五年級數(shù)學上冊《3的倍數(shù)的特征》教學反思范文

　　3的倍數(shù)的特征的教學與2、5倍數(shù)的特征難度上有不同，因為2、5的倍數(shù)的特征從數(shù)的表面的特點就可以很容易看出（根據(jù)個位數(shù)的特點就可以判斷出來），但是3的倍數(shù)的特征卻不能從表面去判斷，因而我特設以下環(huán)節(jié)突破重難點預習題。

　　1、給出一些數(shù)讓學生先判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù)。并讓學生說一說你是怎么判斷的？

　　2、從以上的3的倍數(shù)進行思考：

　　（1）、3的倍數(shù)與它個位上的數(shù)有關系嗎？

　�。�2）、 3的倍數(shù)的.各位上的數(shù)的和都是3的倍數(shù)嗎？

　　新課時讓學生從上面的練習中去發(fā)現(xiàn)了什么，從而歸納3的倍數(shù)的特征：一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)字和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)

　　然后再讓每個同學任意寫一個3的倍數(shù)，再看看這個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)的和是不是3的倍數(shù)。要求學生說出方法和思路。

　　經(jīng)過以上這些活動后學生都能對一個數(shù)是不是3的倍數(shù)進行簡單的判斷。特別是學生對3的倍數(shù)特征的判斷大多數(shù)的學生能先求出各個數(shù)位的數(shù)字之和是不是3的倍數(shù)，然后再進行判斷,效果很好。

【五年級數(shù)學上冊《3的倍數(shù)的特征》教學反思】相關文章：

數(shù)學《3的倍數(shù)的特征》教學反思07-14

《3的倍數(shù)的特征》數(shù)學教學反思11-24

倍數(shù)的特征數(shù)學教學反思02-22

《3的倍數(shù)的特征》教學反思11-10

《3的倍數(shù)特征》教學反思07-20

3的倍數(shù)特征教學反思07-12

3的倍數(shù)特征的教學反思07-07

《3的倍數(shù)特征》的教學反思11-19

3的倍數(shù)特征教學反思01-23

《3的倍數(shù)的特征》的教學反思12-15