人教版七年級歷史下冊《繁盛一時(shí)的隋朝》教學(xué)反思
繁盛一時(shí)的隋朝一課，重點(diǎn)是隋文帝和大運河，難點(diǎn)是為什么要開(kāi)通大運河及其作用。課堂的環(huán)節很流暢，基礎知識落實(shí)的很到位。針對重點(diǎn)內容大運河，設計的動(dòng)手繪圖，使班級的氣氛進(jìn)入高潮。同學(xué)們很認真的繪圖，在他們認真的神情里，我看到了希望。使得本課重點(diǎn)突出。為突破難點(diǎn)設計了兩個(gè)小組探究活動(dòng)，大家積極的參與，結論很快得出。當對人物隋煬帝進(jìn)行評價(jià)時(shí)，班級一團糟，無(wú)法控制。我剛提出評價(jià)歷史人物隋煬帝，話(huà)音未落。有同學(xué)說(shuō);功不可沒(méi)。還有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：奢移腐朽，貪圖享樂(lè )，窮兵黷武，暴君一個(gè)······雙方爭得面紅耳赤。各自尋找論據證實(shí)自己的.論點(diǎn)，非常認真。我在一旁靜靜的看，無(wú)心也不想制止他們。一會(huì )兒，在他們的爭論中，就把隋煬帝的功和過(guò)羅列的很清晰。
本課留有遺憾：1、對于隋煬帝的評價(jià)在課上同學(xué)們爭論的很激烈，我也沒(méi)有時(shí)間給予總結。2、繁盛一時(shí)的隋朝這課。在課堂上“繁盛”體現的充分，而“一時(shí)”并沒(méi)有充分闡釋。
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