《卡羅納 》教學(xué)設計范文
學(xué)習目標：
1、正確流利、有感情地朗讀課文。
2、讀懂課文內容，體會(huì )大家對卡羅納的關(guān)愛(ài)之情，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
3、培養獨立閱讀能力。
學(xué)習重、難點(diǎn)：
1、體會(huì )大家對卡羅納的關(guān)愛(ài)之情，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
2、培養獨立閱讀能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，記得我們在三年級時(shí)學(xué)過(guò)課文《爭吵》后，不少同學(xué)紛紛買(mǎi)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)來(lái)看。今天，我們還要學(xué)習里邊的另一個(gè)故事《23*卡羅納》（板書(shū)）
二、讀詞
1、老師相信同學(xué)們能把這些詞語(yǔ)讀正確。（出示詞語(yǔ)）指名讀，其他同學(xué)聽(tīng)他讀對了就跟著(zhù)讀三遍，要是他讀了，趕緊舉手來(lái)指正。
2、當我第一次讀這個(gè)故事時(shí)，我被深深地感動(dòng)了，我的眼眶濕潤了，喉嚨里像是有什么東西堵住了似的，怪難受的。你也有這樣的感受嗎，你為什么難過(guò)？
生：因為卡羅納失去了母親，很可憐。
3、從課文中，我們體會(huì )到卡羅納失去了母親，心情是多么悲痛。（板書(shū)“悲痛”）
三、感受卡羅納的悲痛
1、從課文中哪些句子看出卡羅納失去母親后無(wú)比悲痛呢？請翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，快速瀏覽課文，找出有關(guān)的句子，用畫(huà)出來(lái)。
2、個(gè)別匯報。適時(shí)指導朗讀。
3、師生接讀課文。
四、根據導讀學(xué)習，體會(huì )大家體會(huì )大家對卡羅納的關(guān)愛(ài)之情，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人
1、面對遭遇不幸的卡羅納,大家是怎樣做的?你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？這是這篇課文的`導讀給我們的問(wèn)題。略讀課文上面的導讀部分就像是一盞指路明燈，它指引著(zhù)我們學(xué)好這篇課文的方向和目標。要是解決了這兩個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)習這篇課文就將大功告成，要不要自己試試看，好，開(kāi)始吧�。ǔ鍪緦ёx問(wèn)題，提示做法）
2、現在把你的想法告訴你們的小組的其他同學(xué)，你產(chǎn)生了什么新的問(wèn)題也可以提出來(lái)在小組里共同思考。
3、我們先來(lái)交流第一個(gè)問(wèn)題�！懊鎸υ庥霾恍业目_納，大家是怎么做的”（有不少舉手）等等，先說(shuō)說(shuō)“大家”是指文中的誰(shuí)？（學(xué)生說(shuō)后分別在黑板上畫(huà)線(xiàn)處板書(shū)：老師 “我” 同學(xué)們 “我”的母親）好，我們分別來(lái)說(shuō)說(shuō)他們怎么做，要回答這個(gè)問(wèn)題的請這樣舉手，（低舉）其他同學(xué)在注意聽(tīng)回答時(shí)有新的疑問(wèn)可以在他說(shuō)完后把手舉高。
學(xué)生提問(wèn)：
為什么“老師暗示大家暫時(shí)別管他，開(kāi)始上課�！�
母親為什么把“我”推開(kāi)？“我”恍然大悟什么？
“我不知說(shuō)什么才好”，為什么又對他說(shuō)：“卡羅納，別哭了�！�？
4、從大家的做法中，你能體會(huì )或感覺(jué)到什么？（板書(shū)：關(guān)愛(ài)并畫(huà)一顆心）
師：關(guān)愛(ài)他人是一種美德，她能給人春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。相信卡羅納在大家的關(guān)愛(ài)中，心情會(huì )慢慢好轉，會(huì )從悲痛的深谷中走出來(lái)。此時(shí)，他肯定有好多話(huà)要跟大家說(shuō)，他會(huì )說(shuō)什么呢？
5、是啊，關(guān)愛(ài)的力量多么偉大，他可以給人勇氣，讓人變得堅強，他甚至可以改變一個(gè)人的品質(zhì)。你從大家對卡羅納關(guān)愛(ài)的言行中受到什么啟發(fā)？（關(guān)愛(ài)他人——父母、老師、同學(xué)；老弱病殘等）
6、愛(ài)，讓人間充滿(mǎn)溫馨，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們帶著(zhù)關(guān)愛(ài)，走進(jìn)課文，一起有感情地朗讀課文。
五、課外延伸
我們知道這篇感人的故事出自《愛(ài)的教育》，讓我們一起來(lái)了解這本書(shū)，課文后面資料袋有介紹。（指名讀）這本書(shū)里還寫(xiě)到了卡羅納失去母親之前和之后的事，同學(xué)們有空多讀讀，讓愛(ài)永駐我們每個(gè)人的心間！
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