【必備】學(xué)期教學(xué)工作計劃模板集錦六篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

　　一、學(xué)期工作目標

　　1、培養學(xué)生習慣：高一年級是起始年級，我們要加強對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育，引導學(xué)生養成良好的衛生、生活、學(xué)習習慣，構建良好的班級和年級氛圍。

　　2、全力推行新課改：完善對老師和學(xué)生的有效的評價(jià)體系；幫學(xué)生建立成長(cháng)記錄檔案；組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、年級基本情況分析

　　從學(xué)生情況看，高一年級現有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生672人，其中設有2個(gè)重點(diǎn)班。20xx年1月襄樊統考上二類(lèi)（1）線(xiàn)人數12人，上線(xiàn)率在一般高中占第1名，上二類(lèi)（2）線(xiàn)人數24人，上線(xiàn)率在一般高中占第2名，過(guò)本科線(xiàn)人數270人，本科上線(xiàn)率在一般高中占第3名。從整個(gè)情況來(lái)看，有兩個(gè)問(wèn)題比較突出，一是學(xué)生流失率高，流失了39人；二是學(xué)風(fēng)不濃，導致三本人數偏少。

　　從教師情況看，本年級教師共44人，帶單班教師16人。從整個(gè)情況來(lái)看，教師資源豐富；但是分布極不均勻，小科類(lèi)教師奇缺，數學(xué)和化學(xué)又嚴重過(guò)剩。

　　三、具體教育教學(xué)工作

　　（一）年級管理工作

　　1、加強班主任隊伍建設：堅持每周五早自習年級班主任會(huì )議，交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學(xué)生中存在的問(wèn)題、研究并布置下一階段的工作；堅持班主任到位考核制度和值日制度。

　　2、加強教師隊伍的建設：堅持教師坐班簽到制度；對教師的評價(jià)主要從三方面來(lái)看：考試成績(jì)+教學(xué)常規檢查+坐班。

　　3、全力推行新課改，為學(xué)生提供有效的教育：幫學(xué)生建立成長(cháng)記錄檔案，和學(xué)生一起分享成長(cháng)；建立每科學(xué)習記錄卡，教師結合學(xué)生的作業(yè)次數、上課表現、考試成績(jì)對學(xué)生綜合評價(jià)；織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、做好防輟工作：上學(xué)期學(xué)生輟學(xué)嚴重，原因較多，大多數學(xué)生輟學(xué)客觀(guān)原因是：很多學(xué)生本身對上學(xué)持觀(guān)望態(tài)度，高中學(xué)習壓力大，現實(shí)和期望值差距較大。主觀(guān)原因是：部分班級學(xué)風(fēng)不夠濃厚，學(xué)生對環(huán)境較失望；部分學(xué)科剛開(kāi)學(xué)難度提升較大，學(xué)生不適應，厭學(xué)；部分教師對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠，學(xué)生在校未融入主流學(xué)生群體，無(wú)歸屬感。本學(xué)期年級加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生創(chuàng )造好的環(huán)境；通過(guò)成長(cháng)記錄袋，讓學(xué)生增加成就感；多開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生增強歸屬感；在年級提倡欣賞教育；盡量給學(xué)生提供有效的教育。

　�。ǘ�）年級教學(xué)工作

　　1、加強備課組的建設和監督。加大對備課組常規工作的檢查力度和過(guò)程管理。最大可能的發(fā)揮備課組的功能。各備課組認真做好集體說(shuō)課、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規工作；要積極探索符合本年級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃和教學(xué)模式；認真做好每位學(xué)生的學(xué)科評價(jià)。

　　2、規范上課環(huán)節，提高課堂效益。落實(shí)教學(xué)處單周公開(kāi)課制度；課堂教學(xué)立足基礎，面向全體學(xué)生，注重實(shí)效，與此同時(shí)，年級組負責人將“推門(mén)聽(tīng)課”，并與課任教師交流聽(tīng)課心得，促進(jìn)課堂效益的提高；任課教師每周至少聽(tīng)一節本學(xué)科的課。

　　3、完善重點(diǎn)班的管理辦法，加大優(yōu)生培養力度；平行班注重中等生的提升，防止后進(jìn)生的輟學(xué)，完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，為兩年半以后的高考打好基礎，確�！鞍踩�、穩定、質(zhì)量”目標的實(shí)現。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期工作以我校的工作思路為指導思想，根據所負責的年級的特點(diǎn)，以《新課程標準》為準繩，以培養學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為主線(xiàn)，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，積極配合學(xué)校的各項工作，引導廣大學(xué)生關(guān)注國際國內時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情及學(xué)習思想品德課的積極性，提高中學(xué)生的政治、人文素養。

　　二、工作目標

　　1.在教育實(shí)踐中，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式。提高課堂學(xué)習效率。

　　2.在本學(xué)期，高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標。在一分兩率上爭取再有所提高。

　　3.利用多種教學(xué)手段和方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習本學(xué)科的積極性，著(zhù)重語(yǔ)言規范化表述的教學(xué)，加強書(shū)面表達能力的培養，加強學(xué)生綜合能力的培養。

　　4.抓實(shí)抓牢基本知識和基本技能的教學(xué)。

　　5.做好XX學(xué)生的第一輪復習工作

　　三、具體措施

　　1.加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對學(xué)困生既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。

　　2.強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育。引導學(xué)生逐步關(guān)注書(shū)本以外的國內外重大時(shí)事，培養他們學(xué)會(huì )關(guān)心政治、關(guān)注世界、關(guān)注國家和民族。

　　3.強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，著(zhù)力提高課堂效率，向 40 分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　4.復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，揭示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

　　5.引資料、學(xué)經(jīng)驗。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，搜集資料，拓寬學(xué)生知識面，拓展學(xué)生視野。積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　　6.認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。

　　7.加強學(xué)法指導，常規教學(xué)中，爭取以學(xué)生為主體，教師只起到引導作用，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

　　冬去春來(lái)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，更要把握現在，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語(yǔ)去解讀人生便是我無(wú)悔的追求。新時(shí)期教師應該是具備崇高的師德，廣博的知識，精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。為了認真落實(shí)學(xué)校的工作計劃，為了使本學(xué)期工作更有成效，結合自身實(shí)際合身實(shí)際情況，特制定以下教學(xué)工作計劃。

　　一、專(zhuān)業(yè)提升，搬他山之石。筑我方高墻。

　　1、學(xué)習交流，提高師德修養，本學(xué)期，我將通過(guò)參加學(xué)校及局里的培訓、網(wǎng)絡(luò )、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

　　2、自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并記錄學(xué)習筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準備研討課，認真聽(tīng)評他人講課，及時(shí)寫(xiě)出評課報告。

　　3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我。不斷充實(shí)自己的博客，虛心向老教師們請教教育教學(xué)及與學(xué)生們如何相處的方法，并寫(xiě)入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。

　　二、教育教學(xué)

　　1、繼續帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的內容，培養學(xué)生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會(huì )等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、感恩等多方面思想教育。

　　2、充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。本學(xué)期繼續利用家訪(fǎng)、QQ群和校訊通以及電話(huà)聯(lián)系的方式與家長(cháng)們對于學(xué)生在校的學(xué)習情況進(jìn)行及時(shí)的溝通，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現以便及時(shí)教育和提高。

　　3、養習慣，抓成績(jì)。首先，我將一如既往地規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。而要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準備根據具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。其中，李雨豪、由鑫宇、張汐露是幫輔的重中之重。

　　4、常規業(yè)務(wù)。認真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準備。課后及時(shí)進(jìn)行認真的反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。

　　三、班級管理

　　1、嚴抓學(xué)生紀律。要求并引導學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規范》的內容為行動(dòng)準則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學(xué)負責監管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學(xué)生。

　　2、值日認真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導學(xué)生打掃衛生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈。

　　四、其他方面

　　1、警鐘長(cháng)鳴，安全第一。認真配合學(xué)校安辦的安全教育月的活動(dòng)，對孩子們進(jìn)行必要的各方面的安全教育活動(dòng)，讓孩子們把安全牢記心中。

　　2、力爭按時(shí)完成各項任務(wù)。嚴格要求自己，做到“今日事今日畢”，絕不拖沓，給孩子們做個(gè)好榜樣。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4

　　在新的學(xué)期里本人將繼續擔任七年級5、6、7、8班的生物教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我必將認真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

　　一、 指導思想

　　本學(xué)期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

　　“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習；“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習釋疑）、點(diǎn)難撥疑（練習解難）、反思教學(xué)（反思學(xué)習）、引導實(shí)踐（遷移創(chuàng )新）。以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。

　　二、自成教育

　　本學(xué)期將繼續徹底貫徹落實(shí)初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，和人生觀(guān)，成為對社會(huì )有用之才。初一年級以自信成功為主體，鼓勵學(xué)生邁好人生第一步；關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘，喚醒學(xué)生內心的自尊與自信。

　　三、學(xué)生基本情況分析：

　　通過(guò)去年上一學(xué)期年的學(xué)習，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，對生物這門(mén)課比較有興趣，但也存在著(zhù)許多問(wèn)題：

　�。�1）班與班差別比較大，班內兩極分化嚴重。

　�。�2）每個(gè)班的人數太多，有時(shí)候老師無(wú)法估計到所有學(xué)生。

　�。�3）優(yōu)秀率不很突出，一部分同學(xué)成績(jì)不太理想。

　　針對以上問(wèn)題，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導，爭取在上一個(gè)新臺階。這些學(xué)生大部分都來(lái)自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績(jì)較好，有的則較差。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。

　　四、教材分析：

　　本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準教材（濟南版）——《生物學(xué)》（七年級下冊）。該教材針對初中生的特點(diǎn)，設置了許多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內容之前設置學(xué)習導語(yǔ)，使學(xué)生提高了學(xué)習興趣，同時(shí)每單元末尾又有信息庫，進(jìn)一步深化及強調基礎知識。既增強了學(xué)生的主體性，又有利基礎知識的學(xué)習。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬�、備課

　　備課是上好課的基礎，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過(guò)程和內容：

　　l、鉆研課程標準，做好教學(xué)工作計劃。

　�。�1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　�。�2）了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習態(tài)度，學(xué)習風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。

　�。�3）制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。

　　2、寫(xiě)好教案。

　�。�1）按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課時(shí)的講述內容。

　�。�2）根據教學(xué)內容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

　�。�3）全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫(xiě)出具體教案。

　�。�4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、教學(xué)反思等。

　�。ǘ�）、上課

　　上好課是教學(xué)的中心環(huán)節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應做到：

　　1、教學(xué)目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進(jìn)行。

　　2、教學(xué)內容必須正確。要把基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。

　　3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。

　　4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，突出生物圈中的穩定與協(xié)調及生物圈中生命的延續。

　　5、結合教材內容有計劃地進(jìn)行青春期教育。

　　6、教學(xué)方法得當，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng )新。

　�。�1）學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導學(xué)生積極思考。

　�。�2）重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養。將實(shí)驗、觀(guān)察標本等放在十分重要的地位，以提高學(xué)生的四個(gè)能力(觀(guān)察、分析及解釋一些生物現象和理論聯(lián)系實(shí)際)。

　�。�3）教給學(xué)生學(xué)習生物特有的學(xué)習規律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等)。教給學(xué)生思考和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。

　�。�4）在學(xué)的過(guò)程中，可將講授與實(shí)驗、觀(guān)察及現代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。

　�。�5）為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽(tīng)課，要求學(xué)生記好課堂筆記。

　　7、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。每節課一般應包括：提問(wèn)、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節，力求連貫、緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

　�。ㄈ�）、作業(yè)批改

　　精選作業(yè)，認真批改，可使及時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。

　　1、作業(yè)內容要根據中考要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。

　　2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

　　3、及時(shí)批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問(wèn)題要在全班進(jìn)行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。

　　4、根據教材內容，可適應提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小實(shí)驗，標本采集等。

　�。ㄋ模┥�物教學(xué)中應做到如下幾點(diǎn)：

　　1、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動(dòng)及主觀(guān)能動(dòng)性，從而加深對所學(xué)內容的學(xué)習，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力及實(shí)踐能力。建議活動(dòng)相對條件較苛刻，而一般活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，學(xué)生容易做，并且容易付諸實(shí)施，因此需布置力爭讓學(xué)生自己去完成，以利于學(xué)習及活動(dòng)內容的開(kāi)展。

　　2、本冊教材對人體的基礎知識較為注重。章前有引言，章節后又有信息庫。有利于學(xué)生對基礎知識的學(xué)習及理解、掌握。因此在教學(xué)中應該加強而不削弱基礎知識的學(xué)習，每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習目標，做到心中有數。章節結束做章節小結回顧，強化、鞏固所學(xué)知識內容。

　　3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養學(xué)生應用資料分析，得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學(xué)生理解掌握課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學(xué)法，也有利于基礎知識的學(xué)習。

　　4、應注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現及發(fā)展史資料的學(xué)習，使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現的一般過(guò)程，明確科學(xué)發(fā)現的方法。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培養學(xué)生的一般科學(xué)探究能力,為以后的學(xué)習打好基礎。

　　總之，初一生物應在學(xué)習基礎、發(fā)展能力（包括探究能力、實(shí)踐能力、科學(xué)實(shí)驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長(cháng)進(jìn)，為后續學(xué)習打好基礎。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平，“重質(zhì)量，抓管理”使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　一、主要工作目標

　　1、加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、立足課堂，深化教學(xué)改革。

　　3、重視教師隊伍建設。

　　二、具體的工作要求

　�。ㄒ唬�強化教學(xué)管理，規范教學(xué)常規

　　教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期要組織安排綜合實(shí)踐課，要求教師認真、扎實(shí)的上好綜合實(shí)踐課。本學(xué)期要加強教學(xué)常規管理和考核的力度，堅持每月考核檢查制度。

　　1、繼續堅持放學(xué)一小時(shí)集體備課，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案備寫(xiě)目標明確，突出備為教用、備用一致的原則，備課要做到五個(gè)突出：

　�。�1）突出學(xué)習活動(dòng)設計

　�。�2）突出教學(xué)方法的設計

　�。�3）突出學(xué)習過(guò)程的預設

　�。�4）突出作業(yè)的設計（實(shí)踐性、綜合性、有思維度）

　�。�5）突出教后反思。

　　2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要以“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，注重課堂的角色轉換，提倡教學(xué)民主，重視學(xué)生學(xué)習能力的培養，幫助學(xué)生構建自主探究合作的學(xué)習方式，注意學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到全新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

　　3、教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)設計遵循“精、活、實(shí)”的原則，即加強“雙基”訓練，又能注重能力培養，作業(yè)設計必須有針對性、綜合性、差異性。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性作業(yè)，音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)和其它學(xué)科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。各年級要特別抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)，從封皮到內容，要有規范化的要求，嚴格訓練，書(shū)寫(xiě)要工整、美觀(guān)、文面整潔、格式規范。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致，盡量做到面批，每次作業(yè)要給適度的評價(jià)，要采用鼓勵性語(yǔ)言。要求每班每學(xué)期在班內開(kāi)展兩次作業(yè)展評活動(dòng)，教務(wù)處對各學(xué)科的作業(yè)批改要隨時(shí)抽查，每月普查，并做好記載。

　　4、針對我校的實(shí)際情況要特別注重學(xué)生學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，搞好課堂紀律，從嚴要求，一絲不茍；又要講究方法，循循善誘，以理服人。

　　5、語(yǔ)、數教師要精心組織單元測驗作好記錄，教務(wù)處統一組織期中、期末考試。期中期末考試每位教師要作好質(zhì)量分析。術(shù)科教師可以通過(guò)隨堂考試、提問(wèn)、作業(yè)等形式進(jìn)行考核。

　�。ǘ�）立足課堂、深化教學(xué)改革

　　1、抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師個(gè)人才智，提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強校本教研。以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面臨的各種問(wèn)題為選題范圍，以教師為主要研究力量開(kāi)展校本教研，總結和提升教育教學(xué)經(jīng)驗，要求各教研組，每?jì)芍芘e行一次教研組活動(dòng)。定周二為教研組活動(dòng)日。

　　3、抓好語(yǔ)、數兩組課題研究工作，指導力度要再大一些。

　　三、重視教師隊伍建設

　　教學(xué)成敗關(guān)鍵在于教師，課改的發(fā)展，關(guān)鍵又在教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質(zhì)非常重要。

　　1、扎實(shí)開(kāi)展好校本培訓，堅持每月開(kāi)展一次全體教師參加的校本培訓，學(xué)習新的教育教學(xué)理念，掌握切實(shí)有效的.教學(xué)方法，轉變教師觀(guān)念，提高教師素質(zhì)。

　　2、鼓勵教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好學(xué)習筆記的摘抄，并加強教師校內互相聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。

　　3、積極組織教師參加校、旗、盟、區等各級論文評比和教學(xué)競賽，讓教師在參賽過(guò)程中得到鍛煉，得到提高。

　　4、加強對年輕教師的個(gè)別指導，提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　四、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

　　1、定期開(kāi)展學(xué)生征文評比活動(dòng)。

　　2、定期開(kāi)展學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽，低年級以鉛筆字為主，高年級以鋼筆字為主。

　　3、各班要組織開(kāi)展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力。

　　4、班級開(kāi)展“小鳥(niǎo)在行動(dòng)”尋生活中的錯別字，利用3分鐘說(shuō)話(huà)時(shí)間對教師匯報。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　1、組織好開(kāi)學(xué)工作

　　2、完善轉學(xué)手續

　　三月份：

　　1、制定教學(xué)工作計劃和各學(xué)科工作計劃

　　2、對每位教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，隨時(shí)檢查

　　3、組織學(xué)習教師教學(xué)工作評價(jià)細則

　　4、組織開(kāi)展集體備課

　　5、進(jìn)行本月普查

　　6、組織開(kāi)展教科研活動(dòng)

　　四月份：

　　1、聽(tīng)取每位教師的學(xué)習匯報課

　　2、開(kāi)展校本培訓（新課標）

　　3、推出學(xué)科帶頭人觀(guān)摩研討課

　　4、組織開(kāi)展學(xué)生征文選評活動(dòng)

　　5、進(jìn)行本月普查

　　五月份：

　　1、抽查、指導實(shí)驗課題

　　2、開(kāi)展“小小書(shū)法家”學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽

　　3、指導教研工作情況

　　4、組織本月普查

　　六月份：

　　1、征集教師論文、教學(xué)隨筆進(jìn)行評選

　　2、對實(shí)驗課的開(kāi)展情況作出總結

　　3、組織本月普查

　　七月份：

　　組織期末工作總結

　　希望各位教師根據教務(wù)工作計劃制定出各學(xué)科的教學(xué)計劃，本周五務(wù)必將各類(lèi)工作計劃交回教務(wù)處，也希望各位教師能夠認真、嚴謹、創(chuàng )造性的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6

　　本學(xué)期我繼續擔任高三2班和20班的數學(xué)教學(xué)工作,為了20xx年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績(jì),我制定了高三數學(xué)復習教學(xué)計劃。

　　一、指導思想

　　研究教材,了解新的信息,更新觀(guān)念,倡導理性思維,探求新的教學(xué)模式,注重團結協(xié)作,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣,培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

　　二、教學(xué)設想

　�、蹇偟脑瓌t

　　1、認真研讀數學(xué)考試大綱及全國卷考試說(shuō)明的說(shuō)明,做到宏觀(guān)把握,微觀(guān)掌握,注意高考熱點(diǎn),特別注意高考的信息。根據樣卷把握第

　　一、二輪復習的整體難度。

　　2、不孤立記憶和認識各個(gè)知識點(diǎn),而要將其放到相應的體系結構中,在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內在聯(lián)系,達到理解層次,注意知識塊的復習,構建知識網(wǎng)路。

　　3、立足基礎,不做數學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎訓練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內容和思路的題目。利用歷年的高考數學(xué)試題作為復習資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進(jìn)行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度,做到不憑個(gè)人喜好選題,不脫離學(xué)生學(xué)習狀況選題,不超越教學(xué)基本內容選題,不大量選做難度較大的題目。

　�、�.體現數學(xué)學(xué)科特點(diǎn),注重知識能力的提高,提升綜合解題能力

　　1、加強解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力。

　　2、注重聯(lián)系實(shí)際,要從解決數學(xué)實(shí)際問(wèn)題的角度提升學(xué)生的綜合能力。

　　不脫離基礎知識來(lái)講學(xué)生的能力,基礎扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強。教學(xué)中,不斷地將基礎知識運用于數學(xué)問(wèn)題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

　　多從"貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際"角度,選擇典型的數學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題,對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強的訓練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會(huì ),從而達到提升學(xué)生數學(xué)綜合能力之目的。

　�、绾侠戆才艔土曋兄v、練、評、輔的時(shí)間

　　1、精心設計教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負擔,避免"題海戰"

　　2、協(xié)調好講、練、評、輔之間的關(guān)系,追求數學(xué)復習的最佳效果

　　3、注重實(shí)效,努力提高復習教學(xué)的效率和效益

　�、韪淖儌鹘y復習模式,體現小組交流合作

　　1、淡化各自為戰,加強備課小組交流合作,資源共享。

　　2、堅持學(xué)生主題,教師主導。

　　3.注重學(xué)法指導及心理輔導

　　(1)及時(shí)向學(xué)生介紹學(xué)習方法和學(xué)習策略,及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反

　　饋信息并彌補學(xué)生的不足。

　　(2)針對不同學(xué)生的實(shí)際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗,促進(jìn)其提高。

　　(3)加強邊緣生的個(gè)別輔導。A類(lèi)邊緣生采用各個(gè)擊破,B類(lèi)邊緣生抓基礎,促能力,A類(lèi)邊緣生注意個(gè)別指導;B類(lèi)邊緣生手把手的教,主要課堂重點(diǎn)關(guān)注,課后重點(diǎn)輔導。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、數學(xué)思想方法

　　2、教材的重點(diǎn)、高考的熱點(diǎn)

　　3、依據新大綱、夯實(shí)基礎,突出內容,課程內容中的向量、概率以及概率與統計、導數等的教學(xué)。函數,解析幾何,立體幾何,數列仍是重點(diǎn)。

　　4、注意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向發(fā)展為主。 從數和形的角度觀(guān)察事物,提出有數學(xué)特點(diǎn)的問(wèn)題,注重知識間的內在聯(lián)系與綜合。 注意知識的交叉點(diǎn)和結合點(diǎn)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、以能力為中心,以基礎為依托,調整學(xué)生的學(xué)習習慣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。精講多練,一般地,每一節課讓學(xué)生練習20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、堅持先備課后上課,加強學(xué)習,多聽(tīng)課,探索第一輪復習的教學(xué)模式。

　　3、腳踏實(shí)地抓落實(shí)

　　(1)當日內容,當日消化,加強每天必要的練習檢查督促。

　　(2)堅持每周一次小題訓練,每周一次綜合訓練。

　　(3)周練與綜合訓練,切實(shí)把握試題的選取,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時(shí)推出一些新題,加強應用題考察的力度。對每一次考試試題研究,努力提高考試的效率。

　�、� 注意研究高考考試說(shuō)明,近三年高考試題,特別是全國卷的高考試題。

　�、谠诰C合練習中,不縮小考試難度,既注意重點(diǎn)知識的考查,注重對數學(xué)思想和方法的考查。

　�、墼诰C合練習中注意實(shí)踐能力的考查,要求學(xué)生能綜合應用所學(xué)數學(xué)知識、思想和方法解決問(wèn)題,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數學(xué)問(wèn)題;能閱讀、理解對問(wèn)題進(jìn)行陳述的材料;能夠對所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類(lèi),將實(shí)際問(wèn)題抽象為數學(xué)問(wèn)題,建立數學(xué)模型;應用相關(guān)的數學(xué)方法解決問(wèn)題并加以驗證,并能用數學(xué)語(yǔ)言正確地表述、說(shuō)明.

　�、茉诰C合練習中注意創(chuàng )新意識的考查:要求學(xué)生能對新穎的信息、情境和設問(wèn),選擇有效的方法和手段收集信息,綜合與靈活地應用所學(xué)的數學(xué)知識、思想和方法,進(jìn)行獨立的思考、探索和研究,提出解決問(wèn)題的思路,創(chuàng )造性地解決問(wèn)題.

　�、菰诰C合練習中注意個(gè)性品質(zhì)要求的考查:要求學(xué)生能具有一定

　　的數學(xué)視野,認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,崇尚數學(xué)的理性精神,形成審慎思維的習慣,體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時(shí)間,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,樹(shù)立戰勝困難的信心,體現鍥而不舍的精神.

　　4、加強應試心理的指導

　　為學(xué)生減壓,開(kāi)啟他們心靈之窗,使他們保持最佳狀態(tài)。

　　5、加強學(xué)法指導

　　在教學(xué)中要讓學(xué)生明白: 第一輪復習,通常稱(chēng)為"方法篇"。在這一階段,老師將以方法、技巧為主線(xiàn),主要研究數學(xué)思想方法。老師的復習,不再重視知識結構的先后次序,而是以提高同學(xué)們解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力為目的,提出、分析、解決問(wèn)題的思路用"配方法、待定系數法、換元法、數形結合、分類(lèi)討論"等方法解決一類(lèi)問(wèn)題、一系列問(wèn)題。同學(xué)們應做到:

　�、僦鲃�(dòng)將有關(guān)知識進(jìn)行必要的拆分、加工重組。找出某個(gè)知識點(diǎn)會(huì )在一系列題目中出現,某種方法可以解決一類(lèi)問(wèn)題。

　�、谶m當選做各地模擬試卷和以往高考題,逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn)。

　　第二輪復習,大約一個(gè)月的時(shí)間,老師主要講述"選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng )新性題的解法",教給同學(xué)們一些解題的特殊方法,特殊技巧,以提高同學(xué)們的解題速度和應對策略為目的。

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