三年級上冊音樂(lè )教學(xué)計劃（精選5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級上冊音樂(lè )教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
三年級上冊音樂(lè )教學(xué)計劃 篇1
教材分析：
1、三年級是以（音樂(lè )）文化為主線(xiàn)，以（音樂(lè )）學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內容是以學(xué)生的興趣為先，從學(xué)生的興趣為前提使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習知識。四年級的教材，主要是讓學(xué)生學(xué)習歌曲及欣賞一些作品，并且要學(xué)習一些音樂(lè )知識與樂(lè )譜的練習，本學(xué)期共有20周，每周有1.5課時(shí)。主要計劃在下面說(shuō)清。
2、復習好音樂(lè )的基本內容和知識，使學(xué)生抓住課本、大綱規定內容，初步提高學(xué)生的欣賞能力，適應現代學(xué)習的根本方法。
個(gè)人計劃：
1．教學(xué)是教師的天職，今學(xué)期一定要認真鉆研教材，備好課，按質(zhì)按量上好每一節課，認真批閱學(xué)生作業(yè)。還要嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，做到有事請假，且盡量少請假。
2．作為一名音樂(lè )教師必須時(shí)刻不忘基本功的練習，在這一學(xué)期多練習歌曲、舞蹈、鍵盤(pán)等。音樂(lè )學(xué)科有它自己的特點(diǎn)，為確保音樂(lè )課的正常且按時(shí)上好每一節課，學(xué)校也應該按要求規定為音樂(lè )課配備好教學(xué)用品。
3．現代高速發(fā)展的快節奏的社會(huì )要我們必須緊跟社會(huì )發(fā)展，要學(xué)習現代的教育技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習一些現代藝術(shù)設計方面的知識，多欣賞一些音樂(lè )作品，提高自己的藝術(shù)欣賞水平。同時(shí)不忘音樂(lè )源于現實(shí)生活的根本，在平時(shí)多向老教師請教，以便更好的積累知識，保障自己的業(yè)務(wù)水平。
具體措施：
1、抓綱靠本，使學(xué)生進(jìn)一步認清音樂(lè )過(guò)程，理解音樂(lè )概念。
2、分不同層次、不同階段、不同目的去培養、提高學(xué)生適應自己的教學(xué)思路。
3、培養創(chuàng )新能力，加強對知識的變通應用能力。
教學(xué)進(jìn)度計劃:
第一單元 3課時(shí)
第二單元 4課時(shí)
第三單元 3課時(shí)
第四單元 3課時(shí)
第五單元 3課時(shí)
第六單元 3課時(shí)
第七單元 3 課時(shí)
第八單元 3課時(shí)
三年級上冊音樂(lè )教學(xué)計劃 篇2
一、上學(xué)期期末考試成績(jì)分析
三年級有2個(gè)班，從抽測成績(jì)來(lái)看，一班比二班的成績(jì)好一點(diǎn)，主要表現在兩個(gè)方面的原因，一是對學(xué)生檢查的力度不夠，存在與個(gè)別學(xué)生的身上，需要背唱的歌曲還不熟練。二是對學(xué)生的表演方面要求的過(guò)低，對學(xué)生放的太厲害，應該有的放矢，抓住主流，這樣學(xué)生的成績(jì)才能提上去。
二、本學(xué)期教學(xué)工作目標：
�。ㄒ唬┲R目標：
1、學(xué)唱13首歌曲，要欣賞15首樂(lè )曲，面向全體學(xué)生，師生參與的音樂(lè )活動(dòng)有2個(gè)課時(shí)的內容。
2、引導學(xué)生認識音名和唱名，并能準確的演唱。
3、引導學(xué)生認識3/4、4/4拍號的含義，強弱規律以及指揮圖式。
�。ǘ┠芰δ繕耍�
1、引導學(xué)生樂(lè )于參與各種音樂(lè )演唱活動(dòng)。
2、能自信的、有感情的演唱歌曲，樂(lè )于參與其他音樂(lè )表現和即興創(chuàng )造。
3、能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，對探索音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣。
�。ㄈ┣楦心繕�
1、體驗不同情緒的音樂(lè )能夠自然的流露出相應表情或動(dòng)作做出體態(tài)反應。
2、體驗并說(shuō)出音樂(lè )情緒的相同與不同。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱13首歌曲，學(xué)習1個(gè)音樂(lè )情景劇《森林的故事》，還要欣賞15首樂(lè )曲，面向全體學(xué)生，師生參與的音樂(lè )活動(dòng)有2個(gè)課時(shí)的內容。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
�。�1）引導學(xué)生認識音名和唱名，并能準確的演唱。
�。�2）引導學(xué)生認識音符和休止符，并能準確的掌握它們的時(shí)值。
�。�3）引導學(xué)生認識重音記號、頓音記號、換氣記號，并能知道它們的作用。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┽槍虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)采取的教學(xué)措施：
1、采取各種教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境里，學(xué)習更多的知識。
2、教學(xué)中要尊重學(xué)生，體現學(xué)生的主體地位，要注意師生的互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系，便于知識的掌握。
3、在教學(xué)中注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，注重小組學(xué)習的方式，給學(xué)生留出發(fā)揮自己才能的空間。
�。ǘ┙虒W(xué)常規中采取的教學(xué)措施
1、備課方面：
�。�1）認真鉆研、熟悉音樂(lè )教材，掌握每課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確每課的教學(xué)目標與教學(xué)內容的基本要求。
�。�2）根據教學(xué)目標和內容，結合實(shí)際情況，合理安排教學(xué)步驟和環(huán)節，選擇恰當的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗到音樂(lè )課的內在美。
2、上課方面；
教態(tài)要親切自然、板書(shū)工整，語(yǔ)言要貼近學(xué)生，符合學(xué)生的年齡特征，堅持用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)。
3、輔導方面：
�。�1）學(xué)困生輔導：
對于這些學(xué)生主要從思想上加強教育，提高學(xué)生的認識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）學(xué)優(yōu)生拔高：
對于這些學(xué)生，可以讓他們進(jìn)入興趣小組，根據他們的特長(cháng)，發(fā)展他們的才能。
五、課時(shí)安排：
以縣發(fā)《教學(xué)進(jìn)度表》為準授課。
三年級上冊音樂(lè )教學(xué)計劃 篇3
一、教材分析及排意圖
本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂(lè )）文化為主線(xiàn)，以（音樂(lè )）學(xué)科為基點(diǎn)。加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強調了“以學(xué)生發(fā)展為本”�！懊嫦驅W(xué)生，也應當注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展�！北窘滩墓卜志艂�(gè)單元。主要內容按聆聽(tīng)、表演、編與活動(dòng)幾大塊安排。在聆聽(tīng)方面首重傾向于聲樂(lè )作品在聆聽(tīng)優(yōu)秀的中外聲樂(lè )作品中了解一些關(guān)于人聲的知識及聲樂(lè )的演唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個(gè)性發(fā)展，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )知識的滲透。并使所學(xué)的樂(lè )理知識在實(shí)踐和創(chuàng )造中得以運用和創(chuàng )新。在多彩的音樂(lè )活動(dòng)中培養學(xué)生的表演能力，創(chuàng )新能力和感受能力。運用多元化的評價(jià)體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，并養成良好的學(xué)習音樂(lè )的習慣。
二、學(xué)段目標
�。�、保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生樂(lè )于參加音樂(lè )活動(dòng)。
�。�、培養音樂(lè )感受與鑒賞的能力。
�。�、培養表現音樂(lè )的能力。
�。�、培養藝術(shù)想象和創(chuàng )造力。
�。�、培養樂(lè )觀(guān)的和友愛(ài)精神。
三、具體目標
�。�、感受與鑒賞
�、賹ψ匀缓蜕钪械母鞣N音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱，或在體態(tài)上作出反映。
�、谀苈�(tīng)辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區別齊唱和合唱。
�、墼诟兄魳�(lè )節奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節拍的不同。能夠聽(tīng)辨旋律的高低快慢。
�、苈�(tīng)辨不同情緒的聲音，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
�、菽軌蝰雎�(tīng)音樂(lè )主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年２－４首。
�。�、表現
演唱目標；
�、� 樂(lè )于參加各種演唱活動(dòng)；
�、� 知道演唱的正確姿勢膠呼吸方法并能在唱歌實(shí)踐中初步掌握和運用。
�、� 能夠用自然的聲音，準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱。
�、� 能夠對自己和他人的常作簡(jiǎn)單評價(jià)。
�、� 背唱３－４首曲子。
綜合性表演：
�、� 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè )趣了。
�、� 在有情節的音樂(lè )表演活動(dòng)中擔當一個(gè)角色。
�、� 能夠對自己、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評論。
識讀樂(lè )譜：
�、� 早已經(jīng)學(xué)會(huì )歌曲學(xué)唱樂(lè )譜。
�、� 結合學(xué)習的歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用的記號。
�、� 能夠識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。
�。�、音樂(lè )與相關(guān)文化：
�、� 關(guān)注日常生活中的音樂(lè )。
�、� 喜歡從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂(lè )材料，并經(jīng)常聆聽(tīng)。
四、教學(xué)措施
�。�、充分運用現代教育技術(shù)手段，加強聽(tīng)、視、動(dòng)結合。
�。�、突出音樂(lè )課的審美性，采用愉快教學(xué)法。
�。�、精心設計教學(xué)方法，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
�。�、面向全體，發(fā)展個(gè)性。
�。�、采用多元化的評價(jià)，讓考試變得輕松。
三年級上冊音樂(lè )教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析：
本年級學(xué)生共有60余人，三年級的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀律比較好，各個(gè)都很認真，整體的音樂(lè )基礎還可以，學(xué)生的接受能力不錯 ，對音樂(lè )充滿(mǎn)濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時(shí)充滿(mǎn)感情。 由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂(lè )有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂(lè )方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂(lè )知識和音樂(lè )技能，視譜不會(huì )等。這些學(xué)生對音樂(lè )課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學(xué)不好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂(lè )，愛(ài)好音樂(lè )的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養他們的感情。
二、教材分析
本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲十課，每課還包括“欣賞”、“活動(dòng)”等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。
本學(xué)期教學(xué)內容包括唱歌、欣賞，其要求如下：唱歌：學(xué)習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè )曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲。
本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用.音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
三、教學(xué)目標
1、知識目標：
認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規律。通過(guò)學(xué)習本冊教材，學(xué)習換氣等一些常用記號。
2、能力目標：
學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲，學(xué)會(huì )用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢。通過(guò)學(xué)習本冊教材，認識一些樂(lè )器，學(xué)習演奏方法。通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養學(xué)生對音樂(lè )的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力。通過(guò)樂(lè )器的訓練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法，培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情意目標：通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國主義集體主義精神的.培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標： 通過(guò)學(xué)習能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識和音樂(lè )技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)
1、通過(guò)歌曲學(xué)習體會(huì )相應歌曲情緒和所表達的思想內涵，提高學(xué)生的音樂(lè )審美情趣和豐富情感體驗。通過(guò)聽(tīng)賞，唱歌等活動(dòng)培養學(xué)生有良好的聽(tīng)課、聽(tīng)歌、唱歌的習慣和音樂(lè )表現力。
2、掌握體驗感受二部輪唱的特點(diǎn)和表現力。積極參加音樂(lè )活動(dòng)鞏固二分音符，四分音符，全音符的時(shí)值和差別，辨識八分音符，十六分音符，八分休止符。
難點(diǎn)：
1、辨識辨識八分音符，十六分音符，八分休止符。從歌曲節奏，速度，旋律特點(diǎn)各方面了解學(xué)習歌曲。
2、能選用不同的打擊樂(lè )器和節奏型為歌曲伴奏�？梢员鎰e歌曲段落。
五、教學(xué)設想
認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時(shí)，并按教導處統一備課格式，認真寫(xiě)好教學(xué)詳案。認真執行課時(shí)計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。充分作好課前準備，認真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現和發(fā)問(wèn)的機會(huì )。根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。根據本校條件設備，充分利用錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、歌唱演奏創(chuàng )作圍繞“聽(tīng)”而進(jìn)行，音樂(lè )教學(xué)中引導學(xué)生體驗、表現、創(chuàng )造和享受音樂(lè )。
2欣賞以音樂(lè )音響為本，以聽(tīng)為主，借助語(yǔ)言文字、圖畫(huà)等輔助媒介，采用唱歌，演奏，身體動(dòng)作和表演等方式，讓學(xué)生感受音樂(lè )，體驗音樂(lè )。
3、演唱教學(xué)中教師做到有表情地演唱，利用建立學(xué)生的自信心，使學(xué)歌中學(xué)生對自己和他人的演唱做出評價(jià)，避免機械的反復學(xué)唱。
4、教學(xué)中注意讓學(xué)生運用正確的方法，無(wú)論是姿勢，呼吸，發(fā)言和吐字都進(jìn)行科學(xué)規范的訓練指導，技能訓練運用于音樂(lè )活動(dòng)中避免“成人化”“專(zhuān)業(yè)化”。
5、器樂(lè )教學(xué)遵循“降低難度”“先易后難”原則，培養學(xué)生個(gè)人愛(ài)好和增強音樂(lè )的表現力。
6、認真學(xué)習音樂(lè )課程標準，對教學(xué)案例進(jìn)行及時(shí)的復備和課后反思，針對不同的教學(xué)對象選擇不同的教學(xué)方法，以促進(jìn)教學(xué)效果。
六、課時(shí)安排
課題 周次 課時(shí)
快樂(lè )的dao re mi 2 4
在祖國懷抱里 2 4
地球、我們共同的家 2 4
健康歌 2 4
動(dòng)畫(huà)城 2 4
閃閃的紅星 2 4
音樂(lè )中的故事 2 4
金鑰匙 2 4
三年級上冊音樂(lè )教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想：
1、從音樂(lè )科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。
2、正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，選擇教學(xué)內容，努力處理好內容的濃度和廣度。
3、處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協(xié)調關(guān)系，重視基礎知識和基本內容。
二、教材分析：
本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽(tīng)的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽(tīng)賞”“活動(dòng)”等內容。
在本冊中，歌曲內容健康生動(dòng)活潑，體現了兒童生活的各個(gè)方面，在指導學(xué)生有表情自信地演唱基礎上進(jìn)行有關(guān)愛(ài)國主義的教育以及體驗各種生活的樂(lè )趣，提高學(xué)生的思想認識。音樂(lè )知識有：節奏的把握、人聲的分類(lèi)、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習和音樂(lè )家聶耳的故事等等�；顒�(dòng)和音樂(lè )童話(huà)劇是教材的特色之一，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂(lè )基礎知識，并達到多種技能的綜合運用；通過(guò)表演童話(huà)音樂(lè )劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習過(guò)程中得到樂(lè )趣和教益，以音樂(lè )為主線(xiàn)的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂(lè )。整冊教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現玩中學(xué)、學(xué)中玩。
三、學(xué)生分析：
1學(xué)生人數多，不太易于管理，要有適當的方法去吸引學(xué)生的注意力。
2小學(xué)生好動(dòng)，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂(lè )基礎。
3現在的小學(xué)生智力水平相對高，動(dòng)手能力也較強。
4思維活躍，富有創(chuàng )造性，應加強對學(xué)生的正確引導。
5充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好。
6雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著(zhù)重培養學(xué)生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂(lè )課的習慣、游戲的規則等等）。
四、教學(xué)目標：
1保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)。
2通過(guò)欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養學(xué)生的音樂(lè )感受和鑒賞能力。
3培養學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習演唱、演奏的基本技能。
4培養學(xué)生在音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)感知基礎上識讀樂(lè )譜，在活動(dòng)中運用樂(lè )譜。
5培養學(xué)生的音樂(lè )表現能力及藝術(shù)想像和創(chuàng )造力。
6培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神及友愛(ài)精神。
五、教學(xué)內容的基本要求：
1唱歌：
�。�1）注意培養學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。
�。�2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準、節奏和正確的情緒。2演奏：
能初步學(xué)習豎笛的基本演奏方法。
3聽(tīng)賞：
�。�1）了解人聲分類(lèi)和演唱形式，根據歌曲介紹中外音樂(lè )家。
�。�2）進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受。
4識譜：
掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節奏，并能在活動(dòng)中靈活運用。
六、教學(xué)進(jìn)度安
略
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