二年級上冊音樂的教學(xué)計劃例文

　　一、教材分析

　　作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)以下基本理念：

　　１、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”、注重學(xué)生個性發(fā)展。

　�。�、以審美為中心。

　�。场⒁晕幕癁橹骶�（單元主題）。

　�。础⒓訌�(qiáng)實踐與創(chuàng)造。

　　一年級上冊共編１０個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。

　　二、學(xué)段目標(biāo)：

　�。�、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

　�。�、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

　�。�、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

　�。础⑴囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

　　三、具體目標(biāo)

　�。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

　�。薄⒏惺茏匀唤绾蜕�活中的各種聲音用聲音或打擊樂器模仿。

　　２、聽長短音。

　�。场Ⅲw驗不同情緒的音樂。

　�。�、聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)。

　�。�、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的`兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風(fēng)格。

　�。ǘ�）表現(xiàn)

　�。�、歌唱的正確姿勢。

　�。病⒚繉W(xué)年背唱４、６首歌曲。

　�。场�學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。

　�。础⒛茏骱唵蔚穆蓜�、歌表演。

　�。�、認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

　�。ㄈ�）創(chuàng)造

　　１、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。

　�。�、歌詞的創(chuàng)作活動。

　　３、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

　�。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化

　�。�、樂于與他人參與音樂活動。

　�。病⒂煤唵蔚男误w動作配合音樂節(jié)奏。

　　３、聲音與生活的探索。

　　四、教學(xué)措施

　�。薄⒚嫦蛉�體，因材施教。

　　２、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

　　３、遵循聽覺規(guī)律，突出學(xué)科特點。

　�。�、音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。

　�。�、改革評價機(jī)制。

　　五、教學(xué)進(jìn)程安排

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