小班過(guò)新年主題教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班過(guò)新年主題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班過(guò)新年主題教案1
活動(dòng)設計背景
新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)了解認識元旦。
活動(dòng)準備
新日歷一份，以及大人們通過(guò)各種形式迎接新年的CD片。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：了解新年
(1)出示日歷討論：
一月一日是什么節日?有什么象征意義?
(2)觀(guān)察碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(lái)?
(3)我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事了?
活動(dòng)二;學(xué)習《新年好》歌曲
(1)看CD討論：人們是怎樣過(guò)新年的?新的一年你最想說(shuō)什么?(鍛煉幼兒口語(yǔ)表達能力)
(2)欣賞歌曲《新年好》。
(3)學(xué)唱歌曲。
(4)為歌曲配上動(dòng)作，隨音樂(lè )載歌載舞。
活動(dòng)三：試一試
試著(zhù)學(xué)習用英文唱《新年好》
教學(xué)反思
看著(zhù)CD上熱鬧的場(chǎng)面，孩子們興趣很濃，感到非常新奇、有趣，歌曲
學(xué)的也非常的快。對用英文唱《新年好》也很有激情。
主題目標:
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年的熟悉與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的喜慶氣氛。
主題來(lái)源:
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。
為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.
具體預設方案如下:
主題網(wǎng)絡(luò )圖:
主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(cháng)、社區等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
第一部分熟悉新年
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話(huà)：認識新年
活動(dòng)準備：新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節目，及時(shí)發(fā)給小獎品。
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。
5、互贈賀卡，相互說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。
6、班上的`三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì )具體安排如下：
1、家長(cháng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語(yǔ)教師引導幼兒表演英語(yǔ)。
3、家長(cháng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語(yǔ)言教師引導幼兒表演兒歌。
5、家長(cháng)游戲：擊鼓傳球。
6、音樂(lè )教師引導幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。
7、親子活動(dòng)：制作賀卡。
8、幼兒送賀卡給家長(cháng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
9、男家長(cháng)背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評語(yǔ)。
11、和家長(cháng)進(jìn)行交流。
教學(xué)反思：
整場(chǎng)慶�；顒�(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著(zhù)，孩子們的表現欲望也充分得到了滿(mǎn)足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎勵。教師的鼓勵、家長(cháng)的支持，大大調動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(cháng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著(zhù)各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著(zhù)家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(cháng)會(huì )的成功而圓滿(mǎn)完成。以往的家長(cháng)會(huì )，有的班被家長(cháng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(cháng)會(huì )結束后，沒(méi)有一個(gè)孩子跟家長(cháng)走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長(cháng)們感謝、贊揚、理解的話(huà)語(yǔ)更讓我們覺(jué)得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色!
小班過(guò)新年主題教案2
第一部分：公歷新年
1、小朋友們，最近彭老師發(fā)現了一些有趣的現象，我看見(jiàn)許多商店的門(mén)前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。你們知道這是為什么嗎？
2、小朋友們，昨天彭老師請大家帶的日歷，你們都帶來(lái)了嗎？找一找，新年的第一天是幾月幾日？
3、每年的1月1日都叫元旦。（板書(shū)）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書(shū)）從漢字構建來(lái)講。
4、是呀，就在前不久，我們迎來(lái)了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。為此我們還特別舉行了一個(gè)慶祝元旦的聯(lián)歡會(huì )，小朋友們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)當時(shí)的情景。
5、是呀，這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來(lái)，度過(guò)的第一個(gè)元旦呀。它標志著(zhù)我們每一個(gè)小朋友都長(cháng)大了一歲。變得更聰明，更懂事了。
6、小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當時(shí)的心情怎么樣呀（引導揭示過(guò)新年時(shí)的心情）。
總結：的確，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸長(cháng)大了，從20xx年走到了20xx年，我們由一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的娃娃，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。我們學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)課，學(xué)會(huì )了舉手發(fā)言，學(xué)會(huì )了關(guān)心集體，學(xué)會(huì )了熱愛(ài)勞動(dòng)……這一年，我們的進(jìn)步可真大呀！讓我們一起來(lái)回顧一下吧。（照片）
其實(shí)，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來(lái)看看其他國家的人們都是怎樣過(guò)新年的好不好（課件圖片）
第二部分：農歷新年
1、送走了20xx年的元旦，我們又將迎來(lái)我們中國特有的傳統的節日，也就是農歷的正月初一——春節。（看臺歷，春節，正月，正月初一）板書(shū)
2、小朋友們，你們喜歡過(guò)春節嗎？過(guò)春節時(shí)你最喜歡做什么？
�。ń涣鞲髯允占膱D片和資料）
3、是呀，春節就要到了，就要過(guò)年了！小朋友們。你們心里高興不高興呀？
4、因為過(guò)年了，你就可以（拜年，紅包等）
5、總和圖你們瞧，過(guò)年多有意思呀！你們喜歡過(guò)年嗎？
6、今昔對比在這辭舊迎新的日子里，小朋友們對自己都有了更新，更高的要求。我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，叔叔阿姨們也在這樣一個(gè)喜慶的日子里相互傳遞著(zhù)新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過(guò)春節的嗎？
7、加入彭老師的過(guò)年：捏面人，畫(huà)糖稀，吃團圓飯
8、你們瞧，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的'生活水平越來(lái)越好，我們的年也越過(guò)越有意思了。其中，許多傳統的習俗，比如貼倒福呀，吃餃子呀，都流傳了下來(lái)，而許多習俗，漸漸就不那么做了。是呀，我們中國人喜歡過(guò)春節，因為春節不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián)，更可以傳承和發(fā)揚我們中國人龍的精神。習俗雖然變了，但不變的是我們對過(guò)年的期盼，和對新年的祝福。說(shuō)了這么多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過(guò)年的習俗，那么我們少數民族的小朋友們又是怎樣歡度春節的呢？打開(kāi)書(shū)本看看。
9、總結：56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族，我們是一家。在這個(gè)喜慶的日子里，在這個(gè)世界上，只要有中國人的地方，就必定洋溢著(zhù)微笑，洋溢著(zhù)祝福。因為我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。
10、此時(shí)此刻，我真想大喊一聲“過(guò)年啦！”（出示“過(guò)年啦”）
第三部分：新年展望
1、是的，新年是新的象征，是新的開(kāi)始，是新的希望。所以全世界的每一個(gè)國家，每一個(gè)人，都喜歡過(guò)新年。新年帶給我們新的氣象，也帶給我們新的祝福。
2、經(jīng)過(guò)了在小學(xué)這一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)，你學(xué)會(huì )了什么呢？
3、新年就要到了，你認為送給自己，送給長(cháng)輩，送給老師的最好的禮物是什么呢？
4、期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績(jì)。
�。ㄐ∨笥褌�，你的心里一定也有許多祝福的話(huà)想對班上的小伙伴們說(shuō)，對嗎？）
5、帶著(zhù)對新的一年的美好愿望，帶著(zhù)朋友們對你的祝福，讓我們一起聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌好嗎？
小班過(guò)新年主題教案3
第一部分：公歷新年
1小朋友們，最近彭老師發(fā)現了一些有趣的現象，我看見(jiàn)許多商店的門(mén)前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。你們知道這是為什么嗎？
2小朋友們，昨天彭老師請大家帶的日歷，你們都帶來(lái)了嗎？找一找，新年的第一天是幾月幾日？
3每年的1月1日都叫元旦。（板書(shū)）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書(shū)）從漢字構建來(lái)講。
4是呀，就在前不久，我們迎來(lái)了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。為此我們還特別舉行了一個(gè)慶祝元旦的聯(lián)歡會(huì )，小朋友們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)當時(shí)的情景。
5是呀，這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來(lái)，度過(guò)的第一個(gè)元旦呀。它標志著(zhù)我們每一個(gè)小朋友都長(cháng)大了一歲。變得更聰明，更懂事了。
6小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當時(shí)的心情怎么樣呀（引導揭示過(guò)新年時(shí)的心情）。
總結：的確，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸長(cháng)大了，從20xx年走到了20xx年，我們由一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的娃娃，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。我們學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)課，學(xué)會(huì )了舉手發(fā)言，學(xué)會(huì )了關(guān)心集體，學(xué)會(huì )了熱愛(ài)勞動(dòng)……這一年，我們的進(jìn)步可真大呀！讓我們一起來(lái)回顧一下吧。（照片）
1其實(shí)，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來(lái)看看其他國家的人們都是怎樣過(guò)新年的好不好（課件圖片）
第二部分：農歷新年
送走了20xx年的元旦，我們又將迎來(lái)我們中國特有的傳統的節日，也就是農歷的正月初一——春節。（看臺歷，春節，正月，正月初一）板書(shū)
小朋友們，你們喜歡過(guò)春節嗎？過(guò)春節時(shí)你最喜歡做什么？
�。ń涣鞲髯允占膱D片和資料）
3是呀，春節就要到了，就要過(guò)年了！小朋友們。你們心里高興不高興呀？
因為過(guò)年了，你就可以（拜年，紅包等）
總和圖 你們瞧，過(guò)年多有意思呀！你們喜歡過(guò)年嗎？
今昔對比
在這辭舊迎新的日子里，小朋友們對自己都有了更新，更高的.要求。我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，叔叔阿姨們也在這樣一個(gè)喜慶的日子里相互傳遞著(zhù)新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過(guò)春節的嗎？
加入彭老師的過(guò)年：捏面人，畫(huà)糖稀，吃團圓飯
總結，你們瞧，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活水平越來(lái)越好，我們的年也越過(guò)越有意思了。其中，許多傳統的習俗，比如貼倒福呀，吃餃子呀，都流傳了下來(lái)，而許多習俗，漸漸就不那么做了。
是呀，我們中國人喜歡過(guò)春節，因為春節不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián)，更可以傳承和發(fā)揚我們中國人龍的精神。習俗雖然變了，但不變的是我們對過(guò)年的期盼，和對新年的祝福。
說(shuō)了這么多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過(guò)年的習俗，那么我們少數民族的小朋友們又是怎樣歡度春節的呢？打開(kāi)書(shū)
7總結：56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族，我們是一家。在這個(gè)喜慶的日子里，在這個(gè)世界上，只要有中國人的地方，就必定洋溢著(zhù)微笑，洋溢著(zhù)祝福。因為我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。
5此時(shí)此刻，我真想大喊一聲“過(guò)年啦！”（出示“過(guò)年啦”）
第三部分：新年展望
是的，新年是新的象征，是新的開(kāi)始，是新的希望。所以全世界的每一個(gè)國家，每一個(gè)人，都喜歡過(guò)新年。新年帶給我們新的氣象，也帶給我們新的祝福。
經(jīng)過(guò)了在小學(xué)這一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)，你學(xué)會(huì )了什么呢？
新年就要到了，你認為送給自己，送給長(cháng)輩，送給老師的最好的禮物是什么呢？
期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績(jì)。
�。ㄐ∨笥褌�，你的心里一定也有許多祝福的話(huà)想對班上的小伙伴們說(shuō)，對嗎？）
帶著(zhù)對新的一年的美好愿望，帶著(zhù)朋友們對你的祝福，讓我們一起聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌好嗎？
小班過(guò)新年主題教案4
活動(dòng)目標：
1.體會(huì )過(guò)年吃甜食的吉祥意義。
2.知道吃過(guò)多甜食的不良影響。
3.培養幼兒敏銳的'觀(guān)察能力。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
過(guò)春節的傳統甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等
活動(dòng)過(guò)程：
1.拿出幾種過(guò)年時(shí)常吃的甜食，問(wèn)幼兒：“這些是什么？”“你吃過(guò)么？”
2.請幼兒嘗一嘗這些春節傳統甜食
3.引導幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：
——這些食物好吃么？
——他們是什么味道？
——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么？（告訴幼兒：過(guò)年時(shí)，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西，祝福來(lái)年生活甜美）
——過(guò)年時(shí)你還吃過(guò)什么甜的食物？
4.再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會(huì )怎么樣呢？”
5.提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護好牙齒。
小班過(guò)新年主題教案5
活動(dòng)目標
1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走，跳，爬等大肌肉動(dòng)作。
2，讓幼兒知道了解新年吃餃子，吃湯圓，放鞭炮等活動(dòng)。
3，讓幼兒體會(huì )過(guò)新年的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )體貼，關(guān)心家里人。
4，能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力
5，能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
小籃子，餃子，湯圓，鞭炮的圖片，各種卡紙（小橋，石頭，山洞）
活動(dòng)過(guò)程
引入：
看圖片猜節日，通過(guò)紅燈籠，放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過(guò)新年了。
過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，講一個(gè)小兔過(guò)新年的故事：
入冬了，屋子外面好冷好冷啊，還經(jīng)常下雪，大地好像穿上了一件白色的大棉襖。小兔乖乖覺(jué)得一點(diǎn)都不冷，因為今天是她最喜歡的新年，它可開(kāi)心了。他今天要去看望它的奶奶。奶奶家離乖乖家很遠。她要輕輕地走過(guò)一條小橋，跳過(guò)石頭，爬過(guò)山洞，才能到奶奶家呢。哦！乖乖孩想起來(lái)，奶奶最喜歡吃餃子和湯圓了。于是乖乖就拿上媽媽買(mǎi)的籃子裝上2個(gè)餃子和一個(gè)湯圓，準備向奶奶家出發(fā)了。它剛剛打開(kāi)門(mén)，隔壁的大哥哥過(guò)來(lái)叫"乖乖，今天學(xué)好大啊。我們去對雪人吧。"乖乖這是很想去和哥哥堆雪人，但是它還要給奶奶送好吃的呢。怎么辦呢？哎！有辦法了，它想到了小班的小朋友們了。小朋友我們可不可以幫幫小兔呢？
2，體會(huì )故事內容，提問(wèn)問(wèn)題。
3，根據故事中的內容講解任務(wù)——帶上"1個(gè)湯圓，兩個(gè)餃子"去找兔子的.奶奶。
4，通過(guò)故事情境向幼兒提出"走小橋，跳，爬山洞"的動(dòng)作發(fā)展要求。
5，分析小兔的做法對不對，讓幼兒提出一些方法幫助小兔改正錯誤。
結束：
兔子媽媽回來(lái)知道乖乖沒(méi)有去看望外婆后，她很生氣，她教育乖乖一定要好好愛(ài)奶奶。于是帶上乖乖去接奶奶了。我們小盆友到外面看看他們回來(lái)了好不好啊。
活動(dòng)反思
現在的大多數獨生子女，周?chē)性S多的大人圍著(zhù)他們團團轉，倍受寵愛(ài)和溺愛(ài)，智力水平和口語(yǔ)表達都比以往的孩子強，但品德行為習慣卻令人擔憂(yōu)。許多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動(dòng)關(guān)心、幫助別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構建的。因此，根據小班幼兒的年齡特征，我想結合幼兒喜歡的"可愛(ài)的小兔子"，讓幼兒在和小兔玩耍的過(guò)程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營(yíng)造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護它們，幼兒潛移默化中已真正轉化為自身的行為。在活動(dòng)中，幼兒對小兔子的關(guān)愛(ài)已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根；促使幼兒的情感進(jìn)一步獲得升華。從而使主題探索活動(dòng)一步步向縱深發(fā)展。
小班過(guò)新年主題教案6
主題目標:
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的'形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的喜慶氣氛。
主題來(lái)源:
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.
具體預設方案如下:
主題網(wǎng)絡(luò )圖:
主題資源：
迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(cháng)、社區等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
第一部分熟悉新年活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話(huà)：
認識新年活動(dòng)準備：
新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？
2、觀(guān)看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)名稱(chēng)：
兒歌《新年》
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。
小班過(guò)新年主題教案7
主題目標:
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的喜慶氣氛。
主題來(lái)源:
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.
主題網(wǎng)絡(luò )圖:
主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(cháng)、社區等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
第一部分熟悉新年
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
4、感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的'活動(dòng)。
談話(huà)：認識新年
活動(dòng)準備：
新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？
2、觀(guān)看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《新年》
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。
活動(dòng)準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀(guān)看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、欣賞兒歌價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗到過(guò)年的快樂(lè )。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長(cháng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。
三：學(xué)習兒歌價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習掌握兒歌的內容。
四：延伸活動(dòng)：互相拜年價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
活動(dòng)名稱(chēng)：新年好
活動(dòng)目標：
1、初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂(lè )器演奏。
2、感受新年的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
各種打擊樂(lè )器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，隨意做動(dòng)作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、新年談話(huà)。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
小班過(guò)新年主題教案8
活動(dòng)名稱(chēng)：
新年好
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)大帶小活動(dòng)，培養大班幼兒的社會(huì )交往能力和自主能力以及自信心2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習的愿望，體驗混齡活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
活動(dòng)建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的`到來(lái)？
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。
3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂(lè )載歌載舞。
活動(dòng)名稱(chēng)：
放鞭炮和煙花
活動(dòng)目的：
回憶春節里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，引出主題。
1、春節里你們在家里有沒(méi)有放鞭炮和煙花呀？你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀？是在什么地方放的呢？
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫(huà)出來(lái)呢？
二、幼兒嘗試畫(huà)�，F在我請你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫(huà)出來(lái)好嗎？幼兒開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。
四、將幼兒的作品陳列出來(lái)。
小班過(guò)新年主題教案9
設計思路：
新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。
為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從"認識新年――迎接新年――慶祝新年"三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年（元旦）的認識與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的`喜慶氣氛。具體預設方案如下：
�。ㄒ唬�、認識新年
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
活動(dòng)一、談話(huà)：認識新年
活動(dòng)準備：
新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。
活動(dòng)建議：
1、出示日歷討論："一月一日"是什么節日？有什么象征意義？
2、觀(guān)看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)二、兒歌：新年到
活動(dòng)準備：
學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。
活動(dòng)建議：
1、討論：新年要到了，我會(huì )給好朋友送什么禮物？
2、出示"我"給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
3、幼兒通過(guò)操作手中的布娃娃學(xué)習表演兒歌。
4、分配角色表演兒歌。
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