數高樓大班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的數高樓大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1、掌握1到10的順數和倒數的順序，知道順數時(shí)逐一增加，倒數時(shí)逐一減少。
2、能快速按照正逆的順序進(jìn)行接數。
3、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動(dòng)建議
1、玩游戲開(kāi)火車(chē)，復習五以?xún)鹊捻様岛偷箶怠?/p>
2、創(chuàng )設情景，小狗過(guò)橋，讓幼兒在游戲中感知順數與倒數的規律：是數十數字，一個(gè)比一個(gè)大，倒數十數字一個(gè)比一個(gè)小。
觀(guān)察橋的特點(diǎn)，這座橋有什么特點(diǎn)？
上橋和下橋時(shí)分別走了幾級臺階？數字有什么變化？
小狗上橋時(shí)是從一數到五，數字一個(gè)比一個(gè)大，這叫順數。下橋時(shí)是從五數到一數字，一個(gè)比一個(gè)小，這叫倒數。
3、玩游戲練習，接著(zhù)數。
小狗拿到氣球，可是她的氣球飄到了城堡里。他來(lái)到城堡前。
你們看城堡前有幾級臺階？他是按照什么順序走過(guò)去的？
城堡的門(mén)開(kāi)了，里面有好多扇門(mén)。城堡的主人告訴他，他的氣球，藏在其中一個(gè)門(mén)里，讓他按照順序來(lái)找一找。
4接著(zhù)游戲，通過(guò)練習鞏固10以?xún)鹊捻様岛偷箶怠?/p>
小狗拿到氣球要回家了，在路上路遇到了很多障礙。我們來(lái)幫一幫他看怎樣才能越過(guò)這些障礙物。
�。ㄒ龑в變喊错樞蜻M(jìn)行數數）
活動(dòng)反思
《數高樓》是一首敘事性歌曲，歌詞富有情境性，描述了我教小弟弟數高樓的有趣情景。歌曲本身特點(diǎn)鮮明，表現為歌詞簡(jiǎn)單，多重復，富有動(dòng)作性。歌曲有唱和念白兩部分，歌曲中蘊含的象聲詞“哩哩哩、恰恰恰”節奏鮮明、跳躍，變化豐富，增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性；（一層樓、二層樓……層層疊疊是高樓），的念白節奏朗朗上口、富有韻律，整首歌曲說(shuō)唱結合極富感染力，激發(fā)了幼兒的演唱興趣，并為幼兒創(chuàng )編適宜的動(dòng)作表現“哩哩哩、恰恰恰”、兩人合作用手勢表現“搭高樓”以及開(kāi)展快速反應游戲提供了創(chuàng )造和表現的空間。更是吸引幼兒主動(dòng)學(xué)習的積極因素。歌詞中有個(gè)別詞組句子幼兒不太容易理解，如：“白云來(lái)回走”“全在云里頭”“答數沒(méi)法求”，為此在學(xué)唱歌曲時(shí)，我采用了圖片法，使幼兒很容易的記住歌詞；采用節奏卡，使幼兒更輕松地掌握節奏；采用手勢法，使幼兒能分清唱“喲”。因為有幾句后面加了個(gè)“喲”字，小朋友初步會(huì )唱的時(shí)候，每句后面都加了個(gè)“喲”字，我通過(guò)語(yǔ)言提醒幼兒好幾次，都沒(méi)有效果，當時(shí)我想，這樣下去不行，要是唱的時(shí)間長(cháng)了，就更難改過(guò)來(lái)了，所以我必須馬上糾正過(guò)來(lái)。我想用語(yǔ)言不行，就用手勢提醒法試試看，我和小朋友說(shuō)好了，唱過(guò)去這一句后面有“喲”字的時(shí)候，我就提前用手臂交叉在胸前，要是沒(méi)有，我就不做動(dòng)作。一試之后，效果真不錯，就這樣在多次用手勢的提醒下，幼兒終于正確的演唱歌曲了。用幼兒能聽(tīng)懂明白的話(huà)語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學(xué)習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。
整個(gè)活動(dòng)我注重強調讓幼兒主動(dòng)地學(xué)習在濃郁的音樂(lè )氛圍中，通過(guò)團體的情感互動(dòng)，激發(fā)孩子的表現欲望。
小百科：高樓即高層建筑，按傳統來(lái)說(shuō)，一般9層以上，帶電梯的樓宇即可以被稱(chēng)為高樓。
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