小學(xué)四年級音樂(lè )下冊《陽(yáng)光牽著(zhù)我的手》教學(xué)反思
《陽(yáng)光牽著(zhù)我的手》一課，要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲，掌握歌曲的演唱情緒，把握好歌曲要表現的.意境，激發(fā)學(xué)生團結友愛(ài)，從小樹(shù)立永遠跟黨走的堅定信念，時(shí)刻不忘黨的教誨。學(xué)會(huì )心存感恩，心存陽(yáng)光，熱愛(ài)祖國的高尚情操。在本節課的教學(xué)過(guò)程中我個(gè)人認為重難點(diǎn)突破扎實(shí)成功，目標也明確。但也存在很多不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一、多媒體使用操作不夠熟練，致使課前準備好的音樂(lè )課件沒(méi)能使用。
二、教授歌曲一環(huán)節占用時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致課前設計好的拓展一環(huán)節沒(méi)有實(shí)現直接過(guò)渡到結課。這是本節課的最大失誤。
三、學(xué)生演唱的情緒積極性不夠濃厚，沒(méi)有達到預想的效果。
四、要求學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)歌曲找出歌曲當中的“太陽(yáng)”、“陽(yáng)光”其含義是什么，引導方式過(guò)于簡(jiǎn)單，使學(xué)生對這個(gè)概念非常模糊。
鑒于以上幾點(diǎn)不足，在以后的教學(xué)工作中應加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不但要備好教材，更要注重備好學(xué)生，因材施教�？朔陨蠋c(diǎn)甚至更多的不足與缺點(diǎn)。
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