助人為樂(lè )主題班會(huì )教案

　　在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編精心整理的助人為樂(lè )主題班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計思路：

　　現在的兒童是21世紀真正的主人，他們應有良好的社會(huì )品質(zhì)，尊敬老人是中國人民的傳統美德，每一個(gè)人都應遵循，特別在幼兒階段，教師就應注重幼兒社會(huì )品質(zhì)方面的培養，本活動(dòng)穿插了故事，通過(guò)學(xué)習故事、理解故事，幼兒知道了尊老是我們的傳統美德。以猜謎引起幼兒的興趣，又極具情趣性，充分調動(dòng)了幼兒的興趣，同時(shí)激發(fā)了幼兒助人為樂(lè )的美好品質(zhì)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，感受小青魚(yú)尊敬老人的情感。

　　2、體驗助人為樂(lè )的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　錄音機、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)引題。

　　1、出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時(shí)不見(jiàn)面，雨后才見(jiàn)它。

　　2、從謎面及生活經(jīng)驗中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。

　　3、組織討論：你覺(jué)得哪些東西像彩虹?

　　二、聽(tīng)故事、理解內容。

　　1、傾聽(tīng)一遍故事。故事的名字叫什么?故事里講了些什么?

　　2、再次傾聽(tīng)故事。

　　3、蝦公公躺在小青魚(yú)的背上，看到了什么?怎么說(shuō)的?小青魚(yú)怎么回答的?

　　4、組織幼兒討論：為什么蝦公公會(huì )把彩虹當作七彩蝦呢?(引導幼兒根據蝦和彩虹的拱形特點(diǎn)來(lái)分析。)

　　5、小青魚(yú)看到蝦公公傷心地樣子，心里怎么想?它又是怎么做的呢?它為什么要這樣做?

　　6、小青魚(yú)幫助別人后心里會(huì )怎么樣呢?(很開(kāi)心、很快樂(lè )……)

　　三、討論。

　　1、組織討論：你認為小青魚(yú)這樣做好嗎?好在哪里?

　　2、聽(tīng)配樂(lè )故事，進(jìn)一步理解故事情節，感受小青魚(yú)尊敬老人，助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。

　　3、平時(shí)在生活中你有沒(méi)有幫助過(guò)別人?幫助別人后你的心情怎么樣?

　　4、在平時(shí)的生活中，讓我們更多的去幫助別人。

　　設計意圖：

　　謎語(yǔ)引題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　利用生活經(jīng)驗，知道彩虹的特點(diǎn)，培養幼兒的觀(guān)察能力。

　　能結合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)哪些東西更像彩虹。更有利于開(kāi)發(fā)幼兒的思維。

　　傾聽(tīng)故事、理解故事，感受小青魚(yú)助人為樂(lè )的快樂(lè )。

　　通過(guò)討論，幼兒們知道了蝦公公為什么會(huì )把彩虹當作是“七彩蝦”，體驗了同伴互動(dòng)的作用，知道團結就是力量，大家一起動(dòng)腦筋，很快就能想明白。

　　知道了助人為樂(lè )是一件很快樂(lè )的情。

　　聽(tīng)配樂(lè )故事，再次鞏固故事，加深對故事的理解，再次感受助人為樂(lè )的快樂(lè )。

　　結合實(shí)際，分享自己的快樂(lè )，鼓勵幼兒助人為樂(lè )。

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