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幼兒園《認識自己》教案優(yōu)秀

時(shí)間:2023-03-01 12:09:36 教案 我要投稿

幼兒園《認識自己》教案優(yōu)秀

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的幼兒園《認識自己》教案優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園《認識自己》教案優(yōu)秀

幼兒園《認識自己》教案優(yōu)秀1

  活動(dòng)目標:

  1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)。

  2、能用“我叫xx,今年xx歲,我是xx孩子,喜歡xx”句式介紹自己。

  3、了解男女面貌中的性別特征,學(xué)會(huì )判斷性別。

  4、大膽說(shuō)出自己的理解。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達自己的想法。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  能用“我叫xx,今年xx歲,我是xx孩子,喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話(huà)。

  活動(dòng)準備:

  男、女布娃娃。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)察、談話(huà)導入

  出示男女兩個(gè)布娃娃,請幼兒說(shuō)說(shuō)性別,并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。

  二、認識自己

  1、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己:姓名、性別、年齡、喜歡什么?

  2、請全體幼兒找到旁邊的同伴,相互說(shuō)說(shuō)自己的姓名、性別、年齡,告訴同伴自己喜歡什么?

  三、游戲互動(dòng)

  幼兒在活動(dòng)室自由站起,在《找朋友》歌聲里,隨歌詞提示找一個(gè)同伴,歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次,引導幼兒找不同的朋友相互介紹。

  四、結束活動(dòng)

  1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

  2、采訪(fǎng)個(gè)別幼兒:你在游戲里認識的新朋友有誰(shuí)?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

  3、任務(wù):回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

  活動(dòng)反思:

  少一半的幼兒對教師的`提問(wèn)能積極反應,大部分幼兒比較被動(dòng),需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,在游戲互動(dòng)環(huán)節里,幼兒都能參與活動(dòng),在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一,缺完整、連貫說(shuō)話(huà)的表達能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養,多給幼兒表達的機會(huì )。

幼兒園《認識自己》教案優(yōu)秀2

  主題目標:

  1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別,了解自我,形成初步的自我保護意識。

  2、樂(lè )意用語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。

  3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達自己的想法。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  主要內容:

  《我的身體》《我的小手》《可愛(ài)的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè )器在歌唱》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

  環(huán)境和材料:

  1、創(chuàng )設一個(gè)“家”的墻飾。

  2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

  3、在各個(gè)活動(dòng)去提供相應的材料,觀(guān)察幼兒的關(guān)注點(diǎn),了解幼兒對自我認識的現有水平,并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據。

  區域活動(dòng):

  科學(xué)類(lèi):鏡子、紙、筆;軟、硬的材料,光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的'響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

  語(yǔ)言類(lèi):有關(guān)人體知識的圖片和書(shū)籍。

  音樂(lè )類(lèi):各種打擊樂(lè )器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

  角色區:繼續培養幼兒的角色意識,能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲,產(chǎn)生游戲的角色語(yǔ)言;學(xué)習整理各個(gè)區域的材料。

  家長(cháng)工作:

  1、家長(cháng)十分自然地向孩子介紹性別的特征。

  2、議家長(cháng)在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛(ài)清潔、講衛生地習慣。

  3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)

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