認識里外的教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
學(xué)習正確分辨里外。
鞏固5以?xún)鹊臄盗康恼J識。
能將操作材料收拾好。
指導要點(diǎn)：
指導幼兒正確分辨里外。
環(huán)境資源：
幼兒經(jīng)常生活的環(huán)境，如教室里、外。
活動(dòng)準備：
桌子一張，玩具小雞5只，籃子一個(gè)。
第一、二、三組：幼兒操作材料第7頁(yè)。第四、五、六組：人手一只分類(lèi)盒，一小盤(pán)內有兩種動(dòng)物卡片和相對應食物卡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 集體活動(dòng)。
1、學(xué)習分辨里外，感知5以?xún)葦盗�，出示一籃小雞。老師：這兒有什么？小雞在哪里？我們一起來(lái)數一數，（邊數邊將小雞拿到桌上），一共有幾只小雞？現在小雞在哪里？小雞在外面玩累了，要回家了，一只小雞回家了（把小雞從桌上放回籃子），兩只小雞……現在小雞在哪里？
2、進(jìn)一步感知里外。小朋友請你們想一想，想在我們在哪里？做早操時(shí)我們在哪里？吃飯是我們在哪里？
二、 小組活動(dòng)。
第一、二、三組看這張卡片，看看圖上有什么？再把汽車(chē)外面的東西圈起來(lái)。
第四、五、六組交替排序。請小朋友們看看盤(pán)子里是什么？應該怎樣給小動(dòng)物排隊？一個(gè)**，一個(gè)**，小動(dòng)物排完后，在給他們送吃的，最后說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物是怎樣排隊的'。動(dòng)物又是怎樣排隊的？
請完成一組游戲的小朋友換另外一組游戲。
三、評價(jià)活動(dòng)：
展示幼兒的作業(yè)。
建議與反思：
在操作活動(dòng)時(shí)，要注意培養幼兒良好的操作習慣，表?yè)P將操作材料收拾得整齊的幼兒。
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