(kāi)了系列主題班會(huì )。針對目前部分中學(xué)生中存在的抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無(wú)信等誠信缺失現象，繼學(xué)習熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民等內容后，重點(diǎn)培養“以誠實(shí)守信為榮”的優(yōu)良道德品質(zhì)。
設計理念：
在愉快的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生平等參入，探索、體驗、互動(dòng)，在激勵性的評價(jià)中，明理導行。
活動(dòng)目標：
1、知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
2、愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì )，能糾正同學(xué)們的錯誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。
3、增強學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠信的小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
1、誠信調查，制定誠信調查表，對學(xué)生的誠信行為進(jìn)行調查。
2、講故事。 知榮明恥。
3、聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習、生活實(shí)際，導行。
4、總結班會(huì )，糾正同學(xué)的錯誤行為，增強學(xué)生誠信意識，深化班會(huì )主題。
班會(huì )開(kāi)始：
一、老師例舉校園中存在的不誠信現象，引入主題。發(fā)放調查表（有此行為的劃對號）
欺騙過(guò)老師和家長(cháng)的 考試打過(guò)小抄的. 抄過(guò)別人作業(yè)的 涂改過(guò)試卷分數的 有過(guò)不守承諾現象的老師收集試卷后，首先表?yè)P同學(xué)們的誠實(shí)，然后指出我們中學(xué)生中確實(shí)存在不誠信的現象，強調本節課的意義。
二、通過(guò)幻燈片展示精心挑選的成語(yǔ)小故事
�。ㄒ唬�、《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
�。ǘ�、《司馬光誠對買(mǎi)馬人》
宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)
老師在學(xué)生被感動(dòng)的氛圍中，號召同學(xué)們向他們學(xué)習。
三、聯(lián)系學(xué)習、生活實(shí)際，指導行為。
議一議：實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！庇懻摚耗銓@件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應該怎么辦？
事例3：李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕，有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。張老師調查時(shí)，他怎么也不承認。后來(lái)，張老師說(shuō)：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說(shuō)�！甭�(tīng)了張老師的話(huà)，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你知道為什么
老師在啟發(fā)提問(wèn)的前提下，與同學(xué)們共同形成正確結論：怎樣才能作到誠實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應該從小就開(kāi)始培養誠實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。（繼續深化形成的誠信道德品質(zhì)。）
選擇題
1、你愿意和誰(shuí)交朋友
A、當面說(shuō)好話(huà)，背后說(shuō)壞話(huà)B、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法C、沒(méi)有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為。D、對別人的要求滿(mǎn)口答應，但過(guò)后就忘，不能兌現。
2、拾到他人錢(qián)包，你會(huì )( )A、據為己有B、找到失主，交還 錢(qián)包 C、交還錢(qián)包，索要報酬
3、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會(huì )( )
A、視而不見(jiàn)B、心里不滿(mǎn)，無(wú)可奈何C、說(shuō)服爸媽?zhuān)淖儜B(tài)度
4、假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應對顧客( )
A、講清商品的真實(shí)情況 B、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷C、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定
�。ㄟM(jìn)一步強化）夸一夸：我們周?chē)男┦吕菍儆谡\實(shí)守信的？
四、教師總結：
當代少年身系國家未來(lái)，肩負歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠信。當我們揚起知識的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗豐富的老船長(cháng)告訴我們：“一定要用誠信去導航！”希望通過(guò)這次主題班會(huì )，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節，言而有信。同學(xué)們不僅對同學(xué)守信，對家長(cháng)守信，對老師守信，也對自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠信的品質(zhì)。
做新時(shí)代好少年思政課教案 6
一、活動(dòng)意義：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養學(xué)生“文明行為習慣”作為學(xué)生德育工作的重要內容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養。
2.通過(guò)文明禮儀測評活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、活動(dòng)安排：
宣傳學(xué)習階段
A、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。
B、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
C、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
四、禮儀方面規范
1、見(jiàn)面禮儀：
(1)遇見(jiàn)校領(lǐng)導、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。
(2)碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好�！�
(3)遇見(jiàn)其他客人、家長(cháng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好�！�
2、上課禮儀：
(1)課前兩分鐘準備好學(xué)習用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
(2)去專(zhuān)用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來(lái)，做到“靜、齊、快”;走隊列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
(3)在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
(4)上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì )做筆記。 (5)上課遲到在教室門(mén)口立正，進(jìn)門(mén)前喊報告，方可入內。
3、課間禮儀：
(1)講文明話(huà)、普通話(huà);不講土話(huà)、臟話(huà)。
(2)輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
(3)文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
(4)講究清潔衛生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
(5)認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
(6)開(kāi)展文明安全的.課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
(1)老師或家長(cháng)講話(huà)時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì )尊重他人。
(2)能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長(cháng)或同學(xué)的幫助時(shí)，虛心傾聽(tīng)，并說(shuō)“謝謝!”
(3)自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門(mén)前喊報告，得到允許才可入內，并隨手關(guān)門(mén)。
(4)同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】�、有趣、有意義的話(huà)題。
(5)要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會(huì )禮儀：
(1)上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話(huà)，動(dòng)作整齊規范。
(2)有參加活動(dòng)觀(guān)看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當文明觀(guān)眾，并熱情地為演出節目鼓掌。
(3)周一升旗時(shí)莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執旗要規范。高唱國歌，服從隊列統一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導、同學(xué)講話(huà)時(shí)保持安靜，講話(huà)結束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
(1)孝敬父母長(cháng)輩、尊老愛(ài)幼。
(2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
(1)安全第一：不安全的`地方不去;不安全的游戲不玩;不安全的事情不做。
(2)在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說(shuō)廢話(huà)。
(3)遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護自己，并會(huì )撥打相關(guān)的求救電話(huà)：火災報警119;急救報警120;公安報警110等。
(4)進(jìn)出校門(mén)禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規定，不爭不搶?zhuān)磳W(xué)校要求統一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊徽。
(5)愛(ài)護圖書(shū)，開(kāi)放式書(shū)廊上的圖書(shū)，讀后按要求擺放，保護圖書(shū)的整潔;遵守學(xué)校閱覽室的借書(shū)規則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。
(6)愛(ài)護國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹(shù)，不折花，不踩草坪
做新時(shí)代好少年思政課教案 7
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解少先隊的一些知識，規范自己的言行舉止，做一名合格的少先隊員
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習，了解少先隊知識，懂得少先隊是一個(gè)先進(jìn)的集體，要以成為一名少先隊員而驕傲。
活動(dòng)對象：
一年級四班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
一四班教室
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)內容
1、少先隊簡(jiǎn)史
2、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷
3、少先隊隊旗的含義
4、入隊誓詞
5、標準的隊禮
6、少先隊隊歌活動(dòng)準備
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任宣布“我是一名少先隊員“主題班會(huì )開(kāi)始，宣讀班會(huì )活動(dòng)規則。
二、學(xué)習關(guān)于少先隊的知識
�。�1）少先隊簡(jiǎn)史
中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著(zhù)中國革命形勢的發(fā)展而發(fā)展，大體上可以分為五個(gè)階段：即1924年到1927年北伐戰爭時(shí)期的勞動(dòng)童子軍；1927年到1936年土地革命戰爭時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團；1937年到1945年抗日戰爭時(shí)期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統一的組織一一中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。
�。�2）紅領(lǐng)巾的來(lái)歷
1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒(méi)有特殊的標志。在一次接受新隊員的大會(huì )上，來(lái)參加會(huì )議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說(shuō)：“戴著(zhù)它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
�。�3）少先隊的.隊旗
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明。隊旗寓意著(zhù)：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，向著(zhù)光明的未來(lái)前進(jìn)。五角星加火炬和寫(xiě)有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
�。�4）入隊誓詞
我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！
�。�5）正確敬隊禮姿勢動(dòng)作：
第一動(dòng)：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動(dòng)：右肘開(kāi)始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額頭上方移動(dòng)，成敬禮動(dòng)作。此時(shí)，右手拇指距額頭一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊禮姿勢是五指并攏，高舉過(guò)頭，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切！手：不僅五指并攏還要伸直，保證手臂成一條直線(xiàn)；手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時(shí)候除了右臂，從頭到腳的其他任何一個(gè)部位、甚至一個(gè)關(guān)節都不能動(dòng)。在敬隊禮時(shí)，把右手高舉過(guò)頭時(shí)，彷佛有個(gè)聲音在耳邊：“人民的利益高于一切！”那么，敬的隊禮也一定會(huì )更加規范。
�。�6）隊歌的來(lái)歷
今天的少先隊隊歌是1978年在共青團第十次全國代表大會(huì )一中全會(huì )上通過(guò)的。最初的隊歌是另一首。
1978年，在籌備共青團第十次全國代表大會(huì )期間，共青團中央根據各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開(kāi)的共青團第十次全國代表大會(huì )的一中全會(huì )上通過(guò)。
齊唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》，主題班會(huì )在歌聲中結束。
做新時(shí)代好少年思政課教案 8
隊活動(dòng)課目的：
1.以少先隊員的成長(cháng)為起點(diǎn)，引導隊員回顧成長(cháng)歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間；
2.觀(guān)看黨的“十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”，在尋找、體驗、交流等活動(dòng)中，理解黨的十八大精神，明白中國夢(mèng)的內涵，.引導學(xué)生確立正確的夢(mèng)想；
3.觀(guān)看學(xué)校建校近年來(lái)的成績(jì)，感受學(xué)校變化，培養學(xué)生自豪感；
4.展望祖國美好未來(lái)，明確自己肩負的責任，樹(shù)立遠大的理想，從現在起為實(shí)現理想做好準備。
隊活動(dòng)課準備：
1.指導隊員收集自己成長(cháng)幸福瞬間的照片、黨的十八大相關(guān)信息、家鄉、學(xué)校發(fā)展等資料，剪輯成“黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”。
2.各小隊創(chuàng )作的“我學(xué)十八大精神”手抄報、童謠等作品。
隊活動(dòng)課程序：
一、整隊、報告人數
二、岀旗、敬禮
三、唱隊歌
四、宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)
�。ㄒ唬┛鞓�(lè )成長(cháng)曬幸福
甲：我們，是鳥(niǎo)初展翼；
乙：我們，是旭日東升；
甲：我們，又是人生長(cháng)河中的一個(gè)里程碑；
乙：今年的.我們，會(huì )以現在為驕傲，以現在為起點(diǎn)。
合：我們將培養自信、努力學(xué)習、獨立自強，做讓老師稱(chēng)心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。
我們將帶著(zhù)關(guān)心、夢(mèng)想、感恩，盡情地飛翔。
甲：想不想看看自己剛入學(xué)時(shí)可愛(ài)的樣子？
�。ㄕn件出示隊員們小時(shí)候的照片）
乙：猜猜照片上的人是誰(shuí)？
�。ǔ鍪救嗣�，請照片上的主人說(shuō)說(shuō)照片上的故事或自己名字的含義）
甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長(cháng)為光榮的少先隊員，我們長(cháng)大了！在我們的成長(cháng)路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們在美好的記憶長(cháng)河里，尋找一下那些幸福的瞬間！
�。ㄕ堦爢T出示體現幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述，體會(huì )快樂(lè )幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)）
乙：徜徉在幸福的長(cháng)河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧！
做新時(shí)代好少年思政課教案 9
教學(xué)目標：
1. 引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，明確個(gè)人夢(mèng)想與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
2. 培養學(xué)生的社會(huì )責任感，理解并認同作為新時(shí)代少年的責任與使命。
3. 增強學(xué)生的'實(shí)踐能力，鼓勵他們在日常生活中踐行責任與擔當。
教學(xué)內容：
一、導入新課
通過(guò)講述古今中外杰出人物的成長(cháng)故事，如航天英雄、科學(xué)家、社會(huì )公益人士等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和夢(mèng)想追求。
提問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？你認為這個(gè)夢(mèng)想與國家的未來(lái)有什么關(guān)系？”引導學(xué)生思考并分享。
二、講授新知
1. 夢(mèng)想的力量
講解夢(mèng)想對個(gè)人成長(cháng)的重要性，以及如何將個(gè)人夢(mèng)想融入國家發(fā)展大局中。
案例分析：展示一些青少年如何通過(guò)努力實(shí)現夢(mèng)想，同時(shí)為國家和社會(huì )做出貢獻的實(shí)例。
2. 責任與擔當
闡述作為新時(shí)代少年應承擔的社會(huì )責任，包括學(xué)習責任、家庭責任、社會(huì )責任等。
討論：在日常生活中，我們可以做哪些事情來(lái)體現自己的責任與擔當？
三、實(shí)踐活動(dòng)
制定夢(mèng)想計劃：指導學(xué)生制定個(gè)人夢(mèng)想計劃，包括短期目標和長(cháng)期目標，以及如何將這些目標轉化為實(shí)際行動(dòng)。
社會(huì )責任行動(dòng)：組織學(xué)生參與社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗責任與擔當的意義。
四、總結提升
回顧本課內容，強調夢(mèng)想與責任的重要性。
鼓勵學(xué)生持續努力，將夢(mèng)想轉化為現實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代好少年的責任與擔當。
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教學(xué)目標：
1. 使學(xué)生認識到誠信和友善在人際交往中的重要性。
2. 培養學(xué)生的誠信意識和友善品質(zhì)，學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)心他人。
3. 引導學(xué)生將誠信和友善內化為自己的行為準則，成為新時(shí)代的好少年。
教學(xué)內容：
一、導入新課
通過(guò)講述關(guān)于誠信和友善的小故事或寓言，如“狼來(lái)了”的故事、孔融讓梨等，引發(fā)學(xué)生對誠信和友善的思考。
提問(wèn)：“你認為什么是誠信？什么是友善？它們在我們的生活中有什么作用？”引導學(xué)生展開(kāi)討論。
二、講授新知
1. 誠信的.內涵與價(jià)值
解釋誠信的含義，即誠實(shí)守信、言行一致。
分析誠信在個(gè)人成長(cháng)、社會(huì )交往中的重要性，以及缺乏誠信可能帶來(lái)的后果。
2. 友善的力量
闡述友善的含義，即待人和藹、樂(lè )于助人。
討論友善在構建和諧人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì )和諧方面的作用。
3. 如何踐行誠信與友善
提供具體的方法和策略，如誠實(shí)面對自己的錯誤、勇于承擔責任；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人、關(guān)心他人的感受等。
鼓勵學(xué)生分享自己在日常生活中踐行誠信與友善的經(jīng)歷和感受。
三、角色扮演
設計一系列與誠信和友善相關(guān)的情境，讓學(xué)生分角色扮演，體驗不同情境下如何做出正確的選擇。
通過(guò)角色扮演，加深學(xué)生對誠信與友善的理解和應用能力。
四、總結提升
總結本課內容，強調誠信與友善的重要性。
鼓勵學(xué)生將誠信與友善作為自己的行為準則，努力成為新時(shí)代的好少年。同時(shí)，提醒學(xué)生要注意將所學(xué)知識應用于實(shí)際生活中，不斷提升自己的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感。
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教學(xué)目標：
1. 引導學(xué)生理解新時(shí)代的內涵與特征，增強對國家和民族的自豪感。
2. 培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確新時(shí)代好少年的標準。
3. 激勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，勇于擔當責任，積極投身社會(huì )實(shí)踐，爭做新時(shí)代好少年。
教學(xué)內容：
一、導入新課（5分鐘）
通過(guò)展示國家近年來(lái)在科技、經(jīng)濟、文化等方面的成就圖片或視頻，引導學(xué)生感受新時(shí)代的蓬勃發(fā)展和祖國的繁榮昌盛。
提問(wèn)：“你認為什么是新時(shí)代？新時(shí)代給我們帶來(lái)了哪些變化？”引導學(xué)生思考并分享。
二、新課講授（25分鐘）
1. 新時(shí)代的內涵與特征（10分鐘）
解釋新時(shí)代的含義，強調這是中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新階段的標志。
分析新時(shí)代的特征，如經(jīng)濟持續健康發(fā)展、民主法治不斷健全、社會(huì )和諧穩定、文化繁榮興盛等。
2. 新時(shí)代好少年的標準（10分鐘）
引導學(xué)生討論并總結新時(shí)代好少年的標準，如熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼等。
通過(guò)具體事例或人物故事，讓學(xué)生感受新時(shí)代好少年的風(fēng)采和力量。
3. 如何爭做新時(shí)代好少年（5分鐘）
鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，將個(gè)人夢(mèng)想融入國家和民族的復興大業(yè)中。
強調勤奮學(xué)習的`重要性，掌握科學(xué)文化知識，為將來(lái)貢獻社會(huì )打下堅實(shí)基礎。
倡導積極參與社會(huì )實(shí)踐，培養社會(huì )責任感和奉獻精神。
三、課堂互動(dòng)（10分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：“我如何在新時(shí)代中做一名好少年？”每組選代表分享討論結果。
開(kāi)展“新時(shí)代好少年”主題演講或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)展現新時(shí)代好少年的風(fēng)貌。
四、總結提升（5分鐘）
教師總結本課重點(diǎn)，強調爭做新時(shí)代好少年的重要性和意義。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識內化于心、外化于行，不斷自我提升和完善。
五、作業(yè)布置（課外）
要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我心中的新時(shí)代好少年”的短文或畫(huà)一幅相關(guān)主題的圖畫(huà)。
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教學(xué)目標：
1. 引導學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的歷史和使命，增強對黨的認同感和歸屬感。
2. 培養學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國情感，樹(shù)立為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗的志向。
3. 引導學(xué)生珍惜青春時(shí)光，努力學(xué)習，積極投身社會(huì )實(shí)踐，為黨和人民事業(yè)貢獻青春力量。
教學(xué)內容：
一、導入新課（5分鐘）
通過(guò)播放《我和我的祖國》等愛(ài)國歌曲或展示革命先烈事跡的圖片，營(yíng)造濃厚的愛(ài)國氛圍。
提問(wèn)：“你知道中國共產(chǎn)黨的歷史嗎？你覺(jué)得黨在你的生活中扮演了什么角色？”引導學(xué)生思考并分享。
二、新課講授（25分鐘）
1. 中國共產(chǎn)黨的歷史和使命（10分鐘）
簡(jiǎn)要介紹中國共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程和主要成就。
強調黨的初心和使命是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
2. 青春向黨，不負韶華（10分鐘）
分析新時(shí)代青年面臨的機遇與挑戰，引導學(xué)生認識到青春是奮斗的黃金時(shí)期。
鼓勵學(xué)生將個(gè)人理想與國家發(fā)展相結合，積極向黨組織靠攏，為黨和人民事業(yè)貢獻青春力量。
3. 筑夢(mèng)前行，共創(chuàng )輝煌（5分鐘）
強調實(shí)現中國夢(mèng)需要每一個(gè)人的共同努力和奮斗。
引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新、敢于擔當。
三、課堂互動(dòng)（10分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行“我與黨共成長(cháng)”主題演講比賽或故事講述活動(dòng)，分享自己或身邊人愛(ài)黨愛(ài)國的'感人故事。
開(kāi)展“青春誓言”活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)下自己的青春誓言并相互鼓勵加油。
四、總結提升（5分鐘）
教師總結本課重點(diǎn)，強調青春向黨、筑夢(mèng)前行的重要性和意義。
鼓勵學(xué)生將愛(ài)國之情、報國之志轉化為實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻青春力量。
五、作業(yè)布置（課外）
要求學(xué)生閱讀一本關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史或優(yōu)秀黨員事跡的書(shū)籍，并撰寫(xiě)一篇讀后感。
做新時(shí)代好少年思政課教案 13
教學(xué)目標：
1. 知識目標：使學(xué)生了解中國革命歷史中的英雄事跡和紅色文化，認識紅色基因的重要性。
2. 能力目標：培養學(xué)生的愛(ài)國情懷、歷史責任感和使命感，學(xué)會(huì )將紅色精神轉化為實(shí)際行動(dòng)。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)和對革命先烈的敬仰之情，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
教學(xué)內容：
一、導入新課（5分鐘）
通過(guò)播放一段革命歷史短片或講述一個(gè)英雄故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引入“傳承紅色基因”的'主題。
二、講授新知（20分鐘）
1. 紅色基因的內涵：解釋紅色基因是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命、建設和改革過(guò)程中形成的寶貴精神財富，包括堅定的理想信念、艱苦奮斗的精神、無(wú)私奉獻的品德等。
2. 英雄事跡分享：選取幾位具有代表性的革命英雄（如雷鋒、黃繼光、董存瑞等），講述他們的英勇事跡和崇高精神，引導學(xué)生學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
3. 紅色文化的重要性：闡述紅色文化對于培養青少年愛(ài)國情懷、增強民族自信心和自豪感的重要作用。
三、課堂互動(dòng)（15分鐘）
小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)革命英雄進(jìn)行深入探討，分析其精神內涵和時(shí)代價(jià)值，并思考如何將這些精神應用到自己的學(xué)習和生活中。
角色扮演：選取一個(gè)革命故事片段，讓學(xué)生分角色進(jìn)行表演，加深對革命歷史的理解和感受。
四、總結提升（10分鐘）
教師總結：回顧本節課的主要內容，強調傳承紅色基因的重要性和意義，鼓勵學(xué)生將紅色精神內化于心、外化于行。
學(xué)生發(fā)言：邀請幾位學(xué)生分享自己的學(xué)習體會(huì )和感悟，談?wù)勛约喝绾螤幾鲂聲r(shí)代好少年。
五、布置作業(yè)（課后）
閱讀一本關(guān)于革命歷史的書(shū)籍或觀(guān)看一部相關(guān)影視作品，撰寫(xiě)一篇讀后感或觀(guān)后感，談?wù)勛约簩t色文化的認識和感悟。
做新時(shí)代好少年思政課教案 14
教學(xué)目標：
1. 知識目標：使學(xué)生了解科技創(chuàng )新的重要性，認識我國在科技領(lǐng)域取得的成就。
2. 能力目標：培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，激發(fā)他們對科技的興趣和熱情。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：引導學(xué)生樹(shù)立科技報國的理想，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。
教學(xué)內容：
一、導入新課（5分鐘）
通過(guò)展示一些前沿科技產(chǎn)品或介紹一項重大科技突破，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引出“創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)，科技筑夢(mèng)中國”的主題。
二、講授新知（20分鐘）
1. 科技創(chuàng )新的重要性：闡述科技創(chuàng )新是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展的重要動(dòng)力，是國家競爭力的核心所在。
2. 我國科技成就展示：通過(guò)圖片、視頻等形式展示我國在航天、高鐵、5G、人工智能等領(lǐng)域的.重大科技成果和貢獻，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。
3. 科技創(chuàng )新人才培養：介紹國家對于科技創(chuàng )新人才培養的政策和措施，鼓勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
三、課堂實(shí)踐（15分鐘）
創(chuàng )意工作坊：組織學(xué)生進(jìn)行一次小型的創(chuàng )意工作坊活動(dòng)，圍繞某個(gè)科技主題（如環(huán)保、健康、教育等）進(jìn)行創(chuàng )意設計和制作。通過(guò)團隊合作和實(shí)踐操作，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。
分享與交流：各小組展示自己的創(chuàng )意作品，并進(jìn)行交流和分享。教師和其他同學(xué)給予點(diǎn)評和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習和進(jìn)步。
四、總結提升（10分鐘）
教師總結：回顧本節課的主要內容，強調科技創(chuàng )新的重要性和意義，鼓勵學(xué)生保持對科技的好奇心和熱情，努力成為科技創(chuàng )新的參與者和推動(dòng)者。
學(xué)生發(fā)言：邀請幾位學(xué)生分享自己在創(chuàng )意工作坊中的體驗和收獲，談?wù)勛约簩萍紕?chuàng )新的認識和感悟。
五、布置作業(yè)（課后）
查閱相關(guān)資料或觀(guān)看相關(guān)視頻，了解一個(gè)自己感興趣的科技領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，撰寫(xiě)一篇小論文或報告，表達自己的見(jiàn)解和思考。
做新時(shí)代好少年思政課教案 15
教學(xué)目標：
1. 引導學(xué)生理解“新時(shí)代好少年”的內涵，明確個(gè)人責任與使命。
2. 培養學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統文化的意識，同時(shí)鼓勵創(chuàng )新思維與實(shí)踐。
3. 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感，促進(jìn)其全面發(fā)展。
教學(xué)內容：
一、導入新課（5分鐘）
活動(dòng)設計：“時(shí)光信箱”游戲。讓學(xué)生寫(xiě)下自己心目中“新時(shí)代好少年”應具備的特質(zhì)，投入“時(shí)光信箱”，課后或學(xué)期末再取出對比成長(cháng)變化。
教師引導：簡(jiǎn)述當前社會(huì )背景，強調作為新時(shí)代少年的我們，不僅承載著(zhù)家族的希望，更是國家未來(lái)的建設者和接班人。
二、理論講解（15分鐘）
新時(shí)代好少年的'定義：介紹新時(shí)代好少年的基本標準，如品德優(yōu)良、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新、體魄強健、身心健康等。
傳承與創(chuàng )新的重要性：通過(guò)歷史故事和現代案例，講解中華優(yōu)秀傳統文化的價(jià)值與意義，以及在新時(shí)代背景下，如何結合創(chuàng )新思維推動(dòng)傳統文化煥發(fā)新生。
三、小組討論（15分鐘）
分組討論：將學(xué)生分為若干小組，每組圍繞“如何在日常生活中傳承與創(chuàng )新中華優(yōu)秀傳統文化”這一主題展開(kāi)討論，并準備簡(jiǎn)短匯報。
匯報分享：各組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。
四、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）
創(chuàng )意工坊：開(kāi)展“傳統文化+創(chuàng )新”的手工制作或創(chuàng )意設計活動(dòng)，如制作含有傳統文化元素的現代藝術(shù)品、編寫(xiě)反映新時(shí)代風(fēng)貌的短劇等。
展示與點(diǎn)評：學(xué)生展示自己的作品，相互欣賞并分享創(chuàng )作理念，教師給予積極反饋。
五、總結提升（5分鐘）
總結回顧：教師總結本課要點(diǎn)，強調傳承與創(chuàng )新對于個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的重要性。
情感升華：引導學(xué)生思考自己能為成為新時(shí)代好少年做些什么，鼓勵他們將所學(xué)所感付諸實(shí)踐。
做新時(shí)代好少年思政課教案 16
教學(xué)目標：
1. 加深學(xué)生對“責任”與“擔當”的理解，明確其在新時(shí)代背景下的重要性。
2. 培養學(xué)生面對挑戰時(shí)的積極態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。
3. 增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì )責任感。
教學(xué)內容：
一、情境導入（5分鐘）
視頻觀(guān)看：播放一段關(guān)于疫情期間青少年志愿者或抗疫英雄的事跡短片，引發(fā)學(xué)生共鳴。
問(wèn)題討論：引導學(xué)生思考視頻中人物的行為體現了哪些品質(zhì)？他們?yōu)槭裁匆@么做？
二、理論闡述（10分鐘）
責任與擔當的定義：解釋“責任”是個(gè)人對職責和任務(wù)的`自覺(jué)承擔，“擔當”則是在面對困難或挑戰時(shí)勇于負責、積極行動(dòng)的態(tài)度。
新時(shí)代背景下的責任與擔當：分析當前社會(huì )面臨的挑戰和機遇，強調青少年作為未來(lái)社會(huì )的主力軍，應承擔起相應的責任與擔當。
三、案例分析（15分鐘）
案例呈現：選取一兩個(gè)具有代表性的青少年責任擔當案例，詳細講解其背景、過(guò)程和結果。
小組討論：學(xué)生分組討論案例中人物的行為動(dòng)機、影響及啟示，每組派代表分享觀(guān)點(diǎn)。
四、角色扮演（20分鐘）
情境設定：設計幾個(gè)模擬社會(huì )問(wèn)題的場(chǎng)景（如環(huán)境保護、扶貧助困、科技創(chuàng )新等），讓學(xué)生扮演不同角色，如政府工作人員、社區志愿者、科研人員等。
角色扮演：學(xué)生在模擬情境中展開(kāi)互動(dòng)，體驗解決問(wèn)題、承擔責任的過(guò)程。
反思交流：角色扮演結束后，學(xué)生分享自己的感受和收獲，教師引導其深入思考責任與擔當的內涵。
五、總結展望（5分鐘）
總結回顧：教師總結本課重點(diǎn)，強調責任與擔當對于個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )進(jìn)步的重要性。
展望未來(lái)：鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，勇于承擔責任，以實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代好少年的標準，為構建更加美好的社會(huì )貢獻自己的力量。
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