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小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《水果屋》

時(shí)間:2021-09-22 16:48:53 教學(xué)反思 我要投稿

小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《水果屋》

  作為一位優(yōu)秀的老師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《水果屋》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的'朋友。

小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《水果屋》

  活動(dòng)目標

  1、初步理解故事內容,感受文學(xué)作品的趣味性。

  2、理解動(dòng)詞:摘、拉、推、塞。

  難點(diǎn):

  理解動(dòng)詞:摘、拉、推、塞。

  活動(dòng)準備

  1、配套掛圖及《幼兒畫(huà)冊》。

  2、活動(dòng)室里布置了各種果樹(shù)、葡萄架、西瓜地,上面懸掛或擺放幼兒可采摘到的平面或立體的水果。

  3、小推車(chē)每組1輛。

  教師行為

  1、初步欣賞故事。

 。1)以"見(jiàn)過(guò)水果搭成的小屋嗎"引發(fā)幼兒的興趣。

 。2)出示掛圖欣賞故事。xugu12

 。3)提問(wèn):故事的名字叫什么?為什么熊媽媽和小熊住在水果屋里?

  2、感受文學(xué)作品的優(yōu)美與趣味。

  逐一出示圖片,引導幼兒邊觀(guān)察圖片邊欣賞故事。熊媽媽的果園里結滿(mǎn)了哪些水果?熊媽媽和熊寶寶摘了一個(gè)又一個(gè),裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)子,熊媽媽在干什么?熊媽媽和熊寶寶想出了一個(gè)什么辦法?我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀?

  3、師幼看圖一起講故事,感受與朋友分享的樂(lè )趣。

  活動(dòng)反思:

  游戲是孩子的生命,在活動(dòng)中融入游戲,能讓孩子由被動(dòng)地接受變成主動(dòng)地學(xué)習,從原本聽(tīng)故事的角色轉換到故事的主人翁,充分體現了幼兒的主體性地位。在師幼互動(dòng)中故事不再是干巴巴的講述而是生動(dòng)的表演,表演過(guò)程中鼓勵幼兒用所學(xué)的短句來(lái)表達自己的想法,也是為檢驗孩子本次活動(dòng)的效果,而這也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

  不足:

  1、語(yǔ)氣語(yǔ)調方面還需要多加注意,尤其在講故事時(shí)應注意抑揚頓挫,表情也還要更加生動(dòng)。

  2、在面對幼兒的回答時(shí)要注意引導,有時(shí)候幼兒的回答我會(huì )接不住,在這方面還需要多學(xué)習、多向老師們請教。

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