防火安全教育教學(xué)反思
小學(xué)生尚未成年，不管是經(jīng)驗上，還是實(shí)際操作上，他們的消防意識、對火災的防護能力等，都極為薄弱。小編收集了防火安全教育教學(xué)反思，歡迎閱讀。
防火安全教育教學(xué)反思【一】
孩子是祖國的未來(lái)和希望,學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重.神農架林區覆蓋著(zhù)大面積的山林,而時(shí)刻與人們生活相伴的火也常給森林和人們帶來(lái)危害.所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責.希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習能夠懂得火災無(wú)情,但很多時(shí)侯火災是可以避免的,是可以預防的,我們要用自己所學(xué)知識有效的保護自己.
防火安全教育教學(xué)反思【二】
家庭防火這節課我主要是圍繞著(zhù)消防安全知識的普及展開(kāi)，主要分為：通過(guò)觀(guān)看火災事件，了解火災的危害，樹(shù)立防火意識;熟悉火場(chǎng)中，各種逃生自救的辦法;學(xué)會(huì )應付輕微火情。根據小學(xué)生年齡小、知識面窄的特點(diǎn)，采用了小學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)、通俗易懂的觀(guān)摩、討論、競答、實(shí)踐等多種教學(xué)方式方法，并緊緊結合發(fā)生在身邊的火災案例,對小學(xué)生進(jìn)行了火災危害性、家庭用火用電、初期火災撲救、火場(chǎng)逃生等安全教育, 以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)些的積極性和主動(dòng)性，促其增強消防安全意識、提高防火安全能力，使教育教學(xué)真正達到預期的目的和效果。
防火安全教育教學(xué)反思【三】
小學(xué)生尚未成年，不管是經(jīng)驗上，還是實(shí)際操作上，他們的消防意識、對火災的防護能力等，都極為薄弱。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現小學(xué)生中存在著(zhù)消防器材不會(huì )使用、消防意識不強、消防常識不懂、自護能力較差等現象。要克服這些不良現象，小學(xué)消防安全教育必須做到日�；�、活動(dòng)化、安全化。
日�；�，就是把消防法律、法規的學(xué)習和消防知識教育列入教育教學(xué)計劃中，做到進(jìn)課堂，利用專(zhuān)題安全課、專(zhuān)題課外活動(dòng)、團隊會(huì )、滲透課堂教學(xué)等形式，做到消防安全教育有計劃、有安排、有記錄、有教案、有指導人員。采用靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的'消防安全教育，使得消防安全意識能深入學(xué)生心里。
活動(dòng)化，就是針對中小學(xué)生的特點(diǎn)，遵循活動(dòng)性原則，寓教于活動(dòng)之中，寓教于樂(lè )趣之中。對學(xué)生進(jìn)行團隊式教育;開(kāi)展了“制作消防宣傳畫(huà)、漫畫(huà)、火警標志”的活動(dòng)、觀(guān)摩模擬火警逃生演習、舉辦消防知識講座等活動(dòng);培養學(xué)生的火災預防、火災撲救、消防器材使用、逃生自護等技能，增強學(xué)生對火災的預防和自護意識。豐富多彩的活動(dòng)對于孩子來(lái)說(shuō)能起到事半功倍的教育效果，吸引更多孩子的注意力。特別是了解消防歷史，體驗火場(chǎng)自救逃生，舉行家庭消防技能趣味運動(dòng)會(huì )，以家庭為單位，設立撲滅油鍋火災、模擬火災逃生等多項競賽項目，讓更多的學(xué)生有機會(huì )將所掌握的消防知識用于實(shí)踐;對消防概念從“模糊”到“清晰”，使消防意識深植心中。
安全化，消防安全教育活動(dòng)必須以安全為本。消防安全教育目的是為了提高學(xué)生的消防安全意識和能力，當然在一系列的消防安全教育實(shí)踐活動(dòng)中要體現安全意識，輔導細致，組織嚴密，避免在活動(dòng)中由于不安全因素的存在而導致事故的發(fā)生。
總之，不管以何種形式，安全教育必須是放在首位的，教師要加強組織、引導，以保證各種教育方式達到預期目的。
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