- 相關(guān)推薦
小班動(dòng)物樂(lè )園教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小班動(dòng)物樂(lè )園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班動(dòng)物樂(lè )園教案1
設計意圖：
小班幼兒喜歡動(dòng)物，他們經(jīng)常與身邊熟悉的小動(dòng)物一起玩耍，抱抱它們，撫摸它們，跟它們說(shuō)悄悄話(huà)，愿意親近小動(dòng)物。鑒于小班幼兒剛入園不久，我就選擇幼兒熟悉的事物——動(dòng)物為主題，讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、做一做等系列活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)多種形式，大膽地表現自己對小動(dòng)物的感受與認識。
活動(dòng)目標：
1.愿意向同伴介紹自己喜歡的小動(dòng)物，逐步養成喜歡小動(dòng)物的情感。
2.嘗試對小動(dòng)物喜歡的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：
(1)蘿卜、青菜、小蟲(chóng)、肉骨頭、魚(yú)、等小圖片若干，實(shí)物米、油畫(huà)棒若干。
(2)動(dòng)物娃娃圖片若干;天線(xiàn)寶寶玩具一個(gè)。
(3)觀(guān)察角展示師生共同收集的常見(jiàn)動(dòng)物玩具、圖片若干。
(4)電視機、DVD影碟機各一臺;相關(guān)磁帶、VCD光盤(pán)各一盒。
(5)區域活動(dòng)材料：表演區：各種動(dòng)物頭飾、道具若干。
音樂(lè )區：提供相關(guān)音樂(lè )磁帶、打擊樂(lè )器、簡(jiǎn)易動(dòng)物節奏圖譜。
美工區：提供手工紙、橡皮泥等。
2.知識準備：幼兒已初步認識常見(jiàn)的小動(dòng)物，了解小動(dòng)物外形特征、生活習性。
3.“班級動(dòng)物樂(lè )園”活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設。
活動(dòng)過(guò)程：
一.讓幼兒運用多種感官，進(jìn)一步了解小動(dòng)物
1.帶幼兒參觀(guān)動(dòng)物園，觀(guān)看天線(xiàn)寶寶介紹小動(dòng)物的影碟片。剛才天線(xiàn)寶寶打電話(huà)給老師，邀請小朋友去參觀(guān)動(dòng)物園，讓我們一起去看看，今天天線(xiàn)寶寶給我們帶來(lái)了什么?
2.讓幼兒自由參觀(guān)動(dòng)物園，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸的形式，與同伴談?wù)劊耗憧吹搅耸裁磩?dòng)物?它們長(cháng)的怎么樣?(預設提供母ji、小鴨、小兔、小狗、小貓的圖片;觀(guān)察角提供相應的動(dòng)物圖片、動(dòng)物玩具;自然角：飼養金魚(yú)、小雞、小鴨、小兔等)
二、讓幼兒在操作活動(dòng)中嘗試簡(jiǎn)單的分類(lèi)
1.涂色游戲：請幼兒自選油畫(huà)棒，給小動(dòng)物的食物卡片涂上相應的顏色。
2.分類(lèi)活動(dòng)：喂養小動(dòng)物。請幼兒將小動(dòng)物喜歡吃的食物送到它的家。如：小雞喜歡吃米，小鴨喜歡吃小蟲(chóng)，小貓喜歡吃小魚(yú)等。
3.幼兒活動(dòng)，教師以飼養員的身份配合和檢查幼兒的喂養情況。
三、讓幼兒在游戲中了解小動(dòng)物的叫聲，喜歡表演
1.音樂(lè )游戲：小動(dòng)物的叫聲。游戲規則：幼兒帶上頭飾，手拉手成大圓圈蹲下，音樂(lè )響起，幼兒根據樂(lè )曲中小動(dòng)物的叫聲，相應地站起來(lái)進(jìn)行表演。
2.幼兒游戲，教師提醒幼兒注意傾聽(tīng)小動(dòng)物的叫聲，大膽地進(jìn)行表演。
3.隨機教育：小朋友要愛(ài)護小動(dòng)物，不要傷害它們。在家的時(shí)候，可以和大人一起喂養小動(dòng)物。
活動(dòng)延伸：
(1)親子活動(dòng)：讓家長(cháng)創(chuàng )造條件，與幼兒一起喂養小動(dòng)物。
(2)表演區：提供各種動(dòng)物頭飾、道具、打擊樂(lè )器、錄音帶等材料，啟發(fā)幼兒進(jìn)行表演。教師通過(guò)對某一角色的扮演，參與幼兒活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)行有創(chuàng )意的表演。
(3)語(yǔ)言區：提供《三只小豬》、《森林聯(lián)歡會(huì )》等有關(guān)動(dòng)物的VCD光盤(pán)、磁帶。
(4)美工區：提供手工紙、橡皮泥等各種美工材料。讓幼兒運用折、捏的形式大膽表現小動(dòng)物。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣高、參與性強，但也有不足，表現在：由于小班孩子年齡小，在活動(dòng)中我沒(méi)有能完全調動(dòng)起幼兒的積極參與性，有幾個(gè)孩子沒(méi)有參與到活動(dòng)中，在以后的施教過(guò)程中我會(huì )努力、努力，再努力。
小班動(dòng)物樂(lè )園教案2
【活動(dòng)目的】
1、大膽地說(shuō)出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征，學(xué)習用短語(yǔ)表達。
2、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜歡之情。
3、通過(guò)傾聽(tīng)教師對圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。
4、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對比觀(guān)察，了解故事的情節，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節的發(fā)生和發(fā)展，培養細致觀(guān)察和較完整表述能力。
【活動(dòng)準備】
1、收集幼兒參觀(guān)動(dòng)物園照片、動(dòng)物圖片布置成展覽角，事先引導幼兒觀(guān)看交流。
2、若干教學(xué)掛圖、教師用的大方向盤(pán)、貼貼紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始部分：
一、談話(huà)互動(dòng)引入，激發(fā)幼兒想說(shuō)的愿望
1、誰(shuí)去過(guò)動(dòng)物園?請舉手。
2、誰(shuí)來(lái)告訴大家你去動(dòng)物園看到什么?
3、動(dòng)物園里有這么多開(kāi)心有趣的事，小朋友想再去玩嗎?
基本部分：
二、游戲：開(kāi)車(chē)游玩動(dòng)物園--看掛圖引導幼兒說(shuō)短句：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)
1、小朋友今天我們都來(lái)當司機，開(kāi)車(chē)去動(dòng)物園玩好嗎?
(請幼兒坐在椅子上小手模仿方向盤(pán)，小腳當車(chē)輪。)
2、司機開(kāi)車(chē)時(shí)要注意什么。(遵守交通規則。要專(zhuān)心，不能講話(huà)。)
3、動(dòng)物園到了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)：我看見(jiàn)xx。
4、根據掛圖集體練習說(shuō)短句：我看見(jiàn)xx。小朋友，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：我看見(jiàn)xx。
三、看掛圖引導幼兒說(shuō)短句：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)
1、請小朋友再仔細看看要這些小動(dòng)物在做什么?再舉手告訴大家：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)。
2、小組比賽：剛才，小朋友都說(shuō)的很認真，現在我們進(jìn)行小組比賽�？纯茨囊唤M的小朋友說(shuō)的好(第一組和第二組)結束部分：
四、活動(dòng)延伸：觀(guān)賞動(dòng)物展覽角--看圖片練習運用說(shuō)短句：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)，我最喜歡xx(動(dòng)物)。
1、我們班級有個(gè)動(dòng)物展覽角，小朋友我們開(kāi)車(chē)去看看好嗎。
2、小朋友在看的時(shí)候要和你的朋友說(shuō)一說(shuō)：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)，我最喜歡xx(動(dòng)物)。
3、你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙，貼在自己的手背上，看看誰(shuí)得的最多。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。
小班動(dòng)物樂(lè )園教案3
活動(dòng)目標：
1. 愿意用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式表現自己對小動(dòng)物的認識。
2. 嘗試運用肢體語(yǔ)言模仿小動(dòng)物的活動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)手能力和藝術(shù)表現力。
3. 通過(guò)小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
4. 喜歡參與游戲，體驗。
活動(dòng)準備：
1. 收集紙碗、紙蝶、紙盒、橡皮泥等多種美工材料
2. 提供動(dòng)物頭飾、服飾、手偶等，讓幼兒進(jìn)行自由表演
活動(dòng)指導：
一.創(chuàng )設情境，播放《森林舞會(huì )》的音樂(lè )，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)音樂(lè )里有誰(shuí)，它們在做什么。
二.提議班級舉行依次“小動(dòng)物舞會(huì )”，引導幼兒互相討論：自己
要表演什么動(dòng)物，表演什么動(dòng)物。
老師：“你們都聽(tīng)過(guò)哪些與動(dòng)物有關(guān)的故事?你們最想排演故事里哪只小動(dòng)物呢?”
幼兒：“我想演《小兔乖乖》里的紅眼睛”、“我要演《三只小豬》里的大灰狼”，“我喜歡演《小蝌蚪找媽媽》故事里的小蝌蚪”……
三.啟發(fā)幼兒根據各自準備的節目和所扮演的動(dòng)物角色，討論都需要準備哪些道具，用什么材料來(lái)制作。
老師：“表演前我們需要什么道具?”
“服裝，頭飾，動(dòng)物的尾巴，房子……”
教師進(jìn)一步啟發(fā)：“我們該用什么來(lái)制作道具呢?”孩子七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)：“可以用箱子和積木來(lái)蓋房子”，“我想用塑料袋和紙盤(pán)子來(lái)做小兔子”，“我想用紗巾來(lái)做蝴蝶的翅膀，用皺紋紙來(lái)做頭頂上的花�！庇變旱陌l(fā)言不禁令我贊嘆，他們提出的一些道具是老師連想都沒(méi)有想到的。
四.分組活動(dòng)，引導幼兒根據自己的興趣，自選材料，分組進(jìn)行各種動(dòng)物作品的創(chuàng )作與準備游戲所需的道具。
幼兒積極主動(dòng)地投入到準備活動(dòng)中，用膠粒、插塑拼插出各種形狀的`鏡子;用大型積木或紙箱來(lái)搭房子;用彩色皺紋紙揉成絲帶;到娃娃家找來(lái)頭梳、圍裙、手套;用紙盤(pán)、紙杯、礦泉水瓶等廢舊材料制作出小兔子、小貓、小魚(yú)等各種小動(dòng)物……
五.交流分享，教師組織幼兒輪流表演節目，互相觀(guān)賞，引導幼兒議一議，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡看哪個(gè)節目，為什么。
活動(dòng)反思：
從活動(dòng)中可以看出，孩子們參與活動(dòng)的積極性很高，情緒愉悅，而且想象力很豐富。在表演活動(dòng)中，道具是不可少的物質(zhì)材料，它能吸引、激發(fā)幼兒參與游戲的愿望與興趣，教師一改以往為幼兒事先準備好各種道具的教學(xué)模式，通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦一起來(lái)制作游戲所需要的道具，讓幼兒參與到道具的設計與準備中來(lái)，使幼兒充分體會(huì )到自己是游戲的主人，感受到游戲的快樂(lè )，同時(shí)又發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。幼兒在表演過(guò)程中，始終保持著(zhù)很高的興致，在角色互換時(shí)有出現爭搶的想象，在以后活動(dòng)中，教師將進(jìn)一步引導幼兒通過(guò)協(xié)商或其他方法教幼兒學(xué)會(huì )自己處理問(wèn)題，避免這一現象再次發(fā)生。
小班動(dòng)物樂(lè )園教案4
活動(dòng)目的：
1、 大膽說(shuō)出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征，學(xué)習用短句表達。
2、 激發(fā)對動(dòng)物的喜歡之情。
3、 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、 運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
活動(dòng)準備：設置情境，教育掛圖。
活動(dòng)內容：游動(dòng)物樂(lè )園活動(dòng)目的：
1、大膽地說(shuō)出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征，學(xué)習用短語(yǔ)表達。
2、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜歡之情。
活動(dòng)準備：
1、收集幼兒參觀(guān)動(dòng)物園照片、動(dòng)物圖片布置成展覽角，事先引導幼兒觀(guān)看交流。
2、若干教學(xué)掛圖、教師用的大方向盤(pán)、貼貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
一、談話(huà)互動(dòng)引入，激發(fā)幼兒想說(shuō)的愿望1：誰(shuí)去過(guò)動(dòng)物園?請舉手。
2：誰(shuí)來(lái)告訴大家你去動(dòng)物園看到什么?
3：動(dòng)物園里有這么多開(kāi)心有趣的事，小朋友想再去玩嗎?
基本部分：
二、游戲：開(kāi)車(chē)游玩動(dòng)物園--看掛圖引導幼兒說(shuō)短句：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)1、小朋友今天我們都來(lái)當司機，開(kāi)車(chē)去動(dòng)物園玩好嗎?
(請幼兒坐在椅子上小手模仿方向盤(pán)，小腳當車(chē)輪。)2、司機開(kāi)車(chē)時(shí)要注意什么。 (遵守交通規則。要專(zhuān)心，不能講話(huà)。)3、動(dòng)物園到了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)：我看見(jiàn)xx。
4、根據掛圖集體練習說(shuō)短句：我看見(jiàn)xx。小朋友，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：我看見(jiàn)xx。
三、看掛圖引導幼兒說(shuō)短句：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)1、請小朋友再仔細看看要這些小動(dòng)物在做什么?再舉手告訴大家：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)。
2、小組比賽：剛才，小朋友都說(shuō)的很認真，現在我們進(jìn)行小組比賽�？纯茨囊唤M的小朋友說(shuō)的好(第一組和第二組)結束部分：
四、活動(dòng)延伸：觀(guān)賞動(dòng)物展覽角--看圖片練習運用說(shuō)短句：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)，我最喜歡xx(動(dòng)物)。
1、我們班級有個(gè)動(dòng)物展覽角，小朋友我們開(kāi)車(chē)去看看好嗎。
2、小朋友在看的時(shí)候要和你的朋友說(shuō)一說(shuō)：我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)，我最喜歡xx(動(dòng)物)。
3、你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙，貼在自己的手背上，看看誰(shuí)得的最多。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。
小班動(dòng)物樂(lè )園教案5
活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物游樂(lè )園
一、活動(dòng)目標
1．訓練幼兒思維的靈活性、獨創(chuàng )性和豐富的想象力。
2．通過(guò)創(chuàng )造性的講述，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3．認識5種以上的小動(dòng)物，并且叫出她的名字。
4．初步的學(xué)會(huì )說(shuō)5種小動(dòng)物的全名，模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。
5．學(xué)會(huì )“早上好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
二、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬蕚涓鞣N小動(dòng)物的圖片及各種動(dòng)物名稱(chēng)字卡。
�。ǘ┉h(huán)境準備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地。
三、活動(dòng)方法想象法、激發(fā)法、重組法。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。▽耄簩氊悅�，真高興今天又見(jiàn)到你們了，寶貝們早上好！你們和我問(wèn)好的聲音要是在大一點(diǎn)的話(huà)，我就帶你們去參觀(guān)動(dòng)物園。(教案 ) 好不好？）
1．參加游戲的幼兒分別為動(dòng)物園的游客，扮演游客的幼兒必須在動(dòng)物園門(mén)口“購買(mǎi)”一張門(mén)票（小雞的圖片）。
2．游客手拿動(dòng)物入場(chǎng)券入園后，根據自己的喜好參觀(guān)自己熟悉的動(dòng)物（如：小鳥(niǎo)、獅子、大象、猴子、鴨子、老虎、梅花鹿等）作為人場(chǎng)券。
按順序參觀(guān)它們的居住處并找出相應的名稱(chēng)卡片，看誰(shuí)找得又快又多又準。
3．玩“看誰(shuí)猜得對”。請找到動(dòng)物字卡的幼兒做動(dòng)作，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎賞。
五：中間休息：（我們在游樂(lè )園里玩了一大圈，現在我們休息一下，一會(huì )我們再和身邊的媽媽、爸爸，爺爺、奶奶一起在參觀(guān)一次把手中的小動(dòng)物送回家。）
六、游戲：
1：《玩小動(dòng)物模仿秀》
大象：伸出大象的鼻子，模仿大象走路。
鴨子：伸出鴨子的翅膀，模仿鴨子。
老虎：練習幼兒的手足爬。
小鳥(niǎo)：模仿小鳥(niǎo)飛飛，翅膀張開(kāi)、腳尖著(zhù)地的做動(dòng)作。
2：參見(jiàn)《小動(dòng)物的運動(dòng)會(huì )》
七：各領(lǐng)域滲透：
了解各種動(dòng)物吃什么和生活習性及動(dòng)物與人類(lèi)相互依存的關(guān)系。
八、家庭中滲透：
動(dòng)物、植物、人類(lèi)活動(dòng)的圖片和字卡，進(jìn)行隨機教學(xué)。
【小班動(dòng)物樂(lè )園教案】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言游動(dòng)物樂(lè )園教案07-11
小班綜合動(dòng)物樂(lè )園01-08
《動(dòng)物樂(lè )園》教案11-24
小班主題活動(dòng)動(dòng)物樂(lè )園教案01-08
小班語(yǔ)言《游動(dòng)物樂(lè )園》教案設計07-02
幼兒園小班藝術(shù)教案《動(dòng)物樂(lè )園》06-12
小班語(yǔ)言教案評析：游動(dòng)物樂(lè )園11-05