地球的新生的教學(xué)反思
篇一：地球的新生教學(xué)反思
《地球的新生》這一節課主要是海報的設計，但是主題定成了保護地球環(huán)境的海報制作，這樣一來(lái)就比較容易滲透生命教育這個(gè)主題例如，第一部分我給學(xué)生出示了一些美麗的圖片，有山川、海洋、河流等，第二部分出示“哭泣的地球”，地球上一些備受污染的地方，大氣污染、水污染、吸煙對人體的危害等，目的是激發(fā)學(xué)生的保護環(huán)境的意識，從而再來(lái)講海報的制作，這樣一來(lái)學(xué)生在畫(huà)的時(shí)候也就有內容了。整堂課講下來(lái)，我總結了一下，有兩點(diǎn)不足：一是課堂氣氛不是活躍，課后我想要是把課一開(kāi)始的謎語(yǔ)導入換成視頻導入的話(huà)效果可能會(huì )更好。二是時(shí)間控制的不是很好，提問(wèn)的時(shí)候讓學(xué)生說(shuō)的時(shí)間有點(diǎn)多了，所以動(dòng)手畫(huà)的時(shí)間并不是很充足，以后還要多注意這幾點(diǎn)。
在講授五年級美術(shù)課《地球的新生》一課時(shí)，為了讓學(xué)生真正理解課文的含義，特地講了一些有關(guān)保護環(huán)境，熱愛(ài)生命的知識，幫助學(xué)生了解地球，加強環(huán)保意識。地球是我們人類(lèi)美麗的家園。保護地球的環(huán)境和資源，與我們的生活和健康息息相關(guān)。學(xué)生也要從自身做起，保護環(huán)境，愛(ài)護地球： 注意自己的行為習慣，不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰；愛(ài)護野生動(dòng)物和花草樹(shù)木；節約用水、變廢為寶、參加大掃除，植樹(shù)等各種公益活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些環(huán)保知識的介紹之后，學(xué)生都有了繪畫(huà)的素材了：有的說(shuō)要給地球洗澡，有的說(shuō)要給地球穿上漂
亮的衣服，有的說(shuō)要清除垃圾等等，這不正是我們所需要的嗎?一節課下來(lái)幾乎每個(gè)人都有了自己的主題和畫(huà)面。不足的就是學(xué)生們在進(jìn)行涂色的時(shí)候還是不能夠很合理的選擇顏色，這樣就使畫(huà)面不夠美和大方。
小學(xué)美術(shù)課的首要任務(wù)是激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養學(xué)生發(fā)現美、感受美的能力。這節課上完并沒(méi)有我理想中的那么好，理想與現實(shí)總是有距離的，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會(huì )采用各種方式喚起學(xué)生學(xué)習美術(shù)的積極性，使他們感受到學(xué)習美術(shù)的樂(lè )趣。讓學(xué)生感受到美術(shù)就在他們身邊，美無(wú)處不在，是生活中不可缺少的一部分。
篇二：地球的新生教學(xué)反思
這節課的教學(xué)目的：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。掌握各種繪畫(huà)形式的創(chuàng )作方法（環(huán)保海報宣傳畫(huà)、手抄報），利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。 增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。培養學(xué)生保護環(huán)境的意識及熱愛(ài)生活的思想情感。
首先引導學(xué)生欣賞教師作品，感受作品所體現的“地球是我們美麗的家園”，鼓勵學(xué)生說(shuō)說(shuō)地球和人類(lèi)的關(guān)系。然后將一個(gè)大地球貼在黑板上，請學(xué)生上前用我準備好的.材料裝飾地球。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，使地球更美麗。通過(guò)繪畫(huà)和制作培養學(xué)生的觀(guān)察和創(chuàng )新能力。然后和學(xué)生一起進(jìn)行了點(diǎn)評�？偨Y后提出這節課的作業(yè)要求。 鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽表達自己的想法，扣緊主題設計制作。提醒學(xué)生在制作過(guò)程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢取長(cháng)補短。
“地球是我們人類(lèi)美麗的家園，保護地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福，我們應該時(shí)時(shí)刻刻從小事做起 ”。這節課學(xué)生自己搜集的有關(guān)人類(lèi)破壞地球各種環(huán)境和資源的資料非常詳實(shí)。他們也真正感受到了保護地球迫在眉睫，在內心深處有一份深深的擔憂(yōu)。
篇三：地球的新生反思
本課是一節主題繪畫(huà)課，涵括一些環(huán)保知識，在本課的教學(xué)中我對地球的十大危機做了詳細的講解和說(shuō)明，使學(xué)生對環(huán)境的問(wèn)題有更深入的了解，以觸動(dòng)他們的內心，啟發(fā)他們的表現。學(xué)生們都能動(dòng)腦為環(huán)保獻計獻策，如寫(xiě)倡議書(shū)，作新聞宣傳，作賀卡，畫(huà)板報，畫(huà)貼畫(huà)等。學(xué)生也在宣傳海報的欣賞中了解了海報的構成，及繪畫(huà)時(shí)的具體正反兩方面的表現。
學(xué)生在表現時(shí)大多是按著(zhù)教師范畫(huà)與課件范畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)，也有一部分同學(xué)能自己創(chuàng )作，想法較新穎。學(xué)生課堂發(fā)言中也能有一定的想象與表現思路，但落實(shí)繪畫(huà)中卻沒(méi)能把自己的想法付諸繪畫(huà)中，雖在范畫(huà)中也學(xué)習了一些方法，但終究沒(méi)有嘗試自我創(chuàng )作表現，應在繪畫(huà)中強調創(chuàng )新的意義鼓勵其大膽的繪畫(huà)表現。課堂授課時(shí)間應再精煉自己的語(yǔ)言，給學(xué)生更多的創(chuàng )作表現時(shí)間。
這一節課主要是海報的設計，但是主題定成了保護地球環(huán)境的海報制作，這樣一來(lái)就比較容易滲透生命教育這個(gè)主題例如，第一部分我給學(xué)生出示了一些美麗的圖片，有山川、海洋、河流等，第二部分出示了“哭泣的地球”，地球上一些備受污染的地方，大氣污染、水污染、吸煙對人體的危害等，目的是激發(fā)學(xué)生的保護環(huán)境的意識，從而再來(lái)講海報的制作，這樣一來(lái)學(xué)生在畫(huà)的時(shí)候也就有內容了。整堂課講下來(lái)，我總結了一下，有兩點(diǎn)不足：一是課堂氣氛不是很活躍，課后我想要的是把課一開(kāi)始的時(shí)候的謎語(yǔ)導入換成視頻導入的話(huà)效果可能會(huì )更好。二是時(shí)間控制的不是很好，提問(wèn)的時(shí)候讓學(xué)生說(shuō)的時(shí)間有點(diǎn)多了，所以動(dòng)手畫(huà)的時(shí)間不是很充足，以后還要多注意這幾點(diǎn)。
篇五：五年級美術(shù)上冊 地球的新生教學(xué)反思 人教新課標版
這一節課主要是海報的設計，但是主題定成了保護地球環(huán)境的海報制作，這樣一來(lái)就比較容易滲透生命教育這個(gè)主題例如，第一部分我給學(xué)生出示了一些美麗的圖片，有山川、海洋、河流等，第二部分出示了“哭泣的地球”，地球上一些備受污染的地方，大氣污染、水污染、吸煙對人體的危害等，目的是激發(fā)學(xué)生的保護環(huán)境的意識，從而再來(lái)講海報的制作，這樣一來(lái)學(xué)生在畫(huà)的時(shí)候也就有內容了。整堂課講下來(lái)，我總結了一下，有兩點(diǎn)不足：一是課堂氣氛不是很活躍，課后我想要的是把課一開(kāi)始的時(shí)候的謎語(yǔ)導入換成視頻導入的話(huà)效果可能會(huì )更好。二是時(shí)間
控制的不是很好，提問(wèn)的時(shí)候讓學(xué)生說(shuō)的時(shí)間有點(diǎn)多了，所以動(dòng)手畫(huà)的時(shí)間不是很充足，以后還要多注意這幾點(diǎn)。
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