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幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》

時(shí)間:2025-06-23 09:11:36 小英 教案 我要投稿
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幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》(通用20篇)

  作為一名教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》(通用20篇)

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 1

  一、活動(dòng)目標:

  1.在游戲的過(guò)程中提高幼兒的反應速度和靈敏性。

  2.樂(lè )與參加游戲,體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備:

  呼啦圈人手一個(gè),灰太狼頭飾1個(gè),羊羊頭飾若干

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬嵘砘顒(dòng)。

  1.幼兒進(jìn)場(chǎng)。

  每個(gè)幼兒站進(jìn)一個(gè)圈,這個(gè)圈就是羊羊的家。

  師生問(wèn)好:小朋友們早上好,來(lái)跟老師一起做,現在我說(shuō)一句小朋友跟我說(shuō)一句:

  手舉高,手打開(kāi),手放下,手向前,手叉腰。

  這是頭,點(diǎn)一點(diǎn),搖一搖,轉一個(gè)圈。

  這是手,擺一擺,抓一抓,捏一捏。

  手叉腰,扭一扭,跳一跳,向前跳,向后跳,向左跳,向右跳

  這是什么呀?這是膝蓋,蹲一蹲,轉一轉,手舉高,摸鞋子,膝蓋挺直,不要動(dòng)哦,看看哪個(gè)小朋友堅持得最久,表?yè)P一百分。

  踏踏腳,重重的踏,輕輕的踏,慢慢的踏,快快的踏。

  手叉腰,老師從1數到10,數一下小朋友跳一次哦,看誰(shuí)跳得最高,預備,1,2,3………

  甩甩手,踢踢腳,甩甩踢踢,踢踢甩甩,先甩后踢,先踢后甩。

 。ǘ┩嬗螒颍豪侠抢侠菐c(diǎn)了。

  1.講規則。

  師:羊羊們,我們現在要去青青草原玩一玩,可是呢,青青草原上有灰太狼,他會(huì )吃羊的,可是今天啊,灰太狼要等12點(diǎn)才會(huì )來(lái)抓沒(méi)回家的`羊,所以,我們要時(shí)刻記著(zhù)要問(wèn)問(wèn)灰太狼現在是幾點(diǎn),如果灰太狼說(shuō)12點(diǎn)了,那么羊羊們就要立刻跑回家。一會(huì )我來(lái)扮演大灰狼,你們就跟在我的身后問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”

  2.老師扮演灰太狼進(jìn)行游戲。

  師:那羊羊們,現在一起去青青草原玩咯。

  游戲的第一遍結束后,再次提醒幼兒應該注意的規則。

  3.增加游戲的難度。

  把羊羊的家減少幾個(gè),再游戲一遍。

  師:呀,有幾只羊羊沒(méi)家了,灰太狼可真壞,把家都炸沒(méi)了。找不到家的羊羊怎么辦呢?(可以住在一起)對,可以?xún)芍谎蜓蜃∫粋(gè)家。想到辦法了,那我們再去青青草原玩一會(huì ),走咯!

  (三)放松運動(dòng)

  師:玩得有點(diǎn)累了,我們停下來(lái)休息一下,眼睛閉上,聞一聞青青草原的花香,(反復吸氣,吐氣),眼睛睜開(kāi),小手伸出來(lái)輕輕拍一拍,換只手來(lái)輕輕拍一拍,我們的腿今天功勞最大,我們也輕輕地拍一拍,換一條腿再輕輕拍一拍。羊羊們,我們回羊村咯。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 2

  一、創(chuàng )編意圖:

  椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí),我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨過(guò)椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開(kāi)展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結合中班幼兒的特點(diǎn)設計這個(gè)游戲活動(dòng)。

  二、活動(dòng)名稱(chēng):

  圓凳樂(lè )

  三、適合班級:

  中班

  四、參加人數:

  30人

  五、適用季節:

  四季

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  8-10分鐘

  七、活動(dòng)目標:

  1、發(fā)展平衡、跳躍等能力,提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

  2、自主探索椅子的不同玩法,發(fā)展創(chuàng )造性思維。

  3、與同伴合作克服困難,體驗體育游戲的樂(lè )趣。

  八、活動(dòng)準備:

  小圓凳、操場(chǎng)

  九、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、開(kāi)始部分。

 。1)用圓凳圍圈

 。2)幼兒繞大圓走。(動(dòng)物模仿)

 。3)幼兒繞大圓跑。(貓抓老鼠)

 。ǘ、基礎部分。

 。1)依次用凳子從高出往下跳

 。2)依次用凳子搭成小橋來(lái)練習走平衡

 。3)幼兒做滾凳子游戲

 。ㄈ、放松運動(dòng)

  坐在凳子上做放松運動(dòng)

  十、活動(dòng)自我評價(jià):

  設計上針對中班幼兒的.心理特點(diǎn),設計一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉,但凳子平時(shí)都是用來(lái)坐的,而沒(méi)有用來(lái)玩游戲,所以幼兒都很好奇或感興趣,所以幼兒參與積極;顒(dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等,慢慢過(guò)度到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作,讓幼兒對凳子有了新的認識,再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等,流程清晰簡(jiǎn)潔。

  十一、活動(dòng)規則:

  幼兒每人一把小圓凳,圍成圓圈一起活動(dòng)。

  十二、活動(dòng)保障:

  干凈平整的塑膠或草坪操場(chǎng)。

  十三、活動(dòng)建議:

  適合四季整個(gè)班一起活動(dòng),可以配上音樂(lè )。也可以創(chuàng )編成小凳操。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 3

  活動(dòng)目標:

  練習跑和按信號做動(dòng)作,培養抑制力和機敏性。

  知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的良好情感。

  活動(dòng)準備:

  老狼頭飾、場(chǎng)地游戲規則:

  1.老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準回頭看。

  2.幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留。

  3.只有說(shuō):天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追。

  4.老狼不能追捉已過(guò)橫線(xiàn)的幼兒。

  玩法:

  在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線(xiàn),幼兒站在線(xiàn)后邊成一橫排,請一個(gè)幼兒當老狼,在橫線(xiàn)前面。游戲開(kāi)始時(shí),幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問(wèn):"老狼老狼幾點(diǎn)了?"然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了。這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉身向橫線(xiàn)跑,老狼轉身就追,但不得過(guò)橫線(xiàn),在橫線(xiàn)前被捉到的為失敗者。玩過(guò)幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開(kāi)始。

  反思和改進(jìn)

  1、加大懲罰的力度

  游戲中的規則是被捉住的小羊假裝被吃掉,游戲接著(zhù)進(jìn)行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里,假裝吃掉,反而能和老師去親近,別的孩子看上去很是羨慕,于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大處罰的力度,被捉住的小羊放到老狼的家里,罰他們不能做下一遍的游戲,只能做一個(gè)旁觀(guān)者,孩子們?yōu)榱死^續參與這個(gè)游戲,而會(huì )認真遵守游戲規則。

  2、適時(shí)改變游戲規則

  游戲的主要目的是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了,而是往老狼懷里鉆,孩子跑得能力得不到發(fā)展,達不到游戲的目的;顒(dòng)中我們可隨時(shí)根據孩子的表現,適時(shí)改變游戲規則。比如:在此游戲時(shí)可改為:老狼跑,小羊追,同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性,“老狼”可假裝害怕往家跑,“小羊”們就使勁追!袄侠恰碧踊亓思,“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悅,同時(shí)引導幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團結起來(lái),軟弱的小羊就能戰勝兇惡的大灰狼。同時(shí)也達到了游戲的`目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。

  3、教師平時(shí)應多親近孩子

  在這個(gè)游戲中,孩子們不遵守游戲規則,故意往我懷里鉆,有一個(gè)主要原因就是想得到老師的愛(ài)撫,和老師去親近。因此,我要時(shí)時(shí)提醒自己,去親近他們,哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神,就能使孩子的心理得到滿(mǎn)足。

  同時(shí)教師在組織活動(dòng)時(shí),不要太呆板,要根據活動(dòng)的目的,以及孩子們的興趣靈活處理,積極引導,這樣才能更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 4

  活動(dòng)目標:

  1、發(fā)展幼兒直線(xiàn)追跑的能力、反應能力和動(dòng)作速度。

  2、培養幼兒勇于挑戰、敢于戰勝的精神。

  3、幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè )。

  4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì )與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  5、發(fā)展身體協(xié)調性。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、熱身:

  教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如:模仿操、慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

 。ǘ、活動(dòng)開(kāi)始:

  1、教師說(shuō)游戲規則:老狼和小羊應邊問(wèn)答邊向前走,不能停留。

  2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開(kāi)始后,小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“X點(diǎn)了!毙⊙蚝屠侠沁B續問(wèn)答。當老狼回答“天黑了”時(shí),老狼就開(kāi)始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。

 。ㄈ、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并要注意幼兒的安全。

 。ㄋ模、游戲結束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  教師總結幼兒今天的'表現,表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè ),以培養他們對體育游戲的興趣。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 5

  目的:

  1、 通過(guò)游戲較熟練地分辨單數、雙數、并知道單數、雙數的排序規律。

  2、 體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  準備:

  1、 小玩具若干,1-10 的點(diǎn)卡1套,1-10的數卡1套。

  2、 不同顏色的墊子兩塊。

  過(guò)程:

  1、 第一次游戲,復習10以?xún)葐螖、雙數。

 、俳裉,我們來(lái)玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。游戲規則跟以前的有點(diǎn)不同。請小朋友仔細看、仔細聽(tīng)。

 、诮處煱缋侠,報1點(diǎn)鐘、3點(diǎn)鐘、5點(diǎn)鐘時(shí)回頭,報2點(diǎn)鐘、4點(diǎn)鐘、6點(diǎn)鐘時(shí)不回頭。

 、厶釂(wèn):游戲規則有什么變化?老狼什么時(shí)候回頭?什么時(shí)候不回頭?

 、芨鶕變夯卮,教師把數卡分放在兩塊墊子上,請幼兒找出“老狼”回頭的規律。

 、萦螒1-2遍。引導幼兒遵守游戲規則,即雙數整點(diǎn)時(shí)跟著(zhù)“老狼”走,單數整點(diǎn)時(shí)不動(dòng)。

  2、 第二次游戲,練習較正確、迅速地分辨10以?xún)鹊膯螖、雙數。

 、俳榻B新的游戲規則:“老狼”在回答時(shí)間的同時(shí),任意抽取一張10以?xún)鹊臄底挚ㄆ,如抽出的是雙數,幼兒就找一個(gè)朋友相抱;如抽出的是單數,幼兒則單獨站立不動(dòng)。

 、谟螒2-3遍,要求幼兒逐步加快速度分辨單數、雙數。

  3、 第三次游戲,感知單數、雙數的'排列規律。

 、俳榻B新的游戲規則:教師扮老狼,幼兒分成紅、綠兩隊進(jìn)行比賽!袄侠恰痹诨卮鸬耐瑫r(shí)迅速翻出卡片,兩隊幼兒搶答是單數還是雙數,并派代表按照“老狼”的要求來(lái)翻卡或回答問(wèn)題。師幼共同檢驗正確與否,翻對或回答正確者即可得到一個(gè)小玩具。

 、诔鍪1-10的數卡,按從小到大的順序排列,在幼兒了解其排列順序后將其反扣在墊子上。游戲開(kāi)始,教師逐一提出要求:翻出所有的單數;翻出所有的雙數;翻出比×大的單(雙)數;翻出比×小的單(雙)數;有沒(méi)有比10大的雙數,有沒(méi)有比9大的單數,有沒(méi)有比1小的單數,等等。

 、邸袄侠恰狈鲆粡埧ㄆ,問(wèn)幼兒:它的小鄰居是幾?大鄰居呢?它們是單數還是雙數?

 、芙y計玩具數量,確定游戲勝負。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 6

  活動(dòng)目標

  1、 認識時(shí)鐘,知道時(shí)鐘的基本用途。

  2、 感知時(shí)間,體驗時(shí)間的長(cháng)短。

  3、 發(fā)現時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系。

  活動(dòng)準備

  時(shí)鐘、寫(xiě)字本、積木、圖書(shū)、畫(huà)紙、鉛筆、水彩筆等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 認識時(shí)間

  老師出示時(shí)鐘,提問(wèn):

  這是什么,它有什么用?(這是時(shí)鐘,是用來(lái)看時(shí)間的)

  你會(huì )看時(shí)間嗎?現在是幾點(diǎn)?(9點(diǎn))

  你怎么知道的?(長(cháng)針指向12,短針指向9,就是9點(diǎn)整)

  如果長(cháng)針和短針都指向12,是幾點(diǎn)?(12點(diǎn))

  小結:當長(cháng)針指向12時(shí),短針指向幾,就是幾點(diǎn)。

  2、感知時(shí)間

  有誰(shuí)知道一分鐘有多長(cháng)?(很短、不知道、很長(cháng))

  我們一起來(lái)玩“和時(shí)間賽跑”的游戲。老師給你們一分鐘的時(shí)間,在這一分鐘里,你們可以自由選擇做什么事,時(shí)間到了就停下,我們來(lái)比一比看看誰(shuí)做的事情多。

 。ㄓ變河螒,教師計時(shí)。孩子們紛紛離開(kāi)座位,有的去拿紙,有的`去拿積木,還有一個(gè)孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。)

  幼兒交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情:

  我覺(jué)得一分鐘實(shí)在太短了,什么事都沒(méi)做時(shí)間就過(guò)去了;

  我在一分鐘里畫(huà)了一個(gè)圈;

  我在一分鐘里搭了一個(gè)積木┄┄

  小結:小朋友都說(shuō)一分鐘太短,老師在這一分鐘里可做了許多事情:回答了天天的問(wèn)題,給如如拿了一張紙,觀(guān)察了所有小朋友的活動(dòng),看到有人在爭吵,然后找了把椅子坐下來(lái)。我們再玩一次,看看這一次我們在一分鐘里能做多少事情。

 。ㄎ疫@樣做小結的目的是希望孩子們能感覺(jué)到他們做得很多事情都被忽略了,只要抓緊時(shí)間就可以做許多事。第二次游戲時(shí),好多孩子果然加快了速度,沒(méi)再出現爭執。)

  幼兒再次交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情:

  我在一分鐘里拿了一張紙,畫(huà)了一個(gè)小人;

  我在一分鐘的時(shí)間里找到了自己的數學(xué)本,寫(xiě)了26個(gè)數字;我在一分鐘里拿了一堆雪花片,搭了兩架飛機;

  我在一分鐘里看了5頁(yè)書(shū)......

  3、總結交流

  提問(wèn):今天的活動(dòng),你有什么收獲和發(fā)現?

  學(xué)會(huì )了看時(shí)鐘;知道一分鐘很短,但我們加快速度也能做許多事情。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 7

  活動(dòng)目標:

  1、在游戲情境中,運用不同的方式認識20以?xún)鹊膯坞p數。

  2、能與同伴合作游戲,體驗成功的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  平板電腦人手一臺、希沃一體機一臺、希沃課件一份、1-12數字牌、隊長(cháng)標志2個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、老狼老狼幾點(diǎn)了

  “老狼老狼幾點(diǎn)了?”“2點(diǎn)了,4點(diǎn)了,8點(diǎn)了,10點(diǎn)了,12點(diǎn)天黑啦,開(kāi)始抓人啦……”孩子們逃回座位。

  師:剛才老狼報了哪些時(shí)間?(幼兒回答后出示數字2、4、8、10、12)

  這些數字有什么共同點(diǎn)?原來(lái),這些都是雙數。

  提問(wèn):那1-12中哪個(gè)雙數被漏掉了?1-12中哪些是單數呢?

  二、看看誰(shuí)最快

  師:老狼覺(jué)得普通的.報時(shí)方法對小朋友來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了,老狼說(shuō)他要將難度升級。

  老狼會(huì )用什么新方法報時(shí)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  播放老狼錄音

  師:小朋友聽(tīng)到了什么?明白游戲規則了嗎?那我們開(kāi)始吧。

  播放課件:1這個(gè)提示告訴大家幾點(diǎn)了?(請一個(gè)小朋友將答案填進(jìn)去)他答對了嗎?從哪看出時(shí)間是兩點(diǎn)?原來(lái)是通過(guò)填相鄰數的方法得出的結果,那2點(diǎn)鐘是單數還是雙數?那應該做什么動(dòng)作呢?

  原來(lái)新游戲是這樣玩的,大家明白了嗎?除了猜出時(shí)間,還要根據時(shí)間是單數還是雙數做出對應的動(dòng)作,老狼升級后的游戲有點(diǎn)難度,大家一定要反應快喲。

  接下來(lái)請你們來(lái)試一試,在3秒鐘完成老狼指定的動(dòng)作,大家有信心挑戰嗎?那就開(kāi)始吧。

  三、比比誰(shuí)厲害

  師:哇,小朋友們都太厲害了,老狼趕緊灰溜溜的逃了,為了徹底打敗老狼,我們決定要主動(dòng)追擊大家同意嗎?打敗老狼我們需要選拔一些小勇士,只有通過(guò)兩關(guān)考驗你才能成為小勇士,大家有信心試一試嗎?

  第一關(guān):個(gè)人挑戰賽

  師:首先我們需要完成平板上第一關(guān)《找到單雙數》,然后進(jìn)入第二關(guān)《給單數排序》,第二關(guān)結束記得檢查答案,最后闖關(guān)成功你就能成為小勇士。

  大家明白了嗎?那請小朋友打開(kāi)平板開(kāi)始闖關(guān)。

  第二關(guān):隊長(cháng)選拔賽

  師:哪些小朋友已經(jīng)通過(guò)兩關(guān)考驗啦?哇,真厲害!接下來(lái)我們要選拔兩名隊長(cháng),選誰(shuí)好呢?我們來(lái)場(chǎng)PK吧,誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)就當隊長(cháng),第一輪《找到單數》誰(shuí)先來(lái)挑戰?第二輪《找到雙數》。

  四、活動(dòng)小結:兩名隊長(cháng)已經(jīng)產(chǎn)生,勇士們的武器也已經(jīng)準備好,大家門(mén)口集合準備出發(fā)。沒(méi)過(guò)關(guān)的小朋友也別放棄,我們可以。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 8

  活動(dòng)目標:

  1、在“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲情節中感知樂(lè )曲的曲式結構。

  2、在游戲活動(dòng)中能分辨不同的音色,并根據不同音色做出相應的動(dòng)作。

  3、在游戲中體驗與同伴間合作游戲的快樂(lè )。

  4、隨歌曲旋律唱出來(lái)。

  5、初步學(xué)習用對唱的`方式演唱歌曲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲玩法。

  基本部分:

  1、初步感知音樂(lè ):

  (1)以簡(jiǎn)單的故事引入

  (2)出示圖譜,感知音樂(lè )

  2、在游戲的情節的幫助下,理解樂(lè )曲結構:

  (1)教師根據音樂(lè )幫助幼兒分析樂(lè )曲結構

  (2)分析角色:狼和小羊都在圖譜的什么地方呀?圖譜中什么地方分別代表狼和小羊?教師小結,指圖和幼兒共同說(shuō)一遍,將圖譜與音樂(lè )相結合。

  (3)引導幼兒給角色加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作:老狼和小羊可以用什么動(dòng)作表示?請幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作(再次欣賞)。

  3、分角色感知音樂(lè )中的不同音色,分角色進(jìn)行游戲。

  (1)引導幼兒感受兩種不同的音色:

  (2)聽(tīng)音樂(lè )和老師一起玩漪戲。

  A:老師當狼,幼兒坐在椅子上做造型進(jìn)行游戲。(第一遍)B:幼兒從椅子過(guò)度到游走做造型動(dòng)作。(第二遍)

  (3)幼兒分角色進(jìn)行游戲:

  請部分孩子當老狼,部分孩子當小羊,小羊進(jìn)行游走,當聽(tīng)到老狼的音樂(lè )時(shí),要立刻停下做造型,沒(méi)有及時(shí)停下造型的將被狼抓住。

  (4)幼兒兩兩結合進(jìn)行分角色游戲:

  兩名幼兒結合商量好角色,進(jìn)行游戲,最后老狼被打暈在地上,幼兒互換角色進(jìn)行游戲。提醒幼兒聽(tīng)清楚音樂(lè ),并根據音樂(lè )做出相應的角色動(dòng)作。

  4、擴展想象,大膽猜想。

  提問(wèn):你覺(jué)得這段音樂(lè )還能玩兒什么平時(shí)我們玩過(guò)的游戲?幼兒大膽地猜想,并說(shuō)出自己的理由,如何進(jìn)行游戲等。

  教學(xué)反思:

  “老狼老狼幾點(diǎn)了”這個(gè)民間游戲,它情節簡(jiǎn)單、有趣,游戲中角色扮演深受孩子的喜歡,其次規則簡(jiǎn)單,游戲中的問(wèn)答對話(huà),既是規則又是師幼互動(dòng)的橋梁,老師在與幼兒對話(huà)的同時(shí),能合理、有趣地把握游戲節奏與運動(dòng)頻率。最后,它的運動(dòng)技能以跑、急停躲避為主,是孩子們特別喜歡的一種運動(dòng)方式,在奔跑中釋放自由、愉快而奔放,體現了幼兒這個(gè)年齡段的運動(dòng)特點(diǎn)——喜歡奔跑、喜歡被逗引。 對性格內向不愛(ài)活動(dòng)的幼兒,我要多鼓勵他參與到活動(dòng)當中。小班幼兒喜歡有情節、有角色扮演的民間游戲,對此我對民間游戲進(jìn)行了篩選,最終選擇了“老狼老狼幾點(diǎn)了”。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 9

  活動(dòng)目標:

  1、 發(fā)展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量,

  2、 提高聽(tīng)力和數數能力、敏捷的反應能力和動(dòng)作速度。

  3、 幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的.快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  老狼、小羊頭飾,寬闊平坦的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、創(chuàng )設情境,激發(fā)興趣

  給幼兒講故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二點(diǎn),他就會(huì )出來(lái)捉羊吃,所以小羊在山上玩耍時(shí),就會(huì )經(jīng)常問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”如果老狼說(shuō):“八點(diǎn)了!毙⊙蚓屠^續玩,如果老狼說(shuō):“十二點(diǎn)了“,小羊就會(huì )四散跑開(kāi),不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀?

 。ǘ、教師說(shuō)游戲規則,開(kāi)始游戲。

  一人扮老狼,捂著(zhù)眼面朝著(zhù)墻,其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開(kāi)始后,小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了!毙⊙蚶^續問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)啦?”老狼大聲說(shuō) “十二點(diǎn)啦!”這時(shí)候,小羊四散跑開(kāi),因為老狼一報十二點(diǎn)就意味著(zhù)追捕開(kāi)始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戲重新開(kāi)始。

 。ㄈ、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,要注意幼兒的安全,不要讓幼兒擁擠。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 10

  活動(dòng)目標:

  1、在"老狼老狼幾點(diǎn)了"的游戲情節中感知樂(lè )曲的ABC結構。

  2、能分辨不同的音色,并根據不同音色做出相應的動(dòng)作。

  3、在音樂(lè )游戲中體驗與同伴游戲的快樂(lè )。

  4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿(mǎn)幻想希望的情感,并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

  5、初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的'語(yǔ)調唱歌。

  活動(dòng)準備:

  音樂(lè )一段、PPT課件、老狼頭飾若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、進(jìn)場(chǎng):師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲玩法入場(chǎng)。

  二、初步感知音樂(lè ):

  1、以簡(jiǎn)單的故事引入師:"剛才我們在外面玩了一個(gè)什么游戲?"你們想玩得更開(kāi)心些嗎?

  "今天老師把這個(gè)游戲藏在一段好聽(tīng)的音樂(lè )中,請你從音樂(lè )中找找老狼和小羊在什么地方?藏在音樂(lè )里的這個(gè)游戲,小羊在天黑以后會(huì )發(fā)生什么事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。ǖ谝槐椋

  2、出示圖譜,感知音樂(lè )師:"你們找到狼和小羊在什么地方了嗎?我看見(jiàn)有些小朋友用表情表現出來(lái)了,張老師也找出來(lái)了,而且我還把它畫(huà)了出來(lái)。"

  三、理解樂(lè )曲結構

  1、教師根據音樂(lè )幫助幼兒分析樂(lè )曲結構師:"請你告訴我,我畫(huà)出來(lái)的這個(gè)游戲什么顏色是老狼,什么顏色是小羊?"

  2、師:"你們說(shuō)得對不對呢?我們一起看著(zhù)上面的游戲圖來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )好嗎?"請大家跟著(zhù)老師手中的小紅點(diǎn)點(diǎn)來(lái)一起聽(tīng)哦。(第二遍)(邊放音樂(lè )教師邊做動(dòng)作)

  3、師:"這下聽(tīng)出來(lái)老狼和小羊了嗎?"小結:原來(lái)白色的是小羊,黑色的是老狼。

  四、按游戲圖譜分析角色:

  1、師:"小羊的音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)讓你感覺(jué)怎么樣?"(歡快)老狼的音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)讓你感覺(jué)怎樣?(兇猛、嚇人)

  2、聽(tīng)音樂(lè )看著(zhù)游戲圖譜加上你的動(dòng)作一起來(lái)玩一玩。(第三遍)(師幼一起做動(dòng)作)

  3、分角色感知音樂(lè )中的不同音色,分角色進(jìn)行游戲。

  師:"這次我們用口型和動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè ),不發(fā)出聲音哦。"聽(tīng)清楚什么地方師小羊,什么地方師老狼?(第四遍)(師幼無(wú)聲表演,感受兩種不同音樂(lè ))

  五、聽(tīng)音樂(lè )和老師一起玩游戲。

  1、老師當狼,幼兒坐在椅子上做造型進(jìn)行游戲。(前四句)出示老狼玩偶,老狼跟我們做游戲,不被老狼發(fā)現(提示小羊不亂動(dòng),不讓老狼發(fā)現)老狼轉身的時(shí)候小羊要變成木頭人哦,不被老狼發(fā)現。

  2、幼兒從椅子過(guò)度到游走做造型動(dòng)作。(前四句)--肯定造型獨特的幼兒--鼓勵幼兒變成不同的造型

  3、幼兒分角色進(jìn)行游戲:

  第一次:教師當老狼,孩子們當小羊(面朝聽(tīng)課老師們表演)(第五遍)第二次:請部分孩子當老狼,部分孩子當小羊,小羊進(jìn)行游走,當聽(tīng)到老狼的音樂(lè )時(shí),要立刻停下做不同造型,沒(méi)有及時(shí)停下造型的將被狼抓住。(第六遍)

  4、幼兒兩兩結合進(jìn)行分角色游戲:

  當老狼說(shuō)暈了暈了的時(shí)候,兩兩相抱的小羊不會(huì )被老狼抓走。(第七遍)兩名幼兒結合商量好角色,進(jìn)行游戲,最后老狼被打暈在地上,幼兒互換角色進(jìn)行游戲。提醒幼兒聽(tīng)清楚音樂(lè ),并根據音樂(lè )做出相應的角色動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  1. 在備課過(guò)程中知道小朋友對鐘表這一塊認識有點(diǎn)薄弱,但小朋友在游戲中認識鐘表的能力超出了我們的想象。

  2. 活動(dòng)過(guò)程的反思,通過(guò)游戲邊玩邊學(xué)讓小朋友愉快而主動(dòng)的學(xué)習到知識是我們的目標。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 11

  活動(dòng)目標:

  1. 在游戲的過(guò)程中提高幼兒的反應速度和靈敏性

  2. 樂(lè )與參加游戲,體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  彩圈21個(gè),狼和兔媽媽的掛飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)。

  1.教師帶幼兒進(jìn)場(chǎng)。

  兔寶寶們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),準備好了嗎?

  2.教師邊念兒歌邊帶幼兒做動(dòng)作:

  今天天氣真正好,小兔小兔起得早。 跟著(zhù)媽媽來(lái)做操,要把身體鍛煉好!

  點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂、伸伸臂。 彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。

  轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。 一二一二往前跳,我們是快樂(lè )的兔寶寶。

  二、玩游戲:老狼、老狼幾點(diǎn)鐘。

  1.師:小兔子們一活動(dòng)起來(lái)就會(huì )很開(kāi)心!想不想來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲?今天我們來(lái)玩個(gè)老狼、老狼幾點(diǎn)鐘的游戲。怎么玩?

  2.師:是的,老狼在前面走,小兔子跟在后面一邊跳一邊齊聲問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”等到老狼回答:天黑了時(shí),老狼就會(huì )轉身追小兔子,小兔子就要逃跑然后找個(gè)地方蹲下躲起來(lái),一動(dòng)都不能動(dòng)。如果動(dòng)了,就會(huì )被老狼發(fā)現然后就被捉走。

  3.老師扮演老狼進(jìn)行游戲。

  師:那我們來(lái)試一試,現在我是老狼啦,我可厲害啦!小兔子們你們可要當心點(diǎn)哦。(幼兒游戲一次)

  游戲后提醒幼兒:躲起來(lái)時(shí)一動(dòng)都不能動(dòng),老狼的.耳朵很厲害的,只要有一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì )被發(fā)現。

  4.增加游戲難度:小兔子躲在“兔洞”里。(教師擺放20個(gè)圈)

 。1)師:這個(gè)游戲好玩嗎?可是現在老狼越來(lái)越聰明了,我們小兔子光蹲著(zhù)也有危險,怎么辦呢?你們看,那邊有什么?那邊就是兔子洞,如果老狼說(shuō)天黑啦,我們每人就要找一個(gè)兔子洞躲起來(lái)。

  我們先來(lái)試一試:(師:“天黑啦!”幼兒躲起來(lái))

 。2)幼兒游戲一遍。師:誰(shuí)來(lái)做老狼呀?這次我們要請……X老師來(lái)做老狼。

  老狼:呵呵,這次我繞著(zhù)這個(gè)大圓圈走,不怕抓不到小兔子啦!

  師:“剛才那只兔子怎么會(huì )被抓到的呀?

  5.減少5個(gè)圈圈。

  (1)師:看那邊發(fā)生什么事情了?

  大灰狼:老狼想我怎么一只小兔子都沒(méi)抓到呢,原來(lái)這兒有那么多兔子洞,我要破壞幾個(gè)。

 。2)師:剛才每人一個(gè)兔子洞,可是現在有幾個(gè)被破壞了怎么辦?(……)這是個(gè)好辦法!可以?xún)蓚(gè)人在一起,你們同意嗎?

 。3)幼兒完整游戲。

  6.再減少5個(gè)圈圈(教師將兔子洞減少至10個(gè))

 。1)師:看,老狼又在破壞了!

  老狼:恩,氣死我啦!我再毀幾個(gè)兔子洞。呵呵,這次我又破壞了幾個(gè),我看你們怎么辦?

 。2)師:哎呀有沒(méi)有好辦法?是啊,小兔子們要相親相愛(ài),互相幫助?梢?xún)蓚(gè)人站在一起,還可以三個(gè)人一起呢!

 。3)請幼兒和老師一起扮演大灰狼。

  師:老狼,你別得意啊,我們也有好辦法的!

  老狼:哈哈,我又要來(lái)抓小兔子啦,這次誰(shuí)想來(lái)做小灰灰和我一起抓兔子?

  師:這次有大灰狼和小灰灰哦,我們可得躲躲好了!游戲開(kāi)始嘍!

  三、放松運動(dòng)

  師:玩得有點(diǎn)累了,我們找一個(gè)同伴坐下來(lái)互相捶捶背、捏捏腿吧。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 12

  活動(dòng)目標:

  1、 發(fā)展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量,

  2、 提高聽(tīng)力和數數能力、敏捷的反應能力和動(dòng)作速度。

  3、 幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  老狼、小羊頭飾,寬闊平坦的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、創(chuàng )設情境,激發(fā)興趣

  給幼兒講故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二點(diǎn),他就會(huì )出來(lái)捉羊吃,所以小羊在山上玩耍時(shí),就會(huì )經(jīng)常問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”如果老狼說(shuō):“八點(diǎn)了!毙⊙蚓屠^續玩,如果老狼說(shuō):“十二點(diǎn)了“,小羊就會(huì )四散跑開(kāi),不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀?

 。ǘ、教師說(shuō)游戲規則,開(kāi)始游戲。

  一人扮老狼,捂著(zhù)眼面朝著(zhù)墻,其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開(kāi)始后,小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了!毙⊙蚶^續問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)啦?”老狼大聲說(shuō) “十二點(diǎn)啦!”這時(shí)候,小羊四散跑開(kāi),因為老狼一報十二點(diǎn)就意味著(zhù)追捕開(kāi)始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的`小羊再扮演老狼,游戲重新開(kāi)始。

 。ㄈ、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,要注意幼兒的安全,不要讓幼兒擁擠。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 13

  活動(dòng)目標:

  1、提高防范意識,加強警惕性

  2、發(fā)展奔跑能力和靈敏素質(zhì)

  活動(dòng)準備:

  場(chǎng)地準備:在場(chǎng)地一端畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形,當作小兔子的家

  器材準備:粉筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  先帶小朋友到我準備好的長(cháng)方形中

  一:講解規則

  師:小朋友們,今天老師要帶你們玩一個(gè)游戲,名字叫做“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”,但是呢,今天我們玩的游戲和上次我們玩的那個(gè)不大一樣。你們等會(huì )要認真點(diǎn),看看到底有什么不一樣的地方,原來(lái)這個(gè)游戲還有別的玩法的。

  幼:點(diǎn)點(diǎn)頭,好。

  師:你們現在是不是在一個(gè)長(cháng)方形中啊,這個(gè)長(cháng)方形就是你們的家。你們呢,就是一只只可愛(ài)的小兔子,而我,就是一只大灰狼,要記住哦,我是大灰狼。我在你們前邊走,你們要在我身后走,你們問(wèn)我幾點(diǎn)鐘,當我說(shuō)天黑的時(shí)候你們要跑回家,不然我會(huì )來(lái)抓你們的。

  幼:好

  師:你們到家后要把門(mén)關(guān)好,不然大灰狼也會(huì )闖進(jìn)你們的家,把你們都抓起來(lái)的。,你們明白了嗎?

  幼:明白

  二:開(kāi)始玩游戲

  師:小朋友們,那我們開(kāi)始吧。

  幼:老狼老狼幾點(diǎn)鐘?

  師:一點(diǎn)鐘

  。.。.。.

  幼:老狼老狼幾點(diǎn)鐘

  師:天黑了

  幼兒趕緊往回跑,當他們都跑進(jìn)“家”時(shí)

  師:咚咚咚(示意敲門(mén))

  幼:是誰(shuí)呀?

  師:我是兔媽媽呀,小兔子快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)門(mén)

  幼:不開(kāi)不開(kāi)

  師:我就是你們的.媽媽呀,快開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去,我給你們買(mǎi)來(lái)了很多好吃的東西

  幼:不開(kāi)不開(kāi),你把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我看看

  我灰溜溜的走了

  三:再次游戲

  師:這一次我不會(huì )說(shuō)天黑了,這次你們要豎起小耳朵,當我說(shuō)月亮出來(lái)的時(shí)候是不是也就表明了天黑了?

  幼:是

  師:你們要認真聽(tīng)好了哦

  幼:老狼老狼幾點(diǎn)鐘?

  。.。.。.

  師:星星月亮都出來(lái)了

  幼兒趕快跑回家

  師:咚咚咚

  幼:誰(shuí)呀?

  師:我是你們媽媽的朋友,我帶你們去吃麥當勞,你們快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)開(kāi)

  幼:不要不要,我們不開(kāi)門(mén)

  四:可以多玩幾遍直到游戲結束

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 14

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試探索15以?xún)葦盗拷M合的不同可能性,發(fā)展思維的變通性。

  2、分享數的組合經(jīng)驗,體驗集體游戲的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:大、中、小塑料圈若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、6人游戲

  1、說(shuō)明游戲規則:

  小羊只要站到圈內,就不會(huì )被抓;每個(gè)圈只能站1個(gè)人。

  場(chǎng)地上放置6個(gè)小圈,請6名幼兒游戲。

  小結:每個(gè)圈里站1個(gè)人,有6個(gè)圈,合起來(lái)一共是6個(gè)人。

  2、出現中圈

  提問(wèn):

  如果拿掉一個(gè)圈,小羊還能都站進(jìn)圈里嗎?怎么站?(大一點(diǎn)的圈里能站2個(gè)人。)

  我們用了5個(gè)圈做游戲,如果只能有4個(gè)圈,該選怎樣的圈?

  能不能用最少的'圈,就把6只小羊都保護起來(lái)?該選怎樣的圈?

  二、10人游戲

  提問(wèn):

  10個(gè)人做游戲,如果大家都不想被抓住,你覺(jué)得最少需要幾個(gè)圈?

  同樣是用4個(gè)圈,還有其他選擇圈的方法嗎?

  三、14人游戲

  提問(wèn):

  14個(gè)人做游戲,如果大家都不想被抓住,你覺(jué)得最少需要幾個(gè)圈?

  圈的數量還能不能再少一點(diǎn)?

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 15

  【活動(dòng)目標】

  1、在“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲情節中感知樂(lè )曲的曲式結構。

  2、在游戲活動(dòng)中能分辨不同的音色,并根據不同音色做出相應的動(dòng)作。

  3、在游戲中體驗與同伴間合作游戲的快樂(lè )。

  4、認真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

  5、在對唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

  老狼老狼幾點(diǎn)了

  【活動(dòng)過(guò)程】

  開(kāi)始部分:師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲玩法。

  基本部分:

  1、初步感知音樂(lè ):

 。1)以簡(jiǎn)單的故事引入

 。2)出示圖譜,感知音樂(lè )

  2、在游戲的情節的幫助下,理解樂(lè )曲結構:

 。1)教師根據音樂(lè )幫助幼兒分析樂(lè )曲結構

 。2)分析角色:狼和小羊都在圖譜的什么地方呀?圖譜中什么地方分別代表狼和小羊?教師小結,指圖和幼兒共同說(shuō)一遍,將圖譜與音樂(lè )相結合。

 。3)引導幼兒給角色加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作:老狼和小羊可以用什么動(dòng)作表示?請幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作(再次欣賞)。

  3、分角色感知音樂(lè )中的不同音色,分角色進(jìn)行游戲。

 。1)引導幼兒感受兩種不同的音色:

 。2)聽(tīng)音樂(lè )和老師一起玩漪戲。

  A:老師當狼,幼兒坐在椅子上做造型進(jìn)行游戲。(第一遍)

  B:幼兒從椅子過(guò)度到游走做造型動(dòng)作。(第二遍)

 。3)幼兒分角色進(jìn)行游戲:

  請部分孩子當老狼,部分孩子當小羊,小羊進(jìn)行游走,當聽(tīng)到老狼的音樂(lè )時(shí),要立刻停下做造型,沒(méi)有及時(shí)停下造型的將被狼抓住。

 。4)幼兒兩兩結合進(jìn)行分角色游戲:

  兩名幼兒結合商量好角色,進(jìn)行游戲,最后老狼被打暈在地上,幼兒互換角色進(jìn)行游戲。提醒幼兒聽(tīng)清楚音樂(lè ),并根據音樂(lè )做出相應的角色動(dòng)作。

  4、擴展想象,大膽猜想。

  提問(wèn):你覺(jué)得這段音樂(lè )還能玩兒什么平時(shí)我們玩過(guò)的游戲?幼兒大膽地猜想,并說(shuō)出自己的理由,如何進(jìn)行游戲等。

  活動(dòng)反思:

  1、課時(shí)的量太大,幼兒在沒(méi)有熟悉音樂(lè ),熟悉歌詞的情況下,音樂(lè )游戲的展開(kāi)很難,這也導致一系列的'問(wèn)題。如果能分課時(shí)設計或者采用圖譜等形式幫助幼兒熟悉音樂(lè )會(huì )更好。

  2、我在示范表演中,沒(méi)有請其他的教師幫忙扮演不同的角色,我自己很辛苦,也影響孩子記憶表演歌曲中的第二段。

  3、在教學(xué)中重難點(diǎn)沒(méi)突出,沒(méi)有攻破,在活動(dòng)設計錢(qián)疏忽考慮了。

  4、多設計一些形象具體的情境教學(xué)會(huì )更好,更能吸引幼兒的興趣,引發(fā)孩子的表演欲望。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 16

  活動(dòng)目標:

  1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量。

  2、提高聽(tīng)力和數數能力、敏捷的反應能力和動(dòng)作速度。

  3、幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè )。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  老狼、羊媽媽頭飾,寬闊平坦的場(chǎng)地,報紙若干張。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)

 。ǘ﹦(chuàng )設情境,激發(fā)興趣

  給幼兒講故事:山上有一只狼,白天它在家休息,天黑了,他就會(huì )出來(lái)捉羊吃,小羊要趕緊跑回家,不然就會(huì )被狼捉住。你們想不想玩這個(gè)游戲呀?

 。ㄈ、教師說(shuō)游戲規則。

  那么現在你們來(lái)當小羊,我來(lái)當老狼,我會(huì )在我的狼堡里,天黑了才出來(lái)抓羊,小羊們準備準備吧!老狼要出來(lái)啦!跟著(zhù)羊媽媽。

 。ㄋ模╅_(kāi)始游戲

  小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“我說(shuō)幾點(diǎn)往前走幾步。了!。

  小羊繼續問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)啦?”老狼大聲說(shuō)“天黑了!”,這時(shí)候,小羊四散跑開(kāi),老狼追捕開(kāi)始了。(第二遍抓到一只小羊)

  這只小羊被抓到了,怎么辦呢?

  小羊們,剛才你們是怎樣躲過(guò)老狼的?

  小結:閃躲、快跑,跟著(zhù)羊媽媽?zhuān)苈斆,而且,在跑的時(shí)候不要大聲叫哦,不然就被老狼發(fā)現,要懂得保護好自己。

  好按照這個(gè)辦法再試試,趕快準備準備吧!老狼又要出來(lái)咯!

 。ㄎ澹┯變喊缪堇侠

  你們這些小羊太能逃了,我請一只小狼來(lái)幫我抓羊。

 。、設計難度(報紙)

  小羊為為了不讓老狼抓住,要趕緊回到羊圈哦。▓蠹埪郎p少)

  問(wèn):羊圈慢慢減少了,不夠一只羊一個(gè)羊圈怎么辦?

  小結:可以多只羊一起,要分享,要膨出位置給伙伴。

 。ㄆ撸┒ㄗ±侠

  一直以來(lái),都是狼抓羊,小羊想不想治治狼,天黑前,小羊要想辦法靠近狼,定住它,狼動(dòng)不了了,再也抓不了羊了,小羊們試試吧。

  你們是怎樣把狼給定住的?用了什么辦法把狼定住的?當說(shuō)到上午的時(shí)候你們該怎么樣靠近狼?(當狼說(shuō)道上午的時(shí)候,我們就大不往前走,下午要慢慢往后退,這樣就能定得住狼咯)我們在試試吧!

 。ò耍┓潘桑ńY束)

  活動(dòng)反思:

  體驗到勝利的喜悅,同時(shí)引導幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團結起來(lái),軟弱的小羊就能戰勝兇惡的.大灰狼。同時(shí)也達到了游戲的目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 17

  一、活動(dòng)目標

  1、情感目標:樂(lè )于參加體育游戲,體會(huì )與同伴共同游戲的快樂(lè )。

  2、技能目標:發(fā)展幼兒四散跑的能力,鍛煉幼兒下肢肌肉力量。

  3、認知目標:了解“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲的玩法,知道體育鍛煉的重要性。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):知道“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲的規則和玩法,通過(guò)游戲鍛煉幼兒四散跑的能力。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):能夠根據游戲規則進(jìn)行游戲,能聽(tīng)到“十二點(diǎn)了”信號后四散跑。

  三、活動(dòng)準備

  1、物質(zhì)準備:老狼、小羊的頭飾;袋鼠玩偶;《健康操》音樂(lè );寬闊安全的場(chǎng)地。

  2、經(jīng)驗準備:幼兒已有四散跑的經(jīng)驗。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲氩糠帧蓜(dòng)導入,熱身運動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)《健康操》,為活動(dòng)展開(kāi)做鋪墊。

  師:小朋友們,今天袋鼠哥哥又來(lái)帶我們做游戲了,袋鼠哥哥說(shuō),在做游戲之前,我們一起活動(dòng)活動(dòng)小身體吧!

 。ǘ┱归_(kāi)部分

  1、教師創(chuàng )設情境,激發(fā)幼兒游戲的興趣

  教師講“老狼捉羊”的故事,幼兒傾聽(tīng)故事了解故事內容。

 。ㄒ龑дZ(yǔ):老狼每到十二點(diǎn)就出來(lái)捉羊吃,我們怎么樣才能不被老狼捉住?)

  2、教師講解“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲玩法和規則,幼兒進(jìn)行游戲

 。1)教師講解游戲的具體玩法和規則。

  師:我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老狼是怎么捉小羊的。

 。ň唧w玩法:教師扮演老狼,小朋友當小羊,小羊們跟在老狼后面跑,經(jīng)常問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了”,老狼可以隨便說(shuō)兩點(diǎn)八點(diǎn)等,當老狼說(shuō)十二點(diǎn)了,老狼便開(kāi)始追捕小羊,小羊就要跑開(kāi),不讓老狼捉到自己。如果被老狼捉住了,被捉住的小羊要扮演老狼,開(kāi)始下一輪游戲。)

 。ㄒ巹t:小朋友們跑的時(shí)候一定要注意安全,不可以推撤的小朋友,如果有誰(shuí)推別人,就要取消游戲資格。)

 。2)教師分發(fā)小羊頭飾與幼兒共同游戲并對幼兒進(jìn)行觀(guān)察指導。

  師:小朋友們,老師戴上老狼的頭飾,你們戴好小羊的頭飾,我們的游戲開(kāi)始嘍!

  3、提高游戲復雜度,鞏固幼兒游戲的技能。

 。1)教師講解新游戲的玩法和規則,幼兒傾聽(tīng)。

  師:小朋友們,老狼只捉住了兩只小羊,這個(gè)游戲都難不倒你們,老師可要提高復雜度了!

 。ň唧w玩法:游戲開(kāi)始后,小羊們開(kāi)始齊聲問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”,當老狼回答:“十二點(diǎn)了”,小羊們先跳三下,再跑開(kāi)。還是像上次一樣,如果被老狼捉住了,被捉住的小羊要扮演老狼,開(kāi)始下一輪游戲。)

 。ㄒ巹t:不可以推其他的小朋友,如果有誰(shuí)推別人,就要取消游戲資格。)

 。2)幼兒進(jìn)行游戲,教師巡回指導。

 。ń處熜〗Y:我們的`小羊都跑很快,你們一定都是喜歡鍛煉身體的小羊吧!為了防止被老狼吃掉,我們一定要堅持鍛煉身體哦。

 。ㄈ┙Y束部分——放松運動(dòng)

  教師播放舒緩的音樂(lè ),帶領(lǐng)幼兒輕輕拍打四肢,放松肌肉。

  五、活動(dòng)延伸——美工區延伸

  教師引導幼兒來(lái)到美工區域進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作,進(jìn)行繪畫(huà)狼和小羊。

  六、教學(xué)反思

  本次中班健康領(lǐng)域體育活動(dòng)復雜度適中,先做熱身運動(dòng)使幼兒活動(dòng)身體,再用故事的方式吸引幼兒的注意,了解游戲背景和玩法,發(fā)展了他們的思維能力以及想象力,活動(dòng)最后有復雜度的提升,鞏固和發(fā)展了幼兒四散跑的動(dòng)作,同時(shí)也引導幼兒形成規則安全意識,保證幼兒身心和諧發(fā)展。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 18

  游戲目標:

  1、在原有民間游戲的基礎上,引發(fā)幼兒創(chuàng )造新的玩法,體驗自主游戲的快樂(lè )。

  2、引導幼兒學(xué)會(huì )分析并選擇合適的游戲形式,提升幼兒間的合作能力。

  3、鍛煉幼兒靈敏的反應能力和身體協(xié)調性。

  游戲準備:

  1、會(huì )玩傳統游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》

  2、自制“老狼”面具一只

  3、適度創(chuàng )設與游戲相關(guān)的環(huán)境

  游戲過(guò)程:

  一、重溫傳統游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》

  1、引導幼兒自發(fā)游戲并能注意游戲中的自我安全防范。

  2、天熱老師能做好幼兒游戲前的保育措施(給每位幼兒背部墊塊小毛巾,以防幼兒出汗將衣服弄濕感冒)

  二、激發(fā)幼兒大膽想像與嘗試,創(chuàng )編出老狼報數的不同方法。

  1、提出“老狼還可以想出什么新方法帶大家玩?”引發(fā)幼兒多項思維介紹自己創(chuàng )新的玩法。

  2、鼓勵幼兒自主驗證新玩法,體驗自主游戲的快樂(lè )。

  三、激發(fā)幼兒進(jìn)一步想象與嘗試,創(chuàng )編小動(dòng)物躲避老狼的方法。

  1、引導幼兒按創(chuàng )新的.游戲規則進(jìn)行自主游戲,在游戲的過(guò)程中不斷進(jìn)行改進(jìn),使新的玩法更實(shí)用、更有趣。

  2、老師參與游戲,提升游戲情趣,激勵幼兒更大膽的投入游戲情境。

  3、注意個(gè)別幼兒游戲活動(dòng)量適度。

  四、幼兒游戲自我

  1、教師提出主題,引領(lǐng)幼兒自我。

  2、教師進(jìn)行引導性的提示,激發(fā)幼兒挖掘此游戲更多玩法(如:老狼還可以有哪些更有趣的方式帶大家游戲;小動(dòng)物還可以想什么辦法躲避老狼的追擊、游戲的規則上還可以有哪些新的玩法……)

  3、激發(fā)幼兒對自主游戲的興趣,為下一次繼續游戲做好鋪墊和延伸。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 19

  活動(dòng)目標:

  1、鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號的能力。

  2、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣,體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。

  4、學(xué)習游戲的玩法及規則。

  5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號的能力。

  活動(dòng)準備:

  音樂(lè )、動(dòng)物頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 熱身活動(dòng)

  又要玩游戲咯,讓我們一起來(lái)聽(tīng)口令做做熱身活動(dòng)吧。(點(diǎn)頭,伸臂,彎腰,踢腿)

  二.游戲

  我們今天要玩什游戲呢?《老狼老狼幾點(diǎn)了》

  三.游戲方法

  1、讓幼兒認識老狼的家在哪里,兔子的`家在哪里。

  2、“老狼老狼幾點(diǎn)了”,“兩點(diǎn)了”“天黑了”兔子就轉身向家里跑去,老狼轉身追,但老狼不能進(jìn)兔子的家。

  3、被捉住的兔子為失敗者,會(huì )被抓到老狼的家,等再次游戲的時(shí)候,其他兔子再去救他。

  四.游戲規則

  1、老狼回答幾點(diǎn)時(shí)要大點(diǎn)聲。

  2、當老狼說(shuō)出了時(shí)間,兔子必須往前走。

  3、只有當老狼說(shuō)“天黑了”兔子才能轉身往回跑。

  4、老狼不能抓回到家的兔子。

  五.游戲過(guò)程

  教師先示范玩一遍游戲給幼兒觀(guān)看,再請女生上來(lái)先玩,接著(zhù)男生也一起參與進(jìn)來(lái),老狼的角色最先由老師當,后來(lái)?yè)Q小朋友當老狼。

  六.結束游戲

  帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè )做放松活動(dòng)(敲背,敲腿,同伴互敲)

  活動(dòng)反思:

  整節游戲課,幼兒玩得很開(kāi)心,目標都已達到,不足的地方,教案的設計一開(kāi)始就想錯了,角色的制定犯了很大的錯誤。在這篇教案里,在本班幼兒的接受能力上,我作為執教者,應該充當兔子媽媽的角色,而不是老狼,角色的錯誤不僅讓孩子離開(kāi)了執教者的視線(xiàn),也讓教學(xué)達不到預期的效果,如果是兔子媽媽?zhuān)铱梢詭ьI(lǐng)幼兒總結方法,更多時(shí)間放在觀(guān)察上,而不是背過(guò)身去當了老狼,使執教者和配班的分工變得失衡。

  幼兒園中班體育教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》 20

  游戲目標

  1.激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣,體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

  2.發(fā)展幼兒四散追逐跑、躲閃跑的動(dòng)作,增強幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

  3.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

  4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  5.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  游戲準備

  1.材料準備:老狼頭飾若干個(gè)、村長(cháng)頭飾一個(gè)、布球若干個(gè)、呼啦圈五個(gè)、單元桶四個(gè)

  2.音樂(lè ):《別看我是一只羊》

  3.環(huán)境布置如圖。

  游戲過(guò)程

  (一)第一遍游戲

  師:小羊們,你們都很神氣。今天,我們玩的游戲叫《老狼老狼幾點(diǎn)了》,游戲開(kāi)始后,我們一起來(lái)問(wèn)老狼:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“一點(diǎn)了”,我們就往前跳一步,我們再問(wèn)老狼:“老狼老狼幾點(diǎn)了”老狼回答“兩點(diǎn)了”,我們再往前跳兩步,當老狼回答:“三點(diǎn)了”我們要往前跳幾步?(三步)老狼說(shuō)幾點(diǎn),我們就往前跳幾步,不能多跳也不能少跳,當老狼回答“天黑了”時(shí),老狼就開(kāi)始抓我們,小羊們只要跑回羊村就安全了,跑到羊村后老狼就不能再抓我們,那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戲。這條線(xiàn)后面就是我們的羊村,小羊們,你們都準備好了嗎?那我們開(kāi)始游戲吧。

  羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”

  老狼:“一點(diǎn)了”

  (小羊們和老狼連續問(wèn)答)

  老狼:“天黑了”

  村長(cháng):小羊們,快跟著(zhù)村長(cháng)一起跑回羊村。

  (老狼開(kāi)始抓羊)

  小羊們都跑回羊村后,游戲結束。

  教師小結:圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場(chǎng)狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評與小結。

  指導重點(diǎn):指導幼兒四散追逐跑和聽(tīng)辨信號的能力。

  評價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規則

  (二)第二遍游戲

  游戲情境:小羊們去樹(shù)林里玩,狡猾的老狼布置陷阱來(lái)抓羊。

  師:我們現在要去樹(shù)林里玩,可是狡猾的老狼在樹(shù)林里布置了很多陷阱,我們在樹(shù)林里逃跑時(shí),遇到老狼的'陷阱,我們該怎么辦?(請幼兒來(lái)說(shuō))小羊們都想出了很多辦法,那我們現在出發(fā),去樹(shù)林里玩,一起來(lái)問(wèn)老狼。

  羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”

  老狼:“一點(diǎn)了”

  (小羊們和老狼連續問(wèn)答)

  老狼:“天黑了”

  (老狼開(kāi)始抓羊)

  小羊們跑回羊村后,游戲結束。

  教師小結:圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場(chǎng)狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評與小結。

  指導重點(diǎn):指導幼兒繞障礙四散追逐跑。

  評價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規則,是否能順利的繞障礙四散追逐跑。

  (三)第三遍游戲

  游戲情境:多只老狼一起抓羊。

  師:現在有很多只狼來(lái)抓我們了,我們出去玩的時(shí)候要更加小心,一定要快速跑而且還要躲開(kāi)老狼,避開(kāi)陷阱,跑到我們羊村。小羊們,有沒(méi)有信心?我們一起來(lái)問(wèn)老狼老狼幾點(diǎn)了。

  羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”

  老狼:“一點(diǎn)了”,

  (小羊們和老狼連續問(wèn)答)

  老狼:“天黑了”

  (兩只老狼開(kāi)始抓羊)

  小羊們跑回羊村后,游戲結束。

  教師小結:圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場(chǎng)狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評與小結。

  指導重點(diǎn):指導幼兒快速繞障礙物四散跑,躲閃跑。

  評價(jià)重點(diǎn):幼兒快速繞障礙物跑,躲閃狼的抓捕動(dòng)作是否靈活與協(xié)調。

  (四)第四遍游戲

  游戲情境:多只老狼一起抓羊,小羊們用炸藥包趕跑老狼。

  師:現在老狼越來(lái)越多,我們也越來(lái)越危險,我們一定要想辦法避開(kāi)陷阱和快速跑回羊村不要讓老狼抓到,敢不敢挑戰?(幼兒回答)那我們一起來(lái)問(wèn)老狼老狼幾點(diǎn)了。

  羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”

  老狼:“一點(diǎn)了”,

  (小羊們和老狼連續問(wèn)答)

  老狼:“天黑了”

  (所有的老狼一起抓羊)

  開(kāi)會(huì )了開(kāi)會(huì )了,村長(cháng)召集小羊們一起討論:老狼太狡猾了,我們一起想個(gè)辦法,把它們趕跑。(幼兒自由發(fā)言)

  小羊們的辦法都很好,村長(cháng)給你們準備了很多炸藥包,我們一起把老狼騙出來(lái)再用炸藥包炸它們。

  羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”

  老狼:“一點(diǎn)了”村長(cháng):小羊們,快扔炸藥包。

  老狼:我還會(huì )回來(lái)的…耶!狼群被我們趕跑了,大家高不高興啊?讓我們一起慶祝吧(隨音樂(lè )做喜慶動(dòng)作)

  村長(cháng):小羊們,老狼終于被我們趕跑了,現在把我們的武器收回家吧。

  師生共同收拾材料離開(kāi)場(chǎng)地。和臺下的老師們再見(jiàn)。

  游戲反思

  游戲的主要目的是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了,而是往老狼懷里鉆,孩子跑得能力得不到發(fā)展,達不到游戲的目的;顒(dòng)中我們可隨時(shí)根據孩子的表現,適時(shí)改變游戲規則。比如:在此游戲時(shí)可改為:老狼跑,小羊追,同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性,“老狼”可假裝害怕往家跑,“小羊”們就使勁追!袄侠恰碧踊亓思,“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悅,同時(shí)引導幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團結起來(lái),軟弱的小羊就能戰勝兇惡的大灰狼。同時(shí)也達到了游戲的目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。

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