健康與衛生教案大班

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的健康與衛生教案大班，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

健康與衛生教案大班1

　　課前提示：

　　小班幼兒剛進(jìn)幼兒園，對父母特別依戀，行為很受情緒的支配，出現了哭著(zhù)上幼兒園、不敢大膽表演等情況。本活動(dòng)通過(guò)“你喜歡誰(shuí)”培養幼兒大膽、勇敢的思想品質(zhì)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒能夠高高興興上幼兒園。

　　2、幼兒喜歡并大膽參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)

　　教師對幼兒說(shuō)：今天，我要表?yè)P幾個(gè)小朋友，如某某。他們真是勇敢的好孩子，高高興興地上幼兒園，一點(diǎn)都沒(méi)哭。我們用掌撥鼓勵他們！

　　2、看圖片，理解故事。

　�。�1）教師以提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事內容。

　　圖片上都有誰(shuí)？（有明明、壯壯，還有醫生）

　　醫生在干什么？（在打針）

　　壯壯表現得怎么樣？（壯壯很勇敢，沒(méi)有哭）

　　那明明呢？（明明很害怕）

　�。�2）教師鼓勵幼兒向壯壯學(xué)習。

　�。�3）教師請幼兒看圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)圖片內容，鼓勵幼兒不怕冷。

　�。�4）教師請幼兒看圖片（三），請幼兒說(shuō)說(shuō)圖片內容，鼓勵幼兒大膽參與故事表演，參與各種活動(dòng)。

　�。�5）教師總結：我們要做大膽勇敢的好孩子。

　　3、練習

　�。�1）教師請幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)《你喜歡誰(shuí)》一課，觀(guān)察圖片。

　�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)小朋友做得對？為什么？

　�。�3）教師：哪些小朋友做得不對，為什么？

　�。�4）教師總結。

　　建議：在活動(dòng)中，可以讓幼兒扮演圖片上的幼兒，表演故事內容。

健康與衛生教案大班2

　　活動(dòng)設計意圖大部分小孩因為偏食、挑食而引響了身體健康，有的個(gè)子不夠高、有的貧血，有的幼兒經(jīng)常生病等等，這種現象應該引起重視。所以，我設計了《養成良好的飲食衛生習慣》這一活動(dòng)，想讓幼兒明白偏食造成的不良后果，讓他們了解淺顯的營(yíng)養學(xué)知識和正確飲食的重要性。

　　一、活動(dòng)目標

　　1、養成良好的飲食衛生習慣。

　　2、了解淺顯的營(yíng)養學(xué)的知識，知道人體生長(cháng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養。認識到偏食會(huì )造成不良的后果。

　　3、養成不挑食、注重營(yíng)養搭配的良好飲食習慣。

　　4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。

　　5、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：良好飲食習慣的養成，知道偏食會(huì )造成的后果。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：淺顯的營(yíng)養學(xué)知識。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、錄象、課件。

　　2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著(zhù)，準備好快餐盤(pán)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)激趣導入。

　　1、小朋友們，這堂課我們先來(lái)看一組錄象。教師播放錄象。

　　幼兒認真觀(guān)看：(學(xué)生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂(lè ))2、師提問(wèn)：這是在哪里?(幼兒回答：這是在食堂。)師：我們食堂里的'菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像說(shuō)出食物的名字：豆腐、青菜、西紅柿。)3、師提問(wèn)：哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)(二)認識明理。

　　1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?(出示卡片：豆腐、青菜、西紅柿)聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧!

　　2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請搭班老師扮演)豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì )胖，還可以預防心臟病。我的吃法有好多種，外國人都喜歡我，還夸我是健康食品呢!

　　青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰(shuí)要是不喜歡我，會(huì )影響消化、皮膚開(kāi)裂的，快來(lái)和我做好朋友吧!

　　番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(cháng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著(zhù)哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來(lái)吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢!

　　3、師提問(wèn)：聽(tīng)了剛才的介紹，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蔬菜各有哪些好處?對我們有什么幫助?(幼兒舉手回答，教師引導。)4、小結：那通過(guò)剛才的了解，小朋友們愿意做它們的好朋友嗎?(幼兒回答：愿意)是呀，我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜，比如說(shuō)魚(yú)、肉等都不想吃，這個(gè)也不好，因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

　　(三)深化理解。

　　1、如果平時(shí)不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)(1)(出示胖子)師提問(wèn)：這個(gè)小朋友長(cháng)得怎么樣?(幼兒答：好胖)越胖越好嗎?(幼兒答：不好)為什么?(幼兒答：太胖走路困難)師小結：太胖行動(dòng)緩慢，做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運動(dòng)也做不起來(lái)，還容易生病，太胖了還會(huì )影響智力，所以，很多小胖墩要減肥。

　　師：怎樣才能苗條一點(diǎn)?(幼兒答：鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導。

　　(2)(出示：瘦子)這個(gè)小朋友長(cháng)得怎么樣?(幼兒回答：他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答：不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答：不開(kāi)心)你從哪看出他不開(kāi)心?(幼兒答：看他的臉)是呀，身子長(cháng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開(kāi)心?(幼兒答，教師引導：身體不健康。你看他長(cháng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神，一副病態(tài)。)(3)最近，他又發(fā)現(出示有聲：這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血)老師請你們當個(gè)小醫生，能給他治治病嗎?(幼兒回答：能)怎么治呀?(幼兒回答，是引導：當然，吃藥能治好，但食物也很重要。)師：想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答，師引導：是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素c，牙齒出血的毛病肯定會(huì )好的。)(4)不過(guò)，他還是很痛苦，因為(出示：經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過(guò)?有什么感覺(jué)?后來(lái)怎么辦的?(幼兒答：就是拉不出來(lái)屎，吃藥。)那除了吃藥以外，在食物上應注意些什么?(幼兒回答：多吃蔬菜、水果。)師小結：對呀，多吃水果(教師特別強調香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了�？磥�(lái)，這個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營(yíng)養，這樣身體才能長(cháng)得棒!

　　2、為了讓我們小朋友身體長(cháng)得棒棒的，幼兒園里的廚師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到，經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯，讓小朋友們吃的香香的。

　　3、所以，咱們小朋友長(cháng)得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請出來(lái)!(幼兒隨著(zhù)音樂(lè )、鼓掌，請出健康女孩和男孩。)師：我們請這些小朋友跟大家說(shuō)說(shuō)，你們怎么長(cháng)得這么健康?(幼兒說(shuō))師小結：個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習哦!通過(guò)這節課的學(xué)習，陳老師相信，小朋友們以后一定會(huì )合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?

　　教學(xué)反思：

　　營(yíng)養學(xué)研究發(fā)現，維持人類(lèi)生命健康至少需要42種以上的營(yíng)養素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)養素必須通過(guò)攝入各種不同的食物來(lái)實(shí)現，由于各類(lèi)食物所含營(yíng)養成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達到人體對營(yíng)養的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì )到只有養成良好的飲食習慣，才能更健康的成長(cháng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀(guān)點(diǎn)。

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