幼兒園老師教案推薦

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園老師教案推薦，希望對大家有所幫助。

幼兒園老師教案推薦1

　　教學(xué)目標

　　1、讓幼兒了解保健老師的工作，感受保健老師對他們的關(guān)愛(ài)。

　　2、學(xué)會(huì )如何向保健老師問(wèn)好。

　　3、愿意接受保健老師的檢查。

　　活動(dòng)準備

　　1、保健老師圖片。

　　2、保健老師給小朋友檢查身體的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、通過(guò)談話(huà)，出示圖片，讓幼兒了解保健老師。

　　如：親愛(ài)的小朋友們，今天老師給你們介紹一位新老師，她有個(gè)很好聽(tīng)的`名字，你們想不想認識她呢?(幼兒作答：想認識)我先不告訴你們她的名字，我先問(wèn)小朋友們一個(gè)問(wèn)題，媽媽帶你們去檢查身體，都是誰(shuí)幫你們檢查的?(幼兒作答：醫生)哦，他們是怎么給你們檢查的?

　　2、教師：我介紹的這位新老師，她的名字叫“保健老師”，你們想知道她是做什么工作的嗎?(幼兒作答：想知道)她就像是醫生，但她在學(xué)校里為小朋友工作，她很關(guān)心小朋友們的身體，比如：她會(huì )經(jīng)常摸摸小朋友們的頭，看是不是發(fā)燒，再檢查小朋友們的眼睛，是不是異常，再看看小朋友的牙齒是不是很疼，壞掉了，她還檢查小朋友們是不是帶有不安全器具，她檢查的地方太多了，她是不是很關(guān)心小朋友們的身體呢?你們喜歡這樣的保健老師呢?

　　3、通過(guò)觀(guān)察圖片，加深幼兒對保健老師工作的認識，并感受那份關(guān)愛(ài)之情。

　　如：親愛(ài)的小朋友們，除了以上我說(shuō)的保健老師的工作之外，我們來(lái)看一看她還為小朋友做了哪些工作?

　　4、教師：小朋友們生病了，保健老師幫助喂藥，小朋友的手不小心扎破了，保健老師幫忙包扎，小朋友每天是不是長(cháng)身體了，保健老師幫忙量體，如果偏瘦，保健老師會(huì )提醒小朋友不要挑食，要多吃點(diǎn)營(yíng)養的東西，如果偏胖了，保健老師又會(huì )提醒小朋友要注意飲食習慣，還有小朋友生病了，保健老師又會(huì )幫忙打針，小朋友們，保健老師是不是很關(guān)心我們呢?那我們是不是希望、喜歡讓她們幫我們體檢呢?

　　5、引導幼兒如何向保健老師問(wèn)好。

　　如：親愛(ài)的小朋友們，保健老師這么地愛(ài)我們，那我們是不是也愛(ài)她們呢?如果見(jiàn)到她們，我們該怎樣向她們問(wèn)好呢?如果早上我們見(jiàn)到了保健老師，我們應該說(shuō)：保健老師早上好，如果下午見(jiàn)到保健老師，我們要說(shuō)：保健老師下午好，如果放學(xué)見(jiàn)到了保健老師，是不是要說(shuō)：保健老師再見(jiàn)!

　　6、請個(gè)別幼兒示范向保健老師打招呼。

　　7、教師：保健老師是好老師，她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，所以我們要聽(tīng)她們的話(huà)，保護好自己，讓自己健健康康的，最后讓我們大家一起說(shuō)聲：保健老師好!

幼兒園老師教案推薦2

　　主要教育教學(xué)目標

　　1、認識國旗、國徽、國歌，學(xué)習升旗。

　　2、知道祖國地大物博，是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛(ài)祖國的情感。

　　3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復述故事時(shí)會(huì )使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習歸納文學(xué)作品的主題思想。

　　4、愛(ài)護幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

　　5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　6、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　八大智慧活動(dòng)內容

　　(1)、語(yǔ)言智慧1談話(huà)：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)2詩(shī)歌：我去臺灣島3詩(shī)歌：天安門(mén)4自編兒歌：我的祖國5幼兒英語(yǔ)

　　(2)、自我認識智慧1慶祝國慶節2我是中國人

　　(3)、人際關(guān)系智慧1參觀(guān)：民俗文化村2“國慶”聯(lián)歡活動(dòng)

　　(4)、邏輯智慧1)分類(lèi)記錄2)立體圖形分類(lèi)3)數的二級分類(lèi)4)復習分類(lèi)概念

　　(5)、音樂(lè )智慧奧爾夫音樂(lè )教育

　　(6)、空間智慧美工：自制中國地圖建構：長(cháng)城

　　(7)、身體運動(dòng)智慧1)我去臺灣島2)小飛行員3)小小奧運會(huì )4)到北京去

　　主要活動(dòng)內容及過(guò)程

　　活動(dòng)一：學(xué)習與祖國有關(guān)的'兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過(guò)談話(huà)和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習的詩(shī)歌“天安門(mén)”!

　　活動(dòng)二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節日氣氛。

　　孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

　　活動(dòng)三：慶祝國慶節國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè )室進(jìn)行了慶�；顒�(dòng)。進(jìn)行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節!

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)認識國旗、國徽、唱國歌，通過(guò)分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著(zhù)孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國了�；顒�(dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂(lè )意拼貼中國地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動(dòng)和表演慶�；顒�(dòng)，孩子們加深了對國慶節的認識。

　　活動(dòng)中，孩子們堅持做環(huán)保衛士，在慶祝國慶節的公共場(chǎng)所不大聲講話(huà)，表演節目時(shí)也很認真!

幼兒園老師教案推薦3

　　貼人游戲

　　活動(dòng)目標：

　　1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。

　　2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

　　活動(dòng)準備：

　　寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫(huà)出放射線(xiàn)狀游戲規則：

　　一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。

　　二、如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍沒(méi)種到，就另?yè)Q捉者。玩法：

　　1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。

　　2．被追到者不再當追捉者。

　　幼兒園大班體育活動(dòng)：熊和石頭人活動(dòng)目標：

　　1、能按信號快走。

　　2、能較好的控制自己的行動(dòng)，反應靈敏。

　　活動(dòng)準備：

　　熊的頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線(xiàn)，為起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)導入：

　　1、今天天氣真好，讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。

　　2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。

　　二、介紹玩法：

　　1、教師戴上"熊"頭飾。

　　提問(wèn)：現在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現了一群可愛(ài)的.小朋友，要來(lái)吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線(xiàn)前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線(xiàn)后。

　　3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見(jiàn)熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來(lái)的姿勢裝作石頭人。

　　4、如果"熊"發(fā)現誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到場(chǎng)外，以最先到達終點(diǎn)線(xiàn)的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

　　5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價(jià)。

　　三：共同游戲：

　　1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

　　2、接著(zhù)換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

　　3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評價(jià)。

　　四：放松運動(dòng)：

　　教師：熊沒(méi)有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧！

幼兒園老師教案推薦4

　　活動(dòng)目標：

　　1、根據作品內容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系，培養幼兒關(guān)心和熱愛(ài)大自然的情感以及觀(guān)察周?chē)�事物的能力�?/p>

　　2、引導幼兒在理解詩(shī)歌畫(huà)面內容的基礎上，學(xué)習用鮮艷的色彩描畫(huà)春天；

　　3、幫助幼兒分析詩(shī)歌的感情基調，學(xué)習有表情的朗誦詩(shī)歌；

　　4、培養幼兒的形象記憶能力和想象能力，發(fā)展初步的審美能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、圍裙(上面貼有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

　　2、幼兒繪畫(huà)工具、紙張

　　3、錄音機、音樂(lè )磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣

　　1、教師：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，花蝴蝶飛來(lái)了，讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)吧。(幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室)

　　2、教師提問(wèn)：你有朋友嗎?他是誰(shuí)?(幼兒討論)你們知道嗎?春天也有朋友，那它的朋友是誰(shuí)呢?請小朋友們仔細聽(tīng)一首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《春天的朋友》。

　　二、學(xué)習理解詩(shī)歌

　　1、教師隨配樂(lè )有表情地朗誦一遍詩(shī)歌提問(wèn)：春天的朋友是誰(shuí)?你聽(tīng)到詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?(幼兒回答)

　　2、教師系上圍裙，拿著(zhù)蝴蝶指偶邊朗誦詩(shī)歌，邊進(jìn)行表演

　　3、教師提問(wèn)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，掌握朗誦時(shí)語(yǔ)氣

　　(1)我們小朋友見(jiàn)到朋友的時(shí)候，心情會(huì )怎樣?

　　(2)花蝴蝶見(jiàn)到小草、小花和春天的時(shí)候，心里也很高興，那么高興的'時(shí)候會(huì )怎樣對朋友說(shuō)話(huà)呢?

　　3、幼兒學(xué)習朗誦詩(shī)歌(1)幼兒集體朗誦，(2)請個(gè)別幼兒上來(lái)朗誦。

　　三、繪畫(huà)《春天的朋友》

　　1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會(huì )有誰(shuí)呢?(幼兒討論)小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請你們把你們找到的朋友畫(huà)下來(lái)。

　　2、幼兒繪畫(huà)

　　3、請幼兒拿著(zhù)自己畫(huà)的春天，去找好朋友，告訴好朋友：我為春天找到了××、××。

　　四、仿編詩(shī)歌《春天的朋友》

　　1、鼓勵幼兒根據自己繪畫(huà)的內容，進(jìn)行詩(shī)歌的仿編

　　2、請仿編好的幼兒朗誦給大家聽(tīng)，教師給予適當鼓勵

　　3、教師：春天的朋友還有許多，讓我們一起到外面去看看，還有誰(shuí)可以做我們的朋友。

　　(幼兒離開(kāi)活動(dòng)室，結束活動(dòng))

　　教學(xué)反思：

　　兒童詩(shī)歌是開(kāi)展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內容，也是幼兒最喜愛(ài)的一種閱讀材料。孩子們，通過(guò)愉快地學(xué)習和觀(guān)察，知道春天是多姿多彩、生機勃勃的季節。她在哪兒呢?原來(lái)春天就在你們的眼睛里，春天就在你們的手中，春天就在我們的心中，讓我們一起期待春天越來(lái)越美！

幼兒園老師教案推薦5

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞、感受不同的音樂(lè )，根據音樂(lè )的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

　　2、感受音樂(lè )和生活的關(guān)系，喜歡欣賞音樂(lè )。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據音樂(lè )的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

　　活動(dòng)準備：

　　課件“打電話(huà)”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導觀(guān)察，引起興趣

　　看看這兒有什么？這些數字有什么用？

　　二、欣賞音樂(lè )，大膽聯(lián)想

　　你想打給哪幢顏色的房子？他家的號碼是多少？

　　樂(lè )曲一：（抒情）

　　·你覺(jué)得里面的人在干什么？

　　·這首音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)什么感覺(jué)？

　　·你的寶寶聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè )會(huì )不會(huì )睡著(zhù)呀？（模仿哄寶寶睡覺(jué)，看課件驗證）

　　樂(lè )曲二：（娃娃家音樂(lè )）

　　·你聽(tīng)到歌里唱了些什么？

　　·你喜歡做娃娃家的誰(shuí)？做些什么事？

　　·里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢？（看課件）

　　樂(lè )曲三：（水）

　　·不知道他家會(huì )有什么有趣的.聲音？

　　·你聽(tīng)到了什么聲音？做什么事情會(huì )有水的聲音？

　　·看課件驗證，跟音樂(lè )模仿洗手、洗衣、劃船等動(dòng)作

　　樂(lè )曲四：（運動(dòng)）

　　·不知道紅色的房子電話(huà)裝好了嗎？

　　·找找數字5在哪里呀？

　　·猜猜里在的小朋友在做什么？他們?yōu)槭裁匆�做操？還有什么辦法也可以鍛煉身體？

　　·跟音樂(lè )節奏動(dòng)動(dòng)自己的身體。

　　三、結束：

　　小朋友們的小耳朵真靈！一聽(tīng)音樂(lè )就猜到哥哥姐姐們在干什么了，看，外面的天氣多好呀，我們也去鍛煉身體，好嗎？

幼兒園老師教案推薦6

　　設計意圖：

　　在一個(gè)雨天的早上，孩子們把自己的小雨傘拿到陽(yáng)臺上晾干時(shí)，陽(yáng)臺上的小雨傘像一朵朵小花，引起了孩子們的興趣，他們之間互相交流著(zhù)：“這是媽媽給我買(mǎi)的小傘�！薄澳銈兛茨銈兛次业膫闶敲桌鲜蟮��！薄拔业膫闶呛�爾公司發(fā)的，上面還有海爾兄弟呢!”

　　從幼兒的談?wù)撝�，我們發(fā)現傘的外形特征和作用已經(jīng)引起了幼兒的對它的注意和初步的探究興趣。

　　傘是生活中常見(jiàn)的日用品之一，在陰雨天或炎熱的夏天，我們隨處可見(jiàn)，而且社區內業(yè)主的一把把太陽(yáng)傘也為我們的研究提供了自然資源。幼兒可以進(jìn)一步探索傘對人們的作用有哪些。

　　傘的探索過(guò)程，能夠為幼兒提供運用多種感官探索、發(fā)現、體會(huì )、表現的機會(huì )，同時(shí)也便于幼兒多種途徑表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。在感知過(guò)程中，幼兒的探究、發(fā)現解決問(wèn)題、獲得信息、發(fā)表感受等多種能力得到較充分的`發(fā)展。

　　主題總目標

　　1、能積極的參與各種活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步了解傘的特征及作用。

　　3、能用自己喜歡的方式表達自己的探究成果和感受。

　　4、喜歡于人交往。

　　5、并能與同伴友好協(xié)商的合作活動(dòng)、體驗交往的樂(lè )趣。

　　我的小雨傘

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：

　　1、通過(guò)各種途徑讓幼兒了解傘的外形特征。

　　2、能用較清楚連貫的語(yǔ)言雨同伴進(jìn)行交流、體驗交流的樂(lè )趣。

　�。ǘ�）活動(dòng)流程：

　　介紹我的傘

　　傘展覽會(huì )

　　傘的外形特征

　�。ㄈ�）活動(dòng)準備：

　　1、請幼兒將自己的傘帶到幼兒園。

幼兒園老師教案推薦7

　　活動(dòng)目標：

　　1.幼兒能大膽聯(lián)想，積極表達，體驗聯(lián)想畫(huà)奇思妙想的樂(lè )趣。

　　2.畫(huà)面構圖不拘泥，大膽飽滿(mǎn)。

　　3.通過(guò)欣賞與評價(jià)，培養幼兒的審美力。

　　4.根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準備：

　　1.八開(kāi)的紙,水彩筆,作品展示板及各種不透明的(不同外包裝)，不同外形的瓶子（輕重不一）。

　　2.幼兒熟悉神話(huà)《阿拉丁》的故事內容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自由擺弄不同的瓶子，猜想瓶裝物品

　　師：猜一猜你拿到的瓶子里可能裝的是什么東西？

　　幼兒1;我的瓶子里裝的可能是水，好像有水聲。

　　幼兒2;我的瓶子里裝的可能是石頭。

　　師：如果瓶子裝的是你們最想要的，會(huì )什么？

　　幼兒討論，交流......

　　二、阿拉丁神燈引發(fā)幼兒聯(lián)想

　　1.你們知道阿拉丁神燈里裝的是什么？神燈打開(kāi)后發(fā)生了什么？

　　2.如果這些瓶子與神燈一樣神奇，里面裝了各種奇妙的東西，你希望瓶子里倒出來(lái)的是什么?(鼓勵幼兒大膽聯(lián)想)

　　三、繪畫(huà)聯(lián)想，幼兒創(chuàng )作

　　1.今天我們用聯(lián)想的方法畫(huà)出神奇的瓶子里倒出來(lái)的東西。

　　2.重點(diǎn)觀(guān)察;幼兒畫(huà)面的安排（瓶子可畫(huà)在畫(huà)面的'任意位置，畫(huà)出東西從瓶口倒出來(lái)的感覺(jué)）與畫(huà)面構圖(不拘泥，標新立異，大膽想象)

　　四、分享交流

　　1.作品展示;大家猜一猜，這幅畫(huà)瓶子里裝的是什么？

　　2.幼兒自由地互相欣賞評價(jià)，交流分享，你喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么？

　　活動(dòng)反思：

　　創(chuàng )造力的培養主要是通過(guò)發(fā)散性思維去實(shí)現的。本次活動(dòng)重點(diǎn)在于通過(guò)實(shí)物與實(shí)物的聯(lián)想培養幼兒思維的新穎獨特性，通過(guò)聯(lián)想，幼兒內心的愿望情感能盡情表達，思維不受限制，因此幼兒作品更具有獨樹(shù)一幟的個(gè)性化表現。

幼兒園老師教案推薦8

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣，從中感受肥皂畫(huà)的奇妙，使幼兒學(xué)著(zhù)用特殊材料繪畫(huà)。

　　2、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮幼兒豐富的想象力，培養其大膽作畫(huà)的能力。

　　活動(dòng)準備：鉛畫(huà)紙、肥皂水、水彩顏料、棉簽、排筆、毛巾、范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用照片引起幼兒興趣

　　師：“老師收到了一張神秘的照片，上面什么也沒(méi)有。這是一張隱身圖，要用顏色水刷后才能顯身�！�

　　提問(wèn)：“小朋友，這是誰(shuí)呀？”（外星人）

　　二、聽(tīng)故事激發(fā)幼兒想象

　　提問(wèn)：“小朋友猜，這個(gè)隱形世界里可能會(huì )有些什么？” “它們會(huì )是什么樣子的.？”

　　三、示范肥皂畫(huà)的方法

　　1.師：“我們就來(lái)把想象中的隱形世界畫(huà)出來(lái)，不是用水彩筆，而是用棉簽蘸著(zhù)肥皂水來(lái)畫(huà)�！�

　　2.出示肥皂水，幼兒想象講述，教師范畫(huà)。

　　3.出示顏色水，示范刷畫(huà)。

　　四、幼兒作畫(huà)，教師交代要求

　　要求：四個(gè)小朋友為一組，合作畫(huà)一張大畫(huà)；注意畫(huà)面布局，突出主要的東西；毛筆不要混用；可以用多種顏色將畫(huà)面刷滿(mǎn)。

　　五、作品評價(jià)

【幼兒園老師教案】相關(guān)文章：

幼兒園老師安全教案03-31

幼兒園老師教案模板07-12

屈老師幼兒園教案03-28

屈老師幼兒園教案03-28

幼兒園綜合活動(dòng)教案：我的老師_教師教案07-19

幼兒園中班我的老師教案08-12

感恩老師幼兒園中班教案11-10

幼兒園小班我的老師教案08-12

幼兒園大班《我的老師》教案08-24