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小班動(dòng)物樂(lè )園教案

時(shí)間:2023-01-03 12:21:20 教案 我要投稿
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小班動(dòng)物樂(lè )園教案

  作為一位杰出的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的小班動(dòng)物樂(lè )園教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班動(dòng)物樂(lè )園教案

小班動(dòng)物樂(lè )園教案1

  設計意圖:

  小班幼兒喜歡動(dòng)物,他們經(jīng)常與身邊熟悉的小動(dòng)物一起玩耍,抱抱它們,撫摸它們,跟它們說(shuō)悄悄話(huà),愿意親近小動(dòng)物。鑒于小班幼兒剛入園不久,我就選擇幼兒熟悉的事物——動(dòng)物為主題,讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、做一做等系列活動(dòng),讓幼兒通過(guò)多種形式,大膽地表現自己對小動(dòng)物的感受與認識。

  活動(dòng)目標:

  1.愿意向同伴介紹自己喜歡的小動(dòng)物,逐步養成喜歡小動(dòng)物的情感。

  2.嘗試對小動(dòng)物喜歡的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。

  活動(dòng)準備:

  1.材料準備:

  (1)蘿卜、青菜、小蟲(chóng)、肉骨頭、魚(yú)、等小圖片若干,實(shí)物米、油畫(huà)棒若干。

  (2)動(dòng)物娃娃圖片若干;天線(xiàn)寶寶玩具一個(gè)。

  (3)觀(guān)察角展示師生共同收集的常見(jiàn)動(dòng)物玩具、圖片若干。

  (4)電視機、DVD影碟機各一臺;相關(guān)磁帶、VCD光盤(pán)各一盒。

  (5)區域活動(dòng)材料:表演區:各種動(dòng)物頭飾、道具若干。

  音樂(lè )區:提供相關(guān)音樂(lè )磁帶、打擊樂(lè )器、簡(jiǎn)易動(dòng)物節奏圖譜。

  美工區:提供手工紙、橡皮泥等。

  2.知識準備:幼兒已初步認識常見(jiàn)的小動(dòng)物,了解小動(dòng)物外形特征、生活習性。

  3.“班級動(dòng)物樂(lè )園”活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.讓幼兒運用多種感官,進(jìn)一步了解小動(dòng)物

  1.帶幼兒參觀(guān)動(dòng)物園,觀(guān)看天線(xiàn)寶寶介紹小動(dòng)物的影碟片。剛才天線(xiàn)寶寶打電話(huà)給老師,邀請小朋友去參觀(guān)動(dòng)物園,讓我們一起去看看,今天天線(xiàn)寶寶給我們帶來(lái)了什么?

  2.讓幼兒自由參觀(guān)動(dòng)物園,通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸的形式,與同伴談?wù)劊耗憧吹搅耸裁磩?dòng)物?它們長(cháng)的怎么樣?(預設提供母ji、小鴨、小兔、小狗、小貓的圖片;觀(guān)察角提供相應的動(dòng)物圖片、動(dòng)物玩具;自然角:飼養金魚(yú)、小雞、小鴨、小兔等)

  二、讓幼兒在操作活動(dòng)中嘗試簡(jiǎn)單的分類(lèi)

  1.涂色游戲:請幼兒自選油畫(huà)棒,給小動(dòng)物的食物卡片涂上相應的顏色。

  2.分類(lèi)活動(dòng):喂養小動(dòng)物。請幼兒將小動(dòng)物喜歡吃的食物送到它的家。如:小雞喜歡吃米,小鴨喜歡吃小蟲(chóng),小貓喜歡吃小魚(yú)等。

  3.幼兒活動(dòng),教師以飼養員的身份配合和檢查幼兒的喂養情況。

  三、讓幼兒在游戲中了解小動(dòng)物的叫聲,喜歡表演

  1.音樂(lè )游戲:小動(dòng)物的叫聲。游戲規則:幼兒帶上頭飾,手拉手成大圓圈蹲下,音樂(lè )響起,幼兒根據樂(lè )曲中小動(dòng)物的叫聲,相應地站起來(lái)進(jìn)行表演。

  2.幼兒游戲,教師提醒幼兒注意傾聽(tīng)小動(dòng)物的叫聲,大膽地進(jìn)行表演。

  3.隨機教育:小朋友要愛(ài)護小動(dòng)物,不要傷害它們。在家的時(shí)候,可以和大人一起喂養小動(dòng)物。

  活動(dòng)延伸:

  (1)親子活動(dòng):讓家長(cháng)創(chuàng )造條件,與幼兒一起喂養小動(dòng)物。

  (2)表演區:提供各種動(dòng)物頭飾、道具、打擊樂(lè )器、錄音帶等材料,啟發(fā)幼兒進(jìn)行表演。教師通過(guò)對某一角色的扮演,參與幼兒活動(dòng),激發(fā)幼兒進(jìn)行有創(chuàng )意的表演。

  (3)語(yǔ)言區:提供《三只小豬》、《森林聯(lián)歡會(huì )》等有關(guān)動(dòng)物的VCD光盤(pán)、磁帶。

  (4)美工區:提供手工紙、橡皮泥等各種美工材料。讓幼兒運用折、捏的形式大膽表現小動(dòng)物。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng),孩子們興趣高、參與性強,但也有不足,表現在:由于小班孩子年齡小,在活動(dòng)中我沒(méi)有能完全調動(dòng)起幼兒的積極參與性,有幾個(gè)孩子沒(méi)有參與到活動(dòng)中,在以后的施教過(guò)程中我會(huì )努力、努力,再努力。

小班動(dòng)物樂(lè )園教案2

  【活動(dòng)目的】

  1、大膽地說(shuō)出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征,學(xué)習用短語(yǔ)表達。

  2、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜歡之情。

  3、通過(guò)傾聽(tīng)教師對圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀,提升依據畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

  4、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對比觀(guān)察,了解故事的情節,通過(guò)一組圖片排序,了解故事情節的發(fā)生和發(fā)展,培養細致觀(guān)察和較完整表述能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、收集幼兒參觀(guān)動(dòng)物園照片、動(dòng)物圖片布置成展覽角,事先引導幼兒觀(guān)看交流。

  2、若干教學(xué)掛圖、教師用的大方向盤(pán)、貼貼紙。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  開(kāi)始部分:

  一、談話(huà)互動(dòng)引入,激發(fā)幼兒想說(shuō)的愿望

  1、誰(shuí)去過(guò)動(dòng)物園?請舉手。

  2、誰(shuí)來(lái)告訴大家你去動(dòng)物園看到什么?

  3、動(dòng)物園里有這么多開(kāi)心有趣的事,小朋友想再去玩嗎?

  基本部分:

  二、游戲:開(kāi)車(chē)游玩動(dòng)物園--看掛圖引導幼兒說(shuō)短句:我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)

  1、小朋友今天我們都來(lái)當司機,開(kāi)車(chē)去動(dòng)物園玩好嗎?

  (請幼兒坐在椅子上小手模仿方向盤(pán),小腳當車(chē)輪。)

  2、司機開(kāi)車(chē)時(shí)要注意什么。(遵守交通規則。要專(zhuān)心,不能講話(huà)。)

  3、動(dòng)物園到了,誰(shuí)來(lái)說(shuō):我看見(jiàn)xx。

  4、根據掛圖集體練習說(shuō)短句:我看見(jiàn)xx。小朋友,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō):我看見(jiàn)xx。

  三、看掛圖引導幼兒說(shuō)短句:我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)

  1、請小朋友再仔細看看要這些小動(dòng)物在做什么?再舉手告訴大家:我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)。

  2、小組比賽:剛才,小朋友都說(shuō)的很認真,現在我們進(jìn)行小組比賽?纯茨囊唤M的小朋友說(shuō)的好(第一組和第二組)結束部分:

  四、活動(dòng)延伸:觀(guān)賞動(dòng)物展覽角--看圖片練習運用說(shuō)短句:我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么),我最喜歡xx(動(dòng)物)。

  1、我們班級有個(gè)動(dòng)物展覽角,小朋友我們開(kāi)車(chē)去看看好嗎。

  2、小朋友在看的時(shí)候要和你的朋友說(shuō)一說(shuō):我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么),我最喜歡xx(動(dòng)物)。

  3、你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙,貼在自己的手背上,看看誰(shuí)得的最多。

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。

小班動(dòng)物樂(lè )園教案3

  活動(dòng)目標:

  1. 愿意用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式表現自己對小動(dòng)物的認識。

  2. 嘗試運用肢體語(yǔ)言模仿小動(dòng)物的活動(dòng)方式,發(fā)展動(dòng)手能力和藝術(shù)表現力。

  3. 通過(guò)小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現。

  4. 喜歡參與游戲,體驗。

  活動(dòng)準備:

  1. 收集紙碗、紙蝶、紙盒、橡皮泥等多種美工材料

  2. 提供動(dòng)物頭飾、服飾、手偶等,讓幼兒進(jìn)行自由表演

  活動(dòng)指導:

  一.創(chuàng )設情境,播放《森林舞會(huì )》的音樂(lè ),啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)音樂(lè )里有誰(shuí),它們在做什么。

  二.提議班級舉行依次“小動(dòng)物舞會(huì )”,引導幼兒互相討論:自己

  要表演什么動(dòng)物,表演什么動(dòng)物。

  老師:“你們都聽(tīng)過(guò)哪些與動(dòng)物有關(guān)的故事?你們最想排演故事里哪只小動(dòng)物呢?”

  幼兒:“我想演《小兔乖乖》里的紅眼睛”、“我要演《三只小豬》里的大灰狼”,“我喜歡演《小蝌蚪找媽媽》故事里的小蝌蚪”……

  三.啟發(fā)幼兒根據各自準備的節目和所扮演的動(dòng)物角色,討論都需要準備哪些道具,用什么材料來(lái)制作。

  老師:“表演前我們需要什么道具?”

  “服裝,頭飾,動(dòng)物的尾巴,房子……”

  教師進(jìn)一步啟發(fā):“我們該用什么來(lái)制作道具呢?”孩子七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái):“可以用箱子和積木來(lái)蓋房子”,“我想用塑料袋和紙盤(pán)子來(lái)做小兔子”,“我想用紗巾來(lái)做蝴蝶的翅膀,用皺紋紙來(lái)做頭頂上的花!庇變旱陌l(fā)言不禁令我贊嘆,他們提出的一些道具是老師連想都沒(méi)有想到的。

  四.分組活動(dòng),引導幼兒根據自己的興趣,自選材料,分組進(jìn)行各種動(dòng)物作品的創(chuàng )作與準備游戲所需的道具。

  幼兒積極主動(dòng)地投入到準備活動(dòng)中,用膠粒、插塑拼插出各種形狀的`鏡子;用大型積木或紙箱來(lái)搭房子;用彩色皺紋紙揉成絲帶;到娃娃家找來(lái)頭梳、圍裙、手套;用紙盤(pán)、紙杯、礦泉水瓶等廢舊材料制作出小兔子、小貓、小魚(yú)等各種小動(dòng)物……

  五.交流分享,教師組織幼兒輪流表演節目,互相觀(guān)賞,引導幼兒議一議,說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡看哪個(gè)節目,為什么。

  活動(dòng)反思:

  從活動(dòng)中可以看出,孩子們參與活動(dòng)的積極性很高,情緒愉悅,而且想象力很豐富。在表演活動(dòng)中,道具是不可少的物質(zhì)材料,它能吸引、激發(fā)幼兒參與游戲的愿望與興趣,教師一改以往為幼兒事先準備好各種道具的教學(xué)模式,通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦一起來(lái)制作游戲所需要的道具,讓幼兒參與到道具的設計與準備中來(lái),使幼兒充分體會(huì )到自己是游戲的主人,感受到游戲的快樂(lè ),同時(shí)又發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。幼兒在表演過(guò)程中,始終保持著(zhù)很高的興致,在角色互換時(shí)有出現爭搶的想象,在以后活動(dòng)中,教師將進(jìn)一步引導幼兒通過(guò)協(xié)商或其他方法教幼兒學(xué)會(huì )自己處理問(wèn)題,避免這一現象再次發(fā)生。

小班動(dòng)物樂(lè )園教案4

  活動(dòng)目的:

  1、 大膽說(shuō)出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征,學(xué)習用短句表達。

  2、 激發(fā)對動(dòng)物的喜歡之情。

  3、 借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。

  4、 運用已有生活經(jīng)驗,根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

  活動(dòng)準備:設置情境,教育掛圖。

  活動(dòng)內容:游動(dòng)物樂(lè )園活動(dòng)目的:

  1、大膽地說(shuō)出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征,學(xué)習用短語(yǔ)表達。

  2、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜歡之情。

  活動(dòng)準備:

  1、收集幼兒參觀(guān)動(dòng)物園照片、動(dòng)物圖片布置成展覽角,事先引導幼兒觀(guān)看交流。

  2、若干教學(xué)掛圖、教師用的大方向盤(pán)、貼貼紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:

  一、談話(huà)互動(dòng)引入,激發(fā)幼兒想說(shuō)的愿望1:誰(shuí)去過(guò)動(dòng)物園?請舉手。

  2:誰(shuí)來(lái)告訴大家你去動(dòng)物園看到什么?

  3:動(dòng)物園里有這么多開(kāi)心有趣的事,小朋友想再去玩嗎?

  基本部分:

  二、游戲:開(kāi)車(chē)游玩動(dòng)物園--看掛圖引導幼兒說(shuō)短句:我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)1、小朋友今天我們都來(lái)當司機,開(kāi)車(chē)去動(dòng)物園玩好嗎?

  (請幼兒坐在椅子上小手模仿方向盤(pán),小腳當車(chē)輪。)2、司機開(kāi)車(chē)時(shí)要注意什么。 (遵守交通規則。要專(zhuān)心,不能講話(huà)。)3、動(dòng)物園到了,誰(shuí)來(lái)說(shuō):我看見(jiàn)xx。

  4、根據掛圖集體練習說(shuō)短句:我看見(jiàn)xx。小朋友,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō):我看見(jiàn)xx。

  三、看掛圖引導幼兒說(shuō)短句:我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)1、請小朋友再仔細看看要這些小動(dòng)物在做什么?再舉手告訴大家:我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么)。

  2、小組比賽:剛才,小朋友都說(shuō)的很認真,現在我們進(jìn)行小組比賽?纯茨囊唤M的小朋友說(shuō)的好(第一組和第二組)結束部分:

  四、活動(dòng)延伸:觀(guān)賞動(dòng)物展覽角--看圖片練習運用說(shuō)短句:我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么),我最喜歡xx(動(dòng)物)。

  1、我們班級有個(gè)動(dòng)物展覽角,小朋友我們開(kāi)車(chē)去看看好嗎。

  2、小朋友在看的時(shí)候要和你的朋友說(shuō)一說(shuō):我看見(jiàn)xx(動(dòng)物)在xx(做什么),我最喜歡xx(動(dòng)物)。

  3、你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙,貼在自己的手背上,看看誰(shuí)得的最多。

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。

小班動(dòng)物樂(lè )園教案5

  活動(dòng)名稱(chēng):動(dòng)物游樂(lè )園

  一、活動(dòng)目標

  1.訓練幼兒思維的靈活性、獨創(chuàng )性和豐富的想象力。

  2.通過(guò)創(chuàng )造性的講述,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力。

  3.認識5種以上的小動(dòng)物,并且叫出她的名字。

  4.初步的學(xué)會(huì )說(shuō)5種小動(dòng)物的全名,模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。

  5.學(xué)會(huì )“早上好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

  二、活動(dòng)準備:

 。ㄒ唬蕚涓鞣N小動(dòng)物的圖片及各種動(dòng)物名稱(chēng)字卡。

 。ǘ┉h(huán)境準備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地。

  三、活動(dòng)方法想象法、激發(fā)法、重組法。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。▽耄簩氊悅,真高興今天又見(jiàn)到你們了,寶貝們早上好!你們和我問(wèn)好的聲音要是在大一點(diǎn)的話(huà),我就帶你們去參觀(guān)動(dòng)物園。(教案 ) 好不好?)

  1.參加游戲的幼兒分別為動(dòng)物園的游客,扮演游客的幼兒必須在動(dòng)物園門(mén)口“購買(mǎi)”一張門(mén)票(小雞的圖片)。

  2.游客手拿動(dòng)物入場(chǎng)券入園后,根據自己的喜好參觀(guān)自己熟悉的動(dòng)物(如:小鳥(niǎo)、獅子、大象、猴子、鴨子、老虎、梅花鹿等)作為人場(chǎng)券。

  按順序參觀(guān)它們的居住處并找出相應的名稱(chēng)卡片,看誰(shuí)找得又快又多又準。

  3.玩“看誰(shuí)猜得對”。請找到動(dòng)物字卡的幼兒做動(dòng)作,讓其他幼兒猜,給猜中的幼兒一定獎賞。

  五:中間休息:(我們在游樂(lè )園里玩了一大圈,現在我們休息一下,一會(huì )我們再和身邊的媽媽、爸爸,爺爺、奶奶一起在參觀(guān)一次把手中的小動(dòng)物送回家。)

  六、游戲:

  1:《玩小動(dòng)物模仿秀》

  大象:伸出大象的鼻子,模仿大象走路。

  鴨子:伸出鴨子的翅膀,模仿鴨子。

  老虎:練習幼兒的手足爬。

  小鳥(niǎo):模仿小鳥(niǎo)飛飛,翅膀張開(kāi)、腳尖著(zhù)地的做動(dòng)作。

  2:參見(jiàn)《小動(dòng)物的運動(dòng)會(huì )》

  七:各領(lǐng)域滲透:

  了解各種動(dòng)物吃什么和生活習性及動(dòng)物與人類(lèi)相互依存的關(guān)系。

  八、家庭中滲透:

  動(dòng)物、植物、人類(lèi)活動(dòng)的圖片和字卡,進(jìn)行隨機教學(xué)。

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