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做新時(shí)代好少年思政課教案

時(shí)間:2024-09-07 21:19:49 林惜 教案 我要投稿
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做新時(shí)代好少年思政課教案(精選16篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的做新時(shí)代好少年思政課教案,希望對大家有所幫助。

做新時(shí)代好少年思政課教案(精選16篇)

  做新時(shí)代好少年思政課教案 1

  一、活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認識到中國進(jìn)入了新時(shí)代,新時(shí)代的好少年與好書(shū)相伴,長(cháng)大做國家棟梁。

  2.指導學(xué)生在日常的學(xué)習生活中熱愛(ài)讀書(shū),講究讀書(shū)方法,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德。

  二、活動(dòng)形式:

  朗誦、講故事等節目

  三、活動(dòng)準備:

  學(xué)生準備朗誦、講故事等節目

  教師制作PPT等

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  甲:黨的十八大提出了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),李怡諾,您能告訴我們什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)嗎?

  乙:當然可以了,社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字。(課件出示)

  甲:你說(shuō)的非常對,我們每一名少先隊員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行,我們一起來(lái)讀一下吧。

  乙:劉奕辰,我也來(lái)考考你,你知道黨十九大嗎?

  甲:這難不倒我,2017年10月18日,黨的第十九次代表大會(huì )在首都北京召開(kāi)。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢?一起來(lái)看一下吧。(播放視頻:學(xué)習十九大爭做新時(shí)代好少年)

  我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子?請看視頻:小學(xué)生眼中的十九大

  乙:通過(guò)剛才的視頻,大家對十九大一定有了更深的了解。中國進(jìn)入新時(shí)代,新時(shí)代的好少年愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

  甲:好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

  乙:好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  甲:下面請欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》。

  甲:掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦,從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。

  乙:古今中外,凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。他們對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解,下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。(朗讀名言)

  陳壽說(shuō):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。

  杜甫說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  劉向說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。

  顏真卿說(shuō):黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

  朱熹說(shuō):讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。

  高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  合:莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養品。

  乙:他們說(shuō)得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來(lái)之不易的,他們在兒時(shí)都很刻苦,下面請聽(tīng)故事。(講故事)《孫康映雪讀書(shū)》《聞一多醉書(shū)》《高爾基救書(shū)》

  甲:謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人講話(huà)。

  乙:對!可是,什么樣的書(shū)才算是好書(shū)呢?

  甲:這個(gè)嘛,下面我們一起來(lái)討論討論,什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧!討論開(kāi)始吧,時(shí)間到,哪個(gè)小組發(fā)言。

  甲:同學(xué)們現在知道哪些書(shū)適合我們看了嗎?誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書(shū)。(好書(shū)推薦)

  甲:哇!這么多的書(shū),真把我給樂(lè )壞了,我要把這些書(shū)全都讀個(gè)遍。

  乙:那可不行,讀書(shū)這事可急不得,要運用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請班級里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗吧!

  甲:看來(lái)讀書(shū)也要講究方法。

  乙:那當然了!讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看,我們班“小桔燈”讀書(shū)社團,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。下面請鄭一諾來(lái)介紹

  甲:讀好書(shū)是一種樂(lè )趣,一種情操,也是一種巨大的享受!書(shū)是多么神奇啊!下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書(shū)》

  甲:讀書(shū)讓我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。

  乙:讀書(shū)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣。

  甲:航行在知識的海洋里,是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請輔導員為我們講話(huà)

  乙:請輔導員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。

  準備著(zhù),為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準備著(zhù)!

  甲:同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識的源泉,

  乙:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

  合:新時(shí)代的好少年,我讀書(shū),我快樂(lè )。

  中隊長(cháng):我宣布五(4)中隊“爭做新時(shí)代好少年”主題隊會(huì )到此結束!退旗,全體起立,敬禮、禮畢。請坐

  五、活動(dòng)預期效果和評價(jià):

  本次主題隊會(huì ),在中隊長(cháng)策劃下,組織學(xué)生圍繞“學(xué)習十九大精神,爭做新時(shí)代好少年”開(kāi)展一系列活動(dòng),讓同學(xué)們深刻的意識新時(shí)代好少年讀書(shū)的重要性,效果明顯。

  本次隊會(huì )主題鮮明,形式新穎,學(xué)生參與面廣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心,學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題,共同進(jìn)步。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 2

  一、班會(huì )目標:

  1、通過(guò)圖文呈現、故事枚舉等形式,讓學(xué)生直觀(guān)地感悟紅色精神的內涵。

  2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動(dòng)展示等,讓學(xué)生深化認識紅色精神的.時(shí)代傳承及當下價(jià)值。

  3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式,指導學(xué)生如何將紅色精神內化于日常的學(xué)習生活之中,如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標準相結合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└惺苄腋V袊

  從老師穿著(zhù)的紅色衣服導入,啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。

 。ǘ┗仡櫩嚯y舊中國

  PPT呈現多組舊中國苦難的圖片,在歷史片段的回顧中,讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問(wèn),學(xué)生闡發(fā)感悟。

  【教師總結】國家貧窮,外強入侵,民不聊生,中國大地一片生靈涂炭,老百姓過(guò)著(zhù)顛沛流離的'生活,沒(méi)有國之大家,哪有我們的小家!

 。ㄈ┿懹浖t色革命路

  教師出示長(cháng)征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊活動(dòng)手抄報展示,引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內涵。

  1、1949年10月1日,中國人民站起來(lái)了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。

  2、1978年改革開(kāi)放以來(lái),中國人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為。

  3、黨的十八大以來(lái),中國人民強起來(lái)——愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。

 。ㄋ模幾鰰r(shí)代好少年

  1、魔盒傳秘訣

  通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節,從德、智、體三個(gè)層面指導學(xué)生,如何更好地傳承紅色精神。

  2、紅色永傳承

  在以上互動(dòng)的基礎上,留給學(xué)生更多的自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考,如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y

  三、課后延伸

  魔盒留存給該班班主任保管,并約定六年級清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟,檢視自己是否兌現了諾言。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 3

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長(cháng)的歷程、戰斗的歷程,著(zhù)力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設中的歷史功績(jì),讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國、就沒(méi)有中華民族的繁榮富強的真理。

  2、為弘揚民族精神,引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想信念,加強學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統教育和革命傳統教育。

  二、活動(dòng)準備

  資料,圖片

  三、活動(dòng)形式

  詩(shī)朗誦問(wèn)答合唱

  四、活動(dòng)過(guò)程

  主持人(2位主持人齊說(shuō)):下面我宣布五年級2班“傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人”主題班會(huì )正式開(kāi)始。

 。ㄒ唬┳窇浉锩⑿

  女:當鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉從東方升起時(shí)。

  男:當我們背上書(shū)包走出家門(mén)開(kāi)始幸福的一天生活時(shí)。

  女:同學(xué)們你們可否想過(guò)是誰(shuí)帶給我們這樣幸福的生活?

  齊:是我們最敬愛(ài)的中國!

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,祖國是養育我們的母親,我們都熱愛(ài)自己的母親,可你們知道嗎?在過(guò)去的一百多年里,我們的祖國母親經(jīng)歷了怎樣的.風(fēng)雨打擊,又是誰(shuí)帶領(lǐng)中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎?

  女:從中國共產(chǎn)黨建立到今天,它碰到了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)數黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來(lái)了我們的幸福,劉胡蘭、董存瑞……

 。ǘ┰(shī)朗誦

 。ㄈ┯懻摚盒〗M討論:如何傳承革命精神,用行動(dòng)報效祖國。

 。ㄋ模R唱

  女:歷史不會(huì )終結,社會(huì )在不斷向高層次發(fā)展。而今,我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。

  男:對,今天我們是祖國的花朵,明天我們是祖國的棟梁!

  女:下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲

  齊唱:《少年,少年祖國的春天》

  男:下面請班主任對這次班會(huì )做總結

 。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y

  班主任:同學(xué)們梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強,則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的,真正愛(ài)國更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中,沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài),是不能談及愛(ài)祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統繼往開(kāi)來(lái),將來(lái)把我們的祖國建設得更加美麗富饒!

  女:謝謝班主任的寄語(yǔ)

  男:今天的《傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人》主題班會(huì )到此結束。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 4

  教學(xué)主題:

  爭做誠信少年

  教學(xué)目標:

  1、讓同學(xué)了解誠信。

  2、使同學(xué)在生活中做到誠信。

  教學(xué)準備:

  1、邀請部分家長(cháng)參加。

  2、多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入

  同學(xué)們,誠實(shí)守信,是中華民族的優(yōu)良傳統,今天這節晨會(huì )課,我們就來(lái)談一談?wù)\信。

  二、讀故事明道理

  1、多媒體出示小故事

  古代有一位國王要選擇繼承人,于是他發(fā)給每個(gè)孩子一;ǚN,約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國王。當評選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數孩子都端著(zhù)美麗的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的孩子端著(zhù)空無(wú)一物的花盆前來(lái),最后他卻被選中了。這是什么原因呢?原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò),根本不會(huì )發(fā)芽。國王這樣做就是想看看誰(shuí)是最誠實(shí)的孩子。

 。1)自由讀。

 。2)張平能被選中是因為什么?

 。2)從這個(gè)故事中,你明白了什么?

  2、小組內交流

  3、指名交流

  三、榜樣的故事

  1、翻閱中國歷史,誠信故事比比皆是。

  鏡頭一:明代知識淵博的宋濂,自小好學(xué),卻因為家里貧困,只得借書(shū)自習,為了能保留好書(shū),又不誤書(shū)期,哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì )連夜抄記,為了遵守與老師的約定,即使是鵝毛大雪,他也會(huì )奔走上路,只因為信是處事之本。

  鏡頭二:起步于80年代中期的海爾集團,從集體小企業(yè)起家,從砸毀第一臺冰箱開(kāi)始,扛起“真誠到永遠”的大旗,征服了一批又一批的消費者,扭虧為盈,從弱到強,由強到大,為中國企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范。

  鏡頭三:一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識,學(xué)會(huì )了不屬于自己的'東西不能拿,學(xué)會(huì )了借東西一定要還,學(xué)會(huì )了把自己擁有的分享給他人,學(xué)會(huì )了真誠以對,學(xué)會(huì )了誠信!

  2、現在,讓我們來(lái)夸夸身邊的誠信人,說(shuō)說(shuō)身邊的誠信事。(生自由發(fā)言)

  四、情景分析

  1、誠信如此重要,可是我們在生活中常常會(huì )遇到這些情況:

  問(wèn)題1:誠信是一種理想化的美德,現實(shí)生活中做不到,講誠信者往往吃虧,這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  問(wèn)題2:有人認為,自己是講誠信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  2、聯(lián)系實(shí)際:教室紙簍旁常會(huì )有散落的紙屑,我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時(shí)不小心沒(méi)扔進(jìn)去,可是每次都沒(méi)有人承認,真是讓老師傷腦筋啊。聽(tīng)了那么多誠信小故事,你有什么話(huà)想對老師說(shuō)嗎?

  五、交流名言警句

  1、人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)

  2、民無(wú)信不立。(孔子)

  3、人背信則名不達。(劉向)

  4、如果要別人誠信,首先要自己誠信。(莎士比亞)

  5、誠實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

  6、失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

  六、推薦讀古今中外“誠實(shí)守信”的故事

  1、應該從小講誠信。

  2、一壺水的故事。

  3、孔子的取舍。

  4、吳起言必信。

  5、宋慶齡。

  6、盧梭的懺悔。

  七、總結

  同學(xué)們,對于我們來(lái)說(shuō),講誠信就是要履行自己的諾言,兌現對同伴的承諾,你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué),不讓父母操心的好孩子,”那你就要積極進(jìn)取,從點(diǎn)滴做起,你答應同伴要幫助他們解決疑難,那你就要不厭其煩,盡心盡力。無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論做任何事情,我們都要表里如一,真誠守信。通過(guò)今天的學(xué)習,希望同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識,更重要的是在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己,爭做誠信少年。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 5

  設計背景:

  自從樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的倡議以來(lái),我們伊春區第八中學(xué)組織召開(kāi)了系列主題班會(huì )。針對目前部分中學(xué)生中存在的抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無(wú)信等誠信缺失現象,繼學(xué)習熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民等內容后,重點(diǎn)培養“以誠實(shí)守信為榮”的優(yōu)良道德品質(zhì)。

  設計理念

  在愉快的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生平等參入,探索、體驗、互動(dòng),在激勵性的評價(jià)中,明理導行。

  活動(dòng)目標:

  1、知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德,現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。

  2、愿意做誠實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì ),能糾正同學(xué)們的錯誤行為,做一個(gè)誠信的小公民。

  3、增強學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠信的小公民。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、誠信調查,制定誠信調查表,對學(xué)生的誠信行為進(jìn)行調查。

  2、講故事。 知榮明恥。

  3、聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習、生活實(shí)際,導行。

  4、總結班會(huì ),糾正同學(xué)的錯誤行為,增強學(xué)生誠信意識,深化班會(huì )主題。

  班會(huì )開(kāi)始:

  一、老師例舉校園中存在的不誠信現象,引入主題。發(fā)放調查表(有此行為的劃對號)

  欺騙過(guò)老師和家長(cháng)的 考試打過(guò)小抄的. 抄過(guò)別人作業(yè)的 涂改過(guò)試卷分數的 有過(guò)不守承諾現象的老師收集試卷后,首先表?yè)P同學(xué)們的誠實(shí),然后指出我們中學(xué)生中確實(shí)存在不誠信的現象,強調本節課的意義。

  二、通過(guò)幻燈片展示精心挑選的成語(yǔ)小故事

 。ㄒ唬、《曾參殺豬取信》

  曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃!钡仍挹s集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉!霸趺窗沿i殺了?”曾參答道:“你既然已答應孩子了,就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事!

 。ǘ、《司馬光誠對買(mǎi)馬人》

  宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū),吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián),第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚,這馬有肺病!奔胰苏f(shuō):“做買(mǎi)賣(mài),哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了?”司馬光道:“話(huà)可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干!弊筻徲疑嶂肋@件事后,紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)

  老師在學(xué)生被感動(dòng)的氛圍中,號召同學(xué)們向他們學(xué)習。

  三、聯(lián)系學(xué)習、生活實(shí)際,指導行為。

  議一議:實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦?

  事例1:周兵和宋杰是好朋友,他們曾經(jīng)許諾,不管誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒(méi)同意,他生氣的說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用!庇懻摚耗銓@件事怎么看?

  事例2:王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論:她應該怎么辦?

  事例3:李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方,他很羨慕,有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。張老師調查時(shí),他怎么也不承認。后來(lái),張老師說(shuō):“如果你信任我,就把真相告訴我,我保證不對任何人說(shuō)!甭(tīng)了張老師的話(huà),他很快就把事情告訴了張老師。討論:你知道為什么

  老師在啟發(fā)提問(wèn)的前提下,與同學(xué)們共同形成正確結論:怎樣才能作到誠實(shí)守信呢?以上的事例要求我們,要養成誠信的優(yōu)良品質(zhì),我們應該從小就開(kāi)始培養誠實(shí)守信的好品質(zhì),平時(shí)就要嚴格要求自己,做到表里如一,言而有信。(繼續深化形成的誠信道德品質(zhì)。)

  選擇題

  1、你愿意和誰(shuí)交朋友

  A、當面說(shuō)好話(huà),背后說(shuō)壞話(huà)B、直言不諱,大膽說(shuō)自己的看法C、沒(méi)有把握不輕易答應,一旦答應就要盡力而為。D、對別人的要求滿(mǎn)口答應,但過(guò)后就忘,不能兌現。

  2、拾到他人錢(qián)包,你會(huì )( )A、據為己有B、找到失主,交還 錢(qián)包 C、交還錢(qián)包,索要報酬

  3、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶,你會(huì )( )

  A、視而不見(jiàn)B、心里不滿(mǎn),無(wú)可奈何C、說(shuō)服爸媽?zhuān)淖儜B(tài)度

  4、假如你是推銷(xiāo)員,明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷,你應對顧客( )

  A、講清商品的真實(shí)情況 B、只講優(yōu)點(diǎn),不講缺陷C、什么也不說(shuō),由顧客自己決定

 。ㄟM(jìn)一步強化)夸一夸:我們周?chē)男┦吕菍儆谡\實(shí)守信的?

  四、教師總結:

  當代少年身系國家未來(lái),肩負歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達,能否自立于世界民族之林,關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想,有沒(méi)有有誠信。當我們揚起知識的風(fēng)帆,蕩起勤奮的雙槳,就要啟航向人生之海時(shí),經(jīng)驗豐富的老船長(cháng)告訴我們:“一定要用誠信去導航!”希望通過(guò)這次主題班會(huì ),我們班的同學(xué)都能做到:守信如節,言而有信。同學(xué)們不僅對同學(xué)守信,對家長(cháng)守信,對老師守信,也對自己守信!。最后希望通過(guò)這次班會(huì ),同學(xué)們能自覺(jué)保持誠信的品質(zhì)。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 6

  一、活動(dòng)意義:

  為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,培養學(xué)生高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構建和諧校園,我校把培養學(xué)生“文明行為習慣”作為學(xué)生德育工作的重要內容,通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”,來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。

  二、活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養。

  2.通過(guò)文明禮儀測評活動(dòng),提高學(xué)生的文明修養,讓校園洋溢文明之風(fēng)。

  三、活動(dòng)安排:

  宣傳學(xué)習階段

  A、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。

  B、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗,宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養。

  C、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

  四、禮儀方面規范

  1、見(jiàn)面禮儀:

  (1)遇見(jiàn)校領(lǐng)導、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。

  (2)碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎:“老師好!

  (3)遇見(jiàn)其他客人、家長(cháng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎:“您好!

  2、上課禮儀:

  (1)課前兩分鐘準備好學(xué)習用品,擺放有序,安靜等待老師上課。

  (2)去專(zhuān)用教室上課,課前兩分鐘出教室排隊,等候老師到來(lái),做到“靜、齊、快”;走隊列時(shí)要“快、輕、直”,不得影響其它班級上課。

  (3)在給老師行上課、下課行禮時(shí),立正站直注視老師,懂得尊重老師的勞動(dòng),課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜,使之保持干凈、整潔。

  (4)上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言,并保持良好的坐姿、站姿、讀姿,學(xué)會(huì )做筆記。 (5)上課遲到在教室門(mén)口立正,進(jìn)門(mén)前喊報告,方可入內。

  3、課間禮儀:

  (1)講文明話(huà)、普通話(huà);不講土話(huà)、臟話(huà)。

  (2)輕聲慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

  (3)文明輕聲交談,不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。

  (4)講究清潔衛生,不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。

  (5)認真做好該做的事,不隨心所欲、我行我素。

  (6)開(kāi)展文明安全的.課間活動(dòng),不做不安全的游戲。

  4、交往禮儀:

  (1)老師或家長(cháng)講話(huà)時(shí)不插嘴,不在旁邊吵鬧,學(xué)會(huì )尊重他人。

  (2)能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長(cháng)或同學(xué)的幫助時(shí),虛心傾聽(tīng),并說(shuō)“謝謝!”

  (3)自己能處理的事情盡量自己處理,如需找老師,進(jìn)門(mén)前喊報告,得到允許才可入內,并隨手關(guān)門(mén)。

  (4)同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà),不罵人打人,不隨便對人發(fā)脾氣,要談?wù)摻】、有趣、有意義的話(huà)題。

  (5)要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”

  5、集隊集會(huì )禮儀:

  (1)上下樓梯靠右行,行進(jìn)路上不講話(huà),動(dòng)作整齊規范。

  (2)有參加活動(dòng)觀(guān)看演出時(shí),不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,爭當文明觀(guān)眾,并熱情地為演出節目鼓掌。

  (3)周一升旗時(shí)莊嚴肅穆,脫帽行隊禮,旗手執旗要規范。高唱國歌,服從隊列統一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導、同學(xué)講話(huà)時(shí)保持安靜,講話(huà)結束后熱烈鼓掌致謝。

  6、家庭生活禮儀:

  (1)孝敬父母長(cháng)輩、尊老愛(ài)幼。

  (2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

  7、綜合禮儀:

  (1)安全第一:不安全的`地方不去;不安全的游戲不玩;不安全的事情不做。

  (2)在學(xué)校就餐,排隊領(lǐng)取食物,珍惜糧食,輕嚼慢咽,不挑食物,不說(shuō)廢話(huà)。

  (3)遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護自己,并會(huì )撥打相關(guān)的求救電話(huà):火災報警119;急救報警120;公安報警110等。

  (4)進(jìn)出校門(mén)禮讓同學(xué),遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規定,不爭不搶?zhuān)磳W(xué)校要求統一穿好校服,佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊徽。

  (5)愛(ài)護圖書(shū),開(kāi)放式書(shū)廊上的圖書(shū),讀后按要求擺放,保護圖書(shū)的整潔;遵守學(xué)校閱覽室的借書(shū)規則,一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。

  (6)愛(ài)護國家財產(chǎn),隨手關(guān)燈、關(guān)水,不損壞公物,不爬樹(shù),不折花,不踩草坪

  做新時(shí)代好少年思政課教案 7

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生了解少先隊的一些知識,規范自己的言行舉止,做一名合格的少先隊員

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)學(xué)習,了解少先隊知識,懂得少先隊是一個(gè)先進(jìn)的集體,要以成為一名少先隊員而驕傲。

  活動(dòng)對象:

  一年級四班全體學(xué)生

  活動(dòng)地點(diǎn):

  一四班教室

  活動(dòng)準備:

  課件

  活動(dòng)內容

  1、少先隊簡(jiǎn)史

  2、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷

  3、少先隊隊旗的含義

  4、入隊誓詞

  5、標準的隊禮

  6、少先隊隊歌活動(dòng)準備

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、班主任宣布“我是一名少先隊員“主題班會(huì )開(kāi)始,宣讀班會(huì )活動(dòng)規則。

  二、學(xué)習關(guān)于少先隊的知識

 。1)少先隊簡(jiǎn)史

  中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊,成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著(zhù)中國革命形勢的發(fā)展而發(fā)展,大體上可以分為五個(gè)階段:即1924年到1927年北伐戰爭時(shí)期的勞動(dòng)童子軍;1927年到1936年土地革命戰爭時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團;1937年到1945年抗日戰爭時(shí)期的抗日兒童團;1946年到1949年建立的少年先鋒隊;1949年新中國成立后建立了全國統一的組織一一中國少年兒童隊,后改名為中國少年先鋒隊。

 。2)紅領(lǐng)巾的來(lái)歷

  1922年2月13日,世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導的少先隊組織,在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊,沒(méi)有特殊的標志。在一次接受新隊員的大會(huì )上,來(lái)參加會(huì )議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊員的脖子上,勉勵他們說(shuō):“戴著(zhù)它,別玷污了它!它的顏色是同革命戰旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

 。3)少先隊的.隊旗

  少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色,象征革命勝利,隊旗中央的五角星,代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,火炬象征光明。隊旗寓意著(zhù):在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,向著(zhù)光明的未來(lái)前進(jìn)。五角星加火炬和寫(xiě)有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

 。4)入隊誓詞

  我們的入隊誓詞:我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,好好學(xué)習,好好鍛煉,準備著(zhù):為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

 。5)正確敬隊禮姿勢動(dòng)作:

  第一動(dòng):右手五指并攏,直臂向前抬至與肩同高,掌心向左。第二動(dòng):右肘開(kāi)始彎曲,腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額頭上方移動(dòng),成敬禮動(dòng)作。此時(shí),右手拇指距額頭一拳,掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊禮姿勢是五指并攏,高舉過(guò)頭,距離額頭一拳遠。它所代表的意義是:人民的利益高于一切!手:不僅五指并攏還要伸直,保證手臂成一條直線(xiàn);手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時(shí)候除了右臂,從頭到腳的其他任何一個(gè)部位、甚至一個(gè)關(guān)節都不能動(dòng)。在敬隊禮時(shí),把右手高舉過(guò)頭時(shí),彷佛有個(gè)聲音在耳邊:“人民的利益高于一切!”那么,敬的隊禮也一定會(huì )更加規范。

 。6)隊歌的來(lái)歷

  今天的少先隊隊歌是1978年在共青團第十次全國代表大會(huì )一中全會(huì )上通過(guò)的。最初的隊歌是另一首。

  1978年,在籌備共青團第十次全國代表大會(huì )期間,共青團中央根據各地反映,將電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開(kāi)的共青團第十次全國代表大會(huì )的一中全會(huì )上通過(guò)。

  齊唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》,主題班會(huì )在歌聲中結束。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 8

  隊活動(dòng)課目的:

  1.以少先隊員的成長(cháng)為起點(diǎn),引導隊員回顧成長(cháng)歷程,重溫曾經(jīng)的幸福瞬間;

  2.觀(guān)看黨的“十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”,在尋找、體驗、交流等活動(dòng)中,理解黨的十八大精神,明白中國夢(mèng)的內涵,.引導學(xué)生確立正確的夢(mèng)想;

  3.觀(guān)看學(xué)校建校近年來(lái)的成績(jì),感受學(xué)校變化,培養學(xué)生自豪感;

  4.展望祖國美好未來(lái),明確自己肩負的責任,樹(shù)立遠大的理想,從現在起為實(shí)現理想做好準備。

  隊活動(dòng)課準備:

  1.指導隊員收集自己成長(cháng)幸福瞬間的照片、黨的十八大相關(guān)信息、家鄉、學(xué)校發(fā)展等資料,剪輯成“黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”。

  2.各小隊創(chuàng )作的“我學(xué)十八大精神”手抄報、童謠等作品。

  隊活動(dòng)課程序:

  一、整隊、報告人數

  二、岀旗、敬禮

  三、唱隊歌

  四、宣布活動(dòng)開(kāi)始,進(jìn)行活動(dòng)

 。ㄒ唬┛鞓(lè )成長(cháng)曬幸福

  甲:我們,是鳥(niǎo)初展翼;

  乙:我們,是旭日東升;

  甲:我們,又是人生長(cháng)河中的一個(gè)里程碑;

  乙:今年的.我們,會(huì )以現在為驕傲,以現在為起點(diǎn)。

  合:我們將培養自信、努力學(xué)習、獨立自強,做讓老師稱(chēng)心的好學(xué)生,讓父母省心的好孩子。

  我們將帶著(zhù)關(guān)心、夢(mèng)想、感恩,盡情地飛翔。

  甲:想不想看看自己剛入學(xué)時(shí)可愛(ài)的樣子?

 。ㄕn件出示隊員們小時(shí)候的照片)

  乙:猜猜照片上的人是誰(shuí)?

 。ǔ鍪救嗣,請照片上的主人說(shuō)說(shuō)照片上的故事或自己名字的含義)

  甲:光陰似箭,日月如梭,從哇哇啼哭的嬰兒成長(cháng)為光榮的少先隊員,我們長(cháng)大了!在我們的成長(cháng)路途中,少不了父母和他人的關(guān)懷,讓我們在美好的記憶長(cháng)河里,尋找一下那些幸福的瞬間!

 。ㄕ堦爢T出示體現幸福瞬間的照片,進(jìn)行情境描述,體會(huì )快樂(lè )幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng))

  乙:徜徉在幸福的長(cháng)河里,我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》,讓我們一起歡唱吧!

  做新時(shí)代好少年思政課教案 9

  教學(xué)目標:

  1. 引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想,明確個(gè)人夢(mèng)想與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。

  2. 培養學(xué)生的社會(huì )責任感,理解并認同作為新時(shí)代少年的責任與使命。

  3. 增強學(xué)生的'實(shí)踐能力,鼓勵他們在日常生活中踐行責任與擔當。

  教學(xué)內容:

  一、導入新課

  通過(guò)講述古今中外杰出人物的成長(cháng)故事,如航天英雄、科學(xué)家、社會(huì )公益人士等,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和夢(mèng)想追求。

  提問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么?你認為這個(gè)夢(mèng)想與國家的未來(lái)有什么關(guān)系?”引導學(xué)生思考并分享。

  二、講授新知

  1. 夢(mèng)想的力量

  講解夢(mèng)想對個(gè)人成長(cháng)的重要性,以及如何將個(gè)人夢(mèng)想融入國家發(fā)展大局中。

  案例分析:展示一些青少年如何通過(guò)努力實(shí)現夢(mèng)想,同時(shí)為國家和社會(huì )做出貢獻的實(shí)例。

  2. 責任與擔當

  闡述作為新時(shí)代少年應承擔的社會(huì )責任,包括學(xué)習責任、家庭責任、社會(huì )責任等。

  討論:在日常生活中,我們可以做哪些事情來(lái)體現自己的責任與擔當?

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  制定夢(mèng)想計劃:指導學(xué)生制定個(gè)人夢(mèng)想計劃,包括短期目標和長(cháng)期目標,以及如何將這些目標轉化為實(shí)際行動(dòng)。

  社會(huì )責任行動(dòng):組織學(xué)生參與社區服務(wù)、環(huán);顒(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗責任與擔當的意義。

  四、總結提升

  回顧本課內容,強調夢(mèng)想與責任的重要性。

  鼓勵學(xué)生持續努力,將夢(mèng)想轉化為現實(shí),用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代好少年的責任與擔當。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 10

  教學(xué)目標:

  1. 使學(xué)生認識到誠信和友善在人際交往中的重要性。

  2. 培養學(xué)生的誠信意識和友善品質(zhì),學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)心他人。

  3. 引導學(xué)生將誠信和友善內化為自己的行為準則,成為新時(shí)代的好少年。

  教學(xué)內容:

  一、導入新課

  通過(guò)講述關(guān)于誠信和友善的小故事或寓言,如“狼來(lái)了”的故事、孔融讓梨等,引發(fā)學(xué)生對誠信和友善的思考。

  提問(wèn):“你認為什么是誠信?什么是友善?它們在我們的生活中有什么作用?”引導學(xué)生展開(kāi)討論。

  二、講授新知

  1. 誠信的.內涵與價(jià)值

  解釋誠信的含義,即誠實(shí)守信、言行一致。

  分析誠信在個(gè)人成長(cháng)、社會(huì )交往中的重要性,以及缺乏誠信可能帶來(lái)的后果。

  2. 友善的力量

  闡述友善的含義,即待人和藹、樂(lè )于助人。

  討論友善在構建和諧人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì )和諧方面的作用。

  3. 如何踐行誠信與友善

  提供具體的方法和策略,如誠實(shí)面對自己的錯誤、勇于承擔責任;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人、關(guān)心他人的感受等。

  鼓勵學(xué)生分享自己在日常生活中踐行誠信與友善的經(jīng)歷和感受。

  三、角色扮演

  設計一系列與誠信和友善相關(guān)的情境,讓學(xué)生分角色扮演,體驗不同情境下如何做出正確的選擇。

  通過(guò)角色扮演,加深學(xué)生對誠信與友善的理解和應用能力。

  四、總結提升

  總結本課內容,強調誠信與友善的重要性。

  鼓勵學(xué)生將誠信與友善作為自己的行為準則,努力成為新時(shí)代的好少年。同時(shí),提醒學(xué)生要注意將所學(xué)知識應用于實(shí)際生活中,不斷提升自己的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 11

  教學(xué)目標:

  1. 引導學(xué)生理解新時(shí)代的內涵與特征,增強對國家和民族的自豪感。

  2. 培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),明確新時(shí)代好少年的標準。

  3. 激勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想,勇于擔當責任,積極投身社會(huì )實(shí)踐,爭做新時(shí)代好少年。

  教學(xué)內容:

  一、導入新課(5分鐘)

  通過(guò)展示國家近年來(lái)在科技、經(jīng)濟、文化等方面的成就圖片或視頻,引導學(xué)生感受新時(shí)代的蓬勃發(fā)展和祖國的繁榮昌盛。

  提問(wèn):“你認為什么是新時(shí)代?新時(shí)代給我們帶來(lái)了哪些變化?”引導學(xué)生思考并分享。

  二、新課講授(25分鐘)

  1. 新時(shí)代的內涵與特征(10分鐘)

  解釋新時(shí)代的含義,強調這是中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新階段的標志。

  分析新時(shí)代的特征,如經(jīng)濟持續健康發(fā)展、民主法治不斷健全、社會(huì )和諧穩定、文化繁榮興盛等。

  2. 新時(shí)代好少年的標準(10分鐘)

  引導學(xué)生討論并總結新時(shí)代好少年的標準,如熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼等。

  通過(guò)具體事例或人物故事,讓學(xué)生感受新時(shí)代好少年的風(fēng)采和力量。

  3. 如何爭做新時(shí)代好少年(5分鐘)

  鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想,將個(gè)人夢(mèng)想融入國家和民族的復興大業(yè)中。

  強調勤奮學(xué)習的`重要性,掌握科學(xué)文化知識,為將來(lái)貢獻社會(huì )打下堅實(shí)基礎。

  倡導積極參與社會(huì )實(shí)踐,培養社會(huì )責任感和奉獻精神。

  三、課堂互動(dòng)(10分鐘)

  組織學(xué)生進(jìn)行小組討論:“我如何在新時(shí)代中做一名好少年?”每組選代表分享討論結果。

  開(kāi)展“新時(shí)代好少年”主題演講或角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)展現新時(shí)代好少年的風(fēng)貌。

  四、總結提升(5分鐘)

  教師總結本課重點(diǎn),強調爭做新時(shí)代好少年的重要性和意義。

  鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識內化于心、外化于行,不斷自我提升和完善。

  五、作業(yè)布置(課外)

  要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我心中的新時(shí)代好少年”的短文或畫(huà)一幅相關(guān)主題的圖畫(huà)。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 12

  教學(xué)目標:

  1. 引導學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的歷史和使命,增強對黨的認同感和歸屬感。

  2. 培養學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國情感,樹(shù)立為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗的志向。

  3. 引導學(xué)生珍惜青春時(shí)光,努力學(xué)習,積極投身社會(huì )實(shí)踐,為黨和人民事業(yè)貢獻青春力量。

  教學(xué)內容:

  一、導入新課(5分鐘)

  通過(guò)播放《我和我的祖國》等愛(ài)國歌曲或展示革命先烈事跡的圖片,營(yíng)造濃厚的愛(ài)國氛圍。

  提問(wèn):“你知道中國共產(chǎn)黨的歷史嗎?你覺(jué)得黨在你的生活中扮演了什么角色?”引導學(xué)生思考并分享。

  二、新課講授(25分鐘)

  1. 中國共產(chǎn)黨的歷史和使命(10分鐘)

  簡(jiǎn)要介紹中國共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程和主要成就。

  強調黨的初心和使命是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。

  2. 青春向黨,不負韶華(10分鐘)

  分析新時(shí)代青年面臨的機遇與挑戰,引導學(xué)生認識到青春是奮斗的黃金時(shí)期。

  鼓勵學(xué)生將個(gè)人理想與國家發(fā)展相結合,積極向黨組織靠攏,為黨和人民事業(yè)貢獻青春力量。

  3. 筑夢(mèng)前行,共創(chuàng )輝煌(5分鐘)

  強調實(shí)現中國夢(mèng)需要每一個(gè)人的共同努力和奮斗。

  引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想,腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新、敢于擔當。

  三、課堂互動(dòng)(10分鐘)

  組織學(xué)生進(jìn)行“我與黨共成長(cháng)”主題演講比賽或故事講述活動(dòng),分享自己或身邊人愛(ài)黨愛(ài)國的'感人故事。

  開(kāi)展“青春誓言”活動(dòng),讓學(xué)生寫(xiě)下自己的青春誓言并相互鼓勵加油。

  四、總結提升(5分鐘)

  教師總結本課重點(diǎn),強調青春向黨、筑夢(mèng)前行的重要性和意義。

  鼓勵學(xué)生將愛(ài)國之情、報國之志轉化為實(shí)際行動(dòng),為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻青春力量。

  五、作業(yè)布置(課外)

  要求學(xué)生閱讀一本關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史或優(yōu)秀黨員事跡的書(shū)籍,并撰寫(xiě)一篇讀后感。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 13

  教學(xué)目標:

  1. 知識目標:使學(xué)生了解中國革命歷史中的英雄事跡和紅色文化,認識紅色基因的重要性。

  2. 能力目標:培養學(xué)生的愛(ài)國情懷、歷史責任感和使命感,學(xué)會(huì )將紅色精神轉化為實(shí)際行動(dòng)。

  3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)和對革命先烈的敬仰之情,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  教學(xué)內容:

  一、導入新課(5分鐘)

  通過(guò)播放一段革命歷史短片或講述一個(gè)英雄故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,引入“傳承紅色基因”的'主題。

  二、講授新知(20分鐘)

  1. 紅色基因的內涵:解釋紅色基因是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命、建設和改革過(guò)程中形成的寶貴精神財富,包括堅定的理想信念、艱苦奮斗的精神、無(wú)私奉獻的品德等。

  2. 英雄事跡分享:選取幾位具有代表性的革命英雄(如雷鋒、黃繼光、董存瑞等),講述他們的英勇事跡和崇高精神,引導學(xué)生學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3. 紅色文化的重要性:闡述紅色文化對于培養青少年愛(ài)國情懷、增強民族自信心和自豪感的重要作用。

  三、課堂互動(dòng)(15分鐘)

  小組討論:將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)革命英雄進(jìn)行深入探討,分析其精神內涵和時(shí)代價(jià)值,并思考如何將這些精神應用到自己的學(xué)習和生活中。

  角色扮演:選取一個(gè)革命故事片段,讓學(xué)生分角色進(jìn)行表演,加深對革命歷史的理解和感受。

  四、總結提升(10分鐘)

  教師總結:回顧本節課的主要內容,強調傳承紅色基因的重要性和意義,鼓勵學(xué)生將紅色精神內化于心、外化于行。

  學(xué)生發(fā)言:邀請幾位學(xué)生分享自己的學(xué)習體會(huì )和感悟,談?wù)勛约喝绾螤幾鲂聲r(shí)代好少年。

  五、布置作業(yè)(課后)

  閱讀一本關(guān)于革命歷史的書(shū)籍或觀(guān)看一部相關(guān)影視作品,撰寫(xiě)一篇讀后感或觀(guān)后感,談?wù)勛约簩t色文化的認識和感悟。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 14

  教學(xué)目標:

  1. 知識目標:使學(xué)生了解科技創(chuàng )新的重要性,認識我國在科技領(lǐng)域取得的成就。

  2. 能力目標:培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力,激發(fā)他們對科技的興趣和熱情。

  3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):引導學(xué)生樹(shù)立科技報國的理想,為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。

  教學(xué)內容:

  一、導入新課(5分鐘)

  通過(guò)展示一些前沿科技產(chǎn)品或介紹一項重大科技突破,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引出“創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái),科技筑夢(mèng)中國”的主題。

  二、講授新知(20分鐘)

  1. 科技創(chuàng )新的重要性:闡述科技創(chuàng )新是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展的重要動(dòng)力,是國家競爭力的核心所在。

  2. 我國科技成就展示:通過(guò)圖片、視頻等形式展示我國在航天、高鐵、5G、人工智能等領(lǐng)域的.重大科技成果和貢獻,增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。

  3. 科技創(chuàng )新人才培養:介紹國家對于科技創(chuàng )新人才培養的政策和措施,鼓勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng )新活動(dòng),培養自己的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。

  三、課堂實(shí)踐(15分鐘)

  創(chuàng )意工作坊:組織學(xué)生進(jìn)行一次小型的創(chuàng )意工作坊活動(dòng),圍繞某個(gè)科技主題(如環(huán)保、健康、教育等)進(jìn)行創(chuàng )意設計和制作。通過(guò)團隊合作和實(shí)踐操作,培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。

  分享與交流:各小組展示自己的創(chuàng )意作品,并進(jìn)行交流和分享。教師和其他同學(xué)給予點(diǎn)評和建議,促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習和進(jìn)步。

  四、總結提升(10分鐘)

  教師總結:回顧本節課的主要內容,強調科技創(chuàng )新的重要性和意義,鼓勵學(xué)生保持對科技的好奇心和熱情,努力成為科技創(chuàng )新的參與者和推動(dòng)者。

  學(xué)生發(fā)言:邀請幾位學(xué)生分享自己在創(chuàng )意工作坊中的體驗和收獲,談?wù)勛约簩萍紕?chuàng )新的認識和感悟。

  五、布置作業(yè)(課后)

  查閱相關(guān)資料或觀(guān)看相關(guān)視頻,了解一個(gè)自己感興趣的科技領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢,撰寫(xiě)一篇小論文或報告,表達自己的見(jiàn)解和思考。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 15

  教學(xué)目標:

  1. 引導學(xué)生理解“新時(shí)代好少年”的內涵,明確個(gè)人責任與使命。

  2. 培養學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統文化的意識,同時(shí)鼓勵創(chuàng )新思維與實(shí)踐。

  3. 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感,促進(jìn)其全面發(fā)展。

  教學(xué)內容:

  一、導入新課(5分鐘)

  活動(dòng)設計:“時(shí)光信箱”游戲。讓學(xué)生寫(xiě)下自己心目中“新時(shí)代好少年”應具備的特質(zhì),投入“時(shí)光信箱”,課后或學(xué)期末再取出對比成長(cháng)變化。

  教師引導:簡(jiǎn)述當前社會(huì )背景,強調作為新時(shí)代少年的我們,不僅承載著(zhù)家族的希望,更是國家未來(lái)的建設者和接班人。

  二、理論講解(15分鐘)

  新時(shí)代好少年的'定義:介紹新時(shí)代好少年的基本標準,如品德優(yōu)良、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新、體魄強健、身心健康等。

  傳承與創(chuàng )新的重要性:通過(guò)歷史故事和現代案例,講解中華優(yōu)秀傳統文化的價(jià)值與意義,以及在新時(shí)代背景下,如何結合創(chuàng )新思維推動(dòng)傳統文化煥發(fā)新生。

  三、小組討論(15分鐘)

  分組討論:將學(xué)生分為若干小組,每組圍繞“如何在日常生活中傳承與創(chuàng )新中華優(yōu)秀傳統文化”這一主題展開(kāi)討論,并準備簡(jiǎn)短匯報。

  匯報分享:各組派代表分享討論成果,教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

  四、實(shí)踐活動(dòng)(20分鐘)

  創(chuàng )意工坊:開(kāi)展“傳統文化+創(chuàng )新”的手工制作或創(chuàng )意設計活動(dòng),如制作含有傳統文化元素的現代藝術(shù)品、編寫(xiě)反映新時(shí)代風(fēng)貌的短劇等。

  展示與點(diǎn)評:學(xué)生展示自己的作品,相互欣賞并分享創(chuàng )作理念,教師給予積極反饋。

  五、總結提升(5分鐘)

  總結回顧:教師總結本課要點(diǎn),強調傳承與創(chuàng )新對于個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的重要性。

  情感升華:引導學(xué)生思考自己能為成為新時(shí)代好少年做些什么,鼓勵他們將所學(xué)所感付諸實(shí)踐。

  做新時(shí)代好少年思政課教案 16

  教學(xué)目標:

  1. 加深學(xué)生對“責任”與“擔當”的理解,明確其在新時(shí)代背景下的重要性。

  2. 培養學(xué)生面對挑戰時(shí)的積極態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。

  3. 增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì )責任感。

  教學(xué)內容:

  一、情境導入(5分鐘)

  視頻觀(guān)看:播放一段關(guān)于疫情期間青少年志愿者或抗疫英雄的事跡短片,引發(fā)學(xué)生共鳴。

  問(wèn)題討論:引導學(xué)生思考視頻中人物的行為體現了哪些品質(zhì)?他們?yōu)槭裁匆@么做?

  二、理論闡述(10分鐘)

  責任與擔當的定義:解釋“責任”是個(gè)人對職責和任務(wù)的`自覺(jué)承擔,“擔當”則是在面對困難或挑戰時(shí)勇于負責、積極行動(dòng)的態(tài)度。

  新時(shí)代背景下的責任與擔當:分析當前社會(huì )面臨的挑戰和機遇,強調青少年作為未來(lái)社會(huì )的主力軍,應承擔起相應的責任與擔當。

  三、案例分析(15分鐘)

  案例呈現:選取一兩個(gè)具有代表性的青少年責任擔當案例,詳細講解其背景、過(guò)程和結果。

  小組討論:學(xué)生分組討論案例中人物的行為動(dòng)機、影響及啟示,每組派代表分享觀(guān)點(diǎn)。

  四、角色扮演(20分鐘)

  情境設定:設計幾個(gè)模擬社會(huì )問(wèn)題的場(chǎng)景(如環(huán)境保護、扶貧助困、科技創(chuàng )新等),讓學(xué)生扮演不同角色,如政府工作人員、社區志愿者、科研人員等。

  角色扮演:學(xué)生在模擬情境中展開(kāi)互動(dòng),體驗解決問(wèn)題、承擔責任的過(guò)程。

  反思交流:角色扮演結束后,學(xué)生分享自己的感受和收獲,教師引導其深入思考責任與擔當的內涵。

  五、總結展望(5分鐘)

  總結回顧:教師總結本課重點(diǎn),強調責任與擔當對于個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )進(jìn)步的重要性。

  展望未來(lái):鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想,勇于承擔責任,以實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代好少年的標準,為構建更加美好的社會(huì )貢獻自己的力量。

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