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爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案（精選20篇）
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 1
教學(xué)內容：
爭做“四德”新人
教學(xué)目標：
一、知識目標
1、明白什么是“四德”
2、知道為什么要做“四德”新人
二、能力目標
知道怎么做才算是“四德”新人
三、情感目標
學(xué)會(huì )做人，明白做事，懂得感恩，回饋社會(huì )
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、什么是“四德”;
2、為什么要做“四德”新人。
難點(diǎn)：
我們要怎么做才算是“四德”新人
教學(xué)準備：
PPT課件 《爭做“四德”新人倡議書(shū)》
教學(xué)過(guò)程：
一、溫習“四有”新人內容
二、學(xué)習“四德”
1、什么是“四德”
要推動(dòng)社會(huì )主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義思想，以增強誠信意識為重點(diǎn)，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設”。把社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設提到事關(guān)和諧文化建設的戰略高度，具有很強的針對性和指導性，為建設和諧文化指明了方向。
以“愛(ài)”為核心的社會(huì )公德; 以“誠”為核心的職業(yè)道德; 以“孝”為核心的家庭美德; 以“仁”為核心的個(gè)人品德;
2、社會(huì )公德
含義：指人們最低道德層次的在公共生活場(chǎng)所中應當遵守的基本的、起碼的行為準則。
基本內容： 文明禮貌、 助人為樂(lè )、
愛(ài)護公物、 保護環(huán)境、 遵紀守法。
�、僭谌伺c人之間關(guān)系的層面上，要做到文明禮貌、助人為樂(lè )。
�、谠谌伺c社會(huì )關(guān)系的層面上，要做到愛(ài)護公物、遵紀守法。
�、墼谌伺c自然關(guān)系的層面上，要保護環(huán)境。
3、職業(yè)道德 含義：是指從事一定職業(yè)的人們以責、權、利的統一為基礎，具有自身職業(yè)特征的行為準則和道德規范體系。
基本內容：愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì ) 首先，職業(yè)道德的靈魂是為人民服務(wù)。 其次，職業(yè)道德的核心是愛(ài)崗敬業(yè)。
第三，職業(yè)道德的外在要求是誠實(shí)守信、辦事公道。
4、家庭美德
含義：指調節人們在家庭生活方面的關(guān)系和行為的道德規范體系。
基本內容：男女平等、夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、勤儉持家、鄰里團結
5、個(gè)人品德
含義：是一定社會(huì )的道德原則、規范在個(gè)人身上的體現和凝結，是在處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì )關(guān)系的一系列行為中所表現出來(lái)的`比較穩定的特征和傾向
基本內容：正直善良、刻苦勤奮、自強自立、克己奉公、見(jiàn)義勇為。
三、作為中學(xué)生的我們該怎么做?
【自尊自愛(ài)、注重儀表】
1、 行動(dòng)坐臥姿勢端莊、優(yōu)美
2、 儀表端莊，女生不化妝，不佩戴首飾。男生著(zhù)裝美而不俗，新而不怪。
3、 養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。
4、 舉止文明，反對賭博、封建迷信等活動(dòng)。
5、 帶頭參加有益的文娛活動(dòng)。
6、 防止不利于身心健康的利誘腐蝕，做到自尊、自重、自愛(ài)。
7、 遇到外賓，不卑不亢，注意維護國家榮譽(yù)。
【真誠友愛(ài)、禮貌待人】
對人談話(huà)要落落大方，彬彬有禮，語(yǔ)言要親切、和藹。
8、 謙恭有禮，敬老愛(ài)幼。
10、尊重老師，虛心接受老師的批評指正。
11、不欺負年幼體弱的同學(xué)，不開(kāi)無(wú)益的玩笑。發(fā)現有打架苗頭要主動(dòng)制止并匯報老師。
12、學(xué)會(huì )接待客人的一般禮節，與鄰里談話(huà)不說(shuō)庸俗的話(huà)。
13、學(xué)會(huì )尊重人，不拆看他人信件，不偷看他人日記。
14、不隨意打斷別人的講話(huà)，不打攪他人學(xué)習、工作和休息，妨礙別人要道歉。
15、要守時(shí)守信。
【遵紀守法、勤奮學(xué)習】
16、升國旗、奏(唱)國歌要肅立、脫帽，行隊禮。
17、遵守學(xué)校紀律，不在樓道、樓梯上追逐打鬧。不翻x墻，聚眾斗毆。
18、借閱書(shū)刊要按時(shí)歸還，損壞要賠償。不折頁(yè)、不撕書(shū)、不亂畫(huà)涂抹，不把書(shū)報私自帶回家。
19、按時(shí)上課，珍惜時(shí)間，尊重老師的勞動(dòng)。
20、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦。上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，不打瞌睡，提高聽(tīng)課效率。
21、先預習后聽(tīng)講;先復習后寫(xiě)作業(yè);先獨立思考后請教別人。
22、服從學(xué)校管理，嚴格要求自己，勇于同各種不良現象做斗爭。
23、集會(huì )時(shí)按指定地點(diǎn)就坐，聽(tīng)報告時(shí)不看書(shū)報、不聊天、不做小動(dòng)作。報告結束時(shí)要熱情鼓掌。
【勤勞儉樸、孝敬父母】
24、生活有規律，按時(shí)作息，注意自己的生物鐘。
25、主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)，并開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，提高勞動(dòng)效率。
26、尊重父母的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民，學(xué)習勞動(dòng)人民勤儉節約的好品質(zhì)。
27、主動(dòng)關(guān)心、照顧長(cháng)輩。主動(dòng)愛(ài)護、幫助幼小。
28、未經(jīng)家長(cháng)同意不許把家中貴重東西拿出去。未經(jīng)家中同意不許在外留宿，也不準留同學(xué)在家住宿。
29、服從長(cháng)輩管教，不做傷害長(cháng)輩感情的事。
【遵守公德、嚴于律己】
30、自覺(jué)遵守交通規則，不論有無(wú)交通民警和交通信號燈指揮都要遵守交通規則。
31、乘車(chē)時(shí)主動(dòng)給他人讓座。主動(dòng)照顧有困難的人。
32、在商店不亂動(dòng)商品、陳設，挑選商品后如不買(mǎi)要向營(yíng)業(yè)員表示歉意。
33、看到破壞公物和破壞公共衛生的現象要主動(dòng)勸阻。
34、敢于和社會(huì )上的不良現象做斗爭，斗爭方法要巧妙，以不傷害自己為前提。
35、要積極參加植樹(shù)造林、奉獻愛(ài)心等公益活動(dòng)。
四、宣讀《爭做“四德”新人倡議書(shū)》
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 2
【活動(dòng)目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規討論交流、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】
班長(cháng)文藝委員
【活動(dòng)地點(diǎn)】
xx班
【活動(dòng)過(guò)程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對還是錯》
�。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規范方面的判斷題）
四：《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言
提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請保持安靜，違規者倒扣50分�！�
五.答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規范的印象。
六.再談啟發(fā)
七、倡議書(shū)簽名
八【活動(dòng)小結】班主任總結：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名遵規守紀的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。
“爭做文明小學(xué)生”倡議書(shū)
同學(xué)們：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會(huì )發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹
�、艽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚
�、菪闹杏兴�，不自私，多為他人著(zhù)想
�、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
�、咧v究衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損
�、嗲趦�節約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
爭做文明的小學(xué)生
一、班課課題：爭做文明的小學(xué)生
二、本課目的：培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
三、本課形式：唱歌、朗誦、背誦等
四、過(guò)程設計
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
3、中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展形成了我們的.現代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情
提示：
互相查一查：
�。�1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
�。�2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
�。�3）家庭中會(huì )出現哪些不文明的現象？
�。�4）學(xué)校、家庭、社會(huì )最突出的不文明的行為有哪些？
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月11日第七節課
活動(dòng)地點(diǎn)：
三（3）班教室
活動(dòng)主題：
爭做文明禮貌學(xué)生
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)文明禮貌主題班會(huì )課，使學(xué)生對文明禮貌有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)對象：
三（3）班全體學(xué)生
活動(dòng)準備：
1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì )的內容和要求，每人預先想好發(fā)言?xún)热荨?/p>
2、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。
3、布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。
4、選出主持人進(jìn)行培訓。
5.選定扮演審判長(cháng)、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
6、準備教室布置，書(shū)寫(xiě)主題詞：爭做文明禮貌學(xué)生
7、法庭環(huán)境布置
8、會(huì )議記錄：教師。
主持人：張葉娟曹建軍
主題班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胫黝}。
活動(dòng)對象：全班同學(xué)
1、同學(xué)們，下午好！今天這節班會(huì )課的主題是爭做文明禮貌學(xué)生。
2、主持人合：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《爭做文明禮儀貌學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┰谛Ｎ拿鞫Y貌
主持人：同學(xué)們，我們共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習。在這個(gè)大家庭中我們只有和諧相處，團結互助，互相謙讓?zhuān)拍苌畹拈_(kāi)心，這個(gè)大家庭就會(huì )越來(lái)越美好。下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在校園里該如何講究文明禮貌？
�。�1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長(cháng)記錄
�。�2）點(diǎn)學(xué)生自由發(fā)言。
�。�3）主持人小結。
是啊，在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學(xué)們在以后，能向你們剛剛說(shuō)的那樣，在校園里做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
�。ㄈ�、在班內文明禮貌的表現
主持人：剛剛我們討論了在校內文明禮貌、那么在班上我們又應該注意哪些文明禮貌呢？現在我們來(lái)當小記者來(lái)采訪(fǎng)一下各位同學(xué)。主要從以下幾個(gè)問(wèn)題入手：（也可自由提問(wèn)）
1、當上課你遲到了，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？當老師準許你進(jìn)教室時(shí)你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
2、當你要回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，你該怎么做？回答完問(wèn)題當老師準許你坐下時(shí)你該怎么說(shuō)？
3、當你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
4、如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。ㄋ模┱n間文明禮貌
1、主持人：剛剛我們通過(guò)采訪(fǎng)了解了許多在班上的文明禮貌的表現，那么我們在課間的時(shí)候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來(lái)看一個(gè)有關(guān)課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學(xué)們認真看看完以后我要請同學(xué)們談一談感受。
2、模擬法庭開(kāi)始。（請上相關(guān)同學(xué)表演）
3、表演完后點(diǎn)同學(xué)談感受
4、主持人（小結）：課后玩耍，說(shuō)說(shuō)笑笑，這本是一種休息，一種精神調節，但我們從今天的這個(gè)小故事中可以得出的教訓是，開(kāi)玩笑不可過(guò)分，要有節制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛(ài)、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過(guò)今天的這個(gè)活動(dòng)，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們在課間做個(gè)文明禮貌的人。
�。ㄎ澹┛偨Y本次班會(huì )
主持人：希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的'中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長(cháng)盛不衰。最后我們結合本次班會(huì )對學(xué)校班級文明禮貌做以下要求：
1.講話(huà)看對象、看場(chǎng)合，使用文明用語(yǔ)。
2.尊重別人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼。
3.對全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要起立。給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇。
4.同學(xué)間團結互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5.不打斷別人的講話(huà)。不打擾他人學(xué)習、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6.守信，與他人約會(huì )要按時(shí)到達，答應別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。
7.做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長(cháng)和同學(xué)，要說(shuō)做一致，不口是心非，有錯就改。
主持人：最后，有請班主任做此次主題班會(huì )的總結。
主持人：“我想最后讓大家在我們學(xué)校的《禮儀歌》的歌曲聲中結束這節”爭做文明禮貌學(xué)生“的主題班會(huì )。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 4
【班會(huì )目的】
通過(guò)教育使學(xué)生更加明確的認識到“明禮誠信”是做人的基本原則，努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生。
【班會(huì )形式】
通過(guò)學(xué)生自己主持活動(dòng)、提出問(wèn)題、表演小品、發(fā)表見(jiàn)解、提出倡議等自省形式，使學(xué)生自己感觸并參與的手段，達到明禮誠信教育的目的。
【班會(huì )時(shí)間】
略
【班會(huì )地點(diǎn)】
七年級10班級教室。
【班會(huì )主題】
創(chuàng )建文明校園，爭做文明學(xué)生
【班會(huì )準備】
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》。
【班會(huì )過(guò)程】
1、主持人：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天我班在這里開(kāi)展“創(chuàng )建文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，老師的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)。我們不應該只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，文明校園需要每個(gè)人的努力來(lái)創(chuàng )建，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增光添彩。那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明的現象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的`同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)。還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。
我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑。
3、主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
4、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
5、主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損
于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
6、主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？同學(xué)們討論、發(fā)言：
文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
表里一致，做一個(gè)內秀外美的中學(xué)生。
7、主持人：下面我們請班主任做總結。
8、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里上學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)志向，都有一個(gè)理想，如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)是一片沃土的話(huà)，我們要借著(zhù)這片沃土收獲成功的果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登知識的山峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)是一只雄鷹的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望，幫助每一個(gè)人實(shí)現心中的理想。
同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為班級爭一點(diǎn)榮譽(yù)，學(xué)自己樹(shù)立良好的形象。學(xué)校是我們人生起步的地方，理想的種子已經(jīng)在這里播種，沉甸甸的果實(shí)等待著(zhù)我們去收獲……這里有青春的夢(mèng)想，有未來(lái)的呼喚。所以，讓我用文明的中學(xué)生形象，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她吧！
9、我代表班委會(huì )向大家發(fā)起倡議：
為了“建文明校園，做文明學(xué)生”，我們呼吁大家把“建文明校園，做文明學(xué)生”當做自己的責任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！在此，由班委倡議：
�。�1）、愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)自己，說(shuō)文明的話(huà)，做文明的事，努力塑造文明的中學(xué)生形象。
�。�2）、以校為家，愛(ài)護公共設施，絕不損壞公物。
�。�3）、遵守校規校紀，維護正常的校園秩序。
�。�4）、戒除抽煙酗酒，嚴于律己，勇于律人。
�。�5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們提高認識、嚴守校紀、去除陋習、樹(shù)立新風(fēng)。以文明人的行為爭創(chuàng )文明學(xué)校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學(xué)生。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 5
教學(xué)主題：
爭做誠信少年
教學(xué)目標：
1、讓同學(xué)了解誠信。
2、使同學(xué)在生活中做到誠信。
教學(xué)準備：
1、邀請部分家長(cháng)參加。
2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，誠實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統，今天這節晨會(huì )課，我們就來(lái)談一談?wù)\信。
二、讀故事明道理
1、多媒體出示小故事
古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一�；ǚN，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國王。當評選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數孩子都端著(zhù)美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著(zhù)空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì )發(fā)芽。國王這樣做就是想看看誰(shuí)是最誠實(shí)的孩子。
�。�1）自由讀。
�。�2）張平能被選中是因為什么？
�。�2）從這個(gè)故事中，你明白了什么？
2、小組內交流
3、指名交流
三、榜樣的故事
1、翻閱中國歷史，誠信故事比比皆是。
鏡頭一：明代知識淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因為家里貧困，只得借書(shū)自習，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì )連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì )奔走上路，只因為信是處事之本。
鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開(kāi)始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范。
鏡頭三：一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會(huì )了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì )了借東西一定要還，學(xué)會(huì )了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì )了真誠以對，學(xué)會(huì )了誠信�！�
2、現在，讓我們來(lái)夸夸身邊的誠信人，說(shuō)說(shuō)身邊的誠信事。（生自由發(fā)言）
四、情景分析
1、誠信如此重要，可是我們在生活中常常會(huì )遇到這些情況：
問(wèn)題1：誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、聯(lián)系實(shí)際：教室紙簍旁常會(huì )有散落的紙屑，我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時(shí)不小心沒(méi)扔進(jìn)去，可是每次都沒(méi)有人承認，真是讓老師傷腦筋啊。聽(tīng)了那么多誠信小故事，你有什么話(huà)想對老師說(shuō)嗎？
五、交流名言警句
1、人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）
2、民無(wú)信不立。（孔子）
3、人背信則名不達。（劉向）
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5、誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
六、推薦讀古今中外“誠實(shí)守信”的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的`懺悔。
七、總結
同學(xué)們，對于我們來(lái)說(shuō)，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。通過(guò)今天的學(xué)習，希望同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己，爭做誠信少年。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)意義：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養學(xué)生“文明行為習慣”作為學(xué)生德育工作的重要內容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的`良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養。
2.通過(guò)文明禮儀測評活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、活動(dòng)安排：
宣傳學(xué)習階段
A、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。
B、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
C、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
四、禮儀方面規范
1、見(jiàn)面禮儀：
(1)遇見(jiàn)校領(lǐng)導、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。
(2)碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好�！�
(3)遇見(jiàn)其他客人、家長(cháng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好�！�
2、上課禮儀：
(1)課前兩分鐘準備好學(xué)習用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
(2)去專(zhuān)用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來(lái)，做到“靜、齊、快”;走隊列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
(3)在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
(4)上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì )做筆記。 (5)上課遲到在教室門(mén)口立正，進(jìn)門(mén)前喊報告，方可入內。
3、課間禮儀：
(1)講文明話(huà)、普通話(huà);不講土話(huà)、臟話(huà)。
(2)輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
(3)文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
(4)講究清潔衛生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
(5)認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
(6)開(kāi)展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
(1)老師或家長(cháng)講話(huà)時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì )尊重他人。
(2)能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長(cháng)或同學(xué)的幫助時(shí)，虛心傾聽(tīng)，并說(shuō)“謝謝!”
(3)自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門(mén)前喊報告，得到允許才可入內，并隨手關(guān)門(mén)。
(4)同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】�、有趣、有意義的話(huà)題。
(5)要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會(huì )禮儀：
(1)上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話(huà)，動(dòng)作整齊規范。
(2)有參加活動(dòng)觀(guān)看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當文明觀(guān)眾，并熱情地為演出節目鼓掌。
(3)周一升旗時(shí)莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執旗要規范。高唱國歌，服從隊列統一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導、同學(xué)講話(huà)時(shí)保持安靜，講話(huà)結束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
(1)孝敬父母長(cháng)輩、尊老愛(ài)幼。
(2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
(1)安全第一：不安全的地方不去;不安全的游戲不玩;不安全的事情不做。
(2)在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說(shuō)廢話(huà)。
(3)遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護自己，并會(huì )撥打相關(guān)的求救電話(huà)：火災報警119;急救報警120;公安報警110等。
(4)進(jìn)出校門(mén)禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規定，不爭不搶?zhuān)磳W(xué)校要求統一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊徽。
(5)愛(ài)護圖書(shū)，開(kāi)放式書(shū)廊上的圖書(shū)，讀后按要求擺放，保護圖書(shū)的整潔;遵守學(xué)校閱覽室的借書(shū)規則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。
(6)愛(ài)護國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹(shù)，不折花，不踩草坪
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 7
設計背景：
自從樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的倡議以來(lái)，我們伊春區第八中學(xué)組織召開(kāi)了系列主題班會(huì )。針對目前部分中學(xué)生中存在的抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無(wú)信等誠信缺失現象，繼學(xué)習熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民等內容后，重點(diǎn)培養“以誠實(shí)守信為榮”的優(yōu)良道德品質(zhì)。
設計理念：
在愉快的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生平等參入，探索、體驗、互動(dòng)，在激勵性的評價(jià)中，明理導行。
活動(dòng)目標：
1、知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
2、愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì )，能糾正同學(xué)們的錯誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。
3、增強學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠信的小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
1 誠信調查，制定誠信調查表，對學(xué)生的誠信行為進(jìn)行調查。
2、講故事。 知榮明恥。
3、聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習、生活實(shí)際，導行。
4、總結班會(huì )，糾正同學(xué)的錯誤行為，增強學(xué)生誠信意識，深化班會(huì )主題。
班會(huì )開(kāi)始：
一、老師例舉校園中存在的'不誠信現象，引入主題。發(fā)放調查表（有此行為的劃對號）
欺騙過(guò)老師和家長(cháng)的 考試打過(guò)小抄的 抄過(guò)別人作業(yè)的 涂改過(guò)試卷分數的 有過(guò)不守承諾現象的
老師收集試卷后，首先表?yè)P同學(xué)們的誠實(shí)，然后指出我們中學(xué)生中確實(shí)存在不誠信的現象，強調本節課的意義。
二、通過(guò)幻燈片展示精心挑選的成語(yǔ)小故事
�。ㄒ唬�、《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
�。ǘ�、《司馬光誠對買(mǎi)馬人》
宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)
老師在學(xué)生被感動(dòng)的氛圍中，號召同學(xué)們向他們學(xué)習。
三、聯(lián)系學(xué)習、生活實(shí)際，指導行為。
議一議：實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！庇懻摚耗銓@件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應該怎么辦？
事例3：李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。張老師調查時(shí)，他怎么也不承認。后來(lái)，張老師說(shuō)：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說(shuō)�！甭�(tīng)了張老師的話(huà)，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你知道為什么
老師在啟發(fā)提問(wèn)的前提下，與同學(xué)們共同形成正確結論：怎樣才能作到誠實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應該從小就開(kāi)始培養誠實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。（繼續深化形成的誠信道德品質(zhì)。）
選擇題
1、你愿意和誰(shuí)交朋友
A、當面說(shuō)好話(huà)，背后說(shuō)壞話(huà)B、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法C、沒(méi)有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為。D、對別人的要求滿(mǎn)口答應，但過(guò)后就忘，不能兌現。
2、拾到他人錢(qián)包，你會(huì )( )
A、據為己有B、找到失主，交還 錢(qián)包
C、交還錢(qián)包，索要報酬
3、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會(huì )( )
A、視而不見(jiàn)B、心里不滿(mǎn)，無(wú)可奈何
C、說(shuō)服爸媽?zhuān)淖儜B(tài)度
4、假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應對顧客( )
A、講清商品的真實(shí)情況
B、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷
C、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定
�。ㄟM(jìn)一步強化）夸一夸：我們周?chē)男┦吕菍儆谡\實(shí)守信的？
四、教師總結：
當代少年身系國家未來(lái)，肩負歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠信。當我們揚起知識的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗豐富的老船長(cháng)告訴我們：“一定要用誠信去導航！”希望通過(guò)這次主題班會(huì )，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節，言而有信。同學(xué)們不僅對同學(xué)守信，對家長(cháng)守信，對老師守信，也對自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠信的品質(zhì)。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 8
【課前準備】
收集與詩(shī)歌內容相關(guān)的文字資料、圖片等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課
同學(xué)們，當你看到祖國的錦繡山川，悠久絢爛的歷史文化和日新月異的變化時(shí)，你是否為祖國的日益強盛感到驕傲？是否為自身是一位中華少年而感到自豪呢？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習一首詩(shī)歌：《中華少年》。
二、初步感知
1、讀準字音，讀通句子，自身認為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查。
2、查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的'詞語(yǔ)，可以在小組內互相交流。
三、討論交流
1、指名讀詩(shī)，讀后評價(jià)是否正確流利。
2、互相交流：了解了些什么，還有什么不懂的地方。
3、閱讀欣賞課前收集的有關(guān)歷史典故、保守風(fēng)俗的資料和圖片。
四、整體掌握，難句理解
1、讀第1自然段，想一想：“雪蓮”“乳燕”“雛鷹”“山丹丹”各喻指什么？
2、默讀第2、3、4、5自然段，想一想，是什么撫育滋養了中華少年？（悠久的歷史、絢爛的文化。）
3、讀第６、７自然段，感受四個(gè)“不”句和四個(gè)“要”句的鮮明對比，它們表達了怎樣的情感？
�。ㄖ腥A少年建設中祖國的堅強決心。）
4、齊讀第８自然段，體會(huì )詩(shī)歌首尾照應的表達方法。
5、讀了這首詩(shī)，你有什么感受？
�。ń涣鲗υ�(shī)句含義的理解，詩(shī)句的表達方法和內心情感體驗。）
五、誦讀，激發(fā)愛(ài)國情懷
1、自由朗誦：
以充分的情感讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情。
2、分角色朗誦：
甲、乙、丙、丁分配朗誦或四人小組合作讀，也可以全班分角色朗誦。
3、扮演朗誦：
配上音樂(lè )，化裝扮演朗誦。
六、總結升華
交流對有詩(shī)歌朗誦的體會(huì )。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 9
【教學(xué)目標】
1、理解詩(shī)歌內容，體會(huì )中華少年熱愛(ài)祖國的情感。
2、為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來(lái)，為身為中華少年而自豪。
3、有感情地朗誦詩(shī)歌。
【教學(xué)重難點(diǎn)與突破方法】
1、教學(xué)重點(diǎn)：
了解祖國的過(guò)去、今天、明天。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
感受中華少年熱愛(ài)祖國的情感和自豪感。
3、突破方法：
課前引導學(xué)生了解祖國的發(fā)展，課堂上運用多種形式的讀激發(fā)學(xué)生的自豪感。
【教學(xué)準備】
祖國發(fā)展變化的圖片或資料介紹。
【教學(xué)程序】
一、談話(huà)引入
1、通過(guò)閱讀資料，同學(xué)們，你能給大家介紹一下我們祖國的一些情況嗎？
生自由談。
2、祖國正走向富強，作為他的兒女，你感到什么？
3、那讓我們自豪地說(shuō)：“（讀課題）中華少年”
二、讀略讀提示，明確學(xué)習目標
1、讀略讀提示，想想這節課的學(xué)習任務(wù)是什么？
�、乓猿渑娴母星槔收b詩(shī)歌，讀出自豪、讀出對祖國的深情。
�、撇捎貌煌问降淖x，然后交流讀后的`體會(huì )。
2、實(shí)際上學(xué)習這首詩(shī)的重點(diǎn)在讀和交流體會(huì )。
三、分配任務(wù)，學(xué)生自讀詩(shī)文
1、生分四人小組，自己分工。教師出示學(xué)詩(shī)指導：
�、判〗M分工，甲乙丙丁四個(gè)角色。
�、扑娜撕献骼首x詩(shī)文。
�、钦页霾焕斫獾牡胤�，與小組成員討論得出結論。（可借助學(xué)習工具幫助學(xué)習，如字典。）
�、扔懻撁抗澰�(shī)分別講了什么，表達著(zhù)怎么樣的一種感情。
�、蓭е�(zhù)自己感受到的感情分角色朗讀。
�、蕮Q角色再讀詩(shī)文，將自己的感受用一段話(huà)表達出來(lái)。（文體不限，字數不限。）
2、生分組活動(dòng)。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 10
一、教學(xué)課題：
第四課第1框題 人生自強少年始
二、教學(xué)目標：
�、僦R目標： 自強的含義、表現和作用；懂得人生自強少年始
�、谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：感受自強對人成長(cháng)的巨大作用，初步培養自強的生活態(tài)度
�、勰芰δ繕耍涸鰪娗嗌倌昝鎸ι畹男睦沓惺苣芰�，幫助學(xué)生做自強少年
三、教學(xué)重點(diǎn)：
自強的含義，自強與成功的關(guān)系
四、教學(xué)難點(diǎn)：
自強的含義與表現
五、教學(xué)方法：
啟發(fā)式、討論式、講授式
六、教學(xué)手段:
多媒體
七、教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程：
清華，億萬(wàn)學(xué)子夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府。
欣賞校訓 “自強不息，厚德載物”
圖片欣賞：清華大學(xué)“饅頭神”張立勇圖片
影視回放：《面對面》介紹張立勇的概況（XX年5月30日）他是靠什么取得成功的？
學(xué)生發(fā)言——“我來(lái)說(shuō)！”
教師總結：他的成功來(lái)自于自尊、自信、自立，以及由此產(chǎn)生的'自強的品質(zhì)，自強的精神。具備了這種自強的品質(zhì)和精神，就必定能夠成功。什么是自強呢？請看大屏幕。
理解這個(gè)概念要注意“尊嚴和個(gè)性”，可以從三個(gè)方面理解：自尊，自信，自勝。
影視回放：《面對面》張立勇的生活學(xué)習（不卑不亢）
這個(gè)片段告訴我們：張立勇的自強不僅表現在他戰勝貧苦的勇氣，還在于他自尊自愛(ài)，不卑不亢。
走進(jìn)自強俱樂(lè )部，分享收獲，感悟生活，說(shuō)說(shuō)故事。
學(xué)生發(fā)言
教師總結：英語(yǔ)的興趣和特長(cháng)“給我自信”表現了張立勇面對困難不低頭、不喪氣；環(huán)境和差距“給我自卑”，但張立勇認為臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)，這體現了他自尊自愛(ài)、不卑不亢；大學(xué)夢(mèng)“給我動(dòng)力”則說(shuō)明張立勇志存高遠、執著(zhù)追求、積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓。
這些就是自強精神的表現。交流歷史上自強者的故事。
學(xué)生發(fā)言
教師總結：正是一代代中華兒女自強不息，中華民族才能長(cháng)期屹立于世界民族之林。以史明鑒，自強不僅是一個(gè)人的精神、道德品質(zhì)，而且還是一個(gè)民族的精神，是我們中華民族的傳統美德。
影視回放：《面對面》
客觀(guān)和主觀(guān)兩個(gè)因素誰(shuí)更重要各抒己見(jiàn)！
口若懸河—辯論
甲方：良好的學(xué)習生活環(huán)境，更有利于我們的成才
乙方：個(gè)人主觀(guān)上的努力自強，更有利于我們的成才
教師總結：得出客觀(guān)環(huán)境是十分重要的，但主觀(guān)上想不想自強更為重要，有時(shí)候甚至起決定性的作用。
假想另外一個(gè)張立勇。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
教師總結：自棄的張立勇最終被命運擊垮。
自棄是與自強相對而言的。自棄與自強造就了不同的命運。它們截然對立�？凑n本。
欣賞“我們的生活”（家庭溺愛(ài)，學(xué)習壓力，社會(huì )競爭）
小結：這節課圍繞著(zhù)張立勇的故事，學(xué)習了自強的含義、表現和它與成功的關(guān)系。最后告訴大家清華校訓來(lái)自《易經(jīng)》：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
教師贈言：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)《爭做好少年》主題班隊會(huì )的開(kāi)展，旨在讓學(xué)生努力學(xué)習各科知識，學(xué)習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，人人爭當好少年!
二、組織者：
中隊輔導員、中隊委員會(huì )。
三、參加人員：
中隊全體隊員。
四、活動(dòng)時(shí)間：
班隊課。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室。
六、活動(dòng)準備：
1、把全班學(xué)生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會(huì )場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
學(xué)生甲：敬愛(ài)的老師，
學(xué)生已：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：你們好!(行鞠躬禮)
甲：我倆代表二(4)班的'全體同學(xué)歡迎你們來(lái)參加這個(gè)班會(huì )。(全體鼓掌歡迎)
合：《爭做好少年》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進(jìn)了課堂。
合：從此，在學(xué)校里，在老師的教導下，我們開(kāi)始了新的、愉快的學(xué)習生活。
已：在這里，對辛勤教育我們成長(cháng)的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您!
甲：作為二年級的學(xué)生，我們學(xué)了不少的知識和本領(lǐng)，同學(xué)們開(kāi)始懂得學(xué)科學(xué)知識的重要性，我們全班同學(xué)都表示：一定要努力學(xué)習各科知識，遵守紀律聽(tīng)從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，人人爭當好少年!
已：首先，我們提幾個(gè)問(wèn)題，請大家回答：
1、走進(jìn)教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么?
(擺放好文具和上課需用的課本。)
甲：2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?
(整理書(shū)包，清理課本文具。)
已：3、寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到“三個(gè)一”，“三個(gè)一”指什么?
甲：我們是小學(xué)生了，要按照《小學(xué)生行為規范》去做，見(jiàn)了老師和長(cháng)輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。
(禮儀隊表演兩個(gè)場(chǎng)景：在校園遇到老師;在公車(chē)上給老奶奶讓座)
已：我們要像同學(xué)們表演的那樣做：見(jiàn)到老師和長(cháng)輩，先鞠躬行禮，然后問(wèn)好。分別時(shí)，要招手致意，說(shuō)再見(jiàn)。在公共汽車(chē)上要主動(dòng)給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務(wù)。下面我們請勞動(dòng)能手隊進(jìn)行勞動(dòng)比賽。
(整理書(shū)包比賽;剝大蒜比賽)
已：今后，我們還要學(xué)會(huì )許多勞動(dòng)本領(lǐng)，如：包書(shū)皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛(ài)勞動(dòng)，而且要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，節約水電。請看笑話(huà)隊的表演。
(笑話(huà)隊表演《下巴上有個(gè)洞》)
甲：你們聽(tīng)了這笑話(huà)小詩(shī)，都要摸一摸下巴，要是也有個(gè)洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學(xué)歌》。
(表演隊表演《上學(xué)歌》)
已：《上學(xué)歌》唱出了我們上學(xué)時(shí)愉快的心情。下面請聽(tīng)朗誦隊的同學(xué)的節目。
(朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛(ài)你》、《小學(xué)生，懂禮貌》)
甲：是啊，我們應該經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)講禮貌的好少年。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
(全班合唱《咱們從小講禮貌》)
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 12
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解少先隊的一些知識，規范自己的言行舉止，做一名合格的少先隊員
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習，了解少先隊知識，懂得少先隊是一個(gè)先進(jìn)的集體，要以成為一名少先隊員而驕傲。
活動(dòng)對象：
一年級四班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
一四班教室
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)內容
1、少先隊簡(jiǎn)史
2、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷
3、少先隊隊旗的含義
4、入隊誓詞
5、標準的隊禮
6、少先隊隊歌活動(dòng)準備
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任宣布“我是一名少先隊員“主題班會(huì )開(kāi)始，宣讀班會(huì )活動(dòng)規則。
二、學(xué)習關(guān)于少先隊的知識
�。�1）少先隊簡(jiǎn)史
中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著(zhù)中國革命形勢的發(fā)展而發(fā)展，大體上可以分為五個(gè)階段：即1924年到1927年北伐戰爭時(shí)期的勞動(dòng)童子軍；1927年到1936年土地革命戰爭時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團；1937年到1945年抗日戰爭時(shí)期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統一的組織一一中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。
�。�2）紅領(lǐng)巾的來(lái)歷
1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒(méi)有特殊的標志。在一次接受新隊員的大會(huì )上，來(lái)參加會(huì )議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說(shuō)：“戴著(zhù)它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
�。�3）少先隊的隊旗
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的.紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明。隊旗寓意著(zhù)：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，向著(zhù)光明的未來(lái)前進(jìn)。五角星加火炬和寫(xiě)有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
�。�4）入隊誓詞
我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！
�。�5）正確敬隊禮姿勢動(dòng)作：
第一動(dòng)：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動(dòng)：右肘開(kāi)始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額頭上方移動(dòng)，成敬禮動(dòng)作。此時(shí)，右手拇指距額頭一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊禮姿勢是五指并攏，高舉過(guò)頭，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切！手：不僅五指并攏還要伸直，保證手臂成一條直線(xiàn)；手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時(shí)候除了右臂，從頭到腳的其他任何一個(gè)部位、甚至一個(gè)關(guān)節都不能動(dòng)。在敬隊禮時(shí)，把右手高舉過(guò)頭時(shí)，彷佛有個(gè)聲音在耳邊：“人民的利益高于一切！”那么，敬的隊禮也一定會(huì )更加規范。
�。�6）隊歌的來(lái)歷
今天的少先隊隊歌是1978年在共青團第十次全國代表大會(huì )一中全會(huì )上通過(guò)的。最初的隊歌是另一首。
1978年，在籌備共青團第十次全國代表大會(huì )期間，共青團中央根據各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開(kāi)的共青團第十次全國代表大會(huì )的一中全會(huì )上通過(guò)。
齊唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》，主題班會(huì )在歌聲中結束。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 13
教學(xué)目標：
1.了解中國夢(mèng)的宏偉藍圖。
2.認識到中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。
3.聯(lián)系實(shí)際，知道如何做“新時(shí)代的好少年”。
教學(xué)重點(diǎn)：
聯(lián)系實(shí)際，知道如何做“新時(shí)代的好少年”。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識中國夢(mèng)與每個(gè)人夢(mèng)想之間的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：觀(guān)看視頻，導入課題
1.導入：同學(xué)們，今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，一百年的奮斗歷程，起步于怎樣的歲月？百年前的那個(gè)中國，為何能走到今天？現在，我們一起乘坐時(shí)光列車(chē)觀(guān)看祖國的滄桑巨變。（播放視頻：《百年恰是風(fēng)華正茂》）
2.過(guò)渡：流動(dòng)的時(shí)光，行進(jìn)的中國。中國共產(chǎn)黨成立以來(lái)，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦奮斗，從貧窮落后，到一步步走向繁榮富強，中國走進(jìn)了新時(shí)代！
活動(dòng)二：乘時(shí)光列車(chē)，走進(jìn)新時(shí)代
1.為站點(diǎn)命名，了解中國近代歷史。
�。�1）引導：這是“中國夢(mèng)號”高鐵列車(chē)，旅途中的這些時(shí)間節點(diǎn)上發(fā)生哪些重大的事呢？請你結合剛才的視頻和前面兩課的內容給這些旅途站點(diǎn)命名吧�。≒PT出示時(shí)光列車(chē)）
�。�2）提問(wèn)：第一站1921年，發(fā)生了什么大事？你想給這一站取什么名字？（預設：1921年中國共產(chǎn)黨成立，因此，取名建黨站。）
�。�3）引導：你們能像這樣按照時(shí)間順序給其他站點(diǎn)命名嗎？
�。�4）學(xué)生交流，教師相機點(diǎn)撥。
�。�5）過(guò)渡：悠悠萬(wàn)事、民生為大。我們一起走進(jìn)“中國夢(mèng)號”列車(chē)觀(guān)看這一盛況。
2.小組合作學(xué)習，感受新時(shí)代。
�。�1）看十九大會(huì )議視頻，了解新時(shí)代戰略安排。
�。�2）閱讀課本92頁(yè)閱讀角內容，熟知新時(shí)代戰略安排。
�。�3）小組合作并完成學(xué)習任務(wù)清單一。（強化新時(shí)代中國特色社會(huì )主義發(fā)展的戰略安排）
師：從視頻和資料中，我們了解到了中國夢(mèng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)新時(shí)代中國特色社會(huì )主義發(fā)展的階段性戰略安排？
�。�4）在學(xué)生匯報交流的基礎上，師總結：全面建成小康社會(huì )，是第一個(gè)百年目標，已經(jīng)在2020年提前實(shí)現了;建成富強民主文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國，是第二個(gè)百年目標。
師：我們一起重溫中國夢(mèng)。
生齊讀：國家富強、民族振興、人民幸福，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
�。ń處煱鍟�(shū)：中國夢(mèng)）
師：中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。
引導學(xué)生再齊讀：國家富強、民族振興、人民幸福，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
活動(dòng)三：品故事，知夢(mèng)想
1.看視頻，感悟科學(xué)家的中國夢(mèng)。
�。�1）播放視頻。
�。�2）引導：看了視頻，說(shuō)說(shuō)你對著(zhù)名物理學(xué)家黃大年的印象？
�。�3）小結：只有中華兒女不斷奮進(jìn)，才能同心共筑中國夢(mèng)。
�。�4）過(guò)渡：談起中國夢(mèng)，有人認為“中國夢(mèng)”是一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)，與普通人關(guān)系不大。聽(tīng)聽(tīng)下面的故事，想一想你對中國夢(mèng)的理解。
2.聽(tīng)、講故事，熟悉平凡人的中國夢(mèng)。
�。�1）聽(tīng)環(huán)衛工人老許的`故事。
�。�2）學(xué)生講抗疫媽媽的故事。
�。�3）提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，你是否已經(jīng)了解環(huán)衛工人老許的中國夢(mèng)？抗疫媽媽的中國夢(mèng)又是什么？
�。�4）討論：老許以及抗疫媽媽的個(gè)人夢(mèng)想和中國夢(mèng)有關(guān)系嗎？
�。�5）小結：從故事中我們知道中國夢(mèng)與每個(gè)人息息相關(guān)，只要每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想付出努力，做好自己的事，中國夢(mèng)就一定能實(shí)現。（教師板書(shū)：我的夢(mèng)）
3、聯(lián)系實(shí)際，暢談自己的夢(mèng)想。
�。�1）引導：同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？請用你喜歡的方式與大家分享吧！
�。�2）學(xué)生展示夢(mèng)想。
�。�3）小結：中國夢(mèng)是歷史的、現實(shí)的、更是未來(lái)的。實(shí)現中國夢(mèng)，需要一代又一代中國人的努力奮斗。
活動(dòng)四：爭做好少年，我們都能行
1.師長(cháng)寄語(yǔ)我知道。
�。�1）引導：我們是祖國的未來(lái)和希望，黨和政府都非常重視我們的健康成長(cháng)。家長(cháng)和師長(cháng)也對我們寄予厚望。
�。�2）播放父母寄語(yǔ)，現場(chǎng)采訪(fǎng)師長(cháng)。
2.偉人厚望我牢記。
�。�1）今日之少年，必是明日國之棟梁。早在1957年，偉大領(lǐng)袖毛主席就曾對我們寄予厚望，他說(shuō)：世界是屬于我們的，更是屬于你們的！PPT出示：《世界是屬于你們的》。
�。�2）學(xué)生齊讀毛主席寄語(yǔ)。
3.爭做新時(shí)代好少年我能行。
�。�1）引導：同學(xué)們一起討論“如何做一名新時(shí)代好少年”吧！請同學(xué)們將課本翻到95頁(yè)閱讀“活動(dòng)園”內容，依據本組學(xué)習清單的討論內容：先看一看，再說(shuō)一說(shuō)，最后寫(xiě)一寫(xiě)。（6人一組，合作學(xué)習）。
�。�2）學(xué)生匯報交流分組學(xué)習成果。
�。�3）小結板書(shū)：做人、立志、創(chuàng )造······
�。�4）總結：只有付出努力，夢(mèng)想才能夠生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)。時(shí)代不會(huì )停步，夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)，我們都是追夢(mèng)人！走進(jìn)新時(shí)代，讓我們做個(gè)好少年，腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習、凝心聚力、長(cháng)大后為“中國夢(mèng)”譜寫(xiě)新的篇章！
�。�5）全體學(xué)生配樂(lè )齊唱：《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》。
結束全課！
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 14
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、教育學(xué)生從現在起，好好學(xué)習規范守則，讓好習慣伴學(xué)生一路成長(cháng)，受益終生。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
甲：因為有了陽(yáng)光的照耀，大地才充滿(mǎn)勃勃生機。
乙;因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。
甲：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。
乙：我們有幸踏進(jìn)了知識的殿堂。
甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。
乙：我們是快樂(lè )的，因為我們有最好的同學(xué)。
甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎?
乙：當你面對父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎?
合：五二班主題班會(huì )《養成好習慣，做個(gè)好少年》現在開(kāi)始。
甲：當你踏進(jìn)我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽(tīng)這歌聲已經(jīng)唱響�！缎腋５膿u籃》
乙：作為一名新時(shí)代的少年，一名合格的小學(xué)生，如何養成學(xué)習、生活的好習慣是擺在我們面前無(wú)法回避的問(wèn)題。
甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養成好習慣我能行”系列活動(dòng)。
乙：系列活動(dòng)之一：尋找道德垃圾
我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周?chē)嬖谥?zhù)種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動(dòng)將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個(gè)公民的社會(huì )義務(wù)，關(guān)注社會(huì )。
甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學(xué)們早早的.來(lái)到教室，坐在自己的位置上自習。
同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢?
同學(xué)一專(zhuān)心聽(tīng)講，不時(shí)地記著(zhù)筆記。同學(xué)二一會(huì )兒和同桌講話(huà)，一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著(zhù)了。教室外面踢其他班的門(mén)，還和同學(xué)打架。
乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良習慣?
同學(xué)們自由發(fā)言：
1、亂丟垃圾
2、上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講
3、上課講話(huà)
4、上課打瞌睡
5、破壞公物
6、影響其他同學(xué)上課
7、打架
乙：請同學(xué)們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱
甲：在剛才尋找道德垃圾的過(guò)程中，相信伴隨我們活動(dòng)的舉行道德垃圾會(huì )越來(lái)越少，然而每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱，這是我們無(wú)法回避的問(wèn)題，下面進(jìn)行：
乙：系列活動(dòng)之二
尋找自身的不良習慣：
同學(xué)們，良好的學(xué)習習慣一旦養成我們將會(huì )受益終身，不良的學(xué)習習慣則會(huì )適得其反，那我們自身都有哪些不好的學(xué)習習慣呢?壞習慣又有哪些壞處呢?請四人小組交流討論。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 15
活動(dòng)背景：
針對學(xué)生一些不良行為習慣，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得一些基本的文明禮儀常識，培養他們逐步成為一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)生。
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道文明禮儀的重要性，學(xué)會(huì )一些文明禮儀常識，并能在學(xué)習和生活中運用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人1：尊敬的各位老師，
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！四（1）班《爭做美德好少年》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人1：文明，使人舉止文雅。
主持人2：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。
主持人1：有一種語(yǔ)言是神奇的，它的熱情能使冰山融化！
主持人2：有一種行為是魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！
合：它們就是我們在日常生活中使用的文明用語(yǔ)和禮儀行為。
主持人1：在待人接物中注意遵循禮儀，會(huì )使我們變得優(yōu)雅可親，會(huì )給人留下美好的印象。請聽(tīng)快板：《文明禮儀歌謠》
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)
若求人，
影響別人，
做個(gè)文明好孩子，人人夸獎數第一。
主持人2：講文明，懂禮儀，容易被人接納。正所謂：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。下面請看以下幾個(gè)短劇。
情景一：一位同學(xué)在排路隊時(shí)，因不小心踩到另一位同學(xué)的腳后跟，使得這位同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
情景二：一位同學(xué)喝完牛奶，隨手把牛奶盒扔在地上，另一位同學(xué)叫他撿起來(lái)，他不撿，結果兩人打起來(lái)。
情景三：一位同學(xué)發(fā)現另一位同學(xué)正在看的書(shū)是自己昨天沒(méi)看完的那一本，說(shuō)了一句“這本書(shū)我還沒(méi)看完”，就強行搶那位同學(xué)的書(shū)，兩人對扯，結果把班級的圖書(shū)撕壞了。
主持人1：同學(xué)們，看了這三個(gè)短劇，你有什么要說(shuō)的？如果是你遇到這種情況，你會(huì )怎么處理？選擇一個(gè)情景表演表演。
情景一：踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)：“對不起，”另一位同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不小心是難免的，
有時(shí)我也會(huì )踩到別人，以后我們大家走路都要小心點(diǎn)�！眰z人高興地離去。
情景二：一位同學(xué)亂扔牛奶盒，另一位同學(xué)看見(jiàn)了走過(guò)去主動(dòng)撿起來(lái)，對那位同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，喝完牛奶，要把牛奶盒送回班級垃圾桶里，不能隨便亂扔�！比优Ｄ毯械耐瑢W(xué)連忙說(shuō)：“對不起，我錯了，下次我一定會(huì )改正的�！闭f(shuō)完，兩個(gè)一起把牛奶盒送回班級的垃圾桶里。
情景三：一位同學(xué)發(fā)現另一位同學(xué)正在看的書(shū)是自己昨天沒(méi)看完的那一本，就對那位同學(xué)說(shuō)：“小紅，這本書(shū)我昨天看了一半，還沒(méi)看完，現在我能和你一起看嗎？”小紅說(shuō)：“當然可以，請�！边呎f(shuō)邊給同學(xué)讓座位，兩個(gè)一起認真地同看一本書(shū)。
主持人2：“講文明，講禮儀”是中華民族傳統的美德。這些同學(xué)在遇到事情時(shí)，能自覺(jué)的講文明，講禮貌，是我們學(xué)習的榜樣，讓我們用最熱烈的掌聲獻給“講文明，講禮儀”的校園美德少年。
從自身小事做起。我國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，“講文明，講禮儀”體現于生活的每一個(gè)角落�！八腿嗣倒�，手有余香”，“幫助別人不僅快樂(lè )別人，也快樂(lè )自己”作為自己的人生格言。她從讀書(shū)至今，諸如借東西給別人、幫助患病同學(xué)打掃衛生、為學(xué)困生解決難題、在公共汽車(chē)上讓座等事情對于她而言是平常不過(guò)的了。在家中，幫忙家人打掃衛生；給爺爺奶奶端茶倒水；吃飯請長(cháng)輩先入座，離家或回家與家長(cháng)打招呼；對待客人主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別??
主持人2：在我們身邊，有許多美德少年。同樣在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。
�。▽W(xué)生舉例：例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、糖果紙等隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。）
主持人1：針對我們身邊的不文明行為，你的溫馨提示是什么？請寫(xiě)在即時(shí)貼上。然后指名學(xué)生在聲讀出來(lái)，再把即時(shí)貼貼在文明禮儀樹(shù)上。
主持人2：同學(xué)們寫(xiě)得非常好，要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。要我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的.腳，不踐踏草坪。
主持人1：其實(shí)，象這類(lèi)的溫馨小提示在我們校園的樓道上，隨處可見(jiàn)。讓我們一起來(lái)看一看吧！主持人2：這些溫馨小提示，就是文明禮儀的體現。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們齊誦《拍手歌》，把文明禮儀牢記在心中。
拍手歌
你拍一，我拍一，文明禮儀排第一，
你拍二，我拍二，同學(xué)之間是伙伴。
你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼記心間，
你拍四，我拍四，關(guān)心集體做好事。
你拍五，我拍五，同學(xué)之間不動(dòng)武，
你拍六，我拍六，果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七，誠實(shí)守信不忘記，
你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九，遵守紀律要長(cháng)久，
你拍十，我拍十，爭當美德好少年。
主持人1：從同學(xué)們的誦讀聲中我聽(tīng)到了同學(xué)們“爭當美德少年，做一個(gè)有道德的人”的決心。主持人2：讓我們用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)我們的班級、愛(ài)我們的學(xué)校、愛(ài)我們的國家。下面就讓我們從唱好校歌開(kāi)始做起。
二、主題班會(huì )結束：
主持人1：文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有責任有義務(wù)弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。
主持人2：“爭做美德好少年”主題班會(huì )到此結束。請班主任對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，點(diǎn)評。
三、班主任總結
同學(xué)們，今天的“爭做美德好少年”主題隊會(huì )開(kāi)展得非常成功！老師希望每一個(gè)隊員都能具備良好的文明禮儀習慣，在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì )，奉獻愛(ài)心，做個(gè)好公民，將來(lái)把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強。
四、宣布活動(dòng)結束
主持人1：我們一定不會(huì )辜負老師對我們的期望，會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去兌現我們的承諾。
主持人2：我宣布：四年一班“爭做美德好少年”主題班會(huì )到此結束。（同學(xué)們熱烈鼓掌）
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 16
一、活動(dòng)目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過(guò)活動(dòng)，加強學(xué)生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個(gè)組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個(gè)合格的“少先隊隊員”
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月17日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一（2）班教室
四、活動(dòng)準備：
紅領(lǐng)巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關(guān)少先隊的資料、類(lèi)似紅領(lǐng)巾的東西
五、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領(lǐng)巾提問(wèn)：同學(xué)們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開(kāi)展的主題班會(huì )就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”
�。�2）你們了解哪些有關(guān)少先隊的事情，小組比賽，看哪個(gè)小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏(yíng)得一面小紅旗（生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時(shí)候佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要敬禮等）
�。�3）教師補充“十個(gè)知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事
�。�4）重點(diǎn)講解：如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫(xiě)入隊申請
師：紅領(lǐng)巾是少先隊員的一個(gè)標志，所以小朋友要愛(ài)護它，我們應該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對著(zhù)外面，平的地方對著(zhù)中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領(lǐng)巾的.兩個(gè)角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個(gè)環(huán)，從環(huán)中間取出來(lái)即可。
生：自由練習佩帶紅領(lǐng)巾（教師巡視指導）
師：梁老師發(fā)現有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來(lái)了，看看這樣敬禮（不規范地敬禮）好嗎？那么應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過(guò)頭，左手自然往下放，手關(guān)節彎曲有一個(gè)角度。（師示范）
生：自由練習（教師巡視指導）
師：下面，梁老師要介紹另一個(gè)好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽(tīng)老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時(shí)刻準備著(zhù)。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）
師：小朋友還記得上課開(kāi)始時(shí)，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來(lái)跟著(zhù)磁帶唱一唱好嗎？（全班學(xué)唱隊歌）
師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊的知識，它是每個(gè)小朋友都向往的組織，要加入這個(gè)組織小朋友就要寫(xiě)一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來(lái)完成它（指導書(shū)寫(xiě)入隊申請）
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 17
一、活動(dòng)構想：
社會(huì )發(fā)展的每一時(shí)期，學(xué)校工作的每一階段，都有著(zhù)特定的中心任務(wù)和內容，黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，領(lǐng)會(huì )建設有中國特色的社會(huì )主義理論既是整個(gè)社會(huì )的中心任務(wù)和內容，也是當前學(xué)校教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。當然也是我們組織這次主題班會(huì )的立足點(diǎn)。
這次班會(huì )主題要明確、思想要性強，并具有時(shí)代氣息。因這是1種創(chuàng )造性活動(dòng)，集體主義和創(chuàng )造精神應是這次班會(huì )的靈魂，在活動(dòng)中，提倡學(xué)生的自編、自導、自演，要通過(guò)這次活動(dòng)，培養學(xué)生獨立思考、獨立創(chuàng )造的精神和能力。
二、活動(dòng)主題：
昨天、今天、明天
三、活動(dòng)形式：
演講、暢談
四、活動(dòng)準備：
1、制定計劃：為使這次活動(dòng)的開(kāi)展有章可循，有據可依，要對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了具體而細致的安排。安排好活動(dòng)分工，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責，發(fā)揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，布置好場(chǎng)地。
2、落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學(xué)生，負責音響。由幾位班干部負責布置教室，營(yíng)造一種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長(cháng)事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學(xué)生，分別從不同角度通過(guò)一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話(huà)的學(xué)生家長(cháng)，結合他的經(jīng)歷展示改革開(kāi)放后的巨大變革。
3、彩排：這是為社次活動(dòng)能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準備工作。臺上“演員”感覺(jué)氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀(guān)眾可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見(jiàn)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著(zhù)舒緩、悠揚的樂(lè )曲向我們展示鄧爺爺畫(huà)像，宣布主題班會(huì )的開(kāi)始。
2、學(xué)生、家長(cháng)穿插發(fā)言，暢談改革開(kāi)放的大好形勢。
�。�1）首先發(fā)言的是xxx同學(xué)。她來(lái)自農村，改革開(kāi)放的政策使中國發(fā)生了翻天覆地的'變化。她的爸爸承包了村里的家機站，給全村和她的家庭帶來(lái)了勃勃生機。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策。
�。�2）xxx同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說(shuō)了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著(zhù)對美好生活的憧憬。
�。�3）為避免班會(huì )形式的單調，還請xxx的媽媽以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習、生活情況，由那時(shí)的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉，向我們娓娓道來(lái)一段令人難以忘懷的時(shí)光。
�。�4）xxx同學(xué)從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話(huà)題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見(jiàn)解和體會(huì )。
�。�5）xxx的爸爸，以個(gè)人經(jīng)歷（農民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導）為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會(huì )畫(huà)卷。言談中改革開(kāi)放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長(cháng)身份向同學(xué)們提出希望。
3、班主任總結：這個(gè)總結既是班會(huì )的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會(huì )的總結，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開(kāi)放為核心，以追憶歷史、展望未來(lái)為主線(xiàn)，將歷史、未來(lái)和目前學(xué)生的實(shí)際有機結合，以鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)向廣大同學(xué)提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時(shí)代”。主題班會(huì )在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結束”。
4、活動(dòng)后的思考
主題班會(huì )的教育主題與內容，要貫穿在平時(shí)的思想品德教育的整個(gè)過(guò)程中，因為主題班會(huì )的主題和活動(dòng)過(guò)程只是平時(shí)思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 18
活動(dòng)主題：
八大禮儀之六——觀(guān)賞之禮
活動(dòng)目標：
經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成良好的觀(guān)賞習慣，懂得遵守紀律，愛(ài)護環(huán)境，學(xué)會(huì )專(zhuān)心欣賞，做到禮貌喝彩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正、各小隊整隊
中隊長(cháng)向輔導員報告人數。
二、各小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數，中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂(lè )、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動(dòng)開(kāi)始：
甲：我們的節日是——
齊：六一兒童節。
甲：在我們的節日里，大家最開(kāi)心的事是什么？（出示幻燈片）
生：看文藝演出。
甲：隊員們，喜歡看體育比賽嗎？（出示幻燈片）
齊：喜歡。
甲：隊員們，“講禮貌、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規范的重要組成部分。
乙：是��！古代教育家孔子曾說(shuō)：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！睕](méi)有規矩，不成方圓。那么，在觀(guān)看文藝表演、電影與體育比賽等場(chǎng)合時(shí)，我們應當怎樣做才是禮貌的小觀(guān)眾呢？（出示幻燈片）我們今日的'活動(dòng)主題是——
�。ǔ鍪局黝}：我是禮貌的小觀(guān)眾）
乙：（出示幻燈片）隊員們，舉行升旗儀式之前，我們應當怎樣做？
生：我們要在教室門(mén)前排好隊，然后安安靜靜地來(lái)到操場(chǎng)。
�。ǔ鍪净脽羝┡藕藐犖檫M(jìn)場(chǎng)地，安安靜靜守秩序。（齊讀）
甲：這樣的地方你來(lái)過(guò)嗎？
生：媽媽經(jīng)常帶我到電影院看電影。
生：暑假里，爸爸曾帶我去劇院看過(guò)演出。
甲：那么觀(guān)看文藝演出時(shí)，我們應當怎樣做呢？
生：要專(zhuān)心致志地看，不要亂說(shuō)話(huà)。
生：看到精彩的地方要熱烈鼓掌，爸爸說(shuō)這是對演員的尊重。
�。ǔ鍪净脽羝⿲�(zhuān)心致志看節目，禮貌喝彩來(lái)鼓勵.（齊讀）
�。ǔ鍪净脽羝⿹炖�
乙：看了他們的行為，你想說(shuō)什么？
生：看完演出，不留下一個(gè)垃圾。
�。ǔ鍪净脽羝┳o環(huán)境
甲：隊員們，剛才大家說(shuō)到的，概括起來(lái)就是這十六個(gè)字，請大家跟我讀——
遵守秩序維護環(huán)境學(xué)會(huì )欣賞禮貌喝彩
乙：這十六個(gè)字言簡(jiǎn)意賅，具體說(shuō)來(lái)，我們小學(xué)生要做到——�。ㄉ杂衫首x）
1.準時(shí)入場(chǎng)，對號入座。
2.觀(guān)看電影、文藝演出時(shí)不隨意走動(dòng)，不高聲講話(huà)。
3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺(jué)帶離場(chǎng)館或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道觀(guān)看。
5.觀(guān)看結束有序離場(chǎng)，不擁堵通道、出口。
甲：這些禮貌觀(guān)眾要做到的，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不是那么容易呀！不信，你聽(tīng)——
生1講故事：
記得一次國慶節，媽媽帶我去陜西歷史博物館。媽媽一路都在囑咐，到博物館參觀(guān)不能大聲喧嘩，不能到處亂跑，文物不能隨便觸摸······聽(tīng)著(zhù)媽媽的囑咐來(lái)到了博物館門(mén)口，我愣住了，真的是人山人海��！首先要領(lǐng)取門(mén)票，然后排隊進(jìn)入�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，一位叔叔看著(zhù)那么長(cháng)的隊伍不想排隊，直接插到了隊伍前面。大家都很氣憤，在大家的指責聲中，這位叔叔一臉羞愧回到了隊末開(kāi)始排隊。隊員們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？
生2：天氣很熱，大家都很疲憊，如果人人都不講秩序，不排隊，可想而知將會(huì )是多么混亂！生3：排隊雖然是一件很小的事情，也體現了觀(guān)賞之禮之遵守秩序。
乙：隊員們，我們平時(shí)又做得怎樣樣呢？請看表演《在體育館里》
生表演。(學(xué)生發(fā)揮)
那天，我們一進(jìn)入體育館，就吵吵鬧鬧地，整個(gè)體育館都彌漫著(zhù)雜亂的聲音。
坐下后，即便是在比賽時(shí)，我們也一向在聊天�！胺吨�，暑假到哪兒玩了？”“你到那兒玩了，我也去了�！薄肮蔽覀兤咦彀松嗟赜懻撝�(zhù)各自暑假中的趣事，根本就沒(méi)在意運動(dòng)員們在場(chǎng)上的表現。這時(shí)，許多同學(xué)都拿起零食吃了起來(lái)，因為他們還沒(méi)吃過(guò)晚飯就趕來(lái)了。吃完的垃圾便手一扔，根本不愛(ài)護環(huán)境。
乙：隊員們，我們錯在哪里？
生5：我們一進(jìn)入體育館，就吵吵鬧鬧，這不貼合“觀(guān)賞之禮”中的遵守秩序。
生6：:我們七嘴八舌地討論著(zhù)各自暑假中的趣事，根本就沒(méi)在意運動(dòng)員們在場(chǎng)上的表現。這不貼合“觀(guān)賞之禮”中的專(zhuān)心欣賞。
生7：我們隨地亂扔垃圾，這不貼合“觀(guān)賞之禮”中的愛(ài)護環(huán)境。
乙：隊員們分析得很不錯。剛才我們大家都是觀(guān)眾，好好回想一下，剛才觀(guān)看同學(xué)表演的時(shí)候，你的表現怎樣樣？
生反思交流。
乙：下頭這首童謠是我們小學(xué)生如何做禮貌觀(guān)眾的高標準嚴要求，讓我們一起打著(zhù)節奏唱起來(lái)——（生打著(zhù)節奏讀）
看演出，提前等，排好隊，有秩序。
進(jìn)會(huì )場(chǎng)，不亂跑，按號坐，守紀律。
演出時(shí)，不走動(dòng)，輕輕語(yǔ)，姿態(tài)雅。
有垃圾，不亂丟，公共物，愛(ài)護好。
專(zhuān)心看，用心聽(tīng)，小腦袋，不走神。
演出畢，齊起立，掌聲致，表感激！
甲：隊員們，讓我們記住這十六個(gè)字吧：——遵守秩序維護環(huán)境學(xué)會(huì )欣賞禮貌喝彩（齊讀）我們都是——
齊：禮貌小觀(guān)眾！
乙：下頭請輔導員教師講話(huà)。
輔導員講話(huà)：
期望隊員們牢記觀(guān)賞之禮，做一個(gè)有禮有節的小學(xué)生。
呼號
輔導員——準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
生——時(shí)刻準備著(zhù)！
甲：退旗奏樂(lè )敬禮
甲乙：今日的活動(dòng)到此結束。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 19
教學(xué)目標：
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國主義教育有關(guān)內容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習語(yǔ)文，綜合地運用語(yǔ)文。
3、通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，逐步培養學(xué)生自覺(jué)參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗，學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì )和大家分享成果。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習語(yǔ)文，綜合地運用語(yǔ)文。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì )和大家分享成果。
教學(xué)準備：
演講會(huì )場(chǎng)的布置.
教學(xué)過(guò)程：
一、課前先學(xué)：
1、閱讀討論：課本內容，明確愛(ài)國主義的有關(guān)內容。
2、小組合作：制定“愛(ài)國主義教育教學(xué)計劃”，確定小組教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫(xiě)出具體的安排表。
3、調查采訪(fǎng)：當地愛(ài)國主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習的基礎上，結合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的`所見(jiàn)所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛(ài)國主義教育教學(xué)演講會(huì )的主持人，并做好主持演講的準備工作。
二、口語(yǔ)訓練：
演講愛(ài)國主義詩(shī)歌.
三、導學(xué)讀標：
了解愛(ài)國主義教育有關(guān)內容,通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，逐步培養自覺(jué)參與意識、相互合作意識，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗，學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì )和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創(chuàng )設情境，點(diǎn)燃熱情
電視播放愛(ài)國主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情。
2、演講競賽，學(xué)生點(diǎn)評
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當地愛(ài)國人士的事跡；
點(diǎn)評要求：從選材內容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評價(jià)
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會(huì )的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。
3、通訊報道：就這次教學(xué)情況，寫(xiě)一篇小通訊，在媒體上報道。
七、達標檢測：
寫(xiě)一份小報告。
爭做新時(shí)代好少年主題班會(huì )教案 20
一、活動(dòng)目標：
幫助學(xué)生樹(shù)立向上向善的意識，認識到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì )文明禮貌的重要性并自覺(jué)講文明有禮貌，做一個(gè)向上向善的好少年。
二、活動(dòng)過(guò)程：
揭示主題：
什么是“向上向善”?
主持人：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。梁?jiǎn)⒊疲荷倌陱妱t國強，少年智則國智……對少年兒童的教育關(guān)乎一個(gè)國家和民族未來(lái)!作為新時(shí)代的少年，我們要秉承崇德向善的品德，繼承奮發(fā)向上的精神，努力學(xué)習。做向上、向善好少年。
“奮發(fā)向上”是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而逐步形成的核心精神；“崇德向善”是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。今天，我們的國家，就這憑著(zhù)奮發(fā)向上的精神，從弱小走向了強大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，維護了我們中華民族的尊嚴。我們的國家，就是秉承著(zhù)崇德向善的品格，率領(lǐng)全國人民建設著(zhù)新家園，構建幸福生活�？瓷裰巯盗酗w船實(shí)現了我們國人的飛天夢(mèng)；“蛟龍號”潛入深海；我們的祖國強大了!
生活中哪些現象算是向上向善?
主持人：同學(xué)們,那你們知道生活中哪些現象算是向上向善嗎?
“岳母刺字”。這個(gè)故事主要講的是北宋末年，金兵南侵，占領(lǐng)了中原的大片土地，山河破碎，生靈涂炭。岳母為了讓岳飛沒(méi)有顧慮的去參軍，就用一根長(cháng)長(cháng)的梅花銀針，在岳飛的背上深深地刺下了“精忠報國”四個(gè)大字，目的是讓岳飛時(shí)刻記住要報效國家，做國家的有用之人。通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得我們要向岳飛一樣，奮發(fā)圖強，長(cháng)大后成為國家的棟梁之才。
“黃香溫席”。這個(gè)故事主要講的是黃香小時(shí)候家中的生活非常艱苦，九歲的黃香在母親生病期間，一直不離左右，守護在母親的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心，照顧，盡量讓父親少操心。夏天他用扇子為父親驅逐蚊蠅，扇涼。冬天他用自己的體溫溫暖冰冷的被窩后才讓父親睡下�？戳诉@個(gè)故事后，我很感動(dòng)!今后我會(huì )更加關(guān)心父母，孝順父母，我要向黃香學(xué)習!
作為一名小學(xué)生，你認為在“向上向善”方面應當怎樣做?
主持人：上面我們大家舉了很多生活中“向上向善”的故事，那么作為當代小學(xué)生的我們在向上向善方面應該怎么做呢?
(1)努力學(xué)習及時(shí)完成作業(yè)
(2)尊敬老師關(guān)愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好
(3)他人需要幫助主動(dòng)幫忙
(4)勤奮儉樸孝敬父母
三、欣賞
公益廣告-《幫媽媽洗腳》
主持人：尊老愛(ài)幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛(ài)幼是人類(lèi)敬重自己的表現。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會(huì )，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，看了廣告之后，你想說(shuō)什么呢?
(1)我發(fā)現了媽媽以前是那么辛苦的勞動(dòng)，而自己不知情，有時(shí)候還嫌媽媽太煩。
(2)我想對媽媽說(shuō)：感謝媽媽的'養育之恩。
(3)以后我要繼續努力幫媽媽最力所能及的家務(wù)事。
主持人：那我們在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子。
(1)做什么事先想到老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。
(2)幫老人洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，做一次飯。
與比你小的孩子在一起你該怎么辦?
主持人：通過(guò)以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何尊敬長(cháng)輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時(shí)，你又是怎么做的呢?讓我們先來(lái)欣賞《孔融讓梨》。
(1)欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》。
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，看了《孔融讓梨》，你有什么感想，生活中我們如何去愛(ài)護比自己小的小朋友?
(2)談感想，小組討論如何去愛(ài)護比自己小的小朋友?說(shuō)說(shuō)你是怎么做的呢?
主持人：尊老愛(ài)幼是中國的傳統美德，孔融很小就有這種謙讓的精神，這種傳統美德已經(jīng)在世界上流傳了千百年，孔融的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。只要我們也像孔融一樣懂得謙讓?zhuān)悄阋惨欢茏龀龊涂兹谝粯痈腥说氖虑?同學(xué)們，讓我們也像孔融一樣有什么好吃的東西都先想到別人，最后輪到自已吃
四、鞏固提高，持續影響
主持人：作為小學(xué)生的我們，是祖國的花朵，是22世紀的接班人。我們應該努力弘揚中華民族的傳統美德，去做力所能及的事。最后重在堅持，培育奮發(fā)向上、崇德向善的精神。讓我們大家一起大聲說(shuō)：從現在開(kāi)始，做一個(gè)向上向善的好少年!
最后我倡議我們每個(gè)人回到家都為自己的父母做一些力所能及的事。
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