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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-19 07:25:50 教案 我要投稿

美術(shù)教案[精品]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的美術(shù)教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案[精品]

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標:

  1通過(guò)蔬菜圖片的欣賞,了解蔬菜的外型特征

  2培養學(xué)生用泥制作蔬菜的方法

  3培養學(xué)生在創(chuàng )作過(guò)程中發(fā)揚團結協(xié)助的精神

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習用泥皮,泥條表現制作蔬菜的方法

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何較好的表現蔬菜的外型特征

  作業(yè)要求:

  根據記憶制作出兩到三種不同的蔬菜

  教具準備:

  師生共同準備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、泥等材料

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入新課

  1誰(shuí)還記得我們上節課學(xué)了什么內容,你有沒(méi)有跟著(zhù)家人去菜地采摘過(guò)蔬菜2你還記得摘過(guò)那些蔬菜?

  3今天我們將進(jìn)一步學(xué)習表現蔬菜,由于引出新課、板書(shū)、課題。

  二、新授

  1蔬菜圖片欣賞

  設問(wèn):老師這里有很多蔬菜的圖片,想請同學(xué)們看一看有哪些蔬菜,它是什么樣子的,什么顏色的.

  學(xué)生1:青菜、西蘭花、茄子、洋蔥、竹筍、辣椒、蘿卜、包菜、黃芽菜、黃瓜等

  學(xué)生2:包菜是包起來(lái)的像個(gè)球型,菜葉是淡綠色的,西蘭花像盛開(kāi)的花朵一樣,其顏色是深綠色的,菜梗是粉綠色的

  學(xué)生3:蘿卜是圓錐型,其顏色有白色、紅色、青色。其中胡蘿卜是比較細長(cháng),顏色偏向桔黃色

  學(xué)生4:黃瓜圓型細長(cháng),顏色是綠色的,身上還有一點(diǎn)小刺2你最喜歡哪些蔬菜?為什么?它有什么特地?

  學(xué)生1:喜歡吃西紅柿和黃瓜,即可以當水果吃,又可涼拌,非?煽趯W(xué)生2:喜歡吃蘿卜,它有通氣的作用

  學(xué)生3:胡蘿卜甘甜,它含有豐富的維生素C

  教師歸納:蔬菜不僅可口又有營(yíng)養,對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有利于身體健康成長(cháng)3再次欣賞這些形狀各異,顏色鮮艷的蔬菜組合在一起,形成一個(gè)美的畫(huà)面

  老師這里也有一組蔬菜,它們是用什么表現出來(lái)的?(出示果盤(pán)里的蔬菜范品)學(xué)生回答:是用泥的形式表現出來(lái)的知道運用什么方法制作的嗎?(搓,壓,按,捏等方法)

  教師示范(邊講邊做)青菜的制作過(guò)程示范制作:1搓出大小不等的圓球,分別作為菜葉和菜幫一部分作為菜葉把圓球壓扁,另一部分作為菜幫把一頭搓尖,再把菜葉和菜幫按到一起,最后把菜幫尖稍用力捏到一起,并整理菜葉形狀(注:如粘貼不起來(lái),乘濕軟時(shí),在適當部位插上牙簽,進(jìn)行插接)

  學(xué)生制作作業(yè)要求:每位學(xué)生獨立制作兩到三種不同的蔬菜(作好的同時(shí)提醒學(xué)生收拾整理工具材料,保持教室的整潔)

  展評以班級作為一個(gè)菜市場(chǎng),布置一家家的小攤點(diǎn),邀請其他小組同學(xué)評一評,哪組蔬菜品種制作的最多,哪組制作的造型最形象,教師并給他們頒發(fā)制作獎

  課后拓展

 。1)運用其他材料(陶土、紙張、布等)制作蔬菜。

 。2)運用繪畫(huà)拼貼等方式表現蔬菜。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、在已有生活經(jīng)驗的基礎上,大膽想像表現太空搶隊救險的情節。

  2、學(xué)畫(huà)人物的各種動(dòng)態(tài)表現救險的方法。

  3、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

  4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒已聽(tīng)過(guò)有關(guān)太空搶險隊的故事。

  2、范圖“各種動(dòng)態(tài)的人物”。

  3、太空星球遇險的背景畫(huà)一副幼兒用書(shū)《太空搶險隊》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞感受

 、懦鍪颈尘皥D幼兒觀(guān)察。

  小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一副圖,看看都有些什么?

 、普?wù)勛约毫私庥嘘P(guān)太空的情況。

  二、想像討論

 、盘罩邪l(fā)生了什么事?請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

 、儆變夯(dòng)

 、谙铝杏變簝热

 、朴惺裁崔k法拯救大家呢?請你們把自己想出的'好辦法畫(huà)下來(lái),好嗎?

  三、觀(guān)察模仿

 、懦鍪痉秷D“各種動(dòng)態(tài)的人物”。

  小朋友們看看,這副圖上的人在干什么呢?

 、朴變弘S意想像,說(shuō)說(shuō)自己在太空中干什么。

  四、表達表現

  現在請小朋友們開(kāi)始作畫(huà)吧!

  要求:

 、龠x擇自己喜歡的背景色。

 、诋(huà)面突出人物動(dòng)態(tài)及搶救的方法。

 、劢榻B自己畫(huà)面的含義。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張,氣氛熱烈但不混亂,幼兒活動(dòng)積極,樂(lè )學(xué)、愿學(xué),充分體現了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導的綱要精神。實(shí)現了“通過(guò)對各種展開(kāi)想象,充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養幼兒的審美情感,增強對美術(shù)活動(dòng)的興趣!钡慕逃繕。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標

  1、認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包,培養初步的設計意識。

  2、鼓勵學(xué)生運用畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)、剪剪、撕撕、貼貼等表現方法設計繪制一款包。

  3、體驗創(chuàng )作的快樂(lè ),培養學(xué)生觀(guān)察表現生活和美化生活的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、觀(guān)察、分析、表現包的造型,培養學(xué)生的審美能力。

  2、包的設計新穎有趣。

  教學(xué)準備

  學(xué)生:廢舊盒子,各種布料、彩紙,小裝飾品及制作工具。

  教師:多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程

  一、激趣導入。

  教師多媒體顯示小熊乘火車(chē)的'情景,問(wèn):同學(xué)們,你們知道小熊一家乘著(zhù)火車(chē)要去哪里嗎?(學(xué)生回答)它們是要到包的世界去,那里有很多漂亮的包,你們想去嗎?(學(xué)生:想)那我們隨著(zhù)小熊一家也去看一看!

  二、欣賞。

  1、多媒體顯示各種包,學(xué)生欣賞(要求學(xué)生仔細欣賞,欣賞后要回答問(wèn)題,看誰(shuí)觀(guān)察得仔細)。

  2、看了這些漂亮的包,你們能回答我幾個(gè)問(wèn)題嗎?教師出示問(wèn)題:

 。1)包可以分成哪幾種?

 。2)包主要由哪幾部分組成?

  根據學(xué)生回答,教師多媒體出示。

  3、師:我們制作一個(gè)包可以用哪些材料呢?

  學(xué)生回答,教師多媒體出示。

  4、那怎樣制作一個(gè)漂亮的包呢?(多媒體出示制作步驟)

  5、現在你們知道怎么設計制作包了嗎?想試試看嗎?

  你們的機會(huì )來(lái)啦!小小公司正需要招聘設計員呢!我們一起來(lái)看看吧。(教師多媒體出示“招聘啟事”)

  通告內容:

  小小公司招聘啟事

  因公司業(yè)務(wù)需要,現急需招聘設計師若干名,要求會(huì )設計各類(lèi)包,年齡、性別不限,請有意者帶上自己的設計作品前來(lái)應聘。

  師:你們想成為小小公司的一員嗎?(學(xué)生:想)

  三、設計、制作。

  1、學(xué)生兩人(四人)一組進(jìn)行設計制作,教師巡回輔導。

  2、交流作品。

 。1)教師將學(xué)生完成的作品掛在黑板上(或設計制作小組展示給其他學(xué)生看)。師:你們的作品都已經(jīng)完成,假如你是公司領(lǐng)導,你會(huì )選擇誰(shuí)的作品呢?請在自己滿(mǎn)意的作品下面貼一個(gè)五角星。

 。2)學(xué)生行動(dòng)。

 。3)教師通過(guò)學(xué)生評選,總結評選出優(yōu)秀作品。

  四、課堂小結。

  同學(xué)們都設計出了漂亮的包,老師感到很高興,相信你們今后肯定會(huì )有同學(xué)成為一名真正的設計師,你們有信心嗎?老師等著(zhù)你們的好消息!

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