- 相關(guān)推薦
幼兒園大班健康《做個(gè)守時(shí)的孩子》教案
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康《做個(gè)守時(shí)的孩子》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班健康《做個(gè)守時(shí)的孩子》教案 1
活動(dòng)目標：
1.了解守時(shí)的重要性，養成按時(shí)作息的習慣。
2.初步培養幼兒有禮貌的行為。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
材料準備：幼兒操作材料《健康·做個(gè)守時(shí)的好孩子》
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師講述故事《不守時(shí)的煩惱》。
提問(wèn)：小虎不守時(shí)表現在哪里？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不開(kāi)心的事？為什么會(huì )發(fā)生這些事？
2.引導幼兒結合生活實(shí)際，分組交流討論：怎樣做個(gè)守時(shí)的孩子？
3.指導幼兒完成操作材料《做個(gè)守時(shí)的好孩子》
�。�1）幼兒看看、說(shuō)說(shuō)圖片內容。
�。�2）按照要求看圖連線(xiàn)。
4.模式游戲"小學(xué)生課間10分鐘"。
玩法：提供材料，讓幼兒操場(chǎng)上自由活動(dòng)。10分鐘后，教師發(fā)出信號，幼兒收拾材料回到指定的地點(diǎn)，比比誰(shuí)最守時(shí)。
附故事：不守時(shí)的煩惱
小虎從來(lái)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。媽媽說(shuō)吃飯時(shí)間到了，小虎不聽(tīng)，還要玩。爸爸說(shuō)睡覺(jué)時(shí)間到了，小虎不理睬，繼續看電視。老師說(shuō)上幼兒園不要遲到，小虎經(jīng)常遲到。小朋友說(shuō)："如果大家都像你，這個(gè)世界要亂套。"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早點(diǎn)。媽媽說(shuō)："早餐時(shí)間已過(guò)，早點(diǎn)都吃完了。"小虎只好自己去買(mǎi)早點(diǎn)，可是所有的.食品店都關(guān)門(mén)了。小虎問(wèn):"上班時(shí)間到了，你們怎么不開(kāi)門(mén)？"營(yíng)業(yè)員說(shuō)："我們沒(méi)有時(shí)間表，想什么時(shí)候營(yíng)業(yè)就什么時(shí)候營(yíng)業(yè)。"小虎氣壞了。他來(lái)到幼兒園，老師說(shuō)："廚房阿姨上班遲到了，來(lái)不及做早點(diǎn)。"這可好，小虎餓得受不了了。下午放學(xué)，別人都回家了，小虎的爸爸還沒(méi)來(lái)接他，急得他打電話(huà)問(wèn)爸爸："爸爸，您怎么到時(shí)間不來(lái)接我？"爸爸說(shuō)：" 急什么，我還要同朋友聊天呢。"這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經(jīng)播完了，急得他直叫喚："今天真是亂成一團。"
幼兒園大班健康《做個(gè)守時(shí)的孩子》教案 2
活動(dòng)目標：
1.感受時(shí)間的永不停頓，時(shí)間的重要性。
2.了解遵守時(shí)間的具體表現，體會(huì )遵守時(shí)間的重要性。
3.知道遵守時(shí)間是尊重別人的一種表現，愿意做一個(gè)遵守時(shí)間的人。
4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)過(guò)程：
一、調動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗，交流時(shí)間的重要性
1.觀(guān)看ppt：金爺爺最近很苦惱，因為他家里沒(méi)有鐘。師：沒(méi)有鐘，有什么苦惱呢？師：為什么我們需要知道時(shí)間呢？（因為不知道時(shí)間了，他不知道什么時(shí)間該做什么事情了）小結：沒(méi)有鐘，金爺爺的生活一團糟，所以他決定去買(mǎi)鐘。
2.觀(guān)看ppt：金爺爺買(mǎi)了兩個(gè)鐘，一個(gè)放在樓下，一個(gè)放在樓上。樓上樓下的兩個(gè)鐘：顯示的時(shí)間不一樣：樓下是3點(diǎn)，樓上3點(diǎn)零一分，樓下4點(diǎn)，樓上4點(diǎn)零一分，總是相差1分鐘。師：兩個(gè)鐘就差一分鐘，爺爺為什么要這么苦惱呢?少掉一分鐘行不行？為什么？小結：金爺爺跟你們想的一樣(不一樣)。在金爺爺看來(lái)，一分鐘可重要啦。他可以做很多事情：他會(huì )澆好一盆花；轉熱一杯牛奶；削好一個(gè)蘋(píng)果。
二、游戲體驗，感知時(shí)間
1.一分鐘的感受（孩子在座位上靜靜的坐上一分鐘，感受一下一分鐘究竟有多長(cháng)）重點(diǎn)提問(wèn)：一分鐘過(guò)去了，你有什么感覺(jué)？（過(guò)的很慢，過(guò)得很快）小結：有的覺(jué)得很快，有的覺(jué)得一分鐘挺長(cháng)的。那都是我們坐著(zhù)體驗的感覺(jué)。
2.第一次體驗活動(dòng)：在老師規定的一分鐘時(shí)間里，幼兒自由選擇喜歡的操作材料進(jìn)行活動(dòng)。要求：可以做個(gè)有心人，把自己做的數一數。等一會(huì )來(lái)告訴大家：你做了什么事情，完成了多少？師：你在一分鐘里做了什么事情？做了多少？
3.第二次體驗師：還是一分鐘，和剛才的一分鐘相比，你多做了（少做）多少事情？為什么會(huì )這樣？師：怎么樣才能在短短的一分鐘里做更多的事情？小結：只要我們做好準備，加快速度，合理分配，就能在一分鐘里做更多的事情。
4.進(jìn)一步感知觀(guān)看ppt：火箭發(fā)射，劉翔跨欄感受一分鐘可以做更重要的事情）小結：原來(lái)，一分鐘真的可以做這么多事情，所以金爺爺才會(huì )這么苦惱呀！
三、感受時(shí)間的'永不停頓
討論金爺爺"失蹤"的一分鐘師：那金爺爺的鐘為什么總是差一分鐘？是鐘不準？還是什么原因呢？（幼兒自由討論，尋找原因）小結：原來(lái)不是鐘不準，而是時(shí)間不會(huì )停頓，爺爺在一樓看好時(shí)間，他要走到二樓去。當爺爺在走樓梯時(shí)候，時(shí)間也在向前走，而爺爺走樓梯正好花了一分鐘時(shí)間，那當他到二樓的時(shí)候就看到了時(shí)鐘多了一分鐘。到三樓的時(shí)候又多了一分鐘。爺爺少掉的一分鐘就是在走樓梯。
四、欣賞故事，了解遵守時(shí)間的重要性。
師：金爺爺這下就可以按照時(shí)間來(lái)做事情了。我們來(lái)看看是不是所有的人都像金爺爺一樣珍惜時(shí)間呢，我們一起來(lái)看看。
1.播放視頻
2.幼兒交流討論：他有沒(méi)有按時(shí)出發(fā)，他在干什么？他在繼續睡覺(jué)的時(shí)候，朋友們在干什么，這時(shí)的心情會(huì )怎么樣？最后怎么樣了？為什么會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)追汽車(chē)呢？（因為他睡懶覺(jué)，遲到了）小結：他沒(méi)有遵守時(shí)間，差點(diǎn)發(fā)生危險的事情。而且讓朋友們白白浪費了很多的時(shí)間，所以我們要遵守時(shí)間。遵守時(shí)間就是尊重別人，對別人有禮貌的表現。
3.引導幼兒了解不守時(shí)會(huì )影響活動(dòng)的正常進(jìn)行。師：就像剛才我們操作的時(shí)候，在小鬧鐘響起的時(shí)候，有個(gè)別小朋友沒(méi)有及時(shí)的回到座位上來(lái)，讓我們大家等了一會(huì )。除了這些，不遵守時(shí)間還會(huì )帶來(lái)什么影響呢？小結：大家說(shuō)的都很好，不遵守時(shí)間會(huì )影響正常的活動(dòng)開(kāi)展。
五、聯(lián)系生活，知道要做個(gè)遵守時(shí)間的人。
師：看來(lái)你們都覺(jué)得遵守時(shí)間很重要，對嗎？那在平時(shí)的生活中我們怎樣來(lái)遵守時(shí)間呢？有什么辦法能夠幫助我們遵守時(shí)間呢？小結：我們知道了時(shí)間的寶貴，要遵守時(shí)間，還學(xué)習了遵守時(shí)間的好方法，從現在開(kāi)始，我們大家都要做一個(gè)遵守時(shí)間的人，好嗎。
活動(dòng)反思：
幼兒規則意識的形成是一個(gè)持續性的過(guò)程，不能通過(guò)一次活動(dòng)就能實(shí)現，本次活動(dòng)的開(kāi)展，雖然中間出現了一些問(wèn)題，但是大部分幼兒已經(jīng)懂得了遵守規則的重要性，并學(xué)會(huì )開(kāi)始遵守規則，達到了一定的教學(xué)目的，以后還會(huì )對幼兒進(jìn)行此方面的規則意識的培養，逐步讓每個(gè)幼兒養成遵守規則的好習慣。
【幼兒園大班健康《做個(gè)守時(shí)的孩子》教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班健康活動(dòng)教案：做個(gè)守時(shí)的孩子09-29
大班健康教案：做個(gè)守時(shí)的孩子教案及教學(xué)反思04-25
小班健康做個(gè)不挑食的好孩子教案04-18
做個(gè)守信用的孩子大班教案11-30