北師大版一年級上冊數學(xué)《有幾棵樹(shù)》的教學(xué)反思
需要改進(jìn)的地方：
1、過(guò)早進(jìn)入主題，可以先放開(kāi)思維讓孩子暢所欲言;
2、PPT制作不過(guò)精細，呈現刺激物太少，不能很好的吸引孩子的注意力;
3、這節課并不是完全的新授課，可先讓孩子們回憶之前的方法，再和這節課銜接起來(lái);
4、讓孩子動(dòng)手擺小棒之后要立馬收起來(lái)，拉回注意力;
5、面對孩子回答的不好時(shí)應該抓住機會(huì )，及時(shí)詢(xún)問(wèn)，更好的貼合課程;
6、在總結方面雖然可以放開(kāi)說(shuō)，但是教師要做到引導方向。
值得鼓勵的地方：
1、整堂課的流程較為順暢;
2、形式較為新穎，以故事貫穿整堂課。
在上完這堂公開(kāi)課之后，我感到的壓力，自己作為一名剛剛走上講臺的.年輕教師，在教學(xué)技能和教學(xué)方法的掌控上有進(jìn)步，也有很明顯的不足，自己在反思的過(guò)程中，也心存愧疚，因為你教得不夠好，學(xué)生可能就學(xué)得不夠扎實(shí)，教師的素質(zhì)會(huì )直接影響學(xué)生的學(xué)習效果的。同時(shí)也暴露了一個(gè)較為嚴重的問(wèn)題：教學(xué)組織能力有待加強。我想不僅僅是這個(gè)，我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，等待我去學(xué)習的地方還有很多很多……
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