圣誕節快樂(lè )大班教案模板（精選5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的圣誕節快樂(lè )大班教案模板（精選5篇），希望對大家有所幫助。
圣誕節快樂(lè )大班教案1
目的：
1.讓幼兒在活動(dòng)中感受圣誕節的歡樂(lè )氣氛.。
2.鼓勵幼兒大膽的在集體面前表演。
準備：
打擊樂(lè )器若干吉他道具七把天使翅膀十二對圣誕老人衣服一套道具車(chē)一輛
過(guò)程：
1.圣誕老人在《圣誕老人進(jìn)城》的音樂(lè )聲中，坐道具車(chē)進(jìn)場(chǎng)，并且邊揮手與現場(chǎng)的觀(guān)眾打招呼。
2.打擊樂(lè )表演《鈴兒響叮當》
由十六名幼兒運用各種打擊樂(lè )器進(jìn)行表演。
3.打擊樂(lè )幼兒退場(chǎng)，圣誕老人引出下一個(gè)節目
4.歌表演《Bingo》
由七名男孩手持吉他道具做彈吉他動(dòng)作進(jìn)行歌表演。
5.彈吉他幼兒退場(chǎng)，圣誕老人引出天使
6.舞蹈《我們祝你圣誕快樂(lè )和新年快樂(lè )》
7.圣誕老人出場(chǎng)，告訴所有人圣誕派對結束了，并且帶領(lǐng)所有的小朋友向現場(chǎng)的人發(fā)一份“小禮物”（圣誕樹(shù)）
圣誕節快樂(lè )大班教案2
一、活動(dòng)目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同
3、感受到節日的快樂(lè )。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~
師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
幼：送禮物。
�。ㄊフQ老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。）
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
幼：因為圣誕節要到了。
師；圣誕節快到了，你在哪發(fā)現了圣誕節？
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
3、圣誕節的由來(lái)
師：你們知道圣誕節是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺的傳說(shuō)。
師：圣誕節你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開(kāi)心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè )”
5、邊放音樂(lè )，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結束活動(dòng)
圣誕節快樂(lè )大班教案3
活動(dòng)設計背景
1.，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )用卡紙制作圣誕賀卡，增進(jìn)孩子對圣誕節的了解。
2，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象能力。
3，培養幼兒懂得感恩的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1，會(huì )用卡紙制作圣誕賀卡。
2，學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備
各式各樣的賀卡，剪刀若干，卡紙若干，圣誕節音樂(lè )，塑料圣誕樹(shù)一棵。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、圍著(zhù)圣誕樹(shù)跳舞組織教學(xué)；
2、出示圣誕樹(shù)談話(huà)導入。
圣誕節是哪一天？你是怎樣過(guò)圣誕節的?
二、基本部分
1、觀(guān)察示范賀卡；
2、教師示范制作賀卡并講解方法；
3、指導個(gè)別幼兒示范制作賀卡；
4、全體幼兒制作賀卡，教師巡回指導。
三、結束部分
1、評價(jià)幼兒作品；
2、送賀卡
�。�1）圣誕節快到了，你想把賀卡送給誰(shuí)?為什么要送給他們？
�。�2）幼兒反饋；
�。�3）個(gè)別幼兒表演送賀卡的情景。
四、延伸部分
回家把賀卡送給你想送的人
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：
1、幼兒對圣誕節比較了解，因而對此活動(dòng)很感興趣，能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、由于平時(shí)手工活動(dòng)開(kāi)展的較多，所以大部分幼兒完成起來(lái)較容易，效果好。
3、體現了在玩中學(xué)的理念。
缺點(diǎn)：
在活動(dòng)中沒(méi)有做到優(yōu)差并顧，有忽略個(gè)別能力稍差幼兒的現象。
措施；
1、讓能力較差的幼兒兩人或者三人一組完成制作賀卡；
2、活動(dòng)的結束部分可以布置一個(gè)慶祝圣誕節的晚會(huì )，讓幼兒充分融入節日的氣氛中去。
圣誕節快樂(lè )大班教案4
一、活動(dòng)目標
1、認識圣誕的應景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè )的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng )造思考的能力。
二、活動(dòng)準備
圣誕應景的物品：圣誕樹(shù)、圣誕禮物、圣誕襪等
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮饎�(dòng)機
1、觀(guān)賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀(guān)百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？
�。ǘ┲饕顒�(dòng)
1、討論：請小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節常見(jiàn)到哪些東西？可以用哪些材料來(lái)制作？教室內有哪些東西可拿來(lái)布置？（例如積木、雪花片）
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區域，中間留通道，布置成商店的`圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7——8人。墻壁、窗戶(hù)皆可布置，同時(shí)請各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
�。�1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
�。�2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
�。�3）教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
�。�4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。
綜合活動(dòng)：
1、參觀(guān)和評選
�。�1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。
�。�2）老師發(fā)給參觀(guān)的小朋友每人一張評分表，并說(shuō)明使用方法。
獎項組名組名組名組名最佳創(chuàng )意獎最佳美術(shù)獎最佳造型獎最佳努力獎
�。�3）小朋友自由參觀(guān)，并選出4項獎項。
2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統計小朋友的選票結果，頒發(fā)獎狀或獎品。
注意事項：
1、選票獎項在參觀(guān)完畢之后進(jìn)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(cháng)為2天。
�。�1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子------
�。�2）第二天再利用這些物品來(lái)布置。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
五、活動(dòng)延伸
全年段可以同一天進(jìn)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級參觀(guān)。
圣誕節快樂(lè )大班教案5
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )的活動(dòng)中體驗過(guò)圣誕的快樂(lè )。
3、幼兒積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p圣誕樹(shù)
師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。
�。ǘ┯懻撌フQ樹(shù)
《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
�。ㄈ┭b飾圣誕樹(shù)
“再過(guò)幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數。
�。ㄋ模┓侄Y物
“圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕�！�
“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦�！�
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P和鼓勵那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓在圣誕節的快樂(lè )氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
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