《神奇的手》教學(xué)設計
《神奇的手》是小學(xué)《品德與生活》第二冊第二單元“我的手兒巧”中的“我有兩件寶”這一活動(dòng)主題中的一部分。這一教材內容的設計，意在通過(guò)一些動(dòng)手的活動(dòng)，讓學(xué)生去感受和體驗動(dòng)手的樂(lè )趣。針對《品德與生活》課程的特點(diǎn)（以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好 ，樂(lè )于探究，熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程。）因此，我將本課的教學(xué)目標確定如下：
1、聯(lián)系生活實(shí)際，了解手的作用。
2、通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)，感受和體驗動(dòng)手的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)的的用品
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎導入，激發(fā)興趣
二、自我觀(guān)察，初步感知
1、觀(guān)察手：伸出自己的雙手，說(shuō)說(shuō)自己的小手。
2、看圖：說(shuō)說(shuō)圖上的幾位朋友用手做什么事情呢？
3、回憶：平時(shí)，我們用小手做哪些事？
4、小結：手的作用
5、夸夸自己的雙手。
三、交流合作，感受樂(lè )趣
1、創(chuàng )設情境，感覺(jué)手的作用（會(huì )說(shuō)話(huà)）
神奇的手會(huì )說(shuō)話(huà)呢！你看，手的姿勢不一樣，表示的意思就不一樣。（教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作）
2、小組交流：你的'手會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？怎么說(shuō)？
3、匯報交流情況：做游戲“做一做，猜一猜”。
四、深入探究，體驗快樂(lè )
1、我們的雙手真神奇，有時(shí)還能代替眼睛呢！信不信？
2、做游戲：“摸一摸，猜猜是什么”。
3、小結：手的神奇。
五、主題延伸：長(cháng)大后，你想用你神奇的手做什么？
六、課堂小結：
1、我們人人都有一雙神奇的手，只有常動(dòng)手做事，才能成為勤勞，惹人喜愛(ài)的小朋友。同學(xué)們還要注意，一定要保護好這雙神奇的物，可千萬(wàn)別讓它受傷呀 ！
2、如果遇到?jīng)]有神奇的手的人，我們該怎么做呢？
板書(shū)：
神奇的手
會(huì )做事 會(huì )表演 會(huì )說(shuō)話(huà)
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