四年級上冊語(yǔ)文百花園教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的四年級上冊語(yǔ)文百花園教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生如何區別形近字，能記住它們，正確使用它們。
2、讓學(xué)生區別帶有靜字的近義詞，能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中使用。
3、熟讀詩(shī)歌，積累氣象諺語(yǔ)、指導寫(xiě)周記。
4、提高學(xué)生的交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
形近字組詞、氣象諺語(yǔ)的理解。
教學(xué)難點(diǎn)：
口語(yǔ)訓練我們都是普通話(huà)宣傳員。
教學(xué)準備：
小黑板、教學(xué)掛圖、課文朗讀錄音或者課件
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)習語(yǔ)海暢游、積少成多。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課，提出學(xué)習要求
二、指導學(xué)生學(xué)習生字，落實(shí)訓練內容
�。ㄒ唬┍纫槐�，組成詞。
1、個(gè)人填空。
2、學(xué)生匯報，全班交流。
3、說(shuō)出每組詞語(yǔ)各自的特點(diǎn)。
4、你有什么好辦法記住這些字？
5、你還能說(shuō)出類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎？
6、補充練習。
�。ǘ┳x句子，選詞填空。
1、默讀句子，自主填空。
2、學(xué)生匯報、交流。
3、找出三個(gè)詞的相同點(diǎn)和它們在意思或使用上的區別。
4、交流，總結。
三、積少成多
�。ㄒ唬┳x讀背背
1、自由練習讀，指名讀，正音。
2、自由讀，想象詩(shī)句所描繪的景象，大體了解詩(shī)句的意思，師生交流。
3、用喜歡的形式讀，試背，比一比誰(shuí)背得好。
4、全班齊背。
四、作業(yè)
1、形近字組詞。
2、積累諺語(yǔ)，與同學(xué)課后交流。
第二課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)習閱讀平臺。
教學(xué)過(guò)程：
一、我的采集本
1、自由練習讀，指名讀，正音。
2、交流，這些氣象諺語(yǔ)的意思，教師及時(shí)引導。
3、你還知道哪些氣象諺語(yǔ)，說(shuō)給大家聽(tīng)。
4、布置學(xué)生把格言抄在《我的采集本》上。
二、閱讀平臺《周記一則》
1、自由讀文，想想《周記一則》的主要內容是什么？
2、師生交流。
3、你知道周記的寫(xiě)法嗎？
4、指導周記的格式。
三、總結本節課的收獲
四、作業(yè)
寫(xiě)一篇周記。
第三課時(shí)
教學(xué)目標：
學(xué)習語(yǔ)文大課堂。
教學(xué)過(guò)程：
一、走進(jìn)語(yǔ)文大課堂
1、啟發(fā)談話(huà)，明確要求。
2、小組討論，為推廣普通話(huà)可做些什么活動(dòng)，有哪些形式，商定計劃。
3、師生交流活動(dòng)的內容及形式，小結。
4、小組交流推普的做法。
5、學(xué)生模擬推普的情景。
6、老師引導學(xué)生在班內交流感受或收獲。
7、指導寫(xiě)周記。
8、總結。
9、作業(yè)：課后班內開(kāi)展宣傳活動(dòng)，如故事演講大賽等。
二、用好指南針
1、明確題目要求。
2、小組交流應如何與別人交流自己的看法。
3、總結這種學(xué)習方法。
4、用這種學(xué)習交流的方法，就題目提出的問(wèn)題小組交流自己的看法。
5、各小組推薦代表發(fā)言，其他同學(xué)可作補充。
6、拓展，師生交流，總結。
7、作業(yè)。
第四課時(shí)
教學(xué)目標：
1、周記的格式。
2、周記的一般寫(xiě)作方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
怎樣選擇有意義是事件來(lái)寫(xiě)。。
教學(xué)手段：
1、進(jìn)一步豐富補充口語(yǔ)交際時(shí)準備的材料。
2、再搜集整理自己參加活動(dòng)的資料。
3、教師提供部分內容。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
我們在語(yǔ)文大課堂與口語(yǔ)交際課上，指導了周記的格式，周記所要寫(xiě)的內容，今天我們就試著(zhù)把自己參加的活動(dòng)以周記的形式寫(xiě)下來(lái)。
二、小組討論，全班交流。
1、分組討論，怎么填寫(xiě)。
2、分組展示，全班評議。
�。�1）評議要求
格式是否符合要求；有沒(méi)有寫(xiě)出自己的經(jīng)歷、看法、收獲和感受；是不是照抄別人的。
�。�2）各組通過(guò)展示全班按要求評議。
在評議中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題，隨機指導。
三、個(gè)人創(chuàng )作，評選最佳
1、學(xué)生自由寫(xiě)作。
2、全班展示
3、評選最佳，進(jìn)行表?yè)P。
板書(shū)設計：
周記的格式
周記
X月x周
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